Retrouvez Sheryl, Antonia et Innocent Rollins pour une chronique sur la sexualité.

Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.

Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.

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Retrouvez Walquis, Zakaria et Adama pour une chronique sur les réseaux sociaux.

Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.

Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.

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Se souvenir des instants de cybersexisme

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de BTS se souvient à, quel point leur scolarité dans le secondaire était difficile, notamment à cause du cyberharcèlement. Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement Vauban d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

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Être consommateur de réseaux sociaux autrement ?

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde explique leur consommation des réseaux sociaux, et de comment combattre le cybersexime passe par une certaine force mentale. Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement Lesven d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

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Comment ressent-on les discriminations sur les réseaux ?

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde répond à cette question pas si évidente : " Le harcèlement est-il plus grave sur les réseaux sociaux, ou bien dans la réalité ? ". Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement Lesven d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

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Comment réagir ensemble contre les discriminations ?

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde débat sur comment identifier les personnes harceleuses, et comment réagir ensemble aux discriminations sur les réseaux sociaux. Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement de l'Harteloire d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

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Quelles représentations des stéréotypes de genre ?

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde parle de leur rapport aux stéréotypes de genre dans leur construction de l'identité. Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement Iroise d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

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Une scolarité en étant assigné garçon à la naissance

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de BTS entièrement composée de garçon raconte comment ils ont traversé leur scolarité avec stéréotypes de genre et discriminations.

Merci à l'établissement Vauban d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

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Sortir de la norme par les réseaux sociaux

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de troisième explique comment les réseaux sociaux les ont aidé à sortir de la norme, et comment l'espoir d'une meilleure société existe pour elleeux. Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement Iroise d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

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Comment on évite les discriminations sur les réseaux sociaux ?

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde a répondu à mes questions sur comment éviter les discriminations sur les réseaux sociaux, et comment y faire face. Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement Vauban d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

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Comment on construit son genre par les réseaux sociaux ?

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde a répondu à mes questions sur leur rapport à leur genre, et comment les réseaux ont construit leur genre. Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement Dupuy de Lôme d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

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Qui suis-je sur les réseaux ?

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de troisième réfléchit à la question de ce qu'on montre de soi sur les réseaux, souvent différemment de qui l'on est dans la réalité. Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement Iroise d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

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Retrouvez Walquis, Zakaria et Adama pour un microtrottoir sur les loisirs.

Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.

Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.

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Un premier épisode né d'ateliers de podcast réalisés avec les jeunes accueillis à la Maison des Ensembles du 12ème arrondissement de Paris. Merci à Dalil et Favor pour leurs mots.

On y parle des réseaux sociaux, de l'expression " on récolte ce que l'on sème ", de l'humour sur les religions, et plein d'autres choses.

Merci à la Maison des Ensembles du 12ème arrondissement de Paris, et à toute leur équipe, merci à la Ligue de L'Enseignement de Paris, merci à la Mairie du 12ème arrondissement de Paris, et merci pour le travail de montage d'Alexandre Ténèze qui a aussi créé la musique de générique.

Retrouvez la Maison des Ensembles sur leur Insta @maisondesensembles https://www.instagram.com/maisondesensembles/ et leur FB https://www.facebook.com/maisondesensembles

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Dans cet épisode, on parle avec Kelig et Scott de l'identité Autigenre, où comment l'autisme peut avoir un impact sur le genre, et vice versa. On parle aussi de dés-institutionnalisation et d'antipsychiatrie.

Voici leurs comptes pour suivre ces deux personnes formidables qui ont accepté de livrer leurs mots et leur parcours :

https://twitter.com/ScottyReddy

https://twitter.com/Some_Writer_Cat

Et pour aller plus loin, quelques comptes sur l'antipsychatrie :

https://twitter.com/MadFreaksPride

https://twitter.com/freaks_dessin

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Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins!

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Comment se passe le parcours scolaire et l'insertion professionnelle des personnes en situation de handicap ? Comment est pensée l'accompagnement des personnes en situation de handicap au niveau professionnel ? Alex et Julie témoignent de leur point de vue et leur expérience.

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Dans cette épisode, on parle des discriminations à l'intérieur de la communauté sourde, et notamment de l'audisme. Après des siècles de discrimination des entendant·e·s envers les personnes sourdes, dont un siècle d'oppression de la LSF et de la culture sourde, le " Réveil sourd " a fait naître une élite parmi les personnes sourdes, défendant la communauté sourde jusqu'à répéter les discriminations audistes envers les personnes sourdes alors jugées comme pas assez " bons sourds ". Alors, qu'est-ce que ça veut dire, "être un bon sourd " ?

Personnes concernées, Adrien, Erremsi et Élodia répondent à cette question.

Pour suivre les luttes d'Élodia et Erremsi :

https://www.instagram.com/erremsi/

https://www.instagram.com/elodia.lsf/

Paroles Voyageuses, l'organisme de formation en langue française avec un pôle à destination des personnes sourdes :

https://paroles-voyageuses.com/

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TW : violences conjugales, physiques et sexuelles sur enfant, inceste.

Dans ce troisième et dernier épisode de cette série, Lauriane raconte tout le processus qui l’a amené à dénoncer les violences qu’elle a subi, et comment une association d’aide aux familles de féminicide l’a aidé à s’en sortir, et à protéger sa fille des violences intra-familiale. Cette association, c’est l’UNFF, l’Union Nationale des Familles de Feminicide, et précisément le pôle Femmes en danger.

Hauteclair, secrétaire adjointe de l’UNFF et référente Femmes en danger, présente cette association, et explique, au regard de son expérience et de son expertise, les processus de violences conjugales et intra-familiales. Merci à elle pour son témoignage.

Vous pouvez retrouvez toutes les infos sur le site de l’UNFF : https://unff.fr/

Merci infiniment à Lauriane pour ses mots, et pour avoir accepté de donner sa voix pour cette série sur les violences faites aux femmes.

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TW : violences physiques et sexuelles sur enfant, inceste.

Comment réagir aux révélations de son enfant, quand celles-ci concernent des violences physiques et sexuelles commises par le père ? Dans ce deuxième épisode, Lauriane raconte le moment où sa fille a commencé à raconter ce qu'elle subit comme violence de la part de son père.

On en parle :

Dans l'enfer des foyers, un livre de Lyes Louffok, aux éditions J'ai lu, en 2016

https://www.placedeslibraires.fr/livre/9782290119204-dans-l-enfer-des-foyers-moi-lyes-enfant-de-personne-lyes-louffok/

Un enfant mal placé, un livre de Hakan Marty, aux éditions Max Milo en 2020

https://www.leslibraires.fr/livre/16226562-enfant-mal-place-hakan-marty-max-milo

Merci infiniment à Lauriane pour ses mots, et pour avoir accepté de donner sa voix pour cette série sur les violences faites aux femmes.

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Premier épisode d'une série sur Lauriane, qui est actuellement en demande d'accompagnement, de justice et d'aide pour protéger sa fille des violences que sa fille dénonce.

Merci infiniment à Lauriane pour ses mots, et pour avoir accepté de donner sa voix pour cette série sur les violences faites aux femmes.

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Dans ce premier épisode de la saison 2, on écoute Angie Breshka et Gaïa, qui racontent leur parcours de diagnostic du trouble du spectre autistique.

Spoiler alert : Mais pourquoi c'est si long et si compliqué, sérieusement ?

Retrouvez la chaîne Youtube d'Angie, qui aller plus loin sur le sujet de l'autisme et du handicap :

https://www.youtube.com/channel/UCA1gDb5ICMfv-CE1AnraesA

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On en parle :

De mes bourdasses, de mes craquages. Même moi j'ai plus le contexte !

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La saison 2 est là ! Découvrez la bande annonce dans cet épisode, et retrouvez moi très vite pour un nouveau format de M'as-tu vu ? !

Aonnez-vous, partagez et parlez-en autour de vous, et surtout, n’hésitez pas à me contacter pour vos retours sur mon Insta @mastuvu.podcast https://www.instagram.com/mastuvu.podcast/

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Retrouvez Douga, Louise et Sonny pour une interview de leurs camarades sur l'identité

Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.

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On en parle :

L'enfant bleu, un livre écrit par Henry Bauchau en 2004 aux éditions Actes Sud :

https://www.placedeslibraires.fr/livre/9782742758401-l-enfant-bleu-henry-bauchau/

Je vous parle aussi de la suite, notamment d'une saison 2 !

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W, Y, X, bon. Je réinvente l'alphabet, y'a quoi ?

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W comme Winnicott...et les autres. Ils sont où les contenus marrants sur le social ?

On en parle :

Pavo, le dessinateur éducateur :

https://www.bdphile.info/album/bd/126164-journal-dessine-d-un-educateur-mal-eleve-1-projection-de-l-enfance

Le podcast M'as-tu vu ?, un fabuleux podcast de vulgarisation sociale.

https://play.acast.com/s/mas-tu-vu

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V comme Violences faites aux femmes. PS : Les femmes trans sont des femmes. Salut, bisous.

On en parle :

Ressources pour un état des lieux des violences faites aux femmes en France :

https://www.vie-publique.fr/eclairage/19593-la-lutte-contre-les-violences-faites-aux-femmes-etat-des-lieux

https://arretonslesviolences.gouv.fr/je-suis-professionnel/chiffres-de-reference-violences-faites-aux-femmes

La tribune de la FNSF sur le 3919:

https://www.solidaritefemmes.org/actualites/tribune-17112020

Cheyenne et Lola, une série réalisée par Virginie Brac en 2020 :

https://www.orange-studio.fr/en/tv-show/cheyenne-lola/

I may destroy you, une série réalisée par Michaela Coel en 2020 :

https://www.hbo.com/i-may-destroy-you

Navigation, un court métrage créé par Nathalie Sejean et Marion Séclin en 2020 :

https://www.alt-navigation.fr/

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U comme Usagers. Oui, tout pareils que pour les mouchoirs.

On en parle :

La loi du 2 Janvier 2002, rénovant l'action sociale :

https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000006796473

Etymologie du mot "Usager" sur le CNRTL-de-mon-cœur :

https://cnrtl.fr/etymologie/usager

Dictionnaire Pratique de l'Action Sociale, sous la direction de Stéphane Rullac et Laurent Ott, aux éditions Dunod en 2015

https://www.dunod.com/sciences-humaines-et-sociales/dictionnaire-pratique-du-travail-social

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T comme Transidentité. Accompagner les transitions.

On en parle :

L'association OUTrans :

https://outrans.org/

L'association Acceptess-T :

https://en.acceptess-t.com/

Le site BddTrans :

https://bddtrans.fr/accueil/

L'association Espace Santé Trans:

https://espacesantetrans.fr/

Disclosure, un documentaire Netflix réalisé par Sam Feder en 2020

https://www.netflix.com/title/81284247

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S comme Sensoriel. Compenser les sens.

On en parle :

Les dispositifs technologiques et aides techniques pour les personnes déficientes visuelles:

http://www.fadv.fr/aides-techniques

La chaîne Youtube de Lucas Wild:

https://www.youtube.com/channel/UCXw2TBQp-GEhM1bsBASuv8g

La page Insta du collectif Les Mains Paillettes:

https://www.instagram.com/mainspaillettes/

Le compte Twitter de Mélanie Deaf:

https://twitter.com/melanielmst?lang=en

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R comme Rue et Prévention. " Rejoins le club de prev'! "

On en parle :

Dictionnaire Pratique de l'Action Sociale, sous la direction de Stéphane Rullac et Laurent Ott, aux éditions Dunod en 2015

https://www.dunod.com/sciences-humaines-et-sociales/dictionnaire-pratique-du-travail-social

Nous trois ou rien, un film réalisé par Kheiron en 2015

https://www.senscritique.com/film/Nous_trois_ou_rien/12713494/vod

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Q comme Quota. Les chiffres, les statistiques, et ensuite les personnes.

Les chiffres de la Protection de l'Enfance :

https://www.insee.fr/fr/statistiques/2382589?sommaire=2382915

Les chiffres du Handicap :

https://informations.handicap.fr/a-chiffres-cles-accessibilite-emploi-formation-12617.php

Les chiffres de la Lutte contre les Exclusions :

https://www.jobsense.fr/mag/exclusion-sociale-france-chiffres

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P comme Protection Judiciaire de la Jeunesse. Que fait-on de ces jeunes délinquants?

On en parle:

Dog Pound, un film réalisé par Kim Chapiron en 2010

https://www.senscritique.com/film/Dog_Pound/369187

Association Seuil, fondée par Bernard Ollivier en 2003

https://www.assoseuil.org/

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Retrouvez Abdullah, Grégory et Tony pour un microtrottoir sur le harcèlement.

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O comme Orthographe. Ortograf si je veux.

On en parle:

Loi du 11 février 2005, pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées

https://apeda-france.com/spip.php?article57

Mommy, un film réalisé par Xavier Dolan en 2014

https://www.universcine.com/films/mommy

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N comme Nourriture. L'histoire de Ronan, mon analyse des Troubles du Comportement Alimentaire.

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M comme MECS...Les Maisons d'Enfants à Caractère Social, de quoi??

On en parle:

L'étiquette, un format vidéo de France TV Slash, 2020

https://www.france.tv/slash/etiquette/saison-1/2130893-les-enfant-place-es.html

L'association L'Enfant Bleu x le jeu vidéo Fortnite

https://enfantbleu.org/operation-lenfant-bleu-sur-fortnite-quand-le-jeu-video-peut-aider-a-sauver-des-vies/

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L comme Logement. SIOA...SIAO quoi??

On en parle:

I, Daniel Blake, réalisé par Ken Loach en 2016

https://www.universcine.com/films/moi-daniel-blake

Loi du 29 juillet 1998, relative à la lutte contre les exclusions

https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000000206894/2020-12-04/

https://www.cnle.gouv.fr/loi-d-orientation-du-29-juillet

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K comme Kleenex. Pourquoi Kleenex plutôt que Koala ou Képi?

On en parle:

François Hébert, Les chemins de l'éducatif, aux éditions Dunod, en 2014

dunod.com/sciences-humaines-et-sociales/chemins-educatif

States of Grace, un film réalisé par Destin Daniel Cretton en 2013

https://www.universcine.com/films/states-of-grace

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J comme Jouir. Et si on parlait de sexualité des personnes en situation de handicap?

On en parle:

Marcel Nuss, autour du handicap et de la sexualité:

https://www.dunod.com/sciences-humaines-et-sociales/handicaps-et-sexualites

The Sessions, un film réalisé par Ben Lewin en 2013:

https://www.senscritique.com/film/The_Sessions/8109729/vod

Gabrielle, un film réalisé par Louise Archambault en 2013:

https://www.universcine.com/films/gabrielle

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I comme Immigration. On joue à quoi là?

On en parle:

Years and years, une série créée par Russel T Davies en 2019.

https://www.hbo.com/years-and-years

Enterre-moi mon amour, un jeu mobile développé par Arte France, Figs et The Pixel Hunt en 2017

https://enterremoimonamour.arte.tv/

Merci à Jihad pour ses mots

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H comme Hospitalisation. Et si les travailleur sociaux pensaient à leur santé mentale?

On en parle:

Le traumatisme vicariant:

http://inter-stice.fr/traumatisme-vicariant-2/

https://www.oiiq.org/sites/default/files/uploads/periodiques/Perspective/vol12no2/14-sante-mentale.pdf

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G comme Groupe d'Analyse de la Pratique, ou comment en aime parler de ses émotions dans le social.

On en parle:

Le transfert dans la relation éducative ; psychanalyse et travail social, de Joseph Rouzel, aux éditions Dunod en 2014.

https://www.placedeslibraires.fr/livre/9782100720248-le-transfert-dans-la-relation-educative-psychanalyse-et-travail-social-2e-edition-joseph-rouzel/

Itinéraire des pédagogies de groupe - Apprendre en groupe. Volume 1 de Philippe Meirieu, aux éditions Chronique Sociale en 1996

https://www.lalibrairie.com/livres/apprendre-en-groupe--volume-1-itineraire-des-pedagogies-de-groupe_0-836309_9782850082528.html

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F comme Famille d'accueil. Oui, être une famille d'accueil, c'est un métier. Enfin, c'est un peu plus compliqué que ça...

On en parle:

Itinéraire d'un enfant placé, un documentaire réalisé par Ketty Rios Palma en 2017.

https://boutique.arte.tv/detail/itineraire_d_un_enfant_place

Dictionnaire pratique du travail social - 2e édition, sous la Direction de Stéphane Rullac et Laurent Ott, aux éditions Dunod en 2015

https://www.dunod.com/sciences-humaines-et-sociales/dictionnaire-pratique-du-travail-social

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Retrouvez Walquis, Zakaria et Adama pour une interview de leurs camarades sur le féminisme.

Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.

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E comme Exclusion. Ici on parle de comment une personne en situation d'exclusion sociale perd le regard des autres.

On en parle:

Les Invisibles, de Louis-Julien Petit, 2019

https://www.universcine.com/films/les-invisibles-2

Howard Becker - Outsiders

https://www.placedeslibraires.fr/livre/9791022610452-outsiders-etudes-de-sociologie-de-la-deviance-howard-saul-becker/

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D comme Dépendance. Ici on aborde la question de la dépendance, et de la façon dont elle fonctionne comme une conduite à risque. Légèreté et gros moment de craquage. Installez vous bien, socialisons!

On en parle:

CAARUD:

https://www.solidarites-usagerspsy.fr/se-soigner/structures-medicales-et-medico-sociales/csapa-et-caarud-pour-les-problemes-addictifs/#:~:text=Les%20missions%20des%20CAARUD%20sont,la%20mise%20%C3%A0%20disposition%20de

David Le Breton et les conduites à risques:

https://www.rvh-synergie.org/videotheque/206-le-breton-conduites-a-risques-quelles-figures.html

Howard Becker - Outsiders

https://www.placedeslibraires.fr/livre/9791022610452-outsiders-etudes-de-sociologie-de-la-deviance-howard-saul-becker/

Erving Goffman - Stigmate

https://www.placedeslibraires.fr/listeliv.php?base=paper&mots_recherche=Erving%20Goffman%20-%20Stigmate

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C comme cadre, un épisode qui traite de la manière dont le cadre légal nourrit le cadre éthique, et favorise l'autonomie! Des blagues, de la légèreté et du social, installez vous bien, socialisons!

On en parle:

Etymologie du mot "cadre"

https://www.cnrtl.fr/etymologie/cadre

-Sur la loi du 2 janvier2002

https://metiers.action-sociale.org/pratiques/loi-2002-medico-social

-Sur la loi du 29 juillet 1998

https://www.cnle.gouv.fr/loi-d-orientation-du-29-juillet.html#:~:text=contre%20les%20exclusions-,Loi%20d'orientation%20du%2029%20juillet%201998%20relative,la%20lutte%20contre%20les%20exclusions&text=L'acc%C3%A8s%20aux%20droits%20fondamentaux,acc%C3%A8s%20aux%20droits%20fondamentaux%20existants.

-Sur les lois du 5 mars 2007 et du 14 mars 2016:

https://www.vie-publique.fr/loi/20945-loi-du-14-mars-2016-relative-la-protection-de-lenfant#:~:text=La%20loi%20vise%20%C3%A0%20compl%C3%A9ter,Le%20texte%20pr%C3%A9voit%20%3A&text=l'attribution%20aux%20observatoires%20d%C3%A9partementaux,la%20protection%20de%20l'enfance

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Pour la deuxième lettre de l'abécédaire, j'aborde la question du besoin, et de comment il va de paire avec le soin. Installez vous bien, socialisons!

On en parle:

Les corridors du quotidien, Paul Fustier, 2008, Edition Dunod

https://www.placedeslibraires.fr/livre/9782100794676-les-corridors-du-quotidien-clinique-du-quotidien-et-education-specialisee-en-institution-paul-fustier/

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