Passerelles : a French podcast for intermediate learners – Details, episodes & analysis

✨ Pour plus d'infos sur mon kit de conversation, je t'invite à cliquer sur le lien suivant : ⁠https://passerelles.podia.com/histoires-d-apprenant-e⁠ Il est disponible dès maintenant pour un prix tout doux, 25 euros. Alors, profites-en !

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✍️ Passerelles est maintenant sur YouTube : ⁠https://www.youtube.com/@passerelles⁠

Tu veux partager tes réflexions avec moi ? Tape "Passerelles" et le titre de cet épisode dans la barre de recherche sur YouTube pour le retrouver, et je te donne rendez-vous dans l'espace commentaires pour échanger !

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Bienvenue dans Passerelles, un podcast pensé pour éveiller la curiosité des apprenantes et des apprenants de français.

Dans chaque épisode, je partage avec toi une question inspirée par les podcasts que j'écoute, par mes lectures. Et tout simplement par des choses qui m'ont marquée, qui m'ont étonnée récemment. J'ai eu envie de créer ce podcast pour transmettre des idées et encourager la conversation sur des sujets variés. Tu peux participer en t'abonnant à Passerelles, sur ton application de podcasts préférée. Je suis aussi sur Instagram : ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠@frenchdiaries⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Merci pour ton écoute et à très vite !

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La question du jour : Qu’est-ce que tu as lu, écouté ou regardé récemment ? Et pourquoi ça t’a marqué.e ?

La phrase à retenir : Même si certains détails semblent insignifiants, ils restent toujours associés à un moment, à un lieu ou à une personne qui a traversé notre vie. Ces détails, c’est ce qui reste de notre histoire commune.

Résumé de l'épisode : Les lectures, les choses qu’on écoute/regarde et qui nous marquent, c’est un sujet que j’aime tout particulièrement. Je profite de la rentrée pour partager mon bilan culturel avec vous. Mais d’abord, un grand merci aux personnes qui se sont inscrites à mon nouveau programme, Histoires d’apprenant.e. Ce kit, c’est le compagnon idéal pour se remettre dans le bain en douceur à la fin de l’été. Ce n’est pas un atelier de conversation en direct sur Zoom. Mais c’était hyper important à mes yeux de garder un aspect interactif dans l’expérience que je vous propose. C’est pour ça que j’ai créé un formulaire que vous pouvez utiliser pour m’envoyer vos réponses aux questions, pour me raconter votre histoire. Pas de pression, le but, c’est simplement de partager. (03:16) Qu’est-ce que tu as lu ou regardé récemment ? C’est la question qu’on se pose aujourd’hui. Ensemble, (03:50) on parle d’abord d’un roman suédois, (09:34) puis d’une série française, (14:38) et enfin des détails qui retiennent notre attention. Bonne écoute !

Pour aller plus loin :

• Les premières pages du roman "Les détails" d’Ia Genberg (Éditions Le bruit du monde)
• Le premier épisode de la série d’Émilie Tronche, "Samuel", sur le compte Instagram d’ARTE à suivre

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Crédit musique : Betty Dear + Taoudella by ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Blue Dot Sessions⁠

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✉️ ⁠⁠⁠La transcription de cet épisode est disponible ici : https://passerelles.substack.com/p/e106-quelle-est-lexperience-la-plus

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La question du jour : Quelle est l’expérience la plus aventureuse que tu aies vécue ? Quel film t’a le plus marqué.e ? Qu’est-ce que tu aimes le plus dans ta ville, dans la région où tu vis ?

La phrase à retenir : Je pense que c'est un autre aspect important des aventures. Il y a cet aspect d'apprentissage, d'expérience, de changement aussi dans la vie. Oui, les choses qui nous marquent. Donc, c'est toujours intéressant de réfléchir aux aventures dans le passé et celles qui sont en perspective.

Résumé de l'épisode : Cette semaine, on accueille une invitée. Christine, une de mes élèves, est de retour pour un deuxième épisode. Cette conversation, c’est l’occasion pour moi de me jeter à l’eau et de vous parler un peu plus en détail d’une nouvelle ressource que j’ai imaginée pour vous accompagner, pour vous aider à cultiver votre curiosité en français, à raconter votre histoire avec cette langue et à aller plus loin dans vos réflexions en (vous) posant des questions. Ça s’appelle Histoire d’apprenant.e et c’est inspiré par les ateliers de conversation que j’organise tous les mois avec des petits groupes d’auditeurs et d’auditrices du podcast. (03:05) Dans cet épisode, on réfléchit à trois questions. J’ai demandé à Christine de choisir plusieurs questions qui l’inspirent, parmi une liste de questions à (se) poser. L’idée, c’est de vous montrer un peu ce que je vous propose avec ce kit de conversation, comment vous pouvez l’utiliser concrètement. (03:59) Après quelques mots sur le kit de conversation, avec Christine, on a parlé (05:43) d’une expérience aventureuse, (13:57) de son film préféré et (22:03) de ce qu’elle aime le plus dans la ville où elle vit. Bonne écoute !

Pour aller plus loin :

• (Ré)écoute l’épisode auquel Christine a participé en juin 2022, sur Apple Podcasts
• La bande-annonce du film d’Agnès Varda, Cléo de 5 à 7, sur YouTube

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Crédit musique : Betty Dear + Taoudella by ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Blue Dot Sessions⁠

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La question du jour : Qu’est-ce que le printemps nous inspire ? À quoi on associe cette saison ?

La phrase à retenir : Dans quoi on place son énergie ? Voilà peut-être la question que nous pose le printemps. Il nous propose de réfléchir à ce qu’on veut voir éclore. Il en faut du courage pour bourgeonner et de l’énergie pour donner naissance.

Résumé de l'épisode : Depuis quelques jours, les températures s’adoucissent chez moi. Et le moral remonte avec les températures. Aujourd’hui, on parle du printemps. Les oiseaux chantent, les abeilles bourdonnent, les arbres sont en fleurs… La nature se réveille. Elle se prépare à une nouvelle vie. Le printemps marque le retour du soleil et des températures plus douces. Il marque aussi le retour des allergies pour certaines personnes. (02:34) La question qu’on se pose cette semaine, c’est la suivante : qu’est-ce que le printemps nous inspire ? (03:33) D’abord, on se demande pourquoi certaines personnes sont allergiques au pollen pendant cette saison. (09:06) Ensuite, avec l’aide de la philosophie, on réfléchit aux liens qui existent entre le printemps et l’idée de recommencement. (14:42) Et pour finir, on se sent parfois vulnérable dans cette transition entre l’hiver et le printemps. Je partage avec vous quelques pistes de réflexion qui peuvent nous aider à canaliser nos forces pendant cette saison du renouveau. Bonne écoute !

Pour aller plus loin :

• L’épisode "Recommencer, encore", du podcast "Avec philosophie" sur France Culture
• Sur l’idée des printemps qui évoquent les âges, un aperçu du livre, "Les printemps" d’Adrien Parlange, publié aux Éditions La Partie

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Crédit musique : Betty Dear + Taoudella by ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Blue Dot Sessions⁠

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Pour plus d'informations sur les épisodes à venir, des ressources pour aller plus loin après l'écoute, vous pouvez me retrouver sur Instagram : @frenchdiaries

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La question du jour : Quelles sont les vertus thérapeutiques du journal intime ? Qu'est-ce qui nous pousse à écrire ? Comment intégrer l'écriture dans l'apprentissage des langues ?

La phrase à retenir : Garde ces pensées nuit et jour à la disposition ; mets-les par écrit, fais-en la lecture ; qu'elles soient l'objet de tes conversations avec toi-même, avec un autre [...] s'il t'arrive quelqu'un de ces événements qu'on appelle indésirables, tu trouveras aussitôt un soulagement dans cette pensée que ce n'est pas inattendu - Épictète

Résumé de l'épisode : Parmi les quatre compétences langagières (lire, écrire, écouter et parler), l'écriture est parfois ignorée par les élèves. Écrire, c'est certainement un exercice qui prend du temps, mais qui a un rôle très bénéfique à jouer dans l’apprentissage des langues et permet d'améliorer l'expression aussi bien à l'écrit qu'à l'oral. Dans l'épisode de cette semaine, on se demande ce que l'écriture nous apporte dans la vie (03:16). Comme point de départ, j'ai choisi de vous parler des journaux intimes (04:06), et de ce qui nous pousse à confier nos pensées à cet objet qui nous accompagne au quotidien. J'ai moi-même un journal que j'utilise depuis plusieurs années, avec plus ou moins de régularité selon les époques. En feuilletant mon carnet, j'ai eu envie de décrire ce qui s'y trouve et de parler des différences entre l'écriture à la main et celle sur l'ordinateur (08:40). Cet épisode se termine sur quelques pistes pour incorporer l'écriture à chaque stade de l'apprentissage (14:15). Pour celles et ceux qui seraient en recherche d'inspiration, je partage enfin un petit exercice, tiré d'un atelier d'écriture que j'ai suivi récemment. C'est aussi une invitation à prendre le temps d'observer le monde qui nous entoure et remarquer les petites choses du quotidien (15:24). Bonne écoute !

Pour aller plus loin :

• "Ces journaux intimes qui nous font du bien" dans Grand bien vous fasse sur France Inter
• L'article "Pourquoi j’envie ceux qui tiennent un journal intime" dans Courrier International

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La question du jour : Où est-ce que l’amitié commence ? Qu’est-ce que l’amitié signifie pour vous ?

La phrase à retenir : Chaque ami représente un monde en nous, un monde qui n'aurait peut-être jamais existé sans lui et que cette rencontre a rendu possible. - Anaïs Nin

Résumé de l'épisode : Pouvoir parler français avec des amis francophone ou se faire de nouveaux amis grâce à l'apprentissage des langues, voilà des raisons qui peuvent être motivantes pour continuer à apprendre. Bref, je ne peux pas m'empêcher de faire le lien entre amitiés et échanges linguistiques. C'est pourquoi l'épisode de cette semaine est consacré à l'amitié et, comme souvent, l'inspiration pour cet épisode vient d'un podcast que j'ai écouté récemment. L'ami.e, le copain, la copine... En amitié, les types de liens sont multiples (02:54) et la langue française reflète cette richesse (03:49). Afin d'explorer ce sujet plus en profondeur, je vous parle ensuite d'un épisode publié récemment par Marie Robert, dans son podcast "Philosophy is sexy". On y apprend tout un tas de choses, notamment sur le lien entre les mots "ami" et "aimer" (07:52). Ce qui rend l'amitié si spéciale, c'est qu'on choisit ses ami.e.s. Comment expliquer cette mystérieuse alchimie qui se crée entre deux personnes ? Les philosophes antiques ont beaucoup de choses à nous enseigner à ce sujet (08:54). Cet épisode se termine sur quelques pistes pour profiter au mieux de vos échanges linguistiques, et (pourquoi pas ?) élargir vos horizons tout en créant de nouvelles amitiés (11:33). Bonne écoute !

Pour aller plus loin :

• L'article "La pandémie a effacé des pans entiers de nos relations amicales" dans Courrier International
• L'épisode du podcast de Marie Robert sur l'amitié sur Spotify
• La vidéo sur les échanges linguistiques "Language Exchange Tips (From 5 Polyglots)" (en anglais). D'ailleurs, je vous encourage vivement à suivre Marissa Blaszco sur les réseaux sociaux. Son blog, Relearn a language, est une vraie mine d'or !

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Crédit musique : Betty Dear + Taoudella by Blue Dot Sessions

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La question du jour : Que connaissez-vous au sujet de Taïwan ? Est-ce que vous aussi, vous avez quitté votre pays natal pour habiter dans un autre pays ? Si non, dans le futur peut-être, est-ce que vivre ailleurs c’est que c’est quelque chose qui vous tente ?

La phrase à retenir : Voir Taipei, à travers ces différents témoignages, m’a rappelé à quel point j’aime vivre à Taïwan et à quel point je suis chanceuse d’avoir un lien si spécial avec ce pays.

Résumé de l'épisode : Cette semaine, je vous propose un épisode un peu spécial. Une fois n'est pas coutume, mais aujourd'hui, je vous raconte une partie de mon histoire : qu'est-ce qui m'a amenée à venir vivre à Taïwan ? Même si, l'envie de vivre à l'étranger me trottait dans la tête depuis longtemps, mon expérience à Taïwan a été le fruit du hasard et des rencontres. Je suis venue ici pour la toute première fois en 2013, où j'ai vécu pendant plusieurs mois dans le comté de Yunlin. J'ai quitté le Sud-Ouest de la France pour aller au Sud-Ouest de Taïwan en somme. Dans cet épisode, je vous parle de ma première carrière en France dans la médiation culturelle (03:13), avant de reprendre mes études pour devenir prof de FLE. J'en viens ensuite à l'opportunité de faire du volontariat à l'étranger qui m'a permis de découvrir Taïwan et de faire de super rencontres (04:13). Enfin, je termine par une recommandation avec un documentaire sur Taipei (09:38).

Pour aller plus loin :

• Le documentaire "Au pays du bonheur" au sujet de Taipei sur TV5

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La question du jour : Comment est-ce que notre expérience commune de la solitude nous rapproche ? De quelle(s) manière(s) cette période d'isolement vous touche au quotidien ? Au temps de la pandémie, comment est-ce la musique, les livres, les films, l’histoire, ou l’art peuvent parfois nous aider à trouver du sens ?

La phrase à retenir : “Je reste à l’écart et je crée ainsi un lien avec un ensemble plus vaste.” En mettant côte à côte nos expériences, on réalise qu’on traverse tous cette période ensemble. Chacun et chacune à sa manière, évidemment. […] Tout ça, je crois que ça aide à se sentir moins seul.e, et ainsi à créer un lien avec les autres.

Résumé de l'épisode : Dans l'épisode de cette semaine, j'ai opté pour un format plus court. Donc, impossible de vous expliquer en détails pourquoi j'aime tant les œuvres d'Edward Hopper. Certes, on affirme aujourd'hui qu'il est LE peintre de la solitude et de l'isolement. Mais ce qui m'attire dans ses peintures, c'est aussi la manière dont les personnages s'inscrivent dans un espace, l'architecture et la lumière. Chez Hopper, la solitude est associée à un sentiment de contentement. C'est une vision que je partage aussi. Dans cet épisode, je vous parle des points principaux d'un article que j'ai lu dans Courrier International (04:46), et du sentiment de connexion humaine qui se dégage des tableaux d'Hopper, qui explique qu'on se sente proche de ses personnages, surtout à une époque où nous nous sentons, nous-mêmes, isolé.e.s (07:30). L'épisode s'achève sur quelques mots au sujet de mon expérience du Covid-10 à Taïwan (09:56).

Pour aller plus loin :

• L'article "Edward Hopper ou l’art de peindre l’isolement et une solitude qui nous parle tant" dans Courrier International

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La question du jour : Quel est votre rapport à la parole ? Si vous devez vous exprimer devant un groupe de personnes, pour le travail ou pour les études, est-ce que c’est quelque chose qui vous stresse ? Ou au contraire, avez-vous confiance en vous dans ce genre d’exercices ?

La phrase à retenir : Dans la prise de parole, dans l’échange, il y a une place à donner aux pauses, au silence. N'hésitez pas à prendre quelques secondes, à vous donner le temps de réfléchir avant de répondre à une question. Ces pauses, ces silences font partie intégrante de la conversation.

Résumé de l'épisode : Cette semaine, je partage quelques réflexions avec vous sur la prise de parole. En créant cet épisode, je me suis demandé : comment parler plus naturellement, dans la conversation ou devant un public ? C'est quelque chose qui représente un défi pour moi, et pour de nombreuses personnes (00:55). Pour illustrer cela, je vous présente un documentaire qui m'a profondément marquée récemment : "À voix haute : La Force de la parole". Je m'arrête plus précisément sur quelques points, dont le lien entre le geste et la parole, et la répétition comme moyen de s'approprier la langue (06:27). La deuxième partie est l'occasion de résumer mon rapport à la parole en quelques mots, et comment celui-ci a évolué, de mes années d'école jusqu'à maintenant (11:58). Enfin, on s'intéresse plus spécifiquement au rôle de l'intonation dans la prise de parole. En effet, l’intonation, on en a besoin pour apporter des précisions sur le message qu'on souhaite faire passer, ou alors décrypter ce que la personne en face de nous veut dire (14:44). Pour conclure, je reviens brièvement sur le mouvement en lien avec la parole et sur une activité qui m'aide à penser, en français, mais pas que : la marche (17:52).

Quelques liens pour aller plus loin :

• Le documentaire "À voix haute : La Force de la parole" sur YouTube
• Sur la parole, je vous recommande également le podcast "Fracas", produit par Louie Media. Il explore comment on prend la parole, qui peut la prendre et ce que cela peut changer.

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La question du jour : Quelle place la littérature occupe-t-elle dans votre vie ? Est-ce que cette place a évolué, est-ce qu’elle a changé, en fonction des périodes de votre vie ? Vous souvenez-vous du tout premier livre que vous avez lu dans une langue étrangère ?

La phrase à retenir : Quand on lit un livre, les mots, les expressions et les phrases dont on se souvient, ce sont celles dont on a besoin. Dans la lecture, concentrez-vous sur les expressions qui vous seront utiles, pour développer votre propre voix.

Résumé de l'épisode : Dans l'épisode de cette semaine, je vous parle de podcasts, de livres et de mon rapport à la lecture. À cette occasion, on s'interroge sur la place que la littérature occupe dans notre vie et à nos premiers souvenirs de lecture en langue étrangère (01:58). Comme point de départ à cette réflexion, je vous présente un des mes podcasts préférés, Le Book Club, qui invite chaque semaine une femme à parler d'un livre qui a marqué sa vie (04:41). Ensuite, en m'inspirant de ce podcast-là, je partage avec vous une lecture qui m'a particulièrement touchée en 2020 : "Moi, Tituba sorcière..." de Maryse Condé. Plutôt que de vous raconter l'histoire en détails, je me concentre sur la relation entre Tituba et un autre personnage de ce livre, qui fait écho aux liens entre les générations (10:25). Pour finir, je fouille dans ma mémoire pour vous dire quelques mots sur un de mes premiers souvenirs de lecture en anglais, au lycée. Je vous en dis aussi plus sur la place que les livres occupent dans ma vie, au sens propre comme au sens figuré (12:24). L'épisode se termine par une dernière réflexion. Dans la conclusion, on parle des choses sur lesquelles il vaut mieux se concentrer, quand on lit dans une langue étrangère (17:03).

Quelques liens pour aller plus loin :

• Le Book Club sur Spotify
• La Grande Librairie - Bienvenue à la Librairie de la Rue en Pente à Bayonne
• Robin MacPherson - How I Learn Languages With Podcasts | A TUTORIAL | Polyglot Language Learning Tips (en anglais, Robin propose une excellente approche pour intégrer les podcasts dans l'apprentissage des langues)

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La question du jour : Comment reconstituer ou recréer les odeurs et comment les préserver ? Pourquoi est-ce qu'une même odeur peut causer des réactions si différentes chez les gens ?

La phrase à retenir : Notre expérience personnelle influence énormément notre perception des odeurs. Nous aimons plus ou moins une senteur en fonction des souvenirs qu'elle réveille en nous. Les odeurs ont donc une relation toute particulière avec notre mémoire.

Résumé de l'épisode : Cette semaine, c'est un article publié dans le journal Courrier International qui a inspiré cet épisode. Il porte sur la question de la préservation des odeurs, et notamment sur la manière dont la science et les musées cherchent à reconstituer des odeurs disparues ou en voie de disparition (01:16). Le côté artistique m'intéresse particulièrement puisque j'ai fait des études d'Histoire de l'art à l'université. En partant de quelques souvenirs de mon dernière voyage en France, je vous parle de ma madeleine de Proust, l'odeur des mimosas en fleurs (03:29). Après ça, je résume quelques idées qui me semblent particulièrement intéressantes dans l'article que j'ai lu. On y parle de la subjectivité des odeurs et de l'accessibilité à l'art dans les musées (06:34). Dans la dernière partie, on explore le vocabulaire lié aux odeurs. Ainsi, il existe des noms de couleurs, mais pour les odeurs, ce n'est pas vraiment le cas. C'est aussi l'occasion de revoir les utilisations des verbes "sentir" et "se sentir" (09:56) ; et de s'interroger sur notre perception des odeurs en conclusion (14:01).

Les articles mentionnés : 

• Courrier International - Ces odeurs qui entrent au musée
• Revue Langages - Sentir : les constructions prédicatives de l'olfaction

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