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Title
Pub. Date
Duration
105: Unser Zeitmanagement 忙しい2人の時間の使い方
27 Sep 2026
00:33:13
▼時間管理、得意?苦手?忙しい二人の予定の立て方 / Zeitmanagement zwischen Plan und Chaos
Wie pünktlich seid ihr und wie organisiert ihr einen vollen Alltag? Diesmal sprechen Miyako und Rike über Zeitmanagement und Multitasking. Dabei geht es um Pünktlichkeit im Beruf und im Privatleben, Rikes vollgepackten Dienstag und Miyakos Regel, höchstens zwei berufliche Termine pro Tag einzuplanen. Außerdem erzählen die beiden, warum Einkaufen und Aufräumen manchmal auf unerwarteten Umwegen verlaufen und wie man trotz Arbeit und Familie Zeit fürs Sprachenlernen und für sich selbst finden kann.
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● 語彙 Vokabeln:
das Zeitmanagement / 時間管理(じかんかんり)
das Multitasking / 複数(ふくすう)のことを同時(どうじ)にすること
pünktlich sein / 時間(じかん)を守(まも)る
sich verspäten / 遅刻(ちこく)する
Bescheid sagen / 知(し)らせる
jemanden einschätzen / 人(ひと)を評価(ひょうか)する
zeitlich locker sein / 時間(じかん)にルーズである
der Termin / 予定(よてい)、約束(やくそく)
einen Termin einhalten / 約束(やくそく)の時間(じかん)を守(まも)る
voll mit Terminen sein / 予定(よてい)が詰(つ)まっている
sich Zeit nehmen / 時間(じかん)を取(と)る
nebenbei etwas machen / 何(なに)かをしながら別(べつ)のことをする
sich auf etwas konzentrieren / 何(なに)かに集中(しゅうちゅう)する
sich etwas merken / 何(なに)かを覚(おぼ)えておく
die Einkaufsliste / 買(か)い物(もの)リスト
einen Umweg machen / 寄(よ)り道(みち)をする
das Erfolgserlebnis / 達成感(たっせいかん)
etwas durchziehen / 何(なに)かを最後(さいご)までやり遂(と)げる
auf sich selbst achten / 自分自身(じぶんじしん)を大切(たいせつ)にする
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● ドイツ語オンラインレッスン「Vollmond(フォルモント)」Miyakos Sprachschule Vollmond (dort sind wir beide als Lehrerinnen):
Ein kurzer Urlaub mit vollem Programm oder lieber länger an einem Ort entspannen? Miyako und Rike erzählen von ihren Sommerreisen: Miyako war zum ersten Mal in den USA, hat Shohei Ohtani beim Baseballspielen zugeschaut und an einer Tour unter anderem zum Grand Canyon teilgenommen. Rike war in Bayern und Finnland unterwegs. Es geht um Burgerbestellungen und Zimtschnecken, die Verständigung auf Reisen, Gemeinsamkeiten zwischen Finnland und Japan und die offene Art der Menschen in Kalifornien. Dabei teilen die beiden ihre persönlichen Erfahrungen und kulturellen Überraschungen.
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● 語彙 Vokabeln:
der Urlaub / 休暇(きゅうか)
die Reise / 旅行(りょこう)
die Anreise / 目的地までの移動(もくてきちまでのいどう)
sich lohnen / 価値がある(かちがある)・割に合う(わりにあう)
滞在する(たいざいする)/ sich aufhalten・bleiben
Bayern / バイエルン州
Finnland / フィンランド
die Westküste / 西海岸(にしかいがん)
野球観戦(やきゅうかんせん)/ sich ein Baseballspiel ansehen
anfeuern / 応援する(おうえんする)
der Nationalpark / 国立公園(こくりつこうえん)
im Stau stehen / 渋滞にはまる(じゅうたいにはまる)
die Zimtschnecke / シナモンロール
der Kardamom / カルダモン
die Blaubeere・die Heidelbeere / ブルーベリー
rohe Zwiebeln / 生の玉ねぎ(なまのたまねぎ)
die Untertitel / 字幕(じまく)
jemanden ansprechen / 人に話しかける(ひとにはなしかける)
auftauen / 打ち解ける(うちとける)
Gemeinsamkeiten / 共通点(きょうつうてん)
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● ドイツ語オンラインレッスン「Vollmond(フォルモント)」Miyakos Sprachschule Vollmond (dort sind wir beide als Lehrerinnen):
Was sagt man, wenn jemand einen geliebten Menschen verloren hat? Und wie läuft eine Beerdigung in Japan und Deutschland ab? Miyako und Rike sprechen über ihre eigenen Erfahrungen – von Beileidsbekundungen und dem Abschied über Feuer- und Erdbestattung bis zum gemeinsamen Essen nach der Trauerfeier. Zum Schluss geht es außerdem um deutsche Friedhöfe und den Yanaka-Friedhof in Tokio.
※今回は死やお葬式に関する内容を含みます。無理のないタイミングでお聴きください。
※Diese Folge behandelt die Themen Tod und Beerdigung. Bitte hört sie euch nur dann an, wenn ihr euch damit wohlfühlt.
In Folge 102 sprechen Rike und Miyako ganz bewusst etwas langsamer über Sprachspiele für lange Autofahrten und Wartezeiten.
Von der Erinnerung an eine 24-stündige Fahrt nach Ungarn geht es zu Shiritori, „Ich packe meinen Koffer“, Assoziations- und Klatschspielen, Galgenmännchen und „Wer bin ich?“. Dabei erklären die beiden die Regeln und vergleichen Spiele, die in Japan und Deutschland bekannt sind.
Perfekt für die Sommerferien: Legt unterwegs vielleicht einmal das Handy zur Seite und probiert eines der Spiele mit Familie oder Freund*innen aus – gerne auch in der Fremdsprache!
In dieser Folge geht es um den Spracherwerb bei kleinen Kindern, vor allem im Alter von null bis zwei Jahren. Ausgehend von Miyakos Kind, das langsam anfängt, Deutsch zu sprechen, erklärt Rike aus logopädischer Sicht, wie Eltern die Sprachentwicklung im Alltag unterstützen können. Dabei sprechen wir unter anderem über Turn-Taking, die ersten 50 Wörter, „ich“ und „du“, gemeinsames Spielen und korrektives Feedback – und darüber, warum Eltern sich beim Sprachenlernen ihrer Kinder keinen Stress machen müssen.
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● 語彙 Vokabeln:
言語発達(げんごはったつ) / Sprachentwicklung
言語習得(げんごしゅうとく) / Spracherwerb
言語聴覚士(げんごちょうかくし) / Logopädin
喃語(なんご)を話す / brabbeln
会話の順番交代 / Turn-Taking
抑揚(よくよう)、話し方のメロディー / Prosodie
三項関係(さんこうかんけい) / triangulärer Blickkontakt
語彙(ごい) / Wortschatz
最初の50語 / die ersten 50 Wörter
名詞(めいし) / Nomen
動詞(どうし) / Verben
形容詞(けいようし) / Adjektive
ごっこ遊び / Rollenspiel
手遊び / Fingerspiel
微細運動(びさいうんどう)、手先を使う動き / Feinmotorik
訂正的フィードバック / korrektives Feedback
開ける・閉める / auf und zu
つける・消す / an und aus
入れる・出す / rein und raus
私の番です / Ich bin dran.
あなたの番です / Du bist dran.
ゾウはどこ? / Wo ist der Elefant?
フラミンゴを取って / Gib mir den Flamingo.
よく挑戦できたね / Das hast du gut probiert.
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● ドイツ語オンラインレッスン「Vollmond(フォルモント)」Miyakos Sprachschule Vollmond (dort sind wir beide als Lehrerinnen):
In dieser 100. Folge dreht sich alles um die Zahl 100: 100 Prozent, 100 Yen, 100 Euro, 100-mal dasselbe essen und Erinnerungen an bisherige Folgen. Dabei sprechen Rike und Miyako auch darüber, warum man beim Sprachenlernen, Arbeiten oder im Alltag nicht immer perfekt sein muss und warum 70 oder 80 Prozent manchmal genau richtig sind.
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● 語彙 Vokabeln:
100回記念 / die 100. Folge
100% / 100 Prozent
100%を目指す / 100 Prozent anstreben
完璧主義(かんぺきしゅぎ) / Perfektionismus
70%・80%でもいい / 70 oder 80 Prozent sind auch okay
前(まえ)を向(む)く / nach vorne schauen
100回同(おな)じものを食(た)べる / 100-mal dasselbe essen
納豆(なっとう) / Natto
100円で買えるもの / was man für 100 Yen kaufen kann
gemischte Tüte / ドイツの量り売りお菓子袋
コロッケ / Korokke
Butterbrezel / バター付きブレッツェル
100ユーロ / 100 Euro
10万円 / 100.000 Yen(途中で100万の話をしていますが、10万の間違いでした😅)
100万円 / 1.000.000 Yen
Lieblingsfolge / お気に入りの回
weitermachen / 続ける
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● ドイツ語オンラインレッスン「Vollmond(フォルモント)」Miyakos Sprachschule Vollmond (dort sind wir beide als Lehrerinnen):
In Folge 99 sprechen Rike und Miyako über die japanische Regenzeit: schwüles Wetter, Regenschirme, Regenkleidung, Indoor-Aktivitäten mit Kindern, Hortensien, Mücken und kleine Alltagsunterschiede zwischen Japan und Deutschland.
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● 語彙 Vokabeln:
梅雨(つゆ)/ die Regenzeit
四季(しき)/ die vier Jahreszeiten
春(はる)から夏(なつ)への移(うつ)り変(か)わり / der Übergang zwischen Frühling und Sommer
蒸(む)し暑(あつ)い / schwül
湿気(しっけ)/ die Feuchtigkeit
雨具(あまぐ)/ die Regenkleidung
レインブーツ / die Regenstiefel
die Kapuze / フード
der Regenschirm / 傘(かさ)
der Indoor-Spielplatz / 室内(しつない)遊(あそ)び場(ば)
die Stoppersocken / 滑(すべ)り止(ど)め靴下(くつした)
紫陽花(あじさい)/ die Hortensie
蚊(か)に刺(さ)される / von einer Mücke gestochen werden
虫除(むしよ)けスプレー / das Insektenspray
換気(かんき)する / lüften
網戸(あみど)/ das Fliegengitter
虫刺(むしさ)され / der Mückenstich
jucken / かゆい
das Feuerzeug / ライター
heiß machen / 熱(あつ)くする
梅酒(うめしゅ)/ Umeshu
梅干(うめぼ)し / Umeboshi
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● ドイツ語オンラインレッスン「Vollmond(フォルモント)」Miyakos Sprachschule Vollmond (dort sind wir beide als Lehrerinnen):
第98回は、RikeとMiyakoが日本とドイツのお酒文化についておしゃべり。ビールのサイズ、飲む量、飲み会、ノンアル文化など、日独の違いを実体験ベースで比べます。 In Folge 98 sprechen Rike und Miyako über Trinkkultur in Japan und Deutschland: Biergrößen, Trinkmengen, Nomikai, alkoholfreie Getränke und persönliche Erfahrungen.
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76: Was soll denn dieses Kanji / Wort?! ナニコレ漢字&ドイツ語
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75: Warum?どうして?
22 Jun 2025
00:27:45
Danke fürs Zuhören:) 聞いてくれてありがとうございます♩
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Vokabeln 語彙:
Warum ist die Banane krumm? Weil niemand in den Urwald flog und sie wieder gerade bog. どうしてバナナは曲がっているの? 誰もジャングルに飛んで行って、まっすぐに直さなかったからだよ。
Nebensatz 副文、従属節
verständlicher より理解しやすく
extra わざわざ
bewusst sein, wahrnehmen 意識している
unbewusst 無意識に
Brauch 習慣
Subjekt 主語
Verb 動詞
Objekt 目的語
Biologie 生物
Politik 政治
Geschichte 歴史
Argumentation 論理的な説明
Rede スピーチ
Vorteil メリット
Nachteil デメリット
Vorstellungsgespräch, mündliche Prüfung 面接、口頭試験
Argument 意見、論拠、根拠
diskutieren 議論する、ディスカッションする
“Warum wäre es besser, vor dem Verlassen des Hauses abzuwaschen?” 「家を出る前にお皿洗いしておく方がいいのはなぜ?」
eintrocknen, trocken werden 乾く
“Warum sollte man zu Hause Blumen / Pflanzen haben?” 「なぜ家に花や植物を置くべきなのか?」
"Warum sollte man im Sommer lange Kleidung tragen?" 「なぜ夏に長い服を着るべきなのか?」
“Warum ist es gut, Minimalist*in zu sein? 「ミニマリストであることがなぜ良いのか?」
“Warum ist es gut, Maximalist zu sein?” 「マキシマリストであることがなぜ良いのか?」
was spricht dafür / dagegen, Pro-/ Kontra-Argument 賛成意見 / 反論意見
“Warum sollte es in der Schule erlaubt sein, ein Handy zu benutzen?” 「なぜ学校で携帯電話の使用が許可されるべきなのか?」
“Sollte man Schuluniformen tragen?” 「制服を着るべきなのか?」
Weitere Beispiele 他の例:“Warum sollte man (keine) Nachrichten lesen / gucken?” なぜニュースを読んだり見たりすべき(ではない)のか?“Warum sollte man sich (nicht) vegetarisch ernähren?”「なぜベジタリアンであるべき(ではない)のか?」“Warum sollte man (nicht) heiraten?” 「なぜ結婚するべき(ではない)のか?」“Warum sollte man nach Deutschland / Japan ziehen?” 「なぜドイツ/日本に移住すべき(ではない)のか?」“Sollte man ab 16 wählen gehen dürfen?” 「16歳から投票権が与えられるべきか?」
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68: Unterschiede in der Kommunikation コミュニケーションの違い🇯🇵 🇩🇪
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65: Fällt mir nicht auf 意外と気付かないこと
12 Jan 2025
00:28:02
Danke fürs Zuhören:) 聞いてくれてありがとうございます♩
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Vokabeln 語彙:
Deutschland ドイツ:
Leberwurst レバーペースト
Kirchturmuhr 教会の鐘
generell viele Kirchen und Burgen たくさんの教会とお城
keine Ticketschranke bei öffentlichen Verkehrsmitteln 公共交通機関に改札がない
große Portionen 一人前が大きい
rote Dächer 赤い屋根
Straße überqueren: links/rechts/links gucken 道を渡るとき: 左右左
Feiertage 祝日
Umarmung mit Freunden 友だちとハグ
kein Ton beim Fotografieren 写真を撮る時に音が鳴らない
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Japan 日本:
Essen (Ramen, Udon, Dashi) 食べ物(ラーメン、うどん、出汁)
Melodie der Ampeln 信号のメロディー
Jingles der Läden お店のジングル、歌
Geräuschpegel 騒音
zeitigerer Sonnenuntergang 早い日没
Süßigkeiten mit Anko あんこ入りのお菓子(和菓子)
Straße überqueren: rechts/links/rechts gucken 道を渡るとき: 右左左
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60: Oberstufe / Oberschule 高校!
27 Oct 2024
00:33:46
Danke fürs Zuhören:) 聞いてくれてありがとうございます♩
Entschuldigung für die schlechte Qualität von Rikes Mikro 😱💦
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“Liebe Rike, du hast in diesem Schuljahr durch deine freundliche und hilfsbereite Art guten Kontakt zu deinen Mitschülern gefunden. Du hilfst gern anderen Kindern beim Lernen. Achte aber darauf, dass es nicht den Unterricht stört. Bei unseren Gesprächen, besonders im Sachunterricht, erzählst du sehr gern und bist selber ein guter Zuhörer. Beim Arbeiten benutzt du selbstständig Hilfsmittel und zeigst immer gute Ideen. Beim Erkennen und Unterscheiden aller Buchstaben warst du immer sehr sicher. Du konntest geübte Texte zügig und betont vorlesen und neue Wörter und Texte rasch selbstständig erlesen. Das Übertragen der Druckschrift in die Schreibschrift ist dir nicht schwer gefallen. Du schreibst sehr sauber und ordentlich von der Tafel ab. Das Aufschreiben von Wörtern aus dem Kopf gelingt dir auch gut. Ab und zu schleichen sich kleine Fehler ein. Trainiere das Aufschreiben von Wörtern aus dem Gedächtnis. Die Zahlen von 0 - 20 kannst du und viele Zahlen darüber hinaus auch sicher erkennen. Die bekannten Rechenoperationen “Plus” und “Minus” führst du zügig aus und benötigst dazu keine Hilfsmittel mehr. Beim Sport beobachte ich manchmal ein wenig Unlust bei dir. Zeige da auch so viel Begeisterung wie im Musik- und Zeichenunterricht.”
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56: Schau mal rein 見てみて🍿
27 Aug 2024
00:31:46
Danke fürs Zuhören:) 聞いてくれてありがとうございます♩
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Deutschland🇩🇪
Filme: “Lola rennt” (Actionthriller), “Die Welle” (Thriller, Drama), “Oh Boy” (Komödie, Drama), “Er ist wieder da” (Komödie)
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