Explore every episode of the podcast Как быть зимой нам?
| Title | Pub. Date | Duration | |
|---|---|---|---|
| Марсель Пруст: "В поисках утраченного времени" | 07 Oct 2020 | 02:18:48 | |
Этот огромный роман — содержание жизни Пруста за последние пятнадцать лет. Отрезанный от жизни недомоганием, он извлекал из себя вселенную, которую вобрал в себя, когда жил светской жизнью. Это был сверх-человеческий труд соединения имен, пейзажей, обликов, звуков, красок, между которыми он стирал расстояния. Всё это преобразилось в лейтмотивы симфонии, восстанавливающей отстранившуюся жизнь. Литература как спор о культуре Резник Вера Григорьевна Лекции 18-19 11.02.2020 | |||
| "Русалочка" Андерсена и история Герды в "Снежной королеве" | 02 Oct 2020 | 01:35:58 | |
О незавершенности инициации в сказках Андерсена, имеющих фольклорную основу, и о двух вечных темах литературы и искусства в целом: любви и смерти. Литературная сказка Машевская Ирина Васильевна Лекция 45 04.03.2020 | |||
| "Оле-Лукойе" Андерсена: сны Яльмара | 01 Oct 2020 | 01:48:30 | |
Один за другим в лекции "просматриваются" все семь снов маленького героя сказки Яльмара. А поскольку мальчик чудесным образом растет во сне, заодно "прослеживаются" и все этапы его жизни (и жизни человека как такового): детство, раннее отрочество, юность, зрелость (2 сна), старость. Логическим завершением земной жизни Яльмара, как бы заранее "прожитой" в его снах, становится появление в заключительном седьмом сне другого Оле, брата-близнеца Оле-Лукойе ("Люди зовут его также Смертью"), и удивительного образа Страшного суда, как итогового экзамена, который сдают люди-ученики по окончании жизни-школы. В финале лекции раскрывается смысл этого образа (почему суд – Страшный, и что за сказки рассказывает другой Оле). Литературная сказка Машевская Ирина Васильевна Лекция 43 27.11.2019 | |||
| Сказки Пушкина: "Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях", "Сказка о золотом петушке" | 30 Sep 2020 | 01:48:48 | |
Краткая история русской поэзии Машевский Алексей Геннадьевич Лекция 56 27.02.2019 | |||
| "Пир во время чумы" и сказки Пушкина: "Сказка о попе и о работнике его балде", "Сказка о царе Салтане" | 29 Sep 2020 | 01:44:55 | |
Краткая история русской поэзии Машевский Алексей Геннадьевич Лекция 55 20.02.2019 | |||
| "Маленькие трагедии" Пушкина: "Скупой рыцарь", "Моцарт и Сальери", "Каменный гость" | 28 Sep 2020 | 01:41:28 | |
Краткая история русской поэзии Машевский Алексей Геннадьевич Лекция 54 30.01.2019 | |||
| "Царь Эдип" Софокла: обсуждение трагедии | 28 Sep 2020 | 01:45:05 | |
В чём виноват царь Эдип? Обсуждение вопросов, которые ставит перед нами трагедия: правда Эдипа и правда Иокасты, сущность природы человека, основы этики. История европейской культуры от Большого взрыва до наших дней Машевский Алексей Геннадьевич Лекция 81 20.10.2016 | |||
| "Царь Эдип" Софокла: содержание трагедии | 27 Sep 2020 | 01:43:38 | |
О содержании и логике развития трагедии Софокла. История европейской культуры от Большого взрыва до наших дней Машевский Алексей Геннадьевич Лекция 80 09.10.2016 | |||
| Что такое искусство | 25 Sep 2020 | 02:01:20 | |
Лекция посвящена рассмотрению феномена искусства как специфически человеческой формы деятельности, стремящейся истолковать окружающую действительность. Чтобы понимать, человек нуждается в определенной целостной смысловой модели мира, закрепляемой в том или ином художественном произведении. Способность и потребность помимо физического пространства пребывать также в пространстве смысловом - и есть определяющая черта человека, выделяющая его из природы. Произведения искусства, как бы задающие карту смыслового пространства, с одной стороны имеют материальную основу (звук, краска на холсте, бумага с типографическими знаками). Но с другой стороны - интересуют нас с точки зрения своей символической (смысловой), а не вещественной составляющей. Символ же приобретает какое-либо значение лишь в контексте других символов. По этой причине искусство контекстуально, и каждый его вид имеет свой специфический язык, которому необходимо учится, подобно тому, как мы изучаем английский, если хотим читать в подлиннике Байрона или Шекспира. Золотые страницы европейской литературы Машевский Алексей Геннадьевич Лекция 1 29.09.2010 | |||