Mes stress d'école – Details, episodes & analysis

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Mes stress d'école

Elena NoName

Education

Society & Culture

Frequency: 1 episode/24d. Total Eps: 17

Le premier podcast engagé sur les questions de l’école et de la société. Après plus de 10 ans à exercer le métier de professeur des écoles, Elena NoName se lance dans la création de ce podcast indépendant pour traiter des sujets de fond à propos de l’école, la réalité du métier d’enseignant, et l’impact des politiques menées sur cette institution. Ce podcast s’adresse aux professeurs, aux AESH, aux ATSEM, aux parents d’élèves et à toutes celles et ceux qui veulent construire, via l’éducation, la société de demain. 📣 Podcast féministe et engagé dans la protection des enfants. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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🇫🇷 France - education
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Prévenir les violences: quelles solutions pour l’école?

Season 1 · Episode 16

Thursday, July 16, 2026 • Duration 43:32

Dans le sillon de l’affaire Bétharram, le scandale des violences infligées aux très jeunes enfants dans le périscolaire public, a de nouveau mis en évidence les failles béantes de notre société, lorsqu’il s’agit de protéger nos enfants. Et dans notre façon de traiter les violences sexuelles, toujours les mêmes ingrédients: le déni, la silenciation des enfants ; des alertes ignorées, voire enterrées.

Près de dix ans après #MeToo, ce scandale fait suite à l’exposition de la pédocriminalité dans l’Église, dans le sport, dans la famille avec #MeTooInceste, enfin à « l’affaire Bétharram », l’an dernier, qui a permis d’aborder les violences commises dans le cadre scolaire, en particulier au sein des établissements privés.

Comme l’indique la journaliste Mathilde Mathieu dans un article de Médiapart, la majorité des violences sexuelles sur mineur·es survient au sein de la famille, l’Église étant ensuite l’institution la plus concernée, elle considère aujourd’hui que ce qui nous arrive avec ce scandale révélé du périscolaire est la suite logique, d’un point de vue statistique.

Comment l'école peut-elle agir pour prévenir ces violences?

Quelles solutions peuvent permettre de protéger les enfants à l'échelle de l'école mais aussi de la société?

-> On en parle avec Lolita Rivé, journaliste et professeure des écoles, très impliquée sur ces questions.

SOURCES:

-Scandale du périscolaire : un « crime de lèse-enfance » | Mediapart

-témoignage de Lyes Louffok, extrait du podcast Saucé: Ancien enfant placé, il brise le silence | Lyes Louffok | Saucé - YouTube

-Sur l'inceste: éclairage de Cécile Cée, "La pédocriminalité est un crime de masse" | Blast le souffle de l’info, site d’information français d’actualités et d’investigations indépendant https://

-Sur les IP: www.autonome-solidarite.fr/podcasts/transmettre-une-information-preoccupante-procedure-et-consequences/

-Sur l’ASE: https://www.lemonde.fr/societe/article/2025/03/31/aide-sociale-a-l-enfance-un-systeme-a-bout-de-souffle_6588541_3224.html

Crédits:
Ecriture, voix, production, réalisation: Elena NoName.
Montage, mixage: Elena NoName.
Jingle Mes stress d'école: ⁠⁠⁠⁠LoFiRhodes for Intro/Outro 0132 | Musique libre de droits - Pixabay⁠⁠⁠⁠
Musique présentation podcast: ⁠⁠⁠⁠|Musique libre de droits| Ehrling - Tease - YouTube
Guitare: https://pixabay.com/fr/sound-effects/relaxing-guitar-loop-v5-245859/
Lien Instagram:
https://www.instagram.com/mes_stress_decole_?igsh=dzY5eTA5bmk0Y25n&utm_source=qr
Contact: elenanoname.messtress@gmail.com

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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L’inclusion scolaire: et les parents dans tout ça?

Season 1 · Episode 15

Wednesday, June 24, 2026 • Duration 39:21

Il y a un an, je vous partageais le témoignage d’Elsa, directrice d’une maternelle, qui nous parlait de l’inclusion scolaire et de la forme qu’elle prenait dans son école. Ce témoignage, loin d’être isolé, mettait en lumière la situation catastrophique que peuvent vivre les enfants concernés et les équipes pédagogiques dans les écoles depuis la loi de 2005, faute de moyens suffisants pour accueillir des élèves à besoins particuliers. Aujourd’hui, je souhaite mettre en lumière cette fois-ci, la réalité de l’inclusion vécue par des familles concernées. En donnant la parole à une maman qui a beaucoup de choses à nous dire sur le parcours de son fils, des échanges vécus avec l’école et toutes les conséquences que cela implique sur son quotidien. En parallèle, j’ai sollicité l’éclairage de Maeva Coffin, ingénieure pédagogique, sur les Troubles du neuro développement, elle tient un compte Instagram intitulé @dyspower.

Sources pour l’épisode

Sur l’inclusion à l’école:

https://www.cafepedagogique.net/2026/05/22/aesh-inclusion-le-rapport-qui-etrille-le-modele-francais/

Sur l’autisme: https://asdtest.org/fr/blog/autism-sensory-processing-understanding-asd-beyond-the-5-senses

Sur les chiffres des parents d’enfants handicapés

https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/publications/etudes-et-resultats/parents-denfant-handicape-davantage-de-familles-monoparentales-une

SUR l’ONU

https://informations.handicap.fr/a-discriminations-dans-ime-onu-saisit-encore-france-33507.php

La guerre scolaire: un vieux débat?

Season 1 · Episode 6

Sunday, October 26, 2025 • Duration 33:13

#6 🎙️ Dans cette épisode, Elena NoName revient sur un vieux débat qui n'a jamais été pourtant autant d'actualité: le clivage entre l'école publique et l'école privée. Après un rappel historique, elle donne la parole à deux amies qui ont fait deux choix différents pour leur enfant. L'une a choisi le privé, l'autre le public. Elle tente de mettre en lumière ce qui se joue aujourd'hui derrière ces choix personnels. Elle s'appuie sur leur propos pour donner quelques chiffres éclairants. A l'heure où le public subit les restrictions, des effectifs réduits et souffre de conditions de plus en plus délabrées, il semble logique de se poser la question de l'injustice des subventions massives de l'Etat accordées à l'enseignement privé. Quand l'Etat se désengage, c'est le privé qui se régale!

https://www.instagram.com/mes_stress_decole_?igsh=dzY5eTA5bmk0Y25n&utm_source=qr

-Entretien de Salomé Saqué avec Louise Tourret: https://www.youtube.com/watch?v=OiGBbqdhefo

-Extrait sonore, INA Société : https://www.youtube.com/watch?v=s5uUr1dwRLY

-https://www.publicsenat.fr/actualites/non-classe/1984-comment-le-projet-de-loi-savary-sur-l-ecole-privee-a-reveille-la-guerre⁠

sectaires-ont-fait-exploser-une-chance-historique-de-regler-la-question-scolaire_6245932_3224.html⁠

-https://www.franceinfo.fr/societe/education/education-mediapart-revele-un-rapport-sur-l-etablissement-prive-stanislas_6309747.html

Santé, Education: même combat?

Season 1 · Episode 5

Wednesday, October 1, 2025 • Duration 32:04

#5 🎙️ Dans cet épisode, Elena analyse tous les parallèles qui peuvent être effectués entre le secteur hospitalier et celui de l'Education grâce au témoignage d'une ancienne infirmière reconvertie en Professeure des Ecoles.

Il ne s'agit pas de comparer les métiers en tant que tels ni d'établir une hiérarchie du pire, mais de comprendre les mécanismes politiques mis en œuvre de destruction du service public.

Sur la plainte des soignants:

https://www.ouest-france.fr/sante/hopital/suicides-a-lhopital-public-trois-ministres-attaques-en-justice-par-une-vingtaine-de-plaignants-63d26c3e-18f6-11f0-a8b3-a2145a0def9b

Sur le suicide de Caroline Grandjean-Paccoud:

https://www.cafepedagogique.net/2025/01/27/vague-de-suicides-dans-lacademie-de-normandie/

Sur les psychologues de l'EN:

⁠https://www.cafepedagogique.net/2025/06/12/sante-scolaire-assez-de-blabla-1-psy-en-pour-1600-eleves-en-moyenne/⁠

Sur l'évolution du nombre d'enseignants:

https://www.capital.fr/economie-politique/penurie-denseignants-les-chiffres-qui-montrent-lampleur-du-fleau-1478029

Présentation

Season 1

Wednesday, September 10, 2025 • Duration 02:53

Une nouvelle année scolaire commence et plein de projets en perspective!

Mon métier de professeure des écoles me prend beaucoup de temps mais sachez que plusieurs épisodes sont en préparation: j'ai plein d'idées et des invitéEs à faire parler!

J'aime lire, me documenter, m'informer sur tout un tas de sujets. Avec ce format de podcast, j'ai le souhait de partager un peu de mes réflexions et de faire témoigner des professionnels ou des parents afin de mettre en lumière certains enjeux qui me paraissent fondamentaux (privé/public; liberté pédagogique; santé mentale des personnels de l'éducation, etc.).

Toujours dans l'idée de rester des citoyennes et des citoyens alertes et pour réfléchir ensemble à comment construire une meilleure école. Et parce qu'il me parait fondamental de ne pas s'habituer à l'inacceptable...

J'espère que vous resterez patient.es et que vous continuerez à me suivre. Merci de votre soutien!

En attendant, les nouveaux épisodes, vous pouvez me suivre sur Instagram: https://www.instagram.com/mes_stress_decole_?igsh=dzY5eTA5bmk0Y25n&utm_source=qr

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A très bientôt sur Mes stress d'école.

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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Profbashing? On rétablit les faits!

Season 1 · Episode 4

Tuesday, July 8, 2025 • Duration 21:49

#4 🎙️Savez-vous ce que veut dire le terme « profbashing » ?

« Ce sont ces petites histoires qu’on laisse s’exprimer, voire qu’on nourrit et qui participent au dénigrement des enseignant.es et de leurs compétences professionnelles. » (SNUIPP le 14/11/2024)

Pour cet épisode, Elena NoName revient sur les idées fausses les plus répandues sur les professeurs dans le débat public.

Elle donne la parole à trois enseignantes qui nous livrent leur propre expérience et leur ressentiment vis-à-vis de ces attaques récurrentes. En s’appuyant sur leur témoignage, elle rétablit certains faits, chiffres à l’appui.

Sources :

article de France info du 17 janvier 2024: ⁠https://www.franceinfo.fr/societe/education/vrai-ou-faux-les-enseignants-sont-ils-plus-ou-moins-absents-que-les-autres-fonctionnaires-et-que-les-salaries-du-prive_6308934.html⁠⁠Sur le temps de travail des professeurs :

-Notes d’information 22.31 et 22.30, octobre 2022 « L’Europe de l’éducation en chiffres, 2022 », DEPP, ministère de l’éducation nationale,infographie le Monde

-Le site du ministère de l’éducation et l’INSEE.⁠https://www.fonctionpublique.gouv.fr/files/files/Publications/Rapport%20annuel/2023/RA_2023.pdf⁠⁠Sur le salaire des professeurs :

Les idées reçues sur la maternelle

Season 1 · Episode 3

Tuesday, June 24, 2025 • Duration 13:47

# 3 🎙️Petites questions bonus sur les idées reçues répandues sur l’école maternelle dans la société, alimentées par une certaine classe politique depuis des décennies maintenant.

Et en prime, J’ai demandé à Elsa quelle serait son école idéale.

Vos idées et réactions en commentaires 😉

Lien Instagram https://www.instagram.com/mes_stress_decole_?igsh=dzY5eTA5bmk0Y25n&utm_source=qr

Crédits:

Ecriture, voix, production: Elena NoName.

Montage, mixage: Elena NoName.

Jingle Mes stress d'école: ⁠⁠⁠⁠LoFiRhodes for Intro/Outro 0132 | Musique libre de droits - Pixabay⁠⁠⁠⁠

Musique présentation podcast: ⁠⁠⁠⁠|Musique libre de droits| Ehrling - Tease - YouTube⁠⁠

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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Inclusion: quelles pistes et réflexions?

Season 1 · Episode 2

Tuesday, June 24, 2025 • Duration 25:29

#2 🎙️ Dans le premier épisode, j’interrogeais Elsa, professeure des écoles en maternelle qui nous offre le regard éclairé d’une professionnelle sur le terrain. Elle témoigne de la forme que prend l’inclusion aujourd’hui dans son école.

On comprend à travers son témoignage que cette loi sur l’inclusion, juste et nécessaire, qui consiste à accueillir tous les enfants en milieu ordinaire, ne s’est pas accompagnée d’une véritable mise en œuvre de moyens adaptés et laisse seule l’enseignant face à ses élèves, aux besoins multiples.

Nous en étions au constat de ce que créé au corps et à la tête ces situations de souffrances et de violences généralisées et de plus en plus nombreuses.

On assiste à un épuisement nerveux et psychologique de beaucoup d’enseignants.

Dans cet épisode, nous poursuivons cet entretien et nous abordons, entre autres, le rapport à la hiérarchie et aux familles.

Il sera aussi question de donner quelques pistes et réflexion pour faire en sorte que cette inclusion se passe du mieux possible.

Sur les effectifs des élèves en situation de handicap:

https://www.cafepedagogique.net/2024/09/17/rapport-de-la-cour-des-comptes-sur-linclusion-scolaire-passer-du-quantitatif-au-qualitatif/⁠⁠⁠

Sur la part des femmes chez les AESH: https://www.cafepedagogique.net/2024/06/21/docs-sur-leduc-les-aesh-essentiel%C2%B7les-pour-lecole-inclusive/

Sur la suppression des postes d’enseignants du RASED:

⁠⁠⁠

Une inclusion digne de ce nom!

Season 1 · Episode 1

Tuesday, June 24, 2025 • Duration 23:29

#1🎙️ Aujourd’hui, Elena NoName accueille une collègue directrice d’école maternelle pour parler de l’inclusion scolaire. Elle est membre du collectif ESES.

Ce collectif composé de professeurs, d’AESH et de parents d’élèves se bat pour que tous les enfants soient accueillis dignement à l’école et puissent bénéficier d’une prise en charge suffisante et adaptée s’ils sont touchés par le handicap ou s’ils rencontrent des difficultés ; il se bat aussi pour que les familles puissent être accompagnées dans leurs démarches ; Il souhaite que les enseignants puissent de nouveau enseigner sereinement et soient réellement soutenus par leur institution.

Pour rappel, l’inclusion a été adoptée en 2005 pour garantir l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.

La loi du 11 février 2005 garantit à chaque enfant en situation de handicap le droit d’être scolarisé dans une école ordinaire, proche de son domicile.

20 ans après, où en sommes-nous ?

Quelle forme prend cette inclusion dans les écoles ?

Comment est-elle vécue par les professeurs ?

L’objectif est d’en discuter dans cet épisode, à travers un témoignage.

SOURCES:

Sur les effectifs des élèves en situation de handicap:

⁠⁠https://www.cafepedagogique.net/2024/09/17/rapport-de-la-cour-des-comptes-sur-linclusion-scolaire-passer-du-quantitatif-au-qualitatif/⁠⁠

Sur la part des femmes chez les AESH:

Enseigner une histoire décoloniale

Season 1 · Episode 14

Thursday, May 7, 2026 • Duration 47:32

#14 🎙️: Entrée en réflexion sur la question décoloniale 💭 ✨

Le 10 mai 2001, le Sénat vote à l'unanimité la loi par laquelle la France devient le premier pays dans le monde à reconnaître la traite et l'esclavage comme crime contre l'humanité. C'est l'aboutissement d'un processus législatif que la députée de Guyane Christiane Taubira avait initié trois ans plus tôt. 25 ANS APRES LA LOI TAUBIRA, l'Organisation des Nations unies a adopté Le 25 mars 2026, une résolution qui reconnaît la traite transatlantique des esclaves comme le "plus grave crime contre l'humanité". La France fait partie des 52 États qui se sont abstenus de voter sur ce texte.

Et c’est dans ce contexte actuel ô combien brulant sur la question décoloniale que j’ai souhaité réalisé cet épisode. Car toutes ces questions m’animent, et plus je me renseigne à ce propos, plus je me rends compte de la nécessité de faire évoluer mes contenus et supports pédagogiques. Je souhaite faire réfléchir mes élèves sur la manière dont cette question a été abordée dans l’histoire occidentale. Mon invité est un auteur, et un « passeur » sur Instagram, comme il se définit lui-même. issu d’une famille qui a vécu l’immigration post coloniale d’Asie du sud et plus précisément d’une famille d’origine sino-laotienne. il se définit donc comme un enfant d’immigrés ce qui fait de lui ce qu’on appelle communément, un immigré de seconde génération.`

Sources:

Sur la loi Taubira: https://www.vie-publique.fr/en-bref/302732-resolution-de-lonu-sur-la-traite-transatlantique-la-france-sabstient

Extraits:

-Pascale Blanchard historien sur l’héritage de l’histoire décoloniale.

-Seum boy dans l'émission ça ira, l’Humanité

-Rfi mémoire d’un continent et le journaliste Vincent Hugueux.

Bibliographie:

-Entrer en pédagogie antiraciste, éditions shed, La commission antiraciste de SUD Éducation 93, Hanane Ameqrane, Manel Ben Boubaker, Wiam Berhouma, Karim Bettayeb, Saïd Bouamama, Myriam Cheklab, D., Marie Dasylva, Fabrice Dhume, Le Front de mères et Fatima Ouassak, Nacira Guénif, L., Lola Ondikwa, Younes Lakehal, Florine Leplâtre (Cercle des enseignant·e·s laïques), Marwan Muhammad, Nãna, NDE (note des éditrices), Francine Nyambek-Mebenga, Maliga Tony-Nyemb, Mounir Othman, Ugo Palheta, Mélissa Pandor-Margulis, Houyem Rebai, Yann Renoult, SDSR, Sol, Céline Véniat

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