Mathématiques, IA et société - Détails, épisodes et analyse

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Mathématiques, IA et société

Tioh Academy

Sciences

Fréquence : 1 épisode/1j. Total Éps: 3

Comment les mathématiques transforment-elles notre monde, et comment notre monde transforme-t-il les mathématiques ? Je suis Dr Clotilde Djuikem, mathématicienne et chercheuse en mathématiques appliquées. J'ai créé Tioh Academy avec la volonté de rendre les mathématiques, les sciences et les opportunités éducatives plus accessibles, notamment à travers la vulgarisation scientifique, l'accompagnement des jeunes et des initiatives de soutien à l'éducation. Dans ce balado, je partage mon regard sur les mathématiques, l'intelligence artificielle, la recherche scientifique, l'enseignement et les

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https://doi.org/10.1073/pnas.2422633122
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Quand l’IA fait les maths, qui apprend encore ?

Saison 1 · Épisode 3

mercredi 4 novembre 2026 • Durée 09:59

L’intelligence artificielle peut aujourd’hui résoudre des exercices de mathématiques en quelques secondes. Mais cela signifie-t-il que les étudiants apprennent réellement ?

Dans ce nouveau podcast de Tioh Academy, je m’appuie sur plusieurs études scientifiques pour examiner les effets de l’IA sur l’apprentissage des mathématiques.

Une étude publiée en 2025 dans la revue PNAS montre notamment que des élèves utilisant un assistant d’IA classique peuvent obtenir de meilleurs résultats pendant leurs exercices, tout en réussissant moins bien lorsqu’ils sont évalués sans assistance.

Je m’intéresse également aux conséquences pour les étudiants, les doctorants et les futurs chercheurs, ainsi qu'aux changements nécessaires dans nos méthodes d’enseignement et d’évaluation.

Comment utiliser l’IA sans compromettre l’acquisition des connaissances et l’autonomie intellectuelle ?

📚 Ressources scientifiques

• Bastani et al. (2025) — Generative AI without guardrails can harm learning, PNAS.
https://doi.org/10.1073/pnas.2422633122

• Kestin et al. (2025) — AI tutoring outperforms in-class active learning, Scientific Reports.
https://doi.org/10.1038/s41598-025-97652-6

• Martingale Foundation (2026) — Mathematics in the Age of AI.
https://martingale.foundation/about-us/reports/mathematics-in-the-age-of-ai/

• OCDE (2026) — Digital Education Outlook 2026.
https://doi.org/10.1787/062a7394-en

🎙️ Dr Clotilde Djuikem
Mathématicienne, chercheuse en mathématiques appliquées et fondatrice de Tioh Academy.

▶️ YouTube : https://www.youtube.com/@tiohacademy

#TiohAcademy #Mathématiques #IntelligenceArtificielle #Enseignement #RechercheScientifique

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L’IA sait démontrer des théorèmes. Que reste-t-il aux mathématiciens ?

Saison 1 · Épisode 2

mardi 3 novembre 2026 • Durée 13:52

L'intelligence artificielle est désormais capable de produire des démonstrations mathématiques complexes, parfois sur des problèmes étudiés depuis des années par les chercheurs.

Mais si démontrer devient de plus en plus accessible, qu'est-ce qui fait encore la valeur du travail mathématique ?

Dans ce podcast de Tioh Academy, je reviens sur les récentes avancées de l'IA en mathématiques, les annonces d'OpenAI, les travaux de formalisation avec Lean et les réflexions de Terence Tao autour de « Math 2.0 ».

Je partage également mon point de vue sur les défis qui attendent la recherche scientifique : vérifier, comprendre, interpréter et évaluer les résultats dans un contexte où leur production s'accélère considérablement.

📚 Ressources

• OpenAI — Sharing AI progress in mathematics (2026)
https://openai.com/index/sharing-ai-progress-in-mathematics/

• Terence Tao — Math 2.0 (2026)
https://terrytao.wordpress.com/2026/10/10/math-2-0/

• Anthropic — Formalizing Fermat's Last Theorem (2026)
https://www.anthropic.com/research/formalizing-fermats-last-theorem

• Google DeepMind — Olympiades internationales de mathématiques (2025)
https://deepmind.google/blog/advanced-version-of-gemini-with-deep-think-officially-achieves-gold-medal-standard-at-the-international-mathematical-olympiad/

🎙️ Dr Clotilde DjuikemMathématicienne, chercheuse en mathématiques appliquées et fondatrice de Tioh Academy.

L'IA va-t-elle remplacer les mathématiciens ?

Saison 1 · Épisode 1

mardi 3 novembre 2026 • Durée 10:18

🎙️ L’IA va-t-elle remplacer les mathématiciens ? Pourquoi ce réveil tardif ?

Les progrès récents de l’intelligence artificielle suscitent de nombreuses inquiétudes dans la communauté mathématique.

Dans cet épisode, je partage mon regard de mathématicienne et de chercheuse sur les réactions de grands mathématiciens comme Cédric Villani, Terence Tao et Hugo Duminil-Copin.

Pourquoi cette prise de conscience semble-t-elle si tardive ? La perception élitiste des mathématiques a-t-elle contribué à sous-estimer les capacités de l’IA ? Et surtout, quelles conséquences pour les étudiants, les doctorants et les futurs chercheurs ?

Au-delà du remplacement des mathématiciens, je m'interroge sur l'avenir de la recherche et sur la nécessité de repenser notre manière d'enseigner les mathématiques.

📚 Ressources pour approfondir :

Cédric Villani — Les mathématiciens ont été « naïfs » face à l'IA (Public Sénat, 2026) :
https://www.publicsenat.fr/actualites/politique/ia-les-mathematiciens-ont-ete-naifs-regrette-aujourdhui-cedric-villani

Hugo Duminil-Copin — Un grave défaut d'alignement de l'IA en mathématiques (Société mathématique de France, 2026) :
https://smf.emath.fr/index.php/node/3700535

Terence Tao — Can maths survive AI? (Nature, 2026) :
https://www.nature.com/articles/d41586-026-03389-1

🎓 À propos de moi

Je suis Dr Clotilde Djuikem, mathématicienne, chercheuse en mathématiques appliquées et fondatrice de Tioh Academy.

▶️ Ma chaîne YouTube Tioh Academy :

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