Learn & Enjoy - Le podcast pour créer des formations engageantes I digital learning et marketing de la formation – Details, episodes & analysis

Pour ce 127ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Marie Cortana et Frédérique David Créquer, autrices du livre « Je suis formateur ».

Comprendre la propriété intellectuelle et les droits d’auteur n’est pas seulement une question juridique : c’est un enjeu stratégique pour tout formateur.

Que vous conceviez des supports pédagogiques, des modules en ligne ou des formations sur-mesure, savoir à qui appartiennent vos contenus et comment les protéger est essentiel pour éviter les erreurs et sécuriser votre travail.

Comment faire ? C'est ce que nous allons voir dans cet épisode.

Au programme de cet échange :

✅ Pourquoi comprendre les droits d’auteur est essentiel pour les formateurs,

✅ Les erreurs fréquentes à éviter,

✅ Quelles créations pédagogiques sont réellement protégées,

✅ Les limites d’utilisation des images et vidéos trouvées sur Internet,

✅ Comment protéger concrètement ses contenus pédagogiques.

Un épisode indispensable pour tous les formateurs et responsables formation pour sécuriser leurs créations et éviter les pièges juridiques.

Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez aux droits d’auteur, à la propriété intellectuelle et à la conception pédagogique.

💜 Cet épisode est soutenu par Apolearn, le LMS agentique qui transforme l'expertise de vos formateurs et de vos experts métier en succès pédagogique.

Apolearn, c'est la combinaison d'un LMS ultra-intuitif, d'agents IA spécialisés couvrant l'intégralité du cycle de vie de la formation, et d'une équipe de passionnés qui vous accompagne dans la réussite de vos projets.

Avec Apolearn, vous avez la possibilité de créer des formations inclusives qui engagent, qui marquent les esprits et qui restent simples à concevoir et à piloter.

Pour en savoir plus, rendez-vous sur www.apolearn.com

Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Contacter Marie Cortana

>> Contacter Frédérique David Créquer

>> Contacter Ludivine Le Naventure

>> Livre “Je suis Formateur”

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Learn & Enjoy, c'est deux fois par mois des conseils concrets sur la pédagogie digitale, la conception pédagogique, la communication des formations et l’engagement apprenant, pour créer des formations engageantes et une expérience apprenant mémorable.

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Pour ce 126ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Gabriel Werlen, Conférencier Mentaliste.

Capter l’attention en formation est un vrai défi.

Entre les smartphones qui vibrent, les cerveaux déjà saturés et les slides trop denses, il n’est pas toujours facile de garder ses apprenants concentrés et engagés.

Et pourtant, l’attention est la clé : sans elle, pas d’apprentissage durable.

Alors comment surprendre, intriguer et embarquer un groupe, dès les premières minutes ?

C’est là que le mentalisme entre en scène.

Non pas comme un simple effet de spectacle, mais comme un outil pour créer de la curiosité et stimuler l’émotion.

Dans cet épisode, Gabriel va nous expliquer comment le mentalisme peut devenir un allié précieux pour engager les apprenants et renforcer l’impact d’une formation.

Au programme de cet échange :

✅ Qu’est-ce que le mentalisme,,

✅ La différence entre magie et mentalisme,

✅ Les clés pour captiver un groupe dès les premières minutes,

✅ Des techniques concrètes à tester dans une formation,

✅ Une expérimentation en direct pour vivre l’expérience.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à l’attention, à la mémorisation et à l’engagement des apprenants.

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Avec Apolearn, vous avez la possibilité de créer des formations inclusives qui engagent, qui marquent les esprits et qui restent simples à concevoir et à piloter.

Pour en savoir plus, rendez-vous sur www.apolearn.com

Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Contacter Gabriel Werlen

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Pour ce 117ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Patrick Benammar qui est Vice-President Learning & Development du Groupe Renault.

Le marketing de la formation est un sujet essentiel mais encore trop souvent oublié.

Pas au sens de "vendre" sa formation, mais bien de penser l’expérience apprenant de bout en bout : susciter l’envie, s’assurer de l’engagement, mesurer l’impact, et accompagner vraiment l’apprenant tout au long du parcours de formation.

Dans cet épisode, en compagnie de Patrick, nous allons voir ce qu’on oublie trop souvent quand on déploie une formation, les bonnes pratiques qui font la différence, comment embarquer les métiers et comment mesurer réellement l’impact.

Au programme de cet échange :

✅ Qu’est-ce qu’on oublie encore trop souvent quand on conçoit ou déploie des formations ?

✅ Quelles sont les pratiques les plus efficaces qui ont été mises en place chez Renault ?

✅ Comment on embarque les sponsors métiers dès le départ, de façon concrète et durable ?

✅ Qu’est-ce qui marche le mieux pour créer un lien fort entre métiers et formation ?

✅ Quels sont les indicateurs clés pour mesurer l'impact réel d'une formation ?

✅ Quelques exemples pour illustrer.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez au marketing de la formation, au rôle des sponsors métiers et à la mesure du ROI des formations.

Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Contacter Patrick Benammar

>> Livre blanc "Bâtir un département Learning &Development (L&D) au XXIème siècle ?"

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On me demande souvent comment j’ai créé mon podcast. Alors pour répondre à cette question, je vous propose dans cet épisode de vous expliquer comment j'ai procédé et aussi partager avec vous mes conseils et astuces.

Au programme de ce 47ème épisode : 

✅ Qu'est-ce qu'un podcast ?

✅ Comment choisir les caractéristiques de son podcast ?

✅ Comment enregistrer son podcast  ?

✅ Comment diffuser son podcast ?

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez aux podcasts, au média audio, et à la pédagogie audio.

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Pour ce 46ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Ahmed Salama de 360Learning pour échanger sur l'engagement des apprenants dans une formation digitale.

Après un parcours riche et varié dans le secteur de la communication et de la formation, Ahmed a rejoint, il y a 2 ans, 360Learning où il coordonne l'équipe Customer Success Grands comptes. 

Avec son équipe, il accompagne de nombreuses structures de plus de 15 000 collaborateurs (dont 30% du Cac 40) dans la transformation de leur modèle de formation et plus précisément dans la mise en place et la réussite de leur projet e-learning.

Dans cet épisode, Ahmed va partager avec nous les leviers qu’il a identifiés dans ses accompagnements au quotidien pour engager les apprenants dans une formation digitale.

Au programme de cet échange :

✅ Les étapes à ne pas manquer en amont d'une formation,

✅ Les bonnes pratiques pour capter l'attention de l'apprenant pendant le parcours de formation,

✅ Comment garder l'engagement après la formation,

✅ Les KPI indispensables à suivre.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à la formation digitale, aux leviers d'engagement et au marketing de la formation.

Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Contacter Ahmed : Ahmed Salama 

>> Le site 360Learning  

>> Le blog de 360Learning 

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Pour ce 45ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Béatrice Gherara de Kokoroe pour explorer la vidéo learning.

Au quotidien, Béatrice forme en ligne des collaborateurs et des collaboratrices de grandes entreprises aux compétences de demain avec une méthode fondée sur des formations courtes, engageantes et dans l'ère du temps.

Diplômée de Sciences Po et de Dauphine, Béatrice a été distinguée par Forbes parmi les 90 Femmes qui disruptent la Tech en France et elle est régulièrement sollicitée sur les thèmes du #FutureOfWork, de l'entrepreneuriat féminin et de la formation en ligne.

Dans cet épisode, Béatrice va partager avec nous ses bonnes pratiques et ses astuces pour réussir la conception de vidéos learning qui engagent les apprenants.

Au programme de cet échange :

✅ Où trouver l'inspiration ?

✅ Peut-on s’inspirer des séries TV en conception pédagogique ? 

✅ Comment se passe concrètement la création d’une vidéo learning ?

✅ Quelles sont les bonnes pratiques pour réussir la conception d’une vidéo learning ? 

✅ Quel est l’ingrédient principal de la réussite d’une vidéo learning ?

✅ Les conseils pour créer sa première vidéo avec un petit budget ? 

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à la vidéo learning, aux formats pédagogiques innovants et à la conception pédagogique.

Cet épisode a été réalisé grâce au soutien de l’ISTF : leader de la formation dédiée aux professionnels de la formation. Pour contacter l'ISTF, c'est ici  

Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Contacter Béatrice : Béatrice Gherara  

>> Site Kokoroe 

>> Démo : https://www.youtube.com/watch?v=6iouSZPrPr4    

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Pour ce 44ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Marie Cortana, Formatrice en ingénierie de formation et ingénierie pédagogique et autrice du livre "Pro en ludopédagogie".

Marie est passionnée par les enjeux liés à l’apprentissage et aux relations humaines et son cœur de métier est la formation de formateurs.

Lors de ses formations, Marie propose de voir quand et comment mettre en place des techniques d’animations courtes et dynamiques qui vont venir booster les apprentissages des groupes en formation, dont la ludopédagogie.

Avec Marie, nous allons voir ce qu’est la ludopédagogie concrètement et ses possibilités pour l’apprentissage.

Au programme de cet échange :

✅ Qu’est-ce que la ludopédagogie ?

✅ Quelle est la différence avec la gamification ? 

✅ Pourquoi utiliser la ludopédagogie en formation et quels en sont les bénéfices ?

✅ A quels moments de la formation, la ludopédagogie est-elle le plus adaptée ? 

✅ Quels sont les pièges à éviter lorsqu’on veut utiliser la ludopédagogie dans une formation ? 

✅ 3 conseils pour intégrer la ludopédagogie à sa pratique.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à la ludopédagogie, à l'animation des formations et aux jeux en formation.

Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Contacter Marie : Marie Cortana  

>> Site de Marie : https://mariecortana.fr/  

>> Livre : Pro en ludopédagogie aux éditions Vuibert   

>> Les jeux de Thiagi  

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Pour ce 43ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Florent Teyras de My Serious Game.

Les serious games ou jeux sérieux offrent de nombreuses possibilités pour l’apprentissage. Ils permettent de capter l’attention des apprenants, de susciter davantage leur intérêt, pour finalement obtenir une meilleure rétention de l’information. Ils séduisent de plus en plus. 

Avec Florent, nous vous emmenons dans les coulisses de la création des serious games.

Au programme de cet échange :

✅ Qu'est-ce qu'un serious game ?

✅ A quelles situations d'apprentissage un serious game est-il le plus adapté ?

✅ Comment se passe concrètement la création d'un serious game ?

✅ Quel est le budget d'un serious game ?

✅ Quelques exemples pour illustrer.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez au serious games, à la gamification et à la ludopédagogie.

Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Contacter Florent : Florent Teyras  

>> Site My Serious Game 

>> Le podcast Digital Learning Makers 

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En apprentissage, une communauté d'apprenants encourage à s’investir dans un parcours de formation et va permettre à chacun de s'exprimer, de participer pour apprendre ensemble.

Dans un parcours de formations digitales, les communautés d’apprenants permettent de créer un lien.  

Mais la réussite d'une communauté d'apprenants dépend de l'engagement de ses membres et de celui du formateur.

Dans ce 42ème épisode, Émilie Renaux, Consultante Formateur chez Formaléon, nous explique comment elle construit et anime ses communautés d’apprenants en utilisant Discord, et nous partage ses bonnes pratiques pour réussir son suivi post-formation.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez aux communautés apprenantes, à l'engagement apprenant et au marketing de la formation.

Cet épisode a été réalisé grâce au soutien de l’ISTF : leader de la formation dédiée aux professionnels de la formation. Pour contacter l'ISTF, c'est ici  

Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Contacter Émilie : https://www.linkedin.com/in/emilierenaux/   

>> Site Formaléon 

>> Le Pedagocast - Épisode n°48 : Discord et usages pédagogiques   

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Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts, Spotify ou sur votre plateforme d'écoute préférée.

Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏

Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.  

Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/ 

Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂 

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Nora Van Reeth est Ingénieur en Technologie de la Formation au sein du service ICAP, le service Innovation Conception et Accompagnement pour la Pédagogie, de l’Université de Lyon 1.

Au quotidien, Nora accompagne les équipes pédagogiques dans la réalisation de ressources innovantes pour l’enseignement supérieur et coordonne l’implantation de la réalité virtuelle à l’université.

Dans ce 41ème épisode, Nora va partager avec nous son expérience de la mise en place de la réalité virtuelle à l’Université de Lyon 1, les avantages de cette technologie pour la formation et l'apprentissage, et ce que cela apporte aux enseignants et aux étudiants.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à la réalité virtuelle, à l'innovation en learning et à l'enseignement supérieur.

Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Contacter Nora : https://www.linkedin.com/in/nora-vanreeth/    

>> Site de l'ICAP 

>> Le site du Virtual Lab   

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