Les enfants du bruit et de l'odeur – Details, episodes & analysis

Cet épisode a été enregistré le 6 mars 2021.

Mon invité Dominique a un Master en Commerce & Échanges internationaux.

Elle s'est ensuite spécialisée en Webmarketing.

Dominique est Aujourd'hui Consultante en publicité et stratégie digitales et créatrice de contenus mode et lifestyle via son compte Instagram Pomelowkiwie.

Elle se définit comme une "Blédarde assumée"

Dominique a accepté de partager au micro des enfants du bruit et de l'odeur :

• Son enfance au Cameroun suivi du départ pour l'Espagne.
• Sa construction identitaire en tant que personne racisée dans le contexte européen.
• Et de la fuite des cerveaux d’étudiants Africains vers l'Occident.

Alors prenez place et bonne écoute !

CREDITS :

Création originale : Ulriche Ale et

Prisca RATOVONASY

Production : Prisca RATOVONASY

Enregistrement : Prisca RATOVONASY

Réalisation, montage et mixage :

Prisca RATOVONASY

Voix off : Ulriche Alé et Prisca

RATOVONASY

Identité graphique : www.instagram.com/lareveuz_illustrations/

Générique : Malika C. UNG & Prisca RATOVONASY ; Kingdom

Come de Theevs Licence : 903434

Twitter: twitter.com/EnfantsduBruit

Instagram: www.instagram.com/lesenfantsdubruietdelodeur/

Facebook: www.facebook.com/lesenfantsdubrui…117420343385484/

Youtube: www.youtube.com/channel/UCEmD_yaD3iQLMAikWJmofDQ

Si vous souhaitez en savoir plus sur Dominique:

Instagram :

https://instagram.com/pomelokiwie?igshid=YmMyMTA2M2Y=Twitter : https://twitter.com/LateritProd

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Cet épisode a été enregistré le 26 mai 2021

Mon invité Anthony Vincent est Journaliste culturel, il a

travaillé pour plusieurs médias tel que Grazia, Le Figaro, Têtu, Les Inrockuptibles

Vanity Fair et bien d’autres).

Il coanime avec la journaliste Douce Dibondo le podcast intersectionnel Extimité.

Puis, créer chez Madmoizelle, le podcast : Matières Premières pour en découdre avec les étiquettes dans la mode et la beauté

En 2022, il lance l’émission Le JT Mode, sur Twitch.

Anthony a accepté de partager au micro des enfants du bruit et de l’odeur :

• Son expérience de la scolarité et les injonctions auxquels il a fait face 
• Le racisme intériorisé
• Et Le manque de diagnostic de la neuroatypie chez les enfants racisés

Durant cette conversation Anthony a pointé l’effacement des designers

noirs qui ont contribué au rayonnement de la mode en France.

Alors prenez place et bonne écoute

CREDITS:

Création originale :

Ulriche Ale et

Prisca RATOVONASY

Production : Prisca

RATOVONASY

Enregistrement :

Prisca RATOVONASY

Réalisation, montage

et mixage :

Prisca RATOVONASY

Voix off : Prisca

RATOVONASY

Identité graphique : www.instagram.com/lareveuz_illustrations/

Générique : Malika C. UNG & Prisca RATOVONASY

; Kingdom

Come de Theevs Licence : 903434

Twitter: twitter.com/EnfantsduBruit

Instagram: www.instagram.com/lesenfantsdubruietdelodeur/

Facebook: www.facebook.com/lesenfantsdubrui…117420343385484/

Youtube: www.youtube.com/channel/UCEmD_yaD3iQLMAikWJmofDQ

Si vous souhaitez en savoir plus sur Anthony Vincent :

Instagram : https://www.instagram.com/anthonyvnct/?hl=fr

Twitter : https://twitter.com/AnthonyVnct?ref_src=twsrc%5Egoogle%7Ctwcamp%5Eserp%7Ctwgr%5Eauthor

YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=vQLo8xD5QFQ

Podcast : https://podcasts.apple.com/gb/podcast/extimit%C3%A9/id1436679490

Article : https://www.madmoizelle.com/author/anthony-vincent

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Cette épisode a été enregistrée en avril 2021,

 Notre invitée est Jessica GERONDAL MWIZA,

C’est une franco-rwandaise, âgée de 29 ans. Elle est conférencière et bloggeuse Afroféministe, éducatrice spécialisée et vice-présidente de l’association IBUKA France qui œuvre pour la mémoire, justice et soutien aux rescapés du génocide des Tutsis perpétué au Rwanda en 1994.

Pour les enfants du Bruit et de l’odeur, Jessica revient sur les différents aspects du racisme au sein de sa vie personnelle, professionnelle et associative. Elle partage ici son analyse sur :

-         Son expérience d’enfant assignée « métisse »

-         Du mépris et manque de bienveillance durant son parcours scolaire

-         Le racisme au sein de son milieu professionnel, qui se traduit par le complexe du sauveur des travailleurs sociaux et l’infantilisation des personnes les plus démunies.

-         Et en ce mois de commémoration, Jessica nous parle de la genèse du génocide des Tutsis et l’importance de la mémoire.

CREDITS :

Création originale : Ulriche Ale et Prisca RATOVONASY

Production : Prisca RATOVONASY

Enregistrement : Prisca RATOVONASY

Réalisation, montage et mixage : Prisca RATOVONASY

Identité graphique : www.instagram.com/lareveuz_illustrations/

Générique : Malika C. UNG & Prisca RATOVONASY ; Kingdom Come de Theevs Licence : 903434

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Facebook: www.facebook.com/lesenfantsdubrui…117420343385484/

Youtube: www.youtube.com/channel/UCEmD_yaD3iQLMAikWJmofDQ 

Si vous souhaitez en découvrir plus sur les sujets abordés, je vous invite à suivre les liens ci-dessous :

http://ibuka-france.org/

https://www.jessicamwiza.com/

https://www.lemonde.fr/campus/article/2021/05/07/jessica-gerondal-mwiza-28-ans-le-rwanda-et-le-combat-au-c-ur_6079432_4401467.html?fbclid=IwAR2EV4zSzvNYfP-mRSoeNFYsPMDdXtGMlH6BOXDod77XHPRUy1GLt8KWYFc

https://lebdolibrairie.com/

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Cet épisode a été enregistré en juin 2021.

Jean-Victor RATH VIREAH a 23 ans, il est étudiant en sociologie et Militant anti-raciste. Il porte auprès de nombreux médias Français les questions sur l’adoption Transraciale.

Jean-Victor est né au Cambodge, et arrive en France alors qu’il n’avait que quelques mois.

Il dit grandir dans un milieu principalement blanc.

Pour Les enfants du Bruit et de l’odeur, Jean-Victor a accepté de revenir sur son enfance, les biais racistes au sein de sa famille.

Dans le but de protéger les enfants adoptés, Jean Victor souligne la nécessité d’éduquer à l’antiracisme les personnes souhaitant entamer une démarche d’adoption transraciale.

Il fait le parallèle entre le vécu des enfants dit métisse et celui des enfants adoptés transraciale.

Bon le plus simple, c’est de vous laisser découvrir notre conversation, alors prenez place et bonne écoute

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Création originale : Ulriche Ale et Prisca RATOVONASY

Production : Prisca RATOVONASY

Enregistrement : Prisca RATOVONASY

Réalisation, montage et mixage : Prisca RATOVONASY

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Si vous souhaitez en savoir plus à ce sujet, je vous invite à suivre les liens suivant :

-         Une poupée en chocolat - Amandine Gay

-         L’adoption internationale, mythes et réalités - Joohee Bourgain

-         Conférence le mois des adoptées

Jean-Victor

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Cet épisode a été enregistré en live le 28 janvier 2022 au théâtre de la flèche d’or Paris 20éme.

 À l’occasion de la sortie du livre « Survivre au taf » de Marie Da Sylva , aux Editions Daronnes.

Vous l’aurez compris, notre invité est Marie Da Sylva, aka BLACKIAVEL comme elle se nomme sur twitter.

Elle est la Fondatrice de l’agence de Coaching N KALI WORKS , qui accompagne de manière stratégique et personnalisée les personnes minorisées par le racisme, et à l’intersection de différentes oppressions.

Marie a accepté de nous parler d’elle, de son enfance, sa famille ainsi que de son parcours pro.

Mais nous l’attendons surtout sur son analyse des outils d’oppressions utilisés sur les personnes minorisés. Elle nous a même donné quelques techniques de survie en milieu hostile.

CREDITS :

Création originale :

Ulriche Ale et Prisca RATOVONASY

Production : Ulriche

ALE et Prisca RATOVONASY

Enregistrement :

Prisca RATOVONASY

Réalisation, montage

et mixage : Prisca RATOVONASY

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Nous sommes de retour pour la saison 3

Et un lundi sur deux, nous allons aborder avec nos invités les problématiques liées au racisme et aux discriminations que parents, enfants, adolescents et jeunes adultes vivent de la maternelle aux bancs des grandes écoles.

Au fil des épisodes nous allons décrypter avec nos invités le rapport que l’école entretien avec les familles racisées, les différents mécanismes de stigmatisons et de discrimination au sein de l’institution scolaire, ainsi que leurs effets sur les adultes d’aujourd’hui et en devenir.

CREDITS :

Création originale : Ulriche Ale et Prisca RATOVONASY

Production : Ulriche ALE et Prisca RATOVONASY

Enregistrement : Prisca RATOVONASY

Réalisation, montage et mixage : Prisca RATOVONASY

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Tous les parents, quel que soit leur niveau social, leur niveau de formation, leur revenu, se préoccupent de la scolarité et de la réussite de leurs enfants.

Cela est dû au fait que nous attribuons à l’école la fonction d’ascenseur social et professionnel. C’est la raison pour laquelle les parents racisés ont pour leurs enfants des aspirations scolaires élevées. Ils sont donc très impliqués dans le déroulement de la scolarité de leurs enfants.

Pourtant, l’institution scolaire porte un regard négatif sur les parents et les familles racisés: ils sont catégorisés à « problèmes ». Ils sont également mis en cause vis à vis de l’échec scolaire de leurs enfants car jugés démissionnaires, absents.

Cette croyance quant à l’incapacité éducative des parents racisés perdure car l’école a intégré les stéréotypes et les représentations négatives les concernant . « Leur parentalité » est donc scrutée, évaluée, disqualifiée sous couvert d’une supposé infériorité intellectuelle, culturelle et morale. S'instaure alors un rapport de domination des enseignants sur les parents qui ne permet pas de créer une relation de confiance qui serait favorable au bon déroulement de la scolarité des enfants.

Le système éducatif, en ne se remettant pas en cause, permet de légitimer la hiérarchisation des postions sociales qui subsistent dans notre société.

Face aux multiples obstacles qu’enfants et parents rencontrent ou rencontreront, ce podcast a pour finalité d’être un « lieu » d’écoute et d’entraide. Afin de mettre à profit les connaissances de tous pour que nos enfants grandissent sans perdre leurs rêves. Nous vous remercions pour votre écoute et n’hésitez pas à nous contacter via twitter, Instagram ou par email : lesenfantsdubruitetdelodeur@gmail.com, afin d’échanger et partager vos expériences. Nous vous attendons nombreux et à très bientôt.

Présenté par Ulriche et Prisca

Nous vous remercions pour votre écoute et n’hésitez pas à nous contacter via twitter, Instagram ou par email : lesenfantsdubruitetdelodeur@gmail.com, afin d’échanger et partager vos expériences. Nous vous attendons nombreux et à très bientôt.

Présenté par Ulriche et Prisca.

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Création originale : Ulriche Ale et Prisca RATOVONASY

Production : TANTARA LABEL

Enregistrement : Prisca RATOVONASY

Réalisation, montage et mixage : Prisca RATOVONASY

Identité graphique :https://www.instagram.com/lareveuz_illustrations

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L’école étant un microcosme de la société, les actes de racismes flagrants et « non-flagrants » (dévalorisation, méfiance) peuvent également s’y reproduire. Cependant, ce fait n’est pas reconnu : l’école française serait préservée du racisme car elle est une école républicaine ayant pour socle « Liberté, Égalité, Fraternité ». Pourtant, le racisme en milieu scolaire existe bel et bien : mise à l’écart, rejet, moqueries, insultes, discriminations....

Nous vous remercions pour votre écoute et n’hésitez pas à nous contacter via twitter, Instagram ou par email : lesenfantsdubruitetdelodeur@gmail.com, afin d’échanger et partager vos expériences. Nous vous attendons nombreux et à très bientôt. Présenté par Ulriche et Prisca.

Sources citées dans le podcast:

Aline Nativel Id Hammou https://www.editions-larousse.fr/livre/la-charge-mentale-des- enfants-9782035965622

Dr Catherine Gueguen https://www.babelio.com/livres/Gueguen-Pour-une-enfance-heureuse/596001

Aïssa Maïga @aissamaiga Marie-Philomène Nga @mariephilomenenga Firmine Richard Sara Martins @saramartinsofficiel France Zobda Eye Haïdara @haidaraeye Karidja Touré @karidjatoure Rachel Khan @rachel_khan88 Maïmouna Gueye Assa Sylla @assasylla Sonia Rolland @soniarolland Mata Gabin @matagabin Magaajyia Silberfeld @magaajyia Nadège Beausson-Diagne @nadegebeaussondiagne Sabine Pakora @sabinepakora Shirley Souagnon @shirley_souagnon https://lesenfantsdubruitetdelodeur.com/products/Noire-n%E2%80%99est-pas-mon-m%C3%A9tier-Collectif-d-actrices?item=sku_I76erEOo63Wr2T

Ces “facteurs culturels” qui favorisent la délinquance, selon Hugues Lagrange

https://www.telerama.fr/idees/hugues-lagrange-et-le-facteur-culturel60726.php

Face aux multiples obstacles qu’enfants et parents rencontrent ou rencontreront, ce podcast a pour finalité d’être un « lieu » d’écoute et d’entraide. Afin de mettre à profit les connaissances de tous pour que nos enfants grandissent sans perdre leurs rêves. Nous vous remercions pour votre écoute et n’hésitez pas à nous contacter via twitter, Instagram ou par email : lesenfantsdubruitetdelodeur@gmail.com, afin d’échanger et partager vos expériences. Nous vous attendons nombreux et à très bientôt.

Présenté par Ulriche et Prisca

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Production : Ulriche ALE et Prisca RATOVONASY

Enregistrement : Prisca RATOVONASY

Réalisation, montage et mixage : Prisca RATOVONASY

Identité graphique : https://www.instagram.com/lareveuz_illustrations

Générique : https://audiohub.fr/chanson/the-last-fight

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Le bilinguisme/plurilinguisme est fortement mis en avant par le système scolaire.

Il est donc légitime de penser que l’école encourage la transmission des langues des parents racisés à leurs enfants.

Il n’en est rien, au contraire, le bilinguisme/plurilinguisme est refréné chez les enfants racisés: il serait un handicap pour leur apprentissage.

Pourtant, les établissements scolaires les plus « prisés » intègrent l’anglais, dans leur projet pédagogique, et ceux dès la maternelle.

Les langues ne sont donc pas sur un même pied d’égalité.

Celles des parents racisés sont dévalorisées, perçues comme un problème, voire une menace.

Cette stigmatisation par le système scolaire tient son fondement de la colonisation.

Période durant laquelle l’école fut l'outil de propagande de « la mission civilisatrice » de la France.

Le français, était alors la seule langue autorisée pour l’enseignement: domination, asservissement par la langue.

Les répercussions sur la transmission linguistique au sein de la famille sont nombreuses.

En effet, par peur de stigmatisation, certains parents font le choix de ne pas apprendre leur(s) langue(s) à leurs enfants.

Leur rôle quant à l’éducation de leur(s) enfant(s) est minoré.

Cette hiérarchisation des langues entraîne une hiérarchisation des relations entre les individus.

Et toute hiérarchisation contribue au développement d’une société inégalitaire.

·       Rapport Benisti http://www.syndicat-magistrature.org/IMG/pdf/rapport_benisti_prevention.pdf

·      Notre Librairie en ligne : https://lesenfantsdubruitetdelodeur.com/

·      La puissance des mères https://lesenfantsdubruitetdelodeur.com/products/La-puissance-des-mères-Fatima-Ouassak?item=sku_HyLtsjKHqn7TDN

·      Le Front de mères - Premier syndicat de parents https://www.front2meres.org

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Création originale : Ulriche Ale et Prisca RATOVONASY

Production : Ulriche ALE et Prisca RATOVONASY

Enregistrement : Prisca RATOVONASY

Réalisation, montage et mixage : Prisca RATOVONASY

Identité graphique : https://www.instagram.com/lareveuz_illustration

Générique : https://audiohub.fr/chanson/the-last-fight

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Dans ce nouvel épisode de Les Enfants du Bruit et De l’Odeur, nous sommes allées à la rencontre de Anne-Marie Mendy, dite Anna, fondatrice de Colorful Black, une boutique spécialiste de la beauté Noire et Métisse, située dans le 2ème arrondissement à Paris.

D’origine sénégalaise, Anna est arrivée en France à l’âge de 5 ans et a passé toute son enfance à Garges-lès-Gonesse.

À l’école, elle rencontre quelques difficultés : elle perd son père à l’âge de 9 ans ; sa mère, qui ne parle pas le français, n’est pas en capacité de l’aider pour ses devoirs.

En 6ème, le refus de sa mère, suite à la décision de son redoublement, est l’élément déclencheur pour qu’elle se mette à « travailler en cours ».

Comme nous le confie Anna, son premier choix de carrière n’était en rien une « envie » mais plutôt une nécessité. En effet, durant sa scolarité, ses professeur.e.s lui conseillent de choisir la comptabilité. Un secteur censé recruter et offrir de meilleurs débouchés. Cependant, elle perçoit surtout, dans cette orientation, une assignation, une volonté de la faire suivre une voie déjà tracée pour elle, fille noire et banlieusarde.

Pour Anna, il est primordial d’informer et préparer nos enfants au racisme qui sévit dans toutes les sphères de la société. Car, même pour une simple coupe de cheveux, ces dernier.ère.s se retrouvent moqué.e.s et stigmatisé.e.s. 

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Création originale : Ulriche Ale et Prisca RATOVONASY

Production : Ulriche ALE et Prisca RATOVONASY

Enregistrement : Prisca RATOVONASY

Réalisation, montage et mixage : Prisca RATOVONASY

Identité graphique : www.instagram.com/lareveuz_illustrations/

Générique : audiohub.fr/chanson/the-last-fight

Musique libre de droits : youtu.be/C5OUN5OEBcs

Musique DJIDJI DI MALAIKA FT FERNANDO : https://www.youtube.com/watch?v=_yP3Fc4O-gk

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