Explore every episode of the podcast Intercom : Voix de directions

Claude Chaîné accueille Isabelle Despatie, directrice de l’école secondaire Saint-Maxime, et Nancy Richard, coordonnatrice au Bureau de la gestion stratégique et de la statistique au CSS de Laval, pour discuter de l’implantation d’un modèle de gestion systémique. Elles présentent les outils qui facilitent le suivi des projets et optimisent la prise de décision à travers cette pratique innovante.

Dans cet épisode, l’animateur Claude Chaîné s’entretient avec deux jeunes directions en poste depuis moins de trois ans : Pierre Bezeau-Girard, directeur adjoint à l’école secondaire de la Cité-des-Jeunes, et Marie-Pier Gravel, directrice adjointe à l’école l’Oiseau Bleu. Au menu : la transition de l’enseignement vers la gestion, les défis quotidiens, la conciliation travail-famille et les apprentissages en cours de route. Plongez dans leurs parcours pour mieux comprendre la réalité de leur nouvelle profession.

L'animateur Claude Chaîné découvre une école où chaque aspect, de l'organisation des cours à l'architecture, est conçu pour optimiser le bien-être et l'apprentissage des élèves. Geneviève Lévesque, directrice de la nouvelle école secondaire de Mirabel, et Mélanie Corneau, enseignante et mère d’un élève, racontent leur expérience dans la création de cette école innovante, mettant de l'avant inclusion et respect comme piliers de leur modèle éducatif.

Manon Brazeau, directrice, et Caroline Khauv, orthophoniste, s'entretiennent avec l'animateur Claude Chaîné pour discuter du projet Pyjama, une initiative qui vise à transformer la diversité linguistique de l'école des Légendes en une force pour renforcer l'engagement des parents et favoriser l'enrichissement des élèves.

L'animateur Claude Chaîné reçoit Mario Boulanger, directeur de l’école Laflèche, et Julie Lepage, enseignante à l’école Immaculée-Conception, qui utilisent le langage métaphorique de la météo pour aider leurs élèves à gérer leurs émotions. Découvrez comment cette approche transforme leur école en un havre de bienveillance et d'empathie.