D comme Dys – Détails, épisodes et analyse

D’après une enquête de Santé publique France, près de 6 % des parents sont touchés par un burn-out parental. Ce syndrome touche majoritairement les familles monoparentales et les femmes. Ce concept récent, réservé jusqu’alors aux mondes professionnel et étudiant, s’invite désormais dans la sphère familiale...
Et lorsque des troubles des apprentissages s’ajoutent dans la boucle, la charge mentale des parents d’enfant dys s’amplifie. Le parcours de soin et les spécificités des troubles de l'apprentissage  épuisent les ressources et augmentent le stress. Dans cet épisode, Nathalie Daccache, orthophoniste, vous partage de nombreux conseils pour repérer les premiers signes d’épuisement parental afin de maintenir l'équilibre émotionnel, psychologique et physique et prévenir le burn out !

Bonne écoute !

Dans cet épisode, nous avons le plaisir d'échanger avec Charline Grossard, orthophoniste et ingénieure de recherche.
Spécialisée dans l’usage des jeux sérieux pour les enfants avec des troubles du neurodéveloppement, elle partage avec nous son expérience et ses recherches sur les outils thérapeutiques innovants. Parmi eux, Poppins !

En effet, Charline collabore avec Poppins depuis nos débuts, dans la mise en place du cadre clinique et des exercices de langage écrit proposés dans notre application !
Ce qui ressort surtout de notre conversation, c’est combien la motivation est essentielle dans l’apprentissage et la rééducation. L’aspect ludique de Poppins n'est pas superficiel mais bien un atout scientifiquement validé qui permet aux enfants de s'engager et de s'impliquer avec plaisir dans leur progression.
Charline nous parle aussi des bénéfices que Poppins pourrait offrir dans le futur pour d'autres troubles comme la dysphasie et le TDA-H, en insistant sur l'importance de la régularité et de l'intensité des entraînements pour obtenir des résultats concrets. Elle évoque avec beaucoup enthousiasme l’intégration des nouvelles technologies en orthophonie, notamment comment les jeux vidéo, bien encadrés, peuvent devenir de véritables alliés thérapeutiques.

Bonne écoute !

Avec Nathalie Groh nous sommes revenus sur son parcours personnel. Depuis ses débuts dans l’association Avenir Dysphasie il y a 20 ans jusqu’à ses fonctions de Présidente de la Fédération Française des Dys il y a 9 ans.
Nous avons parlé des différents combats menés - et gagnés - au sein de la Fédération mais aussi de l'impact de leur Conseil scientifique et de leur travail de sensibilisation sur les troubles de l'apprentissage auprès des politiques publiques et de la société civile !

Bonne écoute :)

Après 6 années d'expérience en tant que psychologue de l'Éducation Nationale, Katia Terriot a rejoint le Cnam avec pour missions la formation et la recherche. Au cours de son parcours, Katia s'est spécialisée dans l'évaluation de l'intelligence en adoptant une approche plus contextualisée et axée sur la vie quotidienne. Aujourd'hui, elle est maîtresse de conférences au Cnam, où elle se concentre sur les questions relatives aux troubles spécifiques de l'apprentissage, aux enfants à haut potentiel intellectuel (HPI), au décrochage scolaire et à l'orientation en général. Ces sujets ont été abordés tout au long de notre échange. 🙂

Bonne écoute ! 💫

Pour cet épisode très spécial, nous vous ouvrons les coulisses de Poppins.

Et qui de mieux pour partager l'histoire de notre projet que son co-fondateur, François Vonthron ? Ingénieur de formation, passionné de musique et convaincu de son impact sur le développement de l'enfant, François, alors étudiant à Polytechnique, s'est lancé avec convictions et persévérance dans la création de Poppins après sa rencontre avec l'éminent neurologue spéacilisé dans les troubles de l'apprentissage, le Professeur Michel Habib, et son futur associé, Antoine Yuen.

Bonne écoute ! 😊

N'hésitez pas à partager l'épisode autour de vous et à nous dire ce que vous en avez pensé ! Merci 💙

🎙️ Elle est la 4ème invitée de la saison 2 de notre podcast D comme Dys. Avec Anabela Nogueira, psychologue spécialisée dans le TDA-H, nous avons tenté de démystifier les idées préconçues au sujet de ce trouble du neurodéveloppement, abordant notamment l'importance de prendre soin des parents dans la prise en charge des enfants TDA-H, une affaire de famille donc !

Justine Vilgrain est la 3ème invitée de la saison 2 de notre podcast D comme Dys. À travers son témoignage, nous découvrons une jeune femme multi-entrepreneuse drôle et persévérante, fière d'être dyslexique, allant jusqu'à imaginer les logos et tampons Certified Dyslexic, à mettre en signature de vos mails ou sur vos copies scolaires.

Avec beaucoup d'auto-dérision, Justine retrace son parcours depuis la petite enfance jusqu'à la création de ses entreprises et du projet ⁠Certified Dyslexic⁠.

Son message : faire des troubles des apprentissages une force qui fait la différence ! 🌟

Merci à Justine pour son partage et à vous, pour votre écoute. 💙

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Pour ce deuxième épisode inaugural de l'année 2024, nous souhaitons mettre en lumière des héros du quotidien : les parents dévoués qui se battent sans relâche pour accompagner au mieux leurs enfants dans leur épanouissement. Dans cette optique, nous avons eu le privilège d'entendre le récit inspirant de Laetitia Matthey-Henry, une très chère membre de notre communauté au sein du Poppins Club.

Laetitia, maman de deux enfants ayant des troubles des apprentissages, Idriss (12 ans) et Mila (10 ans), partage son expérience depuis le moment du diagnostic jusqu'aux défis de la prise en charge. Elle évoque également les solutions et les ajustements possibles. Son témoignage, empreint d'espoir, résonnera certainement avec de nombreux parents.

Merci à Laetitia pour son partage et à vous, pour votre écoute.

Pour ce premier épisode de notre saison 2 , Poppins a eu le plaisir de recevoir Christopher Boyd, l'auteur de la bande dessinée dédiée aux troubles dys, intitulée "Moi, Dyslexique”.

Il partage un témoignage profond et sincère sur son parcours de multi-dys, évoquant les défis de son enfance, les obstacles rencontrés lors de la découverte de ses troubles dys, ainsi que le soutien crucial reçu de son entourage.

Bonne écoute !

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Vertigineux, le sujet des démarches administratives concernant les troubles dys de nos enfants est souvent source de stress et d'angoisse...

De la constitution d'un dossier au fait de faire appel lorsqu'il y a un refus, en passant par l'AESH ou encore le GEVAS-co, nous parcourons aux côtés de Laura Marie, orthophoniste, les différentes possibilités qui s'offrent aux parents pour accompagner au mieux leur enfant.