Bouger pour Grandir avec Josiane Caron Santha – Détails, épisodes et analyse

La Communication Alternative Augmentée (CAA) est un moyen destiné à augmenter ou remplacer la parole. La CAA ne se contente pas d'aider les jeunes à communiquer, mais elle peut aussi jouer un rôle énorme dans le développement de la motricité et aussi la participation à des activités qui bougent.

APERÇU DU CONTENU 

• Q'est-ce que la CAA ?
• quels sont les différents type de CAA ?
• Quel type d'enfant peut en bénéficier ?
• À partir de quel âge peut-on mettre en place la CAA ?
• Quels sont les préalables pour la mettre en place ?
• Où trouver des pictogrammes ?
• Quel type de pictogrammes utiliser ?
• Exemples d'utilisation de la CAA pour favoriser son développement moteur
• Comment l'intelligence artificielle influencera-t-elle le futur de la CAA ?
• Et plus !

Bonne écoute!

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Tu peux aussi m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com.

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ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES

Épisode #27 : Signer pour communiquer et pour développer sa motricité fine

Épisode #51 : Les manifestations motrices précoces du TSA 

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LES RESSOURCES MENTIONNÉES PAR LÉA 

• CAA : Aider les enfants et les adultes avec des difficultés de communication (David Beukelman et Pat Mirenda)
• Communiquer autrement : Accompagner les personnes avec des troubles de la parole avec les CAA (Elisabeth Cataix-Negre)
• Article d'Elsa Thevenon

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POUR ENTRER EN CONTACT AVEC LÉA

• cabinetergones.com
• Instagram : cabinetergones
• Facebook : cabinet ergônes

Le podcast a un an! 32 400 écoutes plus tard, on célèbre en faisant une tournée des apprentissages « coups de coeur » de chacun des épisodes. Si tu viens tout récemment de commencer à écouter le balado, cet épisode t'aidera à déterminer quels épisodes tu gagnerais à écouter.

Bonne écoute!

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RESSOURCES  UTILES

• Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit)
• Le livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans 
  • Acheter au Canada 🇨🇦  
  • Acheter en France 🇫🇷

Un épisode incontournable à écouter qui pourrait sauver la vie d'un enfant et pour explorer une activité magnifique pour développer la motricité mais pas que ;-).

APERÇU du CONTENU  

• L'importance de l'apprentissage de la natation pour la survie et les statistiques canadiennes sur le noyade
• L'âge approprié pour commencer l'apprentissage de la survie en milieu aquatique vs la natation en tant que sport ?
• Quelles habiletés l'enfant doit-il maitriser pour avoir les meilleures chances de survie en cas d'une immersion par accident ?
  
• Quels sont les types d'outils de flottaison et lequel choisir selon le contexte ?
• Les étapes de l'apprentissage de la natation
• Les causes potentielles des difficultés
• Le rôle de l'ergothérapeute dans la précision des défis
• Stratégies pratiques pour aider les enfants qui ont peur de l'eau
• L'utilisation de l'eau et de la natation comme modalité d'intervention en ergothérapie pour la motricité mais aussi pour les hypersensibilités sensorielles
• Et plus +

Bonne écoute!

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RESSOURCES MENTIONNÉES DURANT L'ÉPISODE 

• Apprivoiser la baignade (0-12 mois) Naitre et Grandir
• Programme Nager pour la vie (Société de Sauvetage du Québec)

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AUTRES RESSOURCES  UTILES

• Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit)
• Le livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans 
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Les étapes d'apprentissage et des stratégies pour les défis.

Aperçu du contenu

• Comment débuter ? Quelles sont les étapes d'apprentissage ?
• Quels vêtements favoriser pour l'apprentissage et la sécurité ?
• Quelles difficultés anticiper ? Et comment les surmonter ? 
• Comment l'ergothérapeute peut-il aider?
• Exemples de stratégies créatives pour favoriser l'apprentissage du vélo

Bonne écoute!

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ÉCOUTER L'ÉPISODE EN VIDÉO

• Voir la vidéo sur youtube

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RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES

• Centre des ILS et des ELLES (pour rencontrer Megann en ergothérapie) 

• Article : Learning to ride a bike : Developping a therapeutic intervention
• 🚀 Programme VÉLO FUSÉE à télécharger et en vidéo 

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AUTRES RESSOURCES  UTILES

• Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit)
• Mon livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans 
  • Acheter au Canada 🇨🇦  
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C'est cet été que ça se passe, Coco / Cocotte commence le vélo. Étape 1 : Acheter le fameux vélo. Si tu as des questions à ce sujet ou si tu es ergo et que tu conseilles les parents sur ce sujet, cet épisode avec Mégann l'ergo du vélo est pour toi.

Aperçu du contenu

• Pourquoi faire du vélo ?
• Quelles capacités sont nécessaires pour la maitrise du vélo ?
• Quels sont les contextes gagnants pour débuter
• Comment naviguer les deux extrêmes entre attendre que l'enfant se sente prêt et l'aider à se sentir prêt ?
• Quel est le meilleur âge pour débuter ?
• Comment savoir si l'enfant est prêt ?
• Comment préparer ce futur apprentissage au fil des années qui précèdent ?
• Quels sont les critères à considérer pour l'achat du vélo (taille, type de frein, matériel...) ?
• Quels sont les accessoires importants pour le début de l'apprentissage ?
• Et certainement +

Bonne écoute!

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RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES

• Écouter cet épisode en vidéo sur youtube
• Centre des ILS et des ELLES (pour rencontrer Megann en ergothérapie)
• Pas prêt pour le vélo ? Écoute cet épisode Draisienne vs tricycle

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AUTRES RESSOURCES  UTILES

• Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit)
• Mon livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans 
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Tu attends un bébé ou tu travailles avec des bébés ? Savais-tu que le torticolis n'est pas toujours facile à identifier à la naissance ? Dans un contexte où c'est préférable d'intervenir le plus tôt possible, considère cet épisode comme un incontournable pour identifier cette pathologie et accompagner le nouveau-né qui a besoin de bouger optimalement pour grandir.

APERÇU DU CONTENU

• Qu'est-ce qu'un torticolis ?
• Est-ce un trouble fréquent ?
• Quelle est la différence entre un torticolis chez l'adulte et chez l'enfant ?
• Quelles sont les causes ?
• Est-ce facile à identifier ?
• Comment identifier un torticolis ?
• Est-ce un trouble fréquent ?
• Quels sont les 3 types de torticolis ?
• Quels sont les facteurs de risque ?
• Pourquoi est-ce important d'intervenir le plus précocement possible ?
• Quel professionnel consulter si on suspecte un torticolis ?
• À quoi s'attendre lors de la prise en charge du physiothérapeute ?
• Combien de temps dure l'intervention ?
• Quels peuvent être les impacts d'un torticolis non traité ?
• Quels autres professionnels peuvent être impliqués ?
• Conseils pour surmonter le torticolis à la maison ?
• Quelles ressources consulter pour aller plus loin ?
• Est-ce que ça risque de récidiver après après que cela se soit résorbé?

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⚠️ Note : Même si l'incidence des torticolis est plus élevée depuis la campagne « dodo sur le dos », c'est une consigne importante à appliquée pour la sécurité de bébé. Pour plus de détails, écoute l'épisode #4.

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POUR VOIR LA VERSION VIDEO DE CET ÉPISODE

• Visionner sur youtube

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POUR SUIVRE MÉLISSA 

• Instagram de Mélissa (physio des petits)

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ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES

• #4 Bébé sur le ventre 101
• #11. Bébé a la tête plate (plagiocéphalie)

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AUTRES RESSOURCES  UTILES

• Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit)
• Mon livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans 
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L'autorégulation...pourquoi faire ? Pour optimiser toutes les autres capacités ! Comment faire ? Avec des stratégies sensorielles, motrices et cognitives. Avec qui? Isabelle Babington.

Aperçu du contenu

• Qu'est-ce que l'autorégulation ?
• Comment se développe l'autorégulation chez l'enfant ?
• Comment reconnaitre les difficultés d'autorégulation chez le bébé? Chez le bambin puis l'enfant plus vieux ?
• Comment reconnaitre un enfant dans un éveil trop bas au quotidien ? 
• Comment reconnaitre un enfant avec un éveil trop haut au quotidien ?
• Quel est le lien entre l'autorégulation et l'attention ?
• Quelles stratégies peuvent être utilisées pour aider un enfant avec un éveil trop bas à s'autoréguler ?
• Comment l'ergothérapeute peut-il aider?
• À partir de quel âge peut-on s'attendre qu'un enfant sera autonome pour son autorégulation ?
• Quand consulter en ergothérapie si on soupçonne des difficultés d'autorégulation ?

Bonne écoute !

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Pour RETROUVER ISABELLE

• La maison des enfants extraordinaire (MEEX)
•  Information sur la formation d'Isabelle
• Livre « L'enfant extraordinaire »
• Page FB de la MEEX
• Page FB d'Isabelle sur l'intégration neurosensorielle

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Ça arrive à tous les parents et c'est normal. Maintenant, quelle est la meilleure façon de réagir à court terme (le matin du cours) et sur le long terme ? Sarah Hamel, psychoéducatrice animée nous présente sa perspective !!

Survol du contenu de l'épisode

• L'approche développementale vs l'approche comportementale ?
• Analogie du genou de Sarah: Traiter le symptômes vs la cause ?
• Pourquoi la sécurité affective est tout aussi importante pour le développement ?
• Quelles sont les raisons qui peuvent démotiver un enfant face à une activité sportive ?
• Quelle est la motivation la plus efficace... La motivation intrinsèque qui vient de l'enfant ou celle qui est extrinsèque (qui provient des parents) ?
• Comment gérer dilemme de valeurs des parents (persévérance / engagement/ loyauté vs se respecter et être à l'écoute de ses besoins)
• Les 4 stades de l'autonomie (faire pour, faire avec, faire-faire, laissez-faire) appliqués à la participation aux activités motrices)
• Le continuum de la prudence (pourquoi on est encore vivants aujourd'hui ?)
• Comment créer un environnement sécurisant et de soutien ?
• Quand l'évitement est-elle la meilleure stratégie ?
• Quelles 2 questions à se poser quand notre enfant refuse d'aller à son activité ?
• Comment aider l'enfant à créer un lien de confiance avec son moniteur / professeur / coach ?
• Quand les écrans s'en mêlent...comment prévenir que l'écran devienne plus attirant que les activités sportives ?
• Quoi dire à un jeune qui veut abandonner complètement son activité sportive? La truc de la baguette magique ?
• Après un abandon, quoi éviter de dire à notre au moment de la prochaine inscription ?
• Comment nos besoins de parents peuvent influencer nos réactions face aux résistances de l'enfant ?
• Est-ce que les activités sportives structurées (prendre des cours) sont indispensables au développement moteur de l'enfant ?

Bonne écoute!

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Comment retrouver Sarah ?

• Instagram
• Facebook
• Blogue noovo.ca
• Site web
• Webinaire : Vers la maternelle...pour préparer la rentrée avec les 4 pros Sarah Hamel, Marie-Eve Pageau, Cosette, Gergès et Josiane Caron Santha). 

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Un épisode pour savoir quel véhicule roulant acheter ou conseiller pour un enfant en fonction de son âge et de ses habiletés avec Véronique et Josiane, ergothérapeutes

APERÇU du CONTENU

• Qu'est-ce qu'une draisienne et comment son mode de propulsion diffère de celui des tricycles.
• Potentiel pour le développement
• Quel est l'âge idéal pour débuter la draisienne ?
• Quels sont les préalables pour utiliser habilement une draisienne ?
•  Quel est l'âge idéal pour débuter le tricycle ?
• Quels sont les préalables pour utiliser habilement un tricycle ?
• Avec lequel des deux équipements l'enfant est-il dans une position plus physiologique ?
• Quels sont les avantages de chacun ?
• Quelles sont les composantes de la maitrise du vélo stimuler par chacun ?
• Quels accessoires sont nécessaires ?
• Quelles caractéristiques devraient être considérées  dans le choix d'un modèle ?
• Quel est le meilleure moment pour acheter de type d'équipement ?

Bonne écoute!

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Vous l'attendiez, la 2 ième partie de cet épisode sur la motricité des enfants doués dans laquelle on explore les défis spécifiques à la motricité de la perspective de l'ergothérapie

APERÇU du CONTENU

• Qu'est-ce que sont la douance et la double exceptionnalité ?
• Est-ce qu'on peut avoir une douance physique (aptitudes exceptionnelles en motricité) ?
• Quand est-ce pertinent de faire évaluer un enfant ?
• Qui fait ce type d'évaluation ?
• Quels sont quelques mythes importants à connaitre ?
• Le portrait du développement moteur chez les enfants doués 
• Les défis spécifiques du développement moteur chez les enfants doués
• Les approches en ergothérapie pour les enfants doués

Bonne écoute!

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CONTACTER ARIANE

• Centre Intégré de développement de la douance et du talent
• Ariane Auger pratique privée

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AUTRES LIENS UTILES

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