Buiten de krijtlijnen – Details, episodes & analysis

Al hebben we het hier niet over ontploffende beepers of het bezoek van de paus, nee, in deze podcast, praten wij over het onderwijsnieuws. Elke maand bespreek ik samen met onderwijspedagoog Pedro De Bruyckere enkele opvallende onderwijsnieuwtjes. Van nieuw wetenschappelijke inzichten, straffe onderwijsfeiten of opmerkelijke beleidsdaden, alles kan hier de revue passeren.

We hebben het over:

• Hoge verwachtingen
• Scaffolding
• Het vertrouwen in A.I.
• de kloof tussen jongens en meisjes
• de besmettelijkheid van aandacht

Hoeveel huiswerk mag je geven aan je leerlingen en wat is nuttig om te geven als huiswerk? En werkt huiswerk wel? Is het niet gewoon wat tijdsverspilling of het noodzakelijk afwerken van een oefening. We leggen deze vragen voor aan Tine Hoof. Tine stond jarenlang voor de klas als leerkracht secundair onderwijs en is nu werkzaam als professionaliseringsmedewerker en onderzoeker bij het expertisecentrum onderwijs en leren. Ze schreef onder meer het boek Studeren met Succes en werkt aan een doctoraat over studeerstrategieën.

Shownotes

• Lees hier het boek Wijze Lessen
• Lees hier het boek Studeren met Succes
• Luister naar de Wijze Lessen Podcast
• Luister naar de Studeren met Succes Podcast
• Ontdek hier het hele vormingsaanbod van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren!
• Volg Buiten De Krijtlijnen op Twitter, Instagram of LinkedIn. 

Hoe denkt de leraar over differentiatie?

Dankzij Teacher Tapp, een gratis app die je elke dag de kans geeft om drie meerkeuzevragen te beantwoorden die aansluiten bij de dagelijkse praktijk of de actualiteit van het onderwijs, weten we hoe de leraar denkt over differentiatie
We bespreken de resultaten met experten Kristel Vanhoyweghen en Maxime Bultheel.

Wil jij ook jouw stem laten horen? Download dan snel de teacher tapp app, en misschien ben je nog op tijd voor de vragen van vandaag.

Shownotes

• De leraar denkt
• Download de Teacher Tapp-app in de Apple App Store of Google Play Store
• Expertisecentrum Onderwijs en Leren

Teacher Tapp is een gratis app die je elke dag de kans geeft om drie meerkeuzevragen te beantwoorden die aansluiten bij de dagelijkse praktijk of de actualiteit van het onderwijs. 

In deze aflevering praten we over schoolontwikkeling. Teacher Tapp stelde enkele vragen in de applicatie over schoolontwikkeling. We bespreken die resultaten met Bart De Lathouwer. Bart is opleidingsverantwoordelijke van de bachelor na bachelor Schoolontwikkeling van Arteveldehogeschool. In deze opleiding leer je veranderingsprocessen in je school begeleiden en ondersteunen.

We vragen aan Bart wat belangrijk is bij schoolontwikkeling, wat praktijkonderzoek kan doen en kijken natuurlijk naar wat de respondenten van Teacher Tapp denken.

Shownotes

• Website Teacher Tapp
• de bachelor na bachelor Schoolontwikkeling
• Onderzoek Teamkracht

Kinderen en jongeren zijn vandaag echte burgers van de wereld. Ze groeien op in een diverse samenleving die voortdurend in verandering is. Kinderrechten zijn de fundamenten waarop onze democratie gebouwd is. In deze aflevering vragen we ons af wat leerkrachten kunnen doen om  ervoor te zorgen dat alle jongeren, ook de meest kwetsbare, wel tot hun rechten kunnen komen.

Een School for Rights (SO) is een school waar kinderen zich bewust zijn van hun rechten en die van leeftijdsgenoten wereldwijd. De school geeft kinderrechten een plaats in de dagelijkse schoolcultuur: in de lessen, het schoolreglement, activiteiten. VIA Don Bosco is één van de partners die begeleiding op maat aanbiedt om dit te realiseren. Zij gaan twee of drie jaar samen met de school op zoek naar een aanpak die het best aansluit bij de eigenheid van de school. Scholen die het volledige traject doorlopen, kunnen het label van School for Rights verwerven.

Chahid El Attabi van het  Busleyden Atheneum campus Zandpoort in Mechelen, doorliep het traject van School for Rights en is dus intensief bezig met hoe kinderen tot hun rechten kunnen komen. Hij deelt zijn ervaringen in deze aflevering.

Ook Sigrid Bourry van Arktos schuift mee aan. Met hun Linto-opleiding probeert Arktos leerkrachten te versterken in het omgaan met kwetsbare jongeren en klasgroepen. In deze driedaagse opleiding reiken ze tal van ‘tools’, do’s and don’ts aan en werken ze toe naar een positief schoolklimaat.

We gaan op zoek naar handvaten om er voor te zorgen dat iedereen, elke leerling, zijn kinderrechten overeind blijven en bespreken wat de rol van de leerkracht en de school hierin kan zijn.

Shownotes

• Meer weten over het S4R project?      
• Interesse in de andere projecten van Via Don Bosco?  Volg  hen dan via Facebook, Twitter of Instagram
• Schrijf je in op de digitale nieuwsbrief van Via Don Bosco
• Enkele inspirerende voorbeelden van  het S4R-traject
• Arktos
• De Linto-opleiding van Arktos
• Buysleden Atheneum Campus Zandpoort

Deze podcast is mee mogelijk gemaakt door Het Archief voor Onderwijs en Schoolmakers.

In deze aflevering praten we uitgebreid met Tim Surma. Tim  stond zelf jarenlang voor de klas maar zette een aantal jaren geleden de stap naar het onderzoek. Hij leidt het Expertisecentrum ExCEL van Thomas More waarmee hij probeert om scholen te inspireren tot effectiever  onderwijs. Hij schreef onder meer mee aan het boek ‘Wijze Lessen: twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek.’ Hij is ook een veelgevraagd spreker in België en Nederland rond effectieve instructie en leerstrategieën.

We praten met hem over onderwijsonderzoek, de stand van ons onderwijsland en hoe we de kwaliteit van ons onderwijs kunnen verbeteren.

Wil jij graag beeld bij dit geluid dan kan je dit interview ook bekijken op ons Youtube-kanaal. 

Shownotes

• Volg Tim Surma op Twitter
• De cv van Tim Surma
• Expertiseceumtrum ExCEL Thomas More
• Koop het boek 'Wijze Lessen'
• Koop hier de boeken van Martin Valcke
• De Berkenboom school in Sint-Niklaas
• Visible Learning - John Hattie
• Tom Bennett
• Tom Bennetts bekende boek 'Running The Room'
• Edward Thorndike
• Leerstijlen bestaan niet
• Het testing effect
• Onderwijs moet back to the basics
• ‘Hoeveel uur yoga en mindfulness krijgen de kinderen op school?’
• De tweets van Tim over de casus van de school die twee weken geen les ging geven aan de start van het schooljaar.
• Voor wie nog eens wild wil gaan op algebraïsch rekenen
• De regel van Horner
• Het studiehuis Nederland
• Onze aflevering van Buiten De Krijtlijnen over centrale toetsen.
• Onderwijsexpert Dirk Van Damme: “Stop met de eindtermen: het niveau van het Vlaams onderwijs is erdoor gedaald”
• E.D. Hirsch  - Core Knowledge
• De boeken van E.D. Hirsch
• Why teachers have a tougher job than doctors
• De boeken van Gert Biesta
• Ivan Illich
• Hannah Arendt

Schrijf je in voor onze nieuwsbrief, volg ons op Instagram, Twitter of Facebook

De montage en regie van deze aflevering is van de hand van Mattias Bavré. Mattias won recent nog de prijs voor beste kortfilm op het Film Fest Gent.

Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door Schoolmakers.

Het werd tijd om nog eens een top vijf te doen en deze keer kozen we voor films die leerkrachten echt moeten gezien hebben. We hebben bewust gekozen voor films die niet per se zo bekend zijn bij leerkrachten, zoals Entre Les Murs of Dead Poets Society. We hebben gezocht naar films van over de hele wereld die iedereen, maar vooral onderwijzers, kunnen inspireren, ontroeren, en misschien zelfs helpen reflecteren. Hoewel de maatschappelijke context waarin de personages in de films zich bevinden enorm kan verschillen, wordt wel duidelijk dat we allemaal verlangen naar dezelfde dingen, zoals veiligheid, verbondenheid, vervulling en rechtvaardigheid. Daarom zal je in elk van deze films elementen kunnen vinden die relevant zijn in jouw leven, of in jouw klas. Het is immers zo waardevol om de wereld te bekijken vanuit het perspectief van de ander: de benadeelde, de lerende, de dromer. 

Deze aflevering werd samengesteld en geschreven door Cedric Van Hauwe. 

Shownotes

• Hidden Figures
• Like Stars on Earth
• October Sky
• The Boy who Harnessed the Wind
• Children Full of Life
• Mr. Bachmann and His Class
• Naima Charkaoui over Racismewijsheid
• Dewi Van de Vyver over vrouwen in tech

Schrijf je in voor onze nieuwsbrief, volg ons op Instagram, Twitter of Facebook

Ook in dit schooljaar krijgt u weer maandelijks een aflevering in samenwerking met Teacher Tapp.

Teacher Tapp is een gratis app die je elke dag de kans geeft om drie meerkeuzevragen te beantwoorden die aansluiten bij de dagelijkse praktijk of de actualiteit van het onderwijs. 

In deze podcast duiken we in de resultaten van enkele vragen die aan de gebruikers van Teacher Tapp werden voorgeschoteld en gaan we daar dieper op in samen met een expert.

Deze aflevering gaat over teamteaching. Met meer dan 1 leerkracht voor de klas staan dus. Daarover werden in de app  een aantal vragen gesteld aan de respondenten. Zo vroeg Teacher Tapp wie al eens aan teamteaching deed, maar zocht het ook uit wat teamteaching nu zo moeilijk maakt. We leggen de resultaten van deze bevraging voor aan Joost Van Daele, directeur van KLIM een basisschool in Gent. In KLIM doen ze al jaren aan teamteaching. We praten met Joost hoe hij samen met zijn collega's teamteaching vormt geeft in de school en wat hij denkt over de resultaten van de bevraging in teacher Tapp

Shownotes

• www.deleraardenkt.be
• Klim
• Brochure Teamteaching Arteveldehogeschool

Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door  Schoolmakers.

We beginnen met een Mea culpa. We hebben in deze podcast veel te weinig aandacht voor het kleuteronderwijs. Met deze aflevering proberen we dat een beetje goed te maken. Eva Dierickx en Astrid Koelman schreven het boek 'Kleuterleerkracht.' In dat boek verzamelen ze alle kennis, wetenschap en inzichten die er zijn rond kleuteronderwijs. Een naslagwerk voor kwaliteitsvol kleuteronderwijs. Met Buiten De Krijtlijnen waren we te gast op de boekvoorstelling van dit nieuwe boek en hielden we daar een panelgesprek met Eva en Astrid, maar ook Sofie Schyvens, kleuterleerkracht, schoof mee aan. Aan de hand van enkele stellingen praten we over de verschillende inzichten uit het boek.

Live vanuit de Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpenl zijn dit Eva Dierickx, Astrid Koelman en Sofie Schyvens over 'Kleuterleerkracht.'

Shownotes

• Koop hier het boek! 

Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door Het Archief voor Onderwijs en Schoolmakers.

Een hot topic dezer dagen zijn de eindtermen. Het onderwijs in Vlaanderen moderniseert en nieuwe eindtermen horen daarbij. Maar hoe worden eindtermen nu gemaakt? Wat is belangrijk bij eindtermen en wat maakt nu een goede eindterm?

We praten daarover met Roger Standaert.  In 1991 werd hij benoemd tot eerste algemeen directeur van de nieuw opgerichte afdeling Onderwijsontwikkeling die belast was met het formuleren van de allereerste eindtermen. Kortom, Roger Standaert is dus de ideale gast om ons wegwijs te maken in de wereld van de eindtermen.

Schrijf je in voor onze nieuwsbrief, volg ons op Instagram, Twitter of Facebook