Fortbildung macht Schule – Details, episodes & analysis

Wir starten mit 8 neuen Folgen "Polizei macht Schule" in das neue Schuljahr!

Mit Jenny, Alina und Jonas aus dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover besprechen wir jede Woche eine rechtliche oder pädagogische Fragestellung aus dem schulischen Alltag. Die Folgen erscheinen jeweils Dienstags morgen.

Unsere Themen sind:

Folge 1: Politisch motivierte Kriminalität im Schulkontext

Folge 2: Radikalisierungen im Schulkontext

Folge 3: Schulpflicht und "Dauerschwänzer"

Folge 4: Körperliche Gewalt gegen Mitschüler*innen und Lehrkräfte

Folge 5: Kindeswohl-Gefährdung im Elternhaus

Folge 6: Jugendgefährdende, gewaltverherrlichende, verfassungsfeindliche Darstellungen und Videos in der Schule

Folge 7: Diebstahl und Beschädigung von schulischem und privaten Eigentum

Folge 8: Privateigentum und Privatsphäre von SuS

Tipps für Lehrkräfte

• Bestehende Anzeigepflicht gem. Schulerlass insbesondere bei Gewalttaten von außen, schweren innerschulischen Straftaten und Fehlverhalten, in dem schulpädagogische Mittel nicht mehr greifen

• Gesprächsführung mit Schulleitung, Eltern von betroffenen Schüler*innen und den Betroffenen

• Inanspruchnahme der Schulpsychologie der RLSB

• Aufbereitung in der Klasse

• Bei Anzeigeerstattung bei der Polizei keine eigenen Ermittlungen durchführen

Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche

Mail: podcast@lse.uni-hannover.de

Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung

Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/

CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de

Wir starten mit 8 neuen Folgen "Polizei macht Schule" in das neue Schuljahr!

Mit Jenny, Alina und Jonas aus dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover besprechen wir jede Woche eine rechtliche oder pädagogische Fragestellung aus dem schulischen Alltag. Die Folgen erscheinen jeweils Dienstags morgen.

Unsere Themen sind:

Folge 1: Politisch motivierte Kriminalität im Schulkontext

Folge 2: Radikalisierungen im Schulkontext

Folge 3: Schulpflicht und "Dauerschwänzer"

Folge 4: Körperliche Gewalt gegen Mitschüler*innen und Lehrkräfte

Folge 5: Kindeswohl-Gefährdung im Elternhaus

Folge 6: Jugendgefährdende, gewaltverherrlichende, verfassungsfeindliche Darstellungen und Videos in der Schule

Folge 7: Diebstahl und Beschädigung von schulischem und privaten Eigentum

Folge 8: Privateigentum und Privatsphäre von SuS

Tipps für Lehrkräfte

• Gem. Erlass sind Eltern bei der Aufnahme ihrer Kinder auf der entsprechenden Schule über die Schulpflicht in Kenntnis zu setzen

• Beim ersten unentschuldigten Fehlen sind die Erziehungsberechtigten zu informieren

• Gründe für das Fehlen sind zu ermitteln, um ggf. pädagogische Maßnahmen zu treffen

• Bei fortgesetztem Fehlen sind Jugend- und Ordnungsamt in Kenntnis zu setzen

• Präventionsangebote des Vereins AWO Region Hannover

• Website der AWO https://www.awo-hannover.de/unsere-angebote/kinder-familien/awo-in-der-schule/schulprobleme/

Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche

Mail: podcast@lse.uni-hannover.de

Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung

Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/

CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de

Heute dreht sich alles um den Umgang mit der Stimme im schulischen Alltag. Mit der ausgebildeten Stimmtrainerin Sandra Fechner sprechen wir über über häufige Probleme und was man dagegen tun kann. Dabei gibt es viele praktische Tipps und alltagstaugliche Übungen.

Kontakt zu Sandra Fechner: http://sandrafechner.com oder https://www.fechnercoaching.com

Übrigens: Bald wird es eine weitere Folge zum Thema Stimme geben – dann mit dem Schwerpunkt Rhetorik.

Über uns:

Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken.

Unser Podcast-Team, bestehend aus Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also!

Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an podcast@lse.uni-hannover.de.

Teilen Sie uns auch gerne Ihre Themenwünsche für kommende Folgen oder Fortbildungswünsche mit: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung

Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/

Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019

YouTube: folgt

CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de

Hören Sie heute die letzte von fünf weiteren kompakten Episoden der Serie „Polizei macht Schule“ von uniplus! Hier sprechen Polizist*innen aus dem Präventionsteam der Polizei Hannover über aktuelle pädagogische und rechtliche Fragen in Schulen.

Heute gibt es ein Fallbeispiel zum Thema Drogen.

Kontakt: praevention@pi-hannover.polizei.niedersachsen.de

Tipps für Lehrkräfte:

• Gemäß Erlass sind Lehrkräfte bei Straftaten mit Drogen verpflichtet die Polizei zu informieren  Die Polizei trifft dann repressive Maßnahmen

• Um dem Umgang mit Drogen entgegenzuwirken, wird Folgendes empfohlen:

• Richtiger Ansprechpartner für Netzwerkarbeit sind Drogenberatungsstelle, mit denen ein Konzept für Präventionsprogramme erarbeitet werden kann  Für Lehrkräftefortbildungen oder z.B. rechtliche Würdigungen kann aber auch die Polizei in ein entsprechendes Konzept eingebunden werden

• Konkret bei vermehrten Feststellungen von Drogen: Arbeit mit jüngeren Schüler*innen, um Angst und Unsicherheit zu nehmen

• Mit älteren Schüler*innen in Zusammenarbeit mit Beratungsstellen: Aufklärung, Stärkung des Selbstbewusstseins, um „Nein“ zu sagen

• Vertrauensvolles Verhältnis zu Schülerinnen schaffen, damit diese zumindest den Schulsozialarbeiterinnen, Klassenlehrerinnen oder Vertrauenslehrerinnen vertrauen

• Elternarbeit  Eltern muss bewusst sein, dass Drogen präsent sind und wissen, wie sie eine Abhängigkeit vorbeugen können

Über uns:

Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken.

Unser Podcast-Team, bestehend aus Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also!

Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an podcast@lse.uni-hannover.de.

Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/

Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019

YouTube: folgt

CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de

Hören Sie heute die vierte von fünf weiteren kompakten Episoden der Serie „Polizei macht Schule“ von uniplus! Hier sprechen Polizist*innen aus dem Präventionsteam der Polizei Hannover über aktuelle pädagogische und rechtliche Fragen in Schulen.

Das heutige Thema ist Drogen.

Kontakt: praevention@pi-hannover.polizei.niedersachsen.de

Tipps für Lehrkräfte:

• Gemäß Erlass sind Lehrkräfte bei Straftaten mit Drogen verpflichtet die Polizei zu informieren  Die Polizei trifft dann repressive Maßnahmen

• Um dem Umgang mit Drogen entgegenzuwirken, wird Folgendes empfohlen:

• Richtiger Ansprechpartner für Netzwerkarbeit sind Drogenberatungsstelle, mit denen ein Konzept für Präventionsprogramme erarbeitet werden kann  Für Lehrkräftefortbildungen oder z.B. rechtliche Würdigungen kann aber auch die Polizei in ein entsprechendes Konzept eingebunden werden

• Konkret bei vermehrten Feststellungen von Drogen: Arbeit mit jüngeren Schüler*innen, um Angst und Unsicherheit zu nehmen

• Mit älteren Schüler*innen in Zusammenarbeit mit Beratungsstellen: Aufklärung, Stärkung des Selbstbewusstseins, um „Nein“ zu sagen

• Vertrauensvolles Verhältnis zu Schülerinnen schaffen, damit diese zumindest den Schulsozialarbeiterinnen, Klassenlehrerinnen oder Vertrauenslehrerinnen vertrauen

• Elternarbeit  Eltern muss bewusst sein, dass Drogen präsent sind und wissen, wie sie eine Abhängigkeit vorbeugen können

Über uns:

Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken.

Unser Podcast-Team, bestehend aus Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also!

Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an podcast@lse.uni-hannover.de.

Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/

Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019

YouTube: folgt

CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de

Hören Sie heute die dritte von fünf weiteren kompakten Episoden der Serie „Polizei macht Schule“ von uniplus! Hier sprechen Polizist*innen aus dem Präventionsteam der Polizei Hannover über aktuelle pädagogische und rechtliche Fragen in Schulen.

Heute gibt es ein Fallbeispiel zum Thema Schutzbewaffnung.

Kontakt: praevention@pi-hannover.polizei.niedersachsen.de

Tipps für Lehrkräfte:

• Wissen um die Problematik von Schutzbewaffnung

• Elternarbeit: Eltern müssen mit den Kindern sprechen, die Problematik von Schutzbewaffnung erläutern und als Alternative das richtige Verhalten besprechen und erlernen

• Gleiches gilt für die Schulen: Schutzbewaffnung muss innerhalb des Kollegiums thematisiert und das richtige Verhalten besprochen und erlernt werden

• Lehrkräfte sind im besten Fall Vertrauenspersonen, denen sich die Schüler*innen anvertrauen können

Das richtige Verhalten bei einem Angriff:

• Auf das Bauchgefühl achten und ihm folgen: Abstand halten, sich von bedrohlichen Situationen schnellstmöglich entfernen und an einen sicheren Ort gehen (z.B. in der Schule ins Sekretariat/Lehrerzimmer, auf der Straße in Geschäfte oder umstehende Personengruppen ansprechen und sich ihnen kurzfristig anschließen)

• Laut um Hilfe und/oder ein lautes „Stopp“ rufen  umstehende Personen auf die Situation und sich aufmerksam machen

• Angreifende Personen nicht provozieren, weder durch Worte noch durch Handgreiflichkeiten wie Schubsen oder ähnliches

• Wird man selbst von Fremden provoziert: Die Person siezen, um Außenstehenden deutlich zu machen, dass man die Person nicht kennt und es kein privater Streit ist „Ich kenne Sie nicht, lassen Sie mich in Ruhe“

• Generell: Problem ansprechen: „Ich will das nicht, lass mich/lassen Sie mich in Ruhe“

• Unbeteiligte direkt ansprechen und um Hilfe bitten „Sie mit der roten Jacke, bitte helfen Sie mir/rufen Sie die Polizei“

• Polizei anrufen (lassen)

• Anzeige erstatten, um deutlich zu machen, dass man mit dem Verhalten nicht einverstanden ist

• Für Kinder: Eltern/Lehrkräfte/sonstige Vertrauenspersonen ansprechen und sich ihnen anvertrauen, wenn man Angst hat oder sogar schon Opfer von Straftaten geworden ist

Über uns:

Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken.

Unser Podcast-Team, bestehend aus Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also!

Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an podcast@lse.uni-hannover.de.

Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/

Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019

YouTube: folgt

CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de

Hören Sie heute die zweite von fünf weiteren kompakten Episoden der Serie „Polizei macht Schule“ von uniplus! Hier sprechen Polizist*innen aus dem Präventionsteam der Polizei Hannover über aktuelle pädagogische und rechtliche Fragen in Schulen.

Das heutige Thema ist Schutzbewaffnung.

Kontakt: praevention@pi-hannover.polizei.niedersachsen.de

Tipps für Lehrkräfte:

• Wissen um die Problematik von Schutzbewaffnung

• Elternarbeit: Eltern müssen mit den Kindern sprechen, die Problematik von Schutzbewaffnung erläutern und als Alternative das richtige Verhalten besprechen und erlernen

• Gleiches gilt für die Schulen: Schutzbewaffnung muss innerhalb des Kollegiums thematisiert und das richtige Verhalten besprochen und erlernt werden

• Lehrkräfte sind im besten Fall Vertrauenspersonen, denen sich die Schüler*innen anvertrauen können

Das richtige Verhalten bei einem Angriff:

• Auf das Bauchgefühl achten und ihm folgen: Abstand halten, sich von bedrohlichen Situationen schnellstmöglich entfernen und an einen sicheren Ort gehen (z.B. in der Schule ins Sekretariat/Lehrerzimmer, auf der Straße in Geschäfte oder umstehende Personengruppen ansprechen und sich ihnen kurzfristig anschließen)

• Laut um Hilfe und/oder ein lautes „Stopp“ rufen  umstehende Personen auf die Situation und sich aufmerksam machen

• Angreifende Personen nicht provozieren, weder durch Worte noch durch Handgreiflichkeiten wie Schubsen oder ähnliches

• Wird man selbst von Fremden provoziert: Die Person siezen, um Außenstehenden deutlich zu machen, dass man die Person nicht kennt und es kein privater Streit ist „Ich kenne Sie nicht, lassen Sie mich in Ruhe“

• Generell: Problem ansprechen: „Ich will das nicht, lass mich/lassen Sie mich in Ruhe“

• Unbeteiligte direkt ansprechen und um Hilfe bitten „Sie mit der roten Jacke, bitte helfen Sie mir/rufen Sie die Polizei“

• Polizei anrufen (lassen)

• Anzeige erstatten, um deutlich zu machen, dass man mit dem Verhalten nicht einverstanden ist

• Für Kinder: Eltern/Lehrkräfte/sonstige Vertrauenspersonen ansprechen und sich ihnen anvertrauen, wenn man Angst hat oder sogar schon Opfer von Straftaten geworden ist

Über uns:

Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken.

Unser Podcast-Team, bestehend aus Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also!

Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an podcast@lse.uni-hannover.de.

Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/

Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019

YouTube: folgt

CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de

Hören Sie heute die erste von fünf weiteren kompakten Episoden der Serie „Polizei macht Schule“ von uniplus! Hier sprechen Polizist*innen aus dem Präventionsteam der Polizei Hannover über aktuelle pädagogische und rechtliche Fragen in Schulen.

Das heutige Thema ist Gewaltprävention.

Kontakt: praevention@pi-hannover.polizei.niedersachsen.de

Tipps für Lehrkräfte:

• Dafür einsetzen, dass es in Schulen ein Gewalt-Präventionsprojekt gibt und dieses konsequent umgesetzt wird

• Die grüne Liste der Präventionsmaßnahmen vom Landespräventionsrat bietet einen guten Überblick über evaluierte Präventionsprojekte, die sich als wirksam erwiesen haben

• Fehlverhalten von Schüler*innen ansprechen und als Straftat benennen, um das Ausmaß und die Folgen des Handelns zu verdeutlichen

• Ggf. frühzeitige Einbindung des Jugendamtes und der Polizei (An dieser Stelle wird nochmal auf den Schulerlass hingewiesen)

• Konsequente Reaktion auf Gewalt, damit dieses nicht für andere als Beispiel genommen wird und es sich etabliert  Schüler*innen müssen Vertrauen haben, dass Schule ein gewaltfreier Ort ist

Grüne Liste der Prävention: https://www.gruene-liste-praevention.de/nano.cms/datenbank/information

Über uns:

Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken.

Unser Podcast-Team, bestehend aus Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also!

Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an podcast@lse.uni-hannover.de.

Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/

Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019

YouTube: folgt

CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de

In dieser Folge haben wir drei Expertinnen vom Deutschen Seminar der Leibniz Universität Hannover zu Gast. Heidi Seifert, Carolin Hagemeier und Ketevan Zhorzholiani-Metz sprechen mit Svenja über sechs häufige Mythen und Irrtümer über Mehrsprachigkeit.

Praxisorientierten Einführungen zu Sprachbildung und Mehrsprachigkeit

DLL – Deutsch Lehren Lernen: Die Fort- und Weiterbildungsreihe des Goethe-Instituts. Titelübersicht unter:https://www.klett-sprachen.de/dll-deutsch-lehren-lernen/r-1/82#reiter=titel&.niveau=A0

Riehl, Claudia Maria (2014): Mehrsprachigkeit. Eine Einführung. Darmstadt: WBG

Topalovic, Elvira (erscheint im Nov. 2023): Spracherwerb und Schule. Eine Einführung in die Mehrsprachigkeit. Tübingen: Narr Francke Attempto.

Referierte Literatur

Bloomfield, Leonard (1933): Language. Holt: New York.

Clahsen, Harald (2020): Mehrsprachigkeit: Mythen und Wirklichkeit. Vortrag im Rahmen der ARD alpha Campus Talks. Online verfügbar unter: https://www.br.de/fernsehen/ard-alpha/sendungen/campus/talks/campus-talks-mehrsprachigkeit-clahsen-harald100.html

Schüler-Meyer, Alexander et al. (2019): Is Formal Language Proficiency in the Home Language Required to Profit from a Bilingual Teaching Intervention in Mathematics? A Mixed Methods Study on Fostering Multilingual Students’ Conceptual Understanding

Über uns:

Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken.

Unser Podcast-Team, bestehend aus Ben Quinkenstein, Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also!

Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an podcast@lse.uni-hannover.de.

Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/

Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019

YouTube: folgt

CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de

In unserer neuen Folge möchten wir ein Thema beleuchten, das leider nach wie vor aktuell ist und mit dem auch viele an Schule beteiligte Personen immer wieder konfrontiert werden: Mobbing.

Bei Svenja im Studio sind heute Anke und Gertrud aus dem Dezernat Schulpsychologie des regionalen Landesamts für Schule und Bildung (RLSB) Hannover. Sie klären unter anderem folgende Fragen:

Was genau ist Mobbing und wie häufig kommt es vor?

Wie erkenne ich, dass jemand von Mobbing betroffen ist?

Gibt es typische Opfer oder Täter*innen?

Und vor allem: Was kann man gegen Mobbing tun?

Kontakt Schulpsychologie:

https://bildungsportal-niedersachsen.de/ueber-uns/rlsb/dezernate/dezernate-5/kontakt/rlsb-hannover

www.juuuport.de

Links zu Veranstaltungen zur Mobbingprävention und -intervention von uniplus und RLSB Hannover:

Mobbing-Interventions-Team (MIT) für Ihre Schule - Set 1: https://vedab.de/veranstaltungsdetails.php?vid=138905

Mobbing-Interventions-Team (MIT) für Ihre Schule - Set 2: https://vedab.de/veranstaltungsdetails.php?vid=138906

Über uns:

Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken.

Unser Podcast-Team, bestehend aus Ben Quinkenstein, Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also!

Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an podcast@lse.uni-hannover.de.

Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/

Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019

YouTube: folgt

CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de