Entwicklungsraum – Détails, épisodes et analyse
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Wie gestalten wir Systeme, in denen Menschen lernen, arbeiten und leben können? Mit Verantwortung, Lebendigkeit und Resonanz? Im Entwicklungsraum spreche ich mit Menschen in Verantwortung, die Entwicklung bewusst gestalten wollen.
Ich begegne Persönlichkeiten aus Bildung, Wirtschaft, Kultur und Gesellschaft. Menschen, die an der Zukunft von Lern-, Arbeits- und Lebensräumen bauen.
Mich interessieren Fragen wie:
Wie entstehen lebendige Lernkulturen?
Wie wird aus Inspiration Verbindlichkeit?
Was braucht es, damit Organisationen in Resonanz kommen. Mit sich selbst, mit den Menschen und mit ihrer Zeit?
Der Entwicklungsraum ist kein Ratgeberformat, sondern ein Denk- und Gesprächsraum für Tiefe, Klarheit und echte Entwicklung.
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Qualité et score du flux RSS
Évaluation technique de la qualité et de la structure du flux RSS.
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Historique des publications
Répartition mensuelle des publications d'épisodes au fil des années.
Thomas Harder: Echte Emotionen brauchen keinen Bildschirm
Épisode 13
vendredi 10 avril 2026 • Durée 01:35:47
Mein heutiger Gast ist Thomas Harder, Mitglied der Geschäftsleitung sowie Leiter Marketing und Verkauf im Walter Zoo Gossau. Wir sprechen über:
- Warum echte Faszination keine Bildschirme braucht und wie analoge Erlebnisse wirken.
- Den Masterplan 2040 und die strategische Weiterentwicklung des Zoos.
- Fehlerkultur im Betrieb und warum Fehler eigentlich Helfer sind.
- Kommunikation in emotionalen Krisenzeiten am Beispiel des Löwenbabys.
- Den Mut zum eigenen Weg und warum nicht alle Probleme meine Probleme sein müssen.
Für mich ein Gespräch über Haltung, den Boutique-Charakter einer Organisation, den Umgang mit Unsicherheit und die Frage, warum Stillstand das Ende der Zukunft bedeutet.
Achte auf dich und bis bald.
PS: meine Webseite ist nun live :) : www.andibrugger.ch
Thomas Harder freut sich über den Austausch mit der Community
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Andreas Brugger - In Resonanz
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Micha Pallesche: Leistung braucht Wohlbefinden
Épisode 12
jeudi 26 février 2026 • Durée 59:26
Was braucht Leistung wirklich?
Mein heutiger Gast ist Micha Pallesche, Rektor der Ernst-Reuter-Schule in Karlsruhe. Wir sprechen über:
- Warum Wohlbefinden bei Ihnen Zentrum steht und was das mit Leistung zu tun hat
- Wie Leistung und Gemeinschaft zusammenhängen
- Schule als Begegnungsort
- Demokratie erleben statt erklären
- Was nach der Inspiration passiert, das berühmte «Tal» danach
Ein Gespräch über Haltung, Führung, Ruhephasen und die Frage, wie Entwicklung machbar und auch nachhaltig werden kann.
Partnerschaft
Diese Folge des Entwicklungsraums entsteht in Partnerschaft mit kapricho. Sandra Rohner begleitet Schulen beim Aufbau von Projektlernen, das bleibt. Danke für das Vertrauen Sandra.
Webseite kapricho | LinkedIn von Sandra Rohner
Frühere Gespräche mit Micha Pallesche
Wir haben bereits zweimal miteinander gesprochen, damals noch im Podcast schuleheute.:
- Bildungspartnerschaften: Link zur Webseite
- Demokratiebildung: Link zur Webseite
Werkzeug
Im Gespräch erwähnt Micha ein GPT zur Reflexion von Ideen und nächsten Schritten. Vielleicht magst du deine eigenen Inspirationsfunken damit spiegeln und weiterdenken.
Hier findest du den Zugang: Link zum GPT
Zum «Roten Salon» nach unserem Gespräch
Hier der LinkedIn-Beitrag zur letzten Ausführung: Link
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Andreas Brugger - In Resonanz
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Andreas Sägesser: Wie gelingt lebenslanges Lernen?
Épisode 3
jeudi 7 novembre 2024 • Durée 01:57:37
Mein heutiger Gast ist Andreas Sägesser. Viele in seinem Umfeld nennen ihn nach einer Weile dann Sägi. Sägi ist 52 Jahre alt, verheiratet, dreifacher Vater, ehemaliger Berufsschullehrer sowie Dozent an einer PH und seit nun auch schon weit über 10 Jahren arbeitet er bei der TBF & Partner in Zürich. Dort setzt er sich für «lernende Organisation» ein und begleitet dafür Menschen sowie Projekte. Zum Zeitpunkt der Aufnahme befindet er sich gerade in einer dreimonatigen Auszeit, im Sägi-Battical. Wir kennen uns schon einige Jahre und, ganz ehrlich, er hat mich wirklich immer wieder inspiriert oder mir gute Fragen gestellt.
Für unser Gespräch sitzen wir bei ihm Zuhause am Küchentisch, neben uns liegt seine Gitarre und hin und wieder kommt jemand aus der Familie vorbei. Wir sprechen über das grosse Wort lebenslanges Lernen, was die Fehlerkultur in einer Organisation und Antibiotika-Milch damit zu haben. Ich frage ihn, wie er als Führungsperson an dieser Fehlerkultur arbeitet und wir kommen so auf die Wichtigkeit von echten, unmöglichen Lernvorhaben. Ich möchte von ihm auch wissen, wie er es schafft, immer in einer für mich so spürbaren hohen Energie zu bleiben. Schliesslich hat er auch sehr konkrete Wünsche für die Schule und auch für die Ausbildung von Lehrpersonen. Und ja, wir müssen wirklich auch immer wieder über Situationen und Geschichten lachen.
Anregungen, Lob, Kritik oder Gästevorschläge bitte direkt in die Kommentare oder gerne auf die Adresse andi@entwicklungsraum.sh (ja, wie Schaffhausen) und ich melde mich bei dir.
***
Andreas Sägesser auf LinkedIn
Webseite von TBF & Partner
Passende Ressourcen:
- «Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners» zum Beispiel hier
- «Es ist später, als du denkst» von Rolf Arnold zum Beispiel hier
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Inka & Himaya: Was die Wörtersortiermaschine und Selfcare mit dem Berufseinstieg zu tun haben
Épisode 2
jeudi 3 octobre 2024 • Durée 01:44:25
Meine heutigen Gästinnen sind Himaya und Inka. Sie haben diesen Sommer ihr Studium an der PH Schaffhausen abgeschlossen. Während ihrem zweiten Studienjahr habe ich sie und den ganzen Jahrgang im Rahmen der Medien & Informatik-Module bei ihrer Entwicklung begleiten und coachen dürfen. Ich erinnere mich noch gut an eines der Projekte von Inka und Himaya, in welchem sie mit Primarschülerinnen Podcast- und Radioprojekte durchgeführt haben und die Beiträge der Schülerinnen und Schüler im lokalen Radio dann tatsächlich zu hören waren. Wie passend, dass sie nun meine Gästinnen in diesem Podcast sind.
Gleich nach den Sommerferien sind beide in einem grossen Pensum als Klassenlehrerinnen gestartet. In meiner Erinnerung ist der Berufseinstieg sehr stressig und, na ja, kompliziert. Mich interessiert es nun sehr, wie sie ihren Berufseinstieg bisher so erleben.
Und genau darüber sprechen wir zusammen. Ich frage die beiden, wie sich ihre Vorstellung und ihre Wünsche für den Schulalltag mit der Realität der ersten Wochen decken, wo es crasht. Sie erzählen davon, wie sie die Sommerferien in der Vorbereitung gestaltet haben und wovon sie in den ersten Wochen am meisten überrascht sind. Beide haben bereits Pläne über Bord geworfen und spontan reagiert, sich in Elterngespräche gewagt und Elternabende mitgestaltet. Und in alledem haben sie Selfcare auf dem Radar, was mich besonders beeindruckt. Über die PH sprechen wir auch, inwiefern sich Inka und Himaya nun auf ihren Alltag vorbereitet fühlen.
Himaya auf Instagram
Inka auf Instagram
- Twister Spiel bei Manor
- Buch «Die Welt brauch dich genau so wie du bist» bei OrellFüssli
- Buch-Tipp: «Lerncoaching und Lernberatung» von Hanna Hardeland bei OrellFüssli
- 42 Stärkekarten für Schule, Lerncoaching & Lernbegleitung von Hanna Hardeland & Marianne Berger bei OrellFüssli
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Hanna Landolt - Warum Langsam das neue Schnell ist
Épisode 1
vendredi 6 septembre 2024 • Durée 01:48:34
Meine allererste Gästin ist Hanna Landolt. Sie ist Co-Gründerin und Co-Schulleiterin des Lernhaus Sole in Mollis. Hanna ist davon überzeugt, dass man die Kinder im Herzen stärken muss, damit sie die Herausforderungen der Zukunft meistern können. Hanna hat das Lernhaus Sole zusammen mit ihrem Mann Nils gegründet und zum Zeitpunkt unseres Gesprächs stehen sie kurz vor dem Start in das vierte Jahr. Das Lernhaus Sole zeichnet sich dadurch aus, dass kein Tag und kein Lernweg wie der andere ist und dennoch ist es gemäss Hanna keine Freilern-Schule. Im Kern steht das Slow Learning - eher eine Haltung als ein Konzept.
Wir sprechen darüber, warum eben «Langsam das neue Schnell ist» und tauchen in Haltungs- und Wertefragen ein. Wir besprechen, wie ein Alltag im Lernhaus Sole tatsächlich aussieht und kommen dann drauf, welche Visionen Hanna für das Lernhaus für die Zukunft hat. Ich frage Hanna, was Volksschule und pädagogische Hochschulen von ihnen lernen können. Mich beschäftigt im Gespräch auch, wie ein solches Projekt mit der Familie vereinbar ist.
Hast du Gedanken, Feedback, Gästewünsche oder Kritik? Ich freue mich über deine Nachricht an andi at entwicklungsraum.sh
Hanna Landolt: https://www.instagram.com/lernhaussole/
Crowdfunding «Schulwandel jetzt»
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Solo-Folge 1 In Resonanz: warum Entwicklung von innen nach aussen beginnt
Épisode 11
jeudi 15 janvier 2026 • Durée 14:12
In dieser ersten Solo-Folge nehme ich dich mit in einen Übergang: warum ich den Schritt in die Selbstständigkeit gehe, wofür «Andi Brugger -In Resonanz» steht und weshalb Entwicklung für mich immer von innen nach aussen beginnt.
Ich teile meine vier Kernmotive und erkläre, was ich unter Resonanz verstehe. Zum Schluss wartet eine Resonanzfrage auf dich.
Teile der Folge
•Warum ich die Selbstständigkeit starte
•Die vier Kernmotive meiner Arbeit
•Resonanz in 3 Schritten (angesprochen werden, antworten, verändert werden)
•Was Resonanz für Schule, Teams und Coaching konkret bedeuten kann
•Warum generative KI mehr braucht als Tools: Verbindung, Werte, gemeinsame Praxis
•Meine Resonanzfrage an dich
Viel Freude beim Reinhören.
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Marco Jakob: Das (lernende) Dorf wieder einschalten
Épisode 10
jeudi 6 novembre 2025 • Durée 01:56:10
Mein aktueller Gast ist Marco Jakob. Marco lebt in der Nähe von Bern und ist Unternehmer, Coworker und CoLearner und damit auch Community-Gestalter. Er liebt es, Neues zu entdecken und andere zu unterstützen, damit sie die Welt um sich herum gestalten können. Seine Leidenschaft: Gemeinschaften formen, in denen Menschen jeden Alters lernen, arbeiten und zusammen wirken.
Früher war er mal Berufsschullehrer und hat später den Coworking- und Colearning-Raum Effinger in Bern mitbegründet und ist noch heute ein Teil davon. Marco begleitet auch andere Coworking Spaces beim Start. Communities aufbauen und daran tüfteln, wie sie sich organisieren und zusammen wirtschaften können, ist eine Leidenschaft von ihm. Mit Yolu führt er zusammen mit anderen eine Firma für Digitales.
Unser Gespräch, das wir natürlich im Effinger in Bern führen, dreht sich um:
- Lernkultur
- CoLearning
- über die Zukunft von Bildung und über die Frage, wie wir als Gesellschaft wieder mehr Verantwortung übernehmen können. Ja irgendwie wieder etwas mehr zu einem Dorf werden.
- Und natürlich darüber, warum Veränderungen immer im Kleinen beginnen: mit Begegnungen, Gesprächen und Mut zum Tun.
Viel Vergnügen im Entwicklungsraum mit Marco Jakob.
Mein Gast
- Marco Jakob bei LinkedIn
- Yolu Webseite
- Effinger Webseite
Ressourcen passend zur Folge
- im Gespräch erwähnter Text von Sheina Lew-Levy | bei National Library of Medicine
- im Gespräch erwähnter Blog-Beitrag «Wie ich die Noten abschaffte» von Marco Jakob
- Kinder, Minderheit ohne Schutz | bei OrellFüssli
- Swisscom: Mensch vor Dossier | Webseite
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Robin Joseph: Was haben das Schreiben, Selbstwirksamkeit und Achtsamkeit gemeinsam?
Épisode 9
lundi 22 septembre 2025 • Durée 01:47:41
Mein heutiger Gast ist Robin Joseph. Robin ist Vater, Autor, ehemaliger Schulpsychologe und heute bei Common Purpose Deutschland tätig, wo er das Meridian Leadership-Programm an den Standorten Rheinland, Ruhrgebiet sowie Frankfurt Rhein-Main verantwortet. Dieses Programm bringt Führungskräfte aus verschieden Bereichen zusammen.
Ich bin vor ungefähr vier Jahren das erste Mal auf Robin aufmerksam geworden, als ich sein Erstlingswerk «Die Frau die eine neue Schule suchte» auf LinkedIn entdeckt und kurz darauf sozusagen aufgesaugt habe.
Robin interessiert sich für Menschen, das Lernen und Netzwerke. Was sich durch seine unterschiedlichen Tätigkeiten wie ein roter Faden zieht, ist seine Haltung: Veränderung beginnt im Innen und braucht Offenheit sowie Herz. Unser Gespräch dreht sich intensiv ums Schreiben. Auch, warum er heute nicht mehr Teil der Bildunbsbubble ist, kommt zur Sprache. Das ist dann die Brücke zu seiner neuen Tätigkeit bei Commen Purpose, die beim genaueren Hinsehen doch einige Parallelen zur Bildungswelt aufweist.
Ich selbst habe das Gespräch, das etwas weiter weg von konkreten Bildungsthemen sehr genossen und nehme einige Impulse für meine eigene Schreibpraxis mit.
Hast du Fragen, Anregungen, Gästevorschläge oder Kritik dann kannst du mir gerne auf die Adresse andi@entwicklungsraum.sh schreiben und ich melde mich bei dir. Ich freue mich, wenn du du ein Abo, eine Bewertung oder einen Kommentar (bei Spotify) da lässt. Und natürlich auch, wenn du die Folge mit deinen Liebsten teilst. Vielen Dank!
Viel Vergnügen im Entwicklungsraum mit Robin Joseph.
Mein Gast
- Robin Joseph bei LinkedIn
- Das Buch «Die Frau, die eine neue Schule suchte» bei OrellFüssli
Weitere Ressourcen passend zur Folge
- Podcast «Eduvisionaries» | Robin war selbst mal Host bei diesem tollen Format | bei Spotify
- «On writing» von Stephen King bei OrellFüssli
- «Daily dad» von Ryan Holiday bei OrellFüssli
- «Schulen im Aufbruch», Gründerin Margret Rasfeld
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Veronika Bürgi & Bruno Trachsel-Zehnder: den eigenen Fragen entlang lernen
Épisode 8
jeudi 7 août 2025 • Durée 01:51:21
Meine heutigen Gäste sind Veronika Bürgi und Bruno Trachsel-Zehnder. Veronika ist Dozentin oder besser Lernbegleiterin an der EHB (eidgenössiche Hochschule für Berufsbildung) und hat zusammen mit anderen Mitarbeitenden einen neuen Studiengang an der EHB entwickelt: Student Driven Studies, kurz SDS. Bruno ist Teilnehmer oder eben Teilgeber im Pilot des SDS.
Wir sprechen über das Why für die Entwicklung des SDS, welche Kompetenzen die Lernbegleiter:innen und Studierenden idealerweise mitbringen. Relativ lang bleiben wir bei der Frage, was «wir lernen entlang der Fragen der Studierenden» tatsächlich bedeutet. Wir diskutieren auch darüber, ob und wie andere Organisationen auch solche Formate entwickeln könnten und Bruno wirft wunderbar ein: er hoffe für das Team der EHB, dass das SDS-Haus gar nie fertig sei, weil so bleibt es ja am spannendsten.
Für mich ist im Gespräch spürbar, welch Vertrauen die beiden im Laufe von zwei Jahren Lernbegleitung aufgebaut haben und ich feiere es, dass Bruno auch gleich Entwicklungshinweise geteilt hat. Das ist nur dank gegenseitigem Vertrauen möglich.
Meine Gäste
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Christiane Daepp: Das Potenzial des Gehört werdens - Ideenbüro
Épisode 7
jeudi 22 mai 2025 • Durée 02:02:48
Meine heutige Gästin ist Christiane Daepp. Christiane hat als Primarlehrerin vor über 20 Jahren das Ideenbüro erfunden.
Mir selbst ist das Ideenbüro das erste Mal in Karlsruhe an der ERS begegnet. Als ich dann rausgefunden habe, dass die Idee dafür aus der Schweiz stammt, habe ich immer mal wieder daran gedacht, mich auf die Suche nach den Gründerinnen zu machen. Und voila, Christiane ist nun zu Gast bei mir im Podcast.
Wir sprechen über die Ursprünge des Ideenbüros, was ein Ideenbüro im Kern ausmacht und ist. Ich selbst bin automatisch davon ausgegangen, dass der Gewinn von grossen Preisen grundsätzlich was Gutes ist und habe dann im Gespräch festgestellt, dass dem nicht so sein muss. Christiane erzählt Geschichten aus den Ideenbüros, gibt Beispiele und nennt Gelingensbedingungen für partizipative Prozesse in unseren Schulen. Gegen Ende des Gespräches blicken wir voraus, Christiane gibt erste Einblicke in ihre neuen Projekte, die sich um Stille und die Verbindung von Generationen drehen.
Meine Gästin
Christiane Daepp auf LinkedIn
Die Webseite des Ideenbüros
Ressourcen zum Thema (danke Christiane)
- 6 Kriterien für partizipative Prozesse | Link zur Dropbox
- Ideenbüro Übersicht Visualisierung | Link
- Ideenbüro Ablauf | Link
- Ideenbüro Beispiel-Bewerbung | Link
Erwähnte Gespräche mit Micha Pallesche
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