Explore every episode of the podcast #VuEntendu
| Title | Pub. Date | Duration | |
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| Mark Bellis: apprendre aux enfants à gérer l'impact des expériences négatives | 21 janv. 2026 | 00:20:20 | |
En Europe, environ 1 personne sur 2 a vĂ©cu au moins une expĂ©rience nĂ©gative durant lâenfance. Et 10 Ă 15 % de la population en a subi quatre ou plus. Une rĂ©alitĂ© qui a de lourdes consĂ©quences Ă long terme, tant individuellement que collectivement. Le professeur Mark Bellis, expert de renommĂ©e internationale, Ă©tait l'invitĂ© de notre derniĂšre confĂ©rence sur les traumatismes chez les jeunes et nous a fait part de ses rĂ©flexions. | |||
| Lara: "Je n'ai pas grandi dans de bonnes conditions, mais ça ne me définit pas en soi" | 25 nov. 2025 | 00:15:33 | |
Dans ce podcast, nous donnons la parole Ă celles et ceux que lâon entend trop peu : des enfants qui nâont pas grandi en sĂ©curitĂ©. Ensemble, nous cherchons Ă comprendre comment, en Ă©tant vraiment attentif, on peut faire la diffĂ©rence. Lara a 19 ans. Depuis un an et demi, elle vit en autonomie, accompagnĂ©e par lâĂ©quipe pĂ©dagogique de Chantevent. Enfant, elle a subi des nĂ©gligences et des mauvais traitements. Une situation sur laquelle sa famille lâencourageait Ă garder le silence. | |||
| Lucas: "Un enfant devrait toujours ĂȘtre Ă©coutĂ©" | 18 nov. 2025 | 00:14:29 | |
Un enfant sur dix ne grandit pas en sĂ©curitĂ©. Un sur dix. DerriĂšre ces chiffres, il y a des visages, des histoires, des silences. Comment pouvons-nous faire en sorte de les voir et de les entendre ? Câest la question Ă laquelle nous allons essayer de rĂ©pondre dans ce podcast. Dans cet Ă©pisode, nous allons dĂ©couvrir lâhistoire de Lucas, 17 ans. Lucas a grandi dans un environnement fait de violences et de maltraitances. Ă 11 ans, il a trouvĂ© le courage de parler, de raconter ce quâil vivait chez lui. Mais ce qui sâest passĂ© ensuite, aucun enfant ne devrait lâaffronter : personne ne lâa cru. Et cela â ne pas ĂȘtre entendu, ne pas ĂȘtre cru â laisse des traces profondes, qui marquent toute une vie. | |||