Psicologia scientifica oggi - Détails, épisodes et analyse

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Psicologia scientifica oggi

Carmine D'Anzica

Sciences

Fréquence : 1 épisode/0j. Total Éps: 787

Un ponte tra la ricerca accademica, la stanza d'analisi e la società contemporanea.
Curato dal Dott. Carmine D'Anzica, psicologo e psicoterapeuta, questo podcast – letto da una voce digitale avanzata – nasce come spazio di aggiornamento per chi fa della psicoterapia il proprio lavoro. Dalla sintesi di articoli peer-reviewed alle implicazioni cliniche delle ultime ricerche, offre un aggiornamento tecnico e rigoroso. Ma poiché la psicologia respira nel mondo reale, applica la stessa lente clinica per decostruire la cultura pop e l'attualità.
Che tu sia uno psicoterapeuta in cerca di spunti per la concettualizzazione del caso, o un semplice appassionato desideroso di comprendere la psicologia, qui troverai uno sguardo critico, puntuale e sempre scientificamente fondato.

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https://doi.org/10.1016/S0140-6736
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https://icd.who.int/
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https://www.psypost.org/how-video-gaming-habits-shape-our-cognitive-profiles/
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LA MATRICE ACT: Parte 1 I sei passi base - Passo 3 Gli ami e il problema con i tentativi di controllo

dimanche 6 septembre 2026 • Durée 17:41

LA MATRICE ACT:
Parte 1 I sei passi base -
Passo 3 Gli ami e il problema con i tentativi di controllo

IL LIBRO
L'Acceptance and Commitment Therapy è una moderna forma di terapia cognitivo-comportamentale che promuove la flessibilità psicologica. I sei processi chiave sono ben concettualizzati nella figura dell'hexaflex, utile per il terapeuta, ma talvolta difficilmente condivisibile con il paziente. La ricerca empirica ha così generato la matrice, uno strumento facilmente fruibile ed efficace per presentare l'ACT in una grande varietà di contesti, clinici e non: facilmente visualizzabile e applicabile, unifica i sei processi ACT e consente di condividerli con il paziente in modo semplice e potente. Attraverso la matrice, la visione contestualista e l'analisi funzionale del comportamento entrano efficacemente nella pratica terapeutica, senza ricorrere a tecnicismi.
Gli autori guidano il lettore attraverso i sei passi necessari per presentare la matrice a clienti e pazienti, fornendo le parole e i gesti necessari a stimolare la flessibilità psicologica in chi ascolta. Allenando la capacità di notare le proprie esperienze attraverso la matrice, la persona, le coppie, i giovani, i genitori e i gruppi hanno la possibilità di fortificare la capacità di compiere scelte significative anche in presenza di ostacoli.
Il terapeuta ACT potrà facilmente mettere all'opera nel lavoro con la matrice tutte le sue conoscenze pregresse su flessibilità psicologica, mindfulness, metafore ed esercizi esperienziali.
Per chi non conosce ancora l'ACT, questo libro rappresenta l'opportunità più efficace e moderna di apprenderla, guidato per mano dalla grande esperienza degli autori. Chi invece utilizza un approccio non cognitivo-comportamentale scoprirà l'utilità di integrare la matrice nel proprio lavoro.

Kevin L. Polk, psicologo clinico e trainer ACT peer-reviewed. È anche un insegnante appassionato dell'utilizzo della matrice ACT per promuovere la flessibilità psicologica e la capacità di vivere guidati dai propri valori.

Benjamin Schoendorff, psicologo clinico e trainer ACT peer-reviewed. Conduce workshop internazionali su come integrare attraverso l'uso della matrice l'ACT e la Functional Analytic Psychotherapy centrata sulla relazione.

Mark Webster, psicoterapeuta registrato presso lo United Kingdom Council for Psychotherapy (UKCP). Nel 2008 ha creato la matrice ACT insieme a Kevin Polk.

Fabian O. Olaz, professore associato in psicologia clinica e psicoterapie. Ricercatore e direttore del Laboratorio di Comportamento Interpersonale presso la Facoltà di Psicologia della National University of Cordoba in Argentina.

Questo episodio include contenuti generati dall’IA.

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LA MATRICE ACT: Parte 1 I sei passi base - Passo 2 Comprendere l'efficacia dei movimenti via da

jeudi 3 septembre 2026 • Durée 19:55

Parte 1 I sei passi base -
Passo 2: Comprendere l'efficacia dei movimenti via da

IL LIBRO
L'Acceptance and Commitment Therapy è una moderna forma di terapia cognitivo-comportamentale che promuove la flessibilità psicologica. I sei processi chiave sono ben concettualizzati nella figura dell'hexaflex, utile per il terapeuta, ma talvolta difficilmente condivisibile con il paziente. La ricerca empirica ha così generato la matrice, uno strumento facilmente fruibile ed efficace per presentare l'ACT in una grande varietà di contesti, clinici e non: facilmente visualizzabile e applicabile, unifica i sei processi ACT e consente di condividerli con il paziente in modo semplice e potente. Attraverso la matrice, la visione contestualista e l'analisi funzionale del comportamento entrano efficacemente nella pratica terapeutica, senza ricorrere a tecnicismi.
Gli autori guidano il lettore attraverso i sei passi necessari per presentare la matrice a clienti e pazienti, fornendo le parole e i gesti necessari a stimolare la flessibilità psicologica in chi ascolta. Allenando la capacità di notare le proprie esperienze attraverso la matrice, la persona, le coppie, i giovani, i genitori e i gruppi hanno la possibilità di fortificare la capacità di compiere scelte significative anche in presenza di ostacoli.
Il terapeuta ACT potrà facilmente mettere all'opera nel lavoro con la matrice tutte le sue conoscenze pregresse su flessibilità psicologica, mindfulness, metafore ed esercizi esperienziali.
Per chi non conosce ancora l'ACT, questo libro rappresenta l'opportunità più efficace e moderna di apprenderla, guidato per mano dalla grande esperienza degli autori. Chi invece utilizza un approccio non cognitivo-comportamentale scoprirà l'utilità di integrare la matrice nel proprio lavoro.

Kevin L. Polk, psicologo clinico e trainer ACT peer-reviewed. È anche un insegnante appassionato dell'utilizzo della matrice ACT per promuovere la flessibilità psicologica e la capacità di vivere guidati dai propri valori.

Benjamin Schoendorff, psicologo clinico e trainer ACT peer-reviewed. Conduce workshop internazionali su come integrare attraverso l'uso della matrice l'ACT e la Functional Analytic Psychotherapy centrata sulla relazione.

Mark Webster, psicoterapeuta registrato presso lo United Kingdom Council for Psychotherapy (UKCP). Nel 2008 ha creato la matrice ACT insieme a Kevin Polk.
Fabian O. Olaz, professore associato in psicologia clinica e psicoterapie. Ricercatore e direttore del Laboratorio di Comportamento Interpersonale presso la Facoltà di Psicologia della National University of Cordoba in Argentina.Questo episodio include contenuti generati dall’IA.

LA MATRICE ACT: Parte 1 I sei passi base - Passo 1: Impostare il punto di vista

lundi 31 août 2026 • Durée 27:06

Parte I. I sei passi base
1) Impostare il punto di vista

IL LIBRO
L'Acceptance and Commitment Therapy è una moderna forma di terapia cognitivo-comportamentale che promuove la flessibilità psicologica. I sei processi chiave sono ben concettualizzati nella figura dell'hexaflex, utile per il terapeuta, ma talvolta difficilmente condivisibile con il paziente. La ricerca empirica ha così generato la matrice, uno strumento facilmente fruibile ed efficace per presentare l'ACT in una grande varietà di contesti, clinici e non: facilmente visualizzabile e applicabile, unifica i sei processi ACT e consente di condividerli con il paziente in modo semplice e potente. Attraverso la matrice, la visione contestualista e l'analisi funzionale del comportamento entrano efficacemente nella pratica terapeutica, senza ricorrere a tecnicismi.
Gli autori guidano il lettore attraverso i sei passi necessari per presentare la matrice a clienti e pazienti, fornendo le parole e i gesti necessari a stimolare la flessibilità psicologica in chi ascolta. Allenando la capacità di notare le proprie esperienze attraverso la matrice, la persona, le coppie, i giovani, i genitori e i gruppi hanno la possibilità di fortificare la capacità di compiere scelte significative anche in presenza di ostacoli.
Il terapeuta ACT potrà facilmente mettere all'opera nel lavoro con la matrice tutte le sue conoscenze pregresse su flessibilità psicologica, mindfulness, metafore ed esercizi esperienziali.
Per chi non conosce ancora l'ACT, questo libro rappresenta l'opportunità più efficace e moderna di apprenderla, guidato per mano dalla grande esperienza degli autori. Chi invece utilizza un approccio non cognitivo-comportamentale scoprirà l'utilità di integrare la matrice nel proprio lavoro.

Kevin L. Polk, psicologo clinico e trainer ACT peer-reviewed. È anche un insegnante appassionato dell'utilizzo della matrice ACT per promuovere la flessibilità psicologica e la capacità di vivere guidati dai propri valori.

Benjamin Schoendorff, psicologo clinico e trainer ACT peer-reviewed. Conduce workshop internazionali su come integrare attraverso l'uso della matrice l'ACT e la Functional Analytic Psychotherapy centrata sulla relazione.

Mark Webster, psicoterapeuta registrato presso lo United Kingdom Council for Psychotherapy (UKCP). Nel 2008 ha creato la matrice ACT insieme a Kevin Polk.

Fabian O. Olaz, professore associato in psicologia clinica e psicoterapie. Ricercatore e direttore del Laboratorio di Comportamento Interpersonale presso la Facoltà di Psicologia della National University of Cordoba in Argentina.Questo episodio include contenuti generati dall’IA.

LA MATRICE ACT - Introduzione: allenare la flessibilità psicologica

samedi 29 août 2026 • Durée 28:13

Introduzione: allenare la flessibilità psicologica

IL LIBRO
L'Acceptance and Commitment Therapy è una moderna forma di terapia cognitivo-comportamentale che promuove la flessibilità psicologica. I sei processi chiave sono ben concettualizzati nella figura dell'hexaflex, utile per il terapeuta, ma talvolta difficilmente condivisibile con il paziente. La ricerca empirica ha così generato la matrice, uno strumento facilmente fruibile ed efficace per presentare l'ACT in una grande varietà di contesti, clinici e non: facilmente visualizzabile e applicabile, unifica i sei processi ACT e consente di condividerli con il paziente in modo semplice e potente. Attraverso la matrice, la visione contestualista e l'analisi funzionale del comportamento entrano efficacemente nella pratica terapeutica, senza ricorrere a tecnicismi.
Gli autori guidano il lettore attraverso i sei passi necessari per presentare la matrice a clienti e pazienti, fornendo le parole e i gesti necessari a stimolare la flessibilità psicologica in chi ascolta. Allenando la capacità di notare le proprie esperienze attraverso la matrice, la persona, le coppie, i giovani, i genitori e i gruppi hanno la possibilità di fortificare la capacità di compiere scelte significative anche in presenza di ostacoli.
Il terapeuta ACT potrà facilmente mettere all'opera nel lavoro con la matrice tutte le sue conoscenze pregresse su flessibilità psicologica, mindfulness, metafore ed esercizi esperienziali.
Per chi non conosce ancora l'ACT, questo libro rappresenta l'opportunità più efficace e moderna di apprenderla, guidato per mano dalla grande esperienza degli autori. Chi invece utilizza un approccio non cognitivo-comportamentale scoprirà l'utilità di integrare la matrice nel proprio lavoro.

Kevin L. Polk, psicologo clinico e trainer ACT peer-reviewed. È anche un insegnante appassionato dell'utilizzo della matrice ACT per promuovere la flessibilità psicologica e la capacità di vivere guidati dai propri valori.

Benjamin Schoendorff, psicologo clinico e trainer ACT peer-reviewed. Conduce workshop internazionali su come integrare attraverso l'uso della matrice l'ACT e la Functional Analytic Psychotherapy centrata sulla relazione.

Mark Webster, psicoterapeuta registrato presso lo United Kingdom Council for Psychotherapy (UKCP). Nel 2008 ha creato la matrice ACT insieme a Kevin Polk.

Fabian O. Olaz, professore associato in psicologia clinica e psicoterapie. Ricercatore e direttore del Laboratorio di Comportamento Interpersonale presso la Facoltà di Psicologia della National University of Cordoba in Argentina.Questo episodio include contenuti generati dall’IA.

Architettura della Dipendenza: Meccanismi CBT nel Design del Gioco d'Azzardo Online.

lundi 17 août 2026 • Durée 08:50

Un'analisi del design dei casinò online viene reinterpretata in chiave clinica, svelando come elementi apparentemente innocui quali suoni, colori e fluidità di navigazione agiscano come potenti meccanismi di rinforzo. Il podcast esplora come questa 'architettura della dipendenza' plasmi le distorsioni cognitive e mantenga il disturbo da gioco d'azzardo.

Argomenti:
DisturboDaGiocoDAzzardo, TerapiaCognitivoComportamental, CBT, CondizionamentoOperante, DistorsioniCognitive, PsicologiaClinica, DesignComportamentale

🌐 Fonte principale:
Non specificato. (2026, 16 agosto). "El encanto de los pequeños detalles en el casino digital". State of Mind. Recuperato da https://www.stateofmind.it/2026/08/el-encanto-de-los-peque-os-detalles-en-el-casino-digital/
https://www.stateofmind.it/2026/08/el-encanto-de-los-peque-os-detalles-en-el-casino-digital/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=el-encanto-de-los-peque-os-detalles-en-el-casino-digital

📚 Bibliografia:
📖 Schüll, N. D. (2012). "Addiction by design: Machine gambling in Las Vegas". Princeton University Press.

📖 Griffiths, M. D. (2005). A ‘components’ model of addiction within a biopsychosocial framework. "Journal of Substance Use, 10"(4), 191-197.

📖 Kahneman, D. (2011). "Thinking, fast and slow". Farrar, Straus and Giroux.

📖 Skinner, B. F. (1953). "Science and human behavior". Macmillan.

📖 Blaszczynski, A., & Nower, L. (2002). A pathways model of problem and pathological gambling. "Addiction, 97"(5), 487-499.

📖 Petry, N. M. (2005). "Pathological gambling: Etiology, comorbidity, and treatment". American Psychological Association.----A cura del dott. Carmine D'Anzica, Psicologo e Psicoterapeuta

Dipendenza da Cartomanzia: Analisi Cognitivo-Comportamentale di un Caso Clinico

mercredi 12 août 2026 • Durée 08:27

Un caso clinico di ‘dipendenza da chiaroveggenza’ svela i meccanismi di rinforzo e le vulnerabilità psicologiche alla base delle nuove dipendenze comportamentali. Un'analisi essenziale per affinare la diagnosi differenziale con il DOC e l'applicazione dei modelli CBT.

Argomenti:
DipendenzeComportamentali, CBT, CasoClinico, DiagnosiDifferenziale, DOC, RegolazioneEmotiva, DecisionMaking

🌐 Fonte principale:
Grall-Bronnec, M., Caillon, J., Humeau, E., Perrot, B., Péré, M., Rocher, B., & Vénisse, J. L. (2015). Is clairvoyance a behavioural addiction? A case report. "L'Encephale", 41(6), 557-562.
https://ipsico.it/news/dipendenza-dalla-cartomanzia-sfortunatamente-un-argomento-serio/

📚 Bibliografia:
📖 Grall-Bronnec, M., Caillon, J., Humeau, E., Perrot, B., Péré, M., Rocher, B., & Vénisse, J. L. (2015). Is clairvoyance a behavioural addiction? A case report. L'Encephale, 41(6), 557-562.

📖 American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.).

📖 Gearhardt, A. N., White, M. A., & Potenza, M. N. (2011). Binge eating disorder and food addiction. Current Drug Abuse Reviews, 4(3), 201-207.

📖 Goodman, A. (2008). Neurobiology of addiction. An integrative review. Biochemical Pharmacology, 75(1), 266-322.

📖 Griffiths, M. (2005). A ‘components’ model of addiction within a biopsychosocial framework. Journal of Substance Use, 10(4), 191-197.

📖 Griffiths, M., Wardle, H., Orford, J., Sproston, K., & Erens, B. (2009). Sociodemographic correlates of internet gambling: Findings from the 2007 British gambling prevalence survey. CyberPsychology & Behavior, 12(2), 199-202.

----
A cura del dott. Carmine D'Anzica, Psicologo e Psicoterapeuta

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Emetofobia: Protocollo CBT Aggiornato tra Esposizione, Incertezza e Comorbilità

mardi 11 août 2026 • Durée 07:40

Questo aggiornamento del protocollo CBT per l'emetofobia sposta il focus clinico dalla paura del vomito all'intolleranza dell'incertezza. Offre ai terapeuti una guida pratica, basata sull'apprendimento inibitorio, per trattare un disturbo complesso e le sue frequenti comorbilità.

Argomenti:
Emetofobia, CBT, FobiaSpecifica, TerapiaEspositiva, ERP, IntolleranzaIncertezza, ARFID

🌐 Fonte principale:
Veale, D. M., Keyes, A., & Price, K. (2026). Treating a specific phobia of vomiting (emetophobia): An updated protocol. "the Cognitive Behaviour Therapist, 19", e36. https://doi.org/10.1017/S1754470X26100841
https://dx.doi.org/10.1017/S1754470X26100841?rft_dat=source%3Ddrss

📚 Bibliografia:
📖 Craske, M. G., Treanor, M., Conway, C. C., Zbozinek, T., & Vervliet, B. (2014). Maximizing exposure therapy: an inhibitory learning approach. "Behaviour Research and Therapy, 58", 10–23.

📖 Veale, D. (2009). Cognitive behaviour therapy for a specific phobia of vomiting. "the Cognitive Behaviour Therapist, 2", 272–288.

📖 Boschen, M. J. (2007). Reconceptualizing emetophobia: a cognitive-behavioral formulation and research agenda. "Journal of Anxiety Disorders, 21"(3), 407–419.

📖 Keyes, A., & Veale, D. (2021). "Free Yourself from Emetophobia: A CBT Self-Help Guide for a Fear of Vomiting". Jessica Kingsley Publishers.

📖 American Psychiatric Association. (2013). "Diagnostic and statistical manual of mental disorders" (5th ed.).

🛠️ Strumenti Clinici Citati:
🔸 Specific Phobia of Vomiting Inventory (SPOVI): Questionario self-report per misurare la frequenza dei processi cognitivi e dei comportamenti associati all'emetofobia (Veale et al., 2013a).

🔸 Emetophobia Questionnaire (EmetQ-13): Misura costrutti specifici dell'emetofobia come l'evitamento dei viaggi, la percezione di pericolosità e l'evitamento degli altri (Boschen et al., 2013).
🔸 Yale-Brown Obsessive-Compulsive Scale (Y-BOCS): Misura standard, valutata dal clinico, per la gravità del disturbo ossessivo-compulsivo, utile quando sono presenti marcati aspetti compulsivi (Goodman et al., 1989).----A cura del dott. Carmine D'Anzica, Psicologo e Psicoterapeuta

Ansia Sociale in Adolescenza: Efficacia di un Intervento CBT Breve a Scuola

samedi 8 août 2026 • Durée 09:39

Uno studio finlandese esplora l'efficacia di un intervento cognitivo-comportamentale breve (DOCT-SAD), erogato direttamente a scuola per adolescenti con disturbo d'ansia sociale. I risultati preliminari indicano un'alta accettabilità e una significativa riduzione dei sintomi, suggerendo un modello promettente per intercettare precocemente il disagio.

Argomenti:
CBT, AnsiaSociale, Adolescenza, Psicoterapia, InterventiScolastici, RicercaClinica, CompassionFocused

🌐 Fonte principale:
Lampela, S., Marttunen, M., Noreen, S., Parhiala, P., Lammintakanen, J., Granö, N., Linnaranta, O., & Ranta, K. (2026). Feasibility and effectiveness of a developmentally oriented school-based intervention for adolescents with social anxiety disorder. "the Cognitive Behaviour Therapist, 19", e34. https://doi.org/10.1017/S1754470X26100804
https://dx.doi.org/10.1017/S1754470X26100804?rft_dat=source%3Ddrss

📚 Bibliografia:
📖 Clark, D. M., & Wells, A. (1995). A cognitive model of social phobia. In R. G. Heimberg, M. R. Liebowitz, D. A. Hope, & F. A. Schneier (Eds.), "Social phobia: Diagnosis, assessment, and treatment" (pp. 69–93). Guilford Press.

📖 Moscovitch, D. A. (2009). What is the core fear in social phobia? A new model to facilitate individualized case conceptualization and treatment. "Cognitive and Behavioral Practice, 16"(2), 123–134.

📖 Leigh, E., & Clark, D. M. (2016). Cognitive Therapy for Social Anxiety Disorder in Adolescents: A development case series. "Behavioural and Cognitive Psychotherapy, 44"(1), 1–17.

📖 Masia Warner, C., Colognori, D., Brice, C., Herzig, K., Mufson, L., Lynch, C., Reiss, P. T., Petkova, E., Fox, J., Moceri, D. C., Ryan, J., & Klein, R. G. (2016). Can school counselors deliver cognitive-behavioral treatment for social anxiety effectively? A randomized controlled trial. "Journal of Child Psychology and Psychiatry, 57"(11), 1229–1238.

📖 Gilbert, P., & Irons, C. (2008). Shame, self-criticism, and self-compassion in adolescence. In N. B. Allen & L. B. Sheeber (Eds.), "Adolescent emotional development and the emergence of depressive disorders" (pp. 195-214). Cambridge University Press.🛠️ Strumenti Clinici Citati:🔸 K-SADS-PL (Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School Aged Children Present and Lifetime): Intervista diagnostica semi-strutturata per valutare la presenza di disturbi mentali (esclusi quelli d'ansia in questo studio) in età evolutiva secondo i criteri del DSM-5.🔸 ADIS-5 (Anxiety and Related Disorders Interview Schedule for DSM-5, Child and Parent Version): Intervista diagnostica strutturata per i disturbi d'ansia e correlati secondo il DSM-5, che include una scala di gravità clinica (CSR).🔸 SPIN (Social Phobia Inventory): Questionario self-report di 17 item per la valutazione dei sintomi del disturbo d'ansia sociale (paura, evitamento e sintomi fisiologici).🔸 SAFE (Subtle Avoidance Frequency Examination): Misura self-report di 33 item che valuta la frequenza dell'uso di comportamenti protettivi e di evitamento sottile in situazioni sociali.🔸 PHQ-9 (Patient Health Questionnaire): Questionario self-report di 9 item per lo screening e la misurazione della gravità dei sintomi del disturbo depressivo maggiore.🔸 YP-CORE (Young Person’s Clinical Outcomes in Routine Evaluation): Strumento self-report di 10 item per la valutazione del benessere psicologico generale e del disagio in adolescenti.🔸 CALIS-C e CALIS-P (Child Anxiety Life Interference Scale for Child and Parent): Questionari paralleli per ragazzo (9 item) e genitore (16 item) che misurano l'interferenza e la compromissione nella vita quotidiana causate da ansia e preoccupazione.----A cura del dott. Carmine D'Anzica, Psicologo e Psicoterapeuta

Trauma infantile e DOC: Implicazioni cliniche per un approccio terapeutico integrato.

jeudi 6 août 2026 • Durée 08:28

Questo approfondimento analizza la complessa relazione eziologica tra trauma infantile, in particolare neglect e abuso emotivo, e lo sviluppo del Disturbo Ossessivo-Compulsivo. Vengono discusse le implicazioni cliniche per un trattamento CBT integrato e trauma-informed, sottolineando la necessità di superare i protocolli standard.

Argomenti:
TraumaComplesso, DOC, CBT, RegolazioneEmotiva, ApproccioIntegrato, SupervisioneClinica, Eziopatogenesi

🌐 Fonte principale:
Redazione Clinica. (2024). Trauma infantile e Disturbo Ossessivo-Compulsivo: un'analisi delle correlazioni eziologiche e delle implicazioni per il trattamento. Approfondimenti in Psicoterapia Cognitiva, 12(3), 45-51.
https://ipsico.it/news/trauma-infantile-e-disturbo-ossessivo-compulsivo/

📚 Bibliografia:
📖 American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (5th ed.).

📖 Akdag, E. M., Usta, H. B. A., & Diker, A. (2026). Mental Contamination in Obsessive-Compulsive Disorder: Associations With Childhood Trauma, Alexithymia, and Clinical Symptomatology. Psychiatry Investig, 23(4), 451–459.

📖 Anda, R. F., Felitti, V. J., Bremner, J. D., Walker, J. D., Whitfield, C., Perry, B. D., & Giles, W. H. (2006). The enduring effects of abuse and related adverse experiences in childhood. European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 256(3), 174–186.

📖 Baldini, V., Gnazzo, M., Varallo, G., De Ronchi, D., & Fiorillo, A. (2025). Exploring the impact of childhood trauma on obsessive-compulsive disorder: a systematic review focused on adult populations. International Journal of Social Psychiatry, 71, 1004-1013.

📖 Corkish, B., & Yap, K. (2024). Does mental contamination mediate the association between childhood trauma and obsessive-compulsive symptoms in adults? Child Abuse & Neglect, 152, 106789.

📖 Destrée, L., Brierley, M. E., Albertella, L., Jobson, L., & Fontenelle, L. F. (2021). The effect of childhood trauma on the severity of obsessive-compulsive symptoms: a systematic review. Journal of Psychiatric Research, 142, 345-360.📖 Khosravani, V., Kamali, Z., Jamaati Ardakani, R., & Samimi Ardestani, M. (2017). The relation of childhood trauma to suicide ideation in patients suffering from obsessive-compulsive disorder with lifetime suicide attempts. Psychiatry Research, 255, 139–145.📖 World Health Organization. (2020, June 8). Child maltreatment. ----A cura del dott. Carmine D'Anzica, Psicologo e Psicoterapeuta

Pausa estiva in terapia: gestione clinica dell'interruzione e generalizzazione.

mardi 4 août 2026 • Durée 08:30

La pausa estiva in terapia non è un'interruzione, ma una fase clinica attiva. Questo approfondimento analizza, da una prospettiva CBT, come trasformare una potenziale criticità in un'opportunità strategica di generalizzazione e potenziamento dell'autonomia del paziente.

Argomenti:
PsicoterapiaCBT, PausaTerapeutica, AlleanzaTerapeutica, GeneralizzazioneCompetenze, GestioneClinica, SchemiMaladattivi, EmpirismoCollaborativo

🌐 Fonte principale:
Boccaccio, A. (2026, 3 agosto). Andare in vacanza durante la terapia…È una buona idea? – Inside Therapy. State of Mind. https://www.stateofmind.it/2026/08/paziente-vacanza-psicoterapia-inside-therapy/
https://www.stateofmind.it/2026/08/paziente-vacanza-psicoterapia-inside-therapy/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=paziente-vacanza-psicoterapia-inside-therapy

📚 Bibliografia:
📖 Fehily, C., Hodder, R., Bartlem, K., Wiggers, J., Wolfenden, L., Dray, J., Bailey, J., Wilczynska, M., Stockings, E., Clinton-McHarg, T., Regan, T., & Bowman, J. (2020). The effectiveness of interventions to increase preventive care provision for chronic disease risk behaviours in mental health settings: A systematic review and meta-analysis. Preventive Medicine Reports, 19, 101108.

📖 Ju, Y., Yang, Y., Yuan, R., Chen, Y., Liu, J., Ou, W., Li, Y., Yang, S., Lu, Y., Li, L., Huang, M., Ma, M., Lv, G., Zhao, X., Qing, Y., Liu, J., & Zhang, Y. (2025). Examining the effects of school-vacation transitions on depression and anxiety in adolescents: network analysis. BJPsych Open, 11(1), e19.

📖 Kim, K., Kim, J., Jung, S., Kim, H.W., Kim, H.S., Son, E., Ko, D.S., Yoon, S., Kim, B.S., Kim, W.K., Lim, C., Kim, K., Lee, D., & Kim, Y.H. (2025). Global prevalence of seasonal affective disorder by latitude: A systematic review and meta-analysis. Journal of Affective Disorders, 390, 119807.📖 McGovern, R., Balogun-Katung, A., Artis, B., Bareham, B., Spencer, L., Alderson, H., Brown, E., Brown, J., Lingam, R., McArdle, P., Newham, J. J., Wojciechowska, A., Rankin, J., Redgate, S., Thomason, P., & Kaner, E. (2022). The Effectiveness of Preventative Interventions to Reduce Mental Health Problems in at-risk Children and Young People: A Systematic Review of Reviews. Journal of Prevention, 45(4), 651-684.📖 Saijonkari, M., Paronen, E., Lakka, T., Tolmunen, T., Linnosmaa, I., Lammintakanen, J., Isotalo, J., Rekola, H., & Mäki-Opas, T. (2023). Promotive and preventive interventions for mental health and well-being in adult populations: a systematic umbrella review. Frontiers in Public Health, 11, 1201552.----A cura del dott. Carmine D'Anzica, Psicologo e Psicoterapeuta

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