Cogito ERGO sum – Details, episodes & analysis

Dans cette dernière partie on parle de l'adaptation du contenu pédagogique en fonction du niveau des élèves. Céline nous raconte également sa transition d'un collège REP+ à un collège très privilégié, et ce qu'elle a transféré de son expérience précédente dans son nouveau collège pour capter l'attention et la motivation de ses élèves.

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Je reçois aujourd’hui Céline Piller, qui enseigne les Sciences de la vie et de la terre en collège depuis 13 ans. Céline est une amie que j’ai rencontrée en fac de bio pendant nos études, et avec elle j’ai envie de parler de la conception d’un parcours pédagogique et des outils qu’elle exploite pour rendre ce dernier mémorable. Car Céline est une prof ultra créative qui adore imaginer des activités originales pour ses élèves. Dans cet échange, on abordera également les notions d’évaluation de la qualité de l’expérience apprenant et d’adaptation aux individus qui est forcément fondamentale dans ce domaine.

À très vite pour l'épisode suivant !

Bluesky & Tiktok : @margauxlergo

Linkedin : Margaux Perrin

Mail : ⁠⁠margaux.cogito@gmail.com⁠⁠

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Dans cette 2e partie on parle de l'évaluation de l'expérience apprenant et des clés du succès pour rendre mémorable un contenu pédagogique.

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Je reçois aujourd’hui Céline Piller, qui enseigne les Sciences de la vie et de la terre en collège depuis 13 ans. Céline est une amie que j’ai rencontrée en fac de bio pendant nos études, et avec elle j’ai envie de parler de la conception d’un parcours pédagogique et des outils qu’elle exploite pour rendre ce dernier mémorable. Car Céline est une prof ultra créative qui adore imaginer des activités originales pour ses élèves. Dans cet échange, on abordera également les notions d’évaluation de la qualité de l’expérience apprenant et d’adaptation aux individus qui est forcément fondamentale dans ce domaine.

À très vite pour la suite de l'épisode !

Bluesky & Tiktok : @margauxlergo

Linkedin : Margaux Perrin

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Gaëtan Sanchez, co-fondateur du bar à jeux Tire toi une buche, nous explique comment il a travaillé l'expérience client en combinant surprise et familiarité.

Ce bar à jeux a la double particularité de mettre l’accent sur la cuisine en proposant de délicieux tapas, et d’augmenter l’expérience ludique avec des salles de défis. Le résultat c’est un lieu dans lequel on a envie de revenir, pour le découvrir à nos proches. Et c’est typiquement le genre d’expériences mémorables que je trouve intéressante d’analyser pour en décrypter les ingrédients.

Dans cette première partie, on évoque ensemble la construction du projet, de l’idée à l’ouverture. En particulier, Gaëtan nous raconte comment ses associés et lui se sont inspirés d’une pratique courante au Canada, celle du soft opening, qui permet à la fois de tester et d’itérer rapidement pour s’améliorer, et de créer de l’attente auprès de la future clientèle.

Pour aller plus loin :

Linkedin de Gëtan

Le site de Tire toi une bûche

Sogilis (sponsor)

3e partie avec cette chercheuse en neurosciences, dans laquelle on s'intéresse à la manière d'évaluer la mémorabilité ainsi qu'à l’impact de la communication en amont et des attentes qu’elle génère.

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On veut toutes et tous créer des expériences utilisateurs mémorables. Mais qu’est ce que c’est une expérience mémorable ? Quels sont les leviers pour ancrer en mémoire une expérience avec un produit ou un service ?

C’est ce que nous creusons dans cet épisode de Cogito ERGO Sum avec Nadine Ravel, directrice de recherche en neurosciences au CNRS et directrice du groupement de recherche Mémoire.

Ce qui m’a marqué particulièrement dans cet échange, c’est la manière dont Nadine m’a cité une bonne demi-douzaine de critères de Bastien et Scapin comme leviers pour la mise en mémoire. Comme si ce qui m’avait longtemps paru “du bon sens” était finalement directement corroboré par les connaissances scientifiques en neurosciences.

Un podcast créé avec le soutien de Sogilis et uxShadow, et enregistré par Léana Mangue.

Pour aller plus loin :

• Profil Linkedin de Nadine Ravel

• GDR mémoire

• Épisode avec Charlotte Rolland autour de l’évaluation de l’expérience dans le luxe

  • sur youtube

  • en podcast

• Babaoo : Application pour les enfants autour de la métacognition

• nounou-top : Service en ligne pour simplifier la gestion de contrats d’assistante maternelle

• Jinka : Application annonces immobilières

• Jean-Philippe Lachaux, chercheur au CRNL et son travail sur l’attention en milieu scolaire

Références scientifiques (autres liens à venir, en attente de communication) :

• Thèse Margaux : Coadaptation cerveau-machine pour une interaction optimale : application au P300-Speller - avec travail sur l’erreur de prédiction (chapitre 10, p132)

• Bastien et Scapin : Critères Ergonomiques pour l’Évaluation d’Interfaces Utilisateurs

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

2e partie qui aborde les récompenses comme levier de mémorisation et les idées reçues sur la préférence sensorielle mais aussi le rôle des erreurs, du capital de familiarité, de l'adaptation au profil utilisateur et du multisensoriel.

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On veut toutes et tous créer des expériences utilisateurs mémorables. Mais qu’est ce que c’est une expérience mémorable ? Quels sont les leviers pour ancrer en mémoire une expérience avec un produit ou un service ?

C’est ce que nous creusons dans cet épisode de Cogito ERGO Sum avec Nadine Ravel, directrice de recherche en neurosciences au CNRS et directrice du groupement de recherche Mémoire.

Ce qui m’a marqué particulièrement dans cet échange, c’est la manière dont Nadine m’a cité une bonne demi-douzaine de critères de Bastien et Scapin comme leviers pour la mise en mémoire. Comme si ce qui m’avait longtemps paru “du bon sens” était finalement directement corroboré par les connaissances scientifiques en neurosciences.

Un podcast créé avec le soutien de Sogilis et uxShadow, et enregistré par Léana Mangue.

Pour aller plus loin :

• Profil Linkedin de Nadine Ravel

• GDR mémoire

• Pokemon Smile : appli pour encourager le brossage de dents

• Ergogames : petits jeux pour sensibiliser aux principes d’ergonomie numérique

• Article de blog sur les mécanismes cérébraux impliqués dans les ergogames

• Article de blog de Testapic sur le burger menu

  
  

Références scientifiques (autres liens à venir, en attente de communication)

• L’utilité des « styles d’apprentissage » VAK (visuel, auditif, kinesthésique) en éducation : entre l’hypothèse de recherche et le mythe scientifique

• Bastien et Scapin : Critères Ergonomiques pour l’Évaluation d’Interfaces Utilisateurs

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Rencontre avec une chercheuse en neurosciences sur la mémoire, pour décrypter les clés d'une mise en mémoire de l'expérience.

On veut toutes et tous créer des expériences utilisateurs mémorables. Mais qu’est ce que c’est une expérience mémorable ? Quels sont les leviers pour ancrer en mémoire une expérience avec un produit ou un service ?

C’est ce que nous creusons dans cet épisode de Cogito ERGO Sum avec Nadine Ravel, directrice de recherche en neurosciences au CNRS et directrice du groupement de recherche Mémoire.

Ce qui m’a marqué particulièrement dans cet échange, c’est la manière dont Nadine m’a cité une bonne demi-douzaine de critères de Bastien et Scapin comme leviers pour la mise en mémoire. Comme si ce qui m’avait longtemps paru “du bon sens” était finalement directement corroboré par les connaissances scientifiques en neurosciences.

Dans cette 1ère partie on s’intéresse aux différentes formes de mémoire et aux principaux leviers pour faciliter la création d’expériences mémorables, avec notamment des discussions autour :

• du rôle des émotions et de la nouveauté

• de la notion d’UX invisible

• du biais de connaissances sur les émotions négatives

• du besoin de progression individuelle

Un podcast créé avec le soutien de Sogilis et uxShadow, et enregistré par Léana Mangue.

Pour aller plus loin :

• Profil Linkedin de Nadine Ravel

• GDR mémoire

Références scientifiques (autres liens à venir, en attente de communication)

• Bastien et Scapin : Critères Ergonomiques pour l’Évaluation d’Interfaces Utilisateurs

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Dans cette dernière partie, on explore l’influence de la culture et de la personnalité sur la créativité avant de conclure sur le sujet, en abordant notamment les points suivants :

• l’influence culturelle du rapport au risque

• l’influence culturelle du rapport à la hiérarchie

• le rôle de la personnalité dans la créativité

• les exercices pour stimuler sa créativité

• les mécanismes impliqués dans la plupart des ateliers de créativité

• les 3 principaux processus à mobiliser pour maximiser la créativité

Pour aller plus loin :

• Linkedin Stéphanie Buisine : https://www.linkedin.com/in/sbuisine/

• Créativité et avatars

• Techno support à la créativité

• Le jeu de la créativité

• Invitée proposée : Ioana Ocnarescu

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Dans cette 2e partie, nous plongeons au coeur du sujet de la créativité dans l’ingénierie en s’interrogeant sur les questions déontologiques qui entoure ce sujet, et en creusant notamment les aspects suivants :

• la différence entre innovation incrémentale et innovation radicale

• la méthodes need seeker et la théorie de l’autodétermination

• l’arbitrage parfois nécessaire entre les besoins utilisateurs et les besoins planétaires et/ou les enjeux longs termes

N’oubliez pas de vous abonner pour ne pas rater la conclusion de cette interview en trois parties.

Pour aller plus loin :
Linkedin Stéphanie Buisine : https://www.linkedin.com/in/sbuisine/ Overview des leviers de créativité en groupe : Buisine, S., Guegan, J., & Vernier, F. (2017). Technological innovation in group creativity. In: F. Darbellay, Z. Moody, & T. Lubart (Eds.),Creativity, design thinking and interdisciplinarity, Chapter 12, pp. 185-201.

• Méthodes need-seeker

• Théorie de l’autodétermination

• La thèse SNCF

• Créativité et avatars

• Techno support à la créativité

En savoir plus sur Stéphanie Buisine : https://lineact.cesi.fr/cv-chercheurs/buisine-stephanie/

https://lineact.cesi.fr/apprendre-et-innover/presentation/

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Dans cet épisode passionnant, je reçois Stéphanie Buisine, chercheuse en école d’ingénieur sur des thématiques autour de la créativité et de l’innovation. Dans cette première partie, on explore ensemble les leviers pour stimuler la créativité et les freins qui la brident, avec notamment :

• l’impact du groupe, avec les notions de stimulation cognitive, de comparaison sociale, mais aussi de retrait social, de blocage de la production et d’autocensure

• l’impact du stress, par exemple lorsqu’on met des timers dans nos exercices de créativité

• l’impact du distanciel, en particulier sur le retrait et sur l’autocensure

• l’importance de se laisser du temps pour que le cerveau continue son processus de créativité inconsciemment

Abonnez vous pour ne pas manquer la suite avec une 2e partie autour des enjeux éthiques dans l’innovation, et une 3e partie dans laquelle on explorera l’influence de la culture et de la personnalité sur la créativité avant de conclure sur le sujet.

Pour aller plus loin :
Linkedin Stéphanie Buisine : https://www.linkedin.com/in/sbuisine/ Overview des leviers de créativité en groupe : Buisine, S., Guegan, J., & Vernier, F. (2017). Technological innovation in group creativity. In: F. Darbellay, Z. Moody, & T. Lubart (Eds.),Creativity, design thinking and interdisciplinarity, Chapter 12, pp. 185-201.

En savoir plus sur Stéphanie Buisine : https://lineact.cesi.fr/cv-chercheurs/buisine-stephanie/

https://lineact.cesi.fr/apprendre-et-innover/presentation/

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Dans cette troisième partie, j’ai le plaisir d’échanger avec Charlotte Rolland, docteure en neurosciences et co-fondatrice de newBrain, spécialisée en conseil, formation et études en sciences cognitives. Nous discutons de sujets passionnants qui mettent l’accent sur l'évaluation de produit avec notamment :

• Visioneers c’est quoi ? 

• Utiliser un avatar conversationnel pour débiaiser les évaluations de produit.

• Faire prendre conscience de l'importance d’intégrer l’humain à toutes les étapes de l’innovation.

• Les éléments qui participent à l’expérience utilisateur.

• L’expérience utilisateur mémorable de Charlotte.

Pour aller plus loin :
Newbrain Consulting
Charlotte Rolland sur Linkedin
Visioneers

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