Explore every episode of the podcast Hillsboro School District Weekly Hot News Podcast

­¡La inscripción a kínder inicia el lunes, 3 de marzo! Todos los niños en el área de asistencia de HSD que cumplan cinco años al día lunes, 1 de septiembre de 2025 son elegibles para inscribirse en el año escolar 2025-2026 utilizando el proceso de inscripción en línea a partir del 3 de marzo. 

HSD nuevamente llevará a cabo las ferias de kínder en el mes de abril para brindar a las familias y a los estudiantes entrantes la oportunidad de visitar una escuela primaria, disfrutar de un almuerzo escolar real, acceder a recursos, tener la oportunidad de ganar premios mediante rifas y mucho más. 

Los estudiantes entrantes que residen en las áreas correspondientes a los grupos escolares de las escuelas preparatorias Glencoe y Liberty están invitados a asistir a la Feria de Kínder de la Escuela Primaria Lincoln Street el jueves, 10 de abril de 6:00 p.m. a 8:00 p.m.; y los estudiantes entrantes que residen en las áreas correspondientes a los grupos escolares de las escuelas preparatorias Century y Hilhi están invitados a asistir a la Feria de Kínder de la Escuela Primaria Witch Hazel el jueves, 24 de abril de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. Las familias son bienvenidas a asistir a la feria que mejor se ajuste a su horario. 

Cada escuela también tendrá un evento de orientación para kínder por separado. Estas fechas y horarios aún no han sido determinados, así que, por favor revise las páginas web del distrito y las escuelas con frecuencia para saber cuándo se ha actualizado la información de la escuela de su estudiante. La mayoría de los eventos de orientación se llevarán a cabo a finales de abril y mayo. 

Si no puede asistir a las ferias de kínder en persona o al evento de orientación de kínder en la escuela de su estudiante, o si simplemente desea revisar nuevamente la información compartida por la escuela, por favor visite la página Feria Virtual de Kínder en nuestro sitio web.

¡Nuestro evento destacado es la Semana de los Ingenieros! Los estudiantes de 4.º grado de todo el distrito participaron en actividades prácticas de diseño de ingeniería los días 19, 20 y 21 de febrero como parte de la Semana Nacional de los Ingenieros. 

Fueron acompañados por voluntarios de Intel y otras empresas de manufactura locales que los guiaron a través del proyecto del módulo lunar de aterrizaje. 

Este proyecto consiste en que los estudiantes utilicen una cantidad limitada de materiales para diseñar y construir una nave que mantenga seguro a un «astronauta» (representado por una paleta) cuando se deja caer desde diferentes alturas. 

Muchas gracias a Intel y otras empresas locales, a Portland Metro STEM Partnership, a los voluntarios y a los maestros y demás miembros del personal del distrito que hicieron posible este evento.   

Queremos recordarles a nuestros estudiantes, miembros del personal, familias y comunidad en general de HSD que ¡Todos son bienvenidos en HSD! Apoyamos y protegemos los derechos civiles de todos y brindamos espacios seguros y acogedorespara las personas de todos los orígenes raciales, religión, estado migratorio, orientación sexual, identidad de género y nivel de habilidad. 

Continuaremos impartiendo enseñanza y apoyando a los estudiantes según los estándares de Oregón, además de proporcionar capacitación a los miembros del personal para diferenciar la instrucción de acuerdo a las necesidades de los estudiantes.

La publicación de Noticias de la Semana se elabora y se envía por correo electrónico a las familias y a los miembros del personal de HSD cada semana durante el año escolar. Por favor, agregue esta dirección de correo electrónico a su lista de «remitentes seguros» para asegurarse de recibir siempre la publicación más reciente. Además, por favor no deje de agregar a sus enlaces favoritos el sitio web de nuestro distrito (⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠) para mantenerse informado sobre lo que está sucediendo en nuestro distrito y en las escuelas.

Kindergarten registration opens on Monday, March 3! All children in the HSD attendance area who will turn five by Monday, September 1, 2025 are eligible to enroll for the 2025-26 school year using the online Enrollment Process on or after March 3. 

HSD will once again be holding Kindergarten Fairs in April to provide families and incoming students the chance to visit an elementary school, eat a real school lunch, access resources, have a chance to win raffle prizes, and much more! Incoming students residing in the Glencoe and Liberty feeder areas are invited to attend the Fair at Lincoln Street Elementary School on Thursday, April 10; and incoming students residing in the Century and Hilhi feeder areas are invited to attend the Fair at Witch Hazel Elementary School on Thursday, April 24. Families are welcome to attend the Fair that works best with their schedule. 

Each school will also hold a separate Kindergarten Orientation event at their school. These dates and times are still being finalized, so please check back frequently to see when information for your child’s school has been updated. Most orientation events take place in late April and May. 

If you are unable to attend the in-person Kindergarten Fairs or the Kindergarten Orientation at your child’s school - or if you simply want to revisit the information shared by your child’s school - please visit our Virtual Kinder Fair website. Updates are being made to the site on an ongoing basis, so please check back for the most current information. 

Our featured event is Engineers Week! Students in 4th Grade classrooms across the District participated in hands-on engineering design activities as part of National Engineers Week on February 19, 20, and 21. Joining them were volunteers from Intel and other local manufacturing businesses who led them through the Lunar Lander project. This project involves students using a limited number of materials to design and construct a vessel to keep an “astronaut” - or lollipop - safe when dropped from various heights. Many thanks to Intel and other local businesses, the Portland Metro STEM Partnership, volunteers, and the teachers and other District staff who made this engaging and educational event possible. 

Just a reminder to our students, staff, families, and broader HSD community: Everyone Belongs in HSD! We support and protect everyone’s civil rights and provide safe and welcoming spaces for people of all races, religions, immigration status, sexual orientation, gender identity, and ability level. We will continue to educate and support students based on Oregon standards, and we will continue to provide training to staff for differentiating instruction based on student needs.

Hot News is produced and emailed to HSD families and staff each week school is in session. Please add the address to your “safe sender” list to make sure you always receive the latest issue. Please also bookmark our district website: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ to stay informed about what’s happening in our district and schools.

In this episode we will be concentrating on the topic of “play time” and you will hear stories from three employees who will share more about the work they are doing to support this aspect of education that is provided in our district. We are excited to bring these stories to our listeners and hope that you learn something new about the fun and games going on around HSD that help our students thrive!

Episode Host: Kristina Gantt

Featured staff:

Jelana Canfield — Education Liaison, Office of School Performance

William Wenzloff — Supervisor - Environmental Health & Safety, Facilities Department

Rian Petrick — Director of Extracurricular Services and Athletics, Facilities Department

How do you promote play in your role? 

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LaSemana Nacional de los Ingenieros se celebra del 16 al 22 de febrero de 2025. Por octavo año consecutivo, Intel y Portland Metro STEM Partnership se han asociado con el Distrito Escolar de Hillsboro para llevar experiencias prácticas de diseño en ingeniería a los salones de clases de 4.º grado en todo el distrito.

Los días 19, 20 y 21 de febrero, voluntarios de Intel y otros socios de compañías de TECNOLOGÍAS DE MANUFACTURA AVANZADA visitarán los salones de clases para apoyar a los estudiantes mientras participan en un emocionante desafío de diseño de ingeniería alineado con los estándares de ciencias para su nivel de grado. 

Las visitas incluirán tiempo de práctica de diseño, conversaciones con voluntarios y oportunidades para que compartan su entusiasmo por la ingeniería.

El cuarto grado es un momento crucial para el aprendizaje de ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (STEAM, por sus siglas en inglés) porque las investigaciones muestran que un tercio de los estudiantes pierden el interés en las ciencias durante el cuarto grado, y que el interés de un estudiante en STEAM ya se encuentra establecido en gran medida cuando llegan a los grados superiores de escuela primaria y escuela secundaria. 

La misma investigación también muestra que la exposición temprana a STEAM, especialmente para las niñas, hace que los estudiantes tengan más probabilidades de tener éxito en ciencias y continuar en las áreas de STEAM en la universidad.

Con este propósito, hay un día específico dedicado a las niñas durante la Semana de la Ingeniería: ¡El jueves, 20 de febrero es el Día de Introducción a la Ingeniería para Niñas! Obtenga más información y acceda a los recursos mediante nuestro sitio web.

¡Puede ver las fotos de este evento tan popular y dinámico en el próximo boletín de Noticias de la Semana! 

Nuestros eventos destacados tuvieron lugar en el Plantel de Oak Street y en el programa de escuelas preparatorias de la Escuela en Línea de Hillsboro. 

El Plantel de Oak Street atiende a estudiantes de HSD hasta los 21 años, con el objetivo de apoyarlos en su camino para completar y recibir un diploma de escuela preparatoria. Dieciséis estudiantes de OSC exhibieron sus obras de arte en la Galería del Centro Cívico de Hillsboro del 7 de enero al 14 de febrero de 2025. 

Mostrando  creatividad emergente y perspectivas únicas, la amplia variedad de estilos, medios e imágenes presentan obras con temas tan variados como autorretratos, paisajes urbanos, flora y fauna, y paisajes naturales. Cada obra de arte representa un paso hacia la autocomprensión y la autoexpresión.

Mientras tanto, sus compañeros del programa 9.o a 12.o grado de la Academia en Línea de Hillsboro organizaron un evento de caminos profesionales sobre Justicia Penal y Servicio Público el miércoles, 29 de enero. 

Este evento especial fue organizado por la maestra de CCP de Estudios Sociales y Criminología, Dee Moore, y contó con un panel de diálogo con especialistas de diversos campos profesionales que compartieron sus ideas y experiencias con los estudiantes. Obtenga más información y vea las imágenes en nuestro sitio web.

La publicación de Noticias de la Semana se elabora y se envía por correo electrónico a las familias y a los miembros del personal de HSD cada semana durante el año escolar. Por favor, agregue esta dirección de correo electrónico a su lista de «remitentes seguros» para asegurarse de recibir siempre la publicación más reciente. Además, por favor no deje de agregar a sus enlaces favoritos el sitio web de nuestro distrito (⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠) para mantenerse informado sobre lo que está sucediendo en nuestro distrito y en las escuelas.

National Engineers Week is February 16-22, 2025. For the eighth consecutive year, Intel and the Portland Metro STEM Partnership are partnering with the Hillsboro School District to bring hands-on engineering design learning to 4th grade classrooms across the district. 

On February 19, 20, and 21, volunteers from Intel and other AM-TECH partner companies will join classrooms to support students as they engage in an exciting engineering design challenge that aligns with grade-level science standards. The visits will include hands-on design time, volunteer discussions, and opportunities for volunteers to share their passion for engineering.

Fourth grade is a pivotal time for STEAM learning because research shows that one-third of students lose interest in science by the fourth grade and that a child’s interest in STEAM is largely formed by the time they reach upper elementary and middle school. The same research also finds that early exposure to STEAM, especially for girls, makes students more likely to succeed in science and pursue STEAM fields in college. 

To that end, there is a specific day designated for girls during Engineering Week: Thursday, February 20 is Introduce a Girl to Engineering Day! Learn more and access resources in the flyer on our website. 

Look for pictures of this popular and engaging event in next week’s Hot News. 

Our featured events took place at Oak Street Campus and Hillsboro Online Academy’s high school program. Oak Street Campus serves HSD students through age 21, with the goal of supporting their journey to complete and receive a high school diploma. Sixteen OSC students had their artwork displayed at the Hillsboro Civic Center Gallery from January 7 to February 14, 2025. Showcasing emerging creativity and unique perspectives, the wide range of styles, media, and imagery feature works with themes as varied as self-portraits, cityscapes, flora and fauna, and landscapes. Each artwork represents a step toward self-understanding and self-expression. 

Meanwhile, their campus-mates at Hillsboro Online Academy hosted a Careers in Criminal Justice and Public Service Night on Wednesday, January 29. This special event was arranged by Social Studies and Criminology CCP teacher Dee Moore, and featured a panel discussion with professionals from various career fields who shared their insights and experiences with students. Learn more and see pictures on our website. 

Hot News is produced and emailed to HSD families and staff each week school is in session. Please add the address to your “safe sender” list to make sure you always receive the latest issue. Please also bookmark our district website: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ to stay informed about what’s happening in our district and schools.

Puede ser que la primavera aún no haya llegado, pero nuestros grupos teatrales de las escuelas preparatorias han estado trabajando arduamente y están listos para presentar sus producciones del segundo semestre. Venga y acompáñelos en una de sus próximas actuaciones!

Mas: www.hsd.k12.or.us

Spring might not be here just yet, but our high school Drama crews have been hard at work and are ready to showcase their second semester productions. Come out and join them for an upcoming performance.

Read more on our website: www.hsd.k12.or.us

El Distrito Escolar de Hillsboro logró la mayor cantidad de estudiantes graduados a tiempo de su historia en 2024, donde el 87.55 % de los estudiantes senior de todo el distrito lograron graduarse dentro de los cuatro años posteriores a su primer ingreso a la escuela preparatoria.

Dos preparatorias del distrito, Century y Glencoe, superaron el umbral del 90 % de graduación: un hito histórico para Glencoe y la segunda vez para Century desde que Oregón comenzó a utilizar el método de cálculo grupal en 2008-09. 

La tasa de graduación del distrito es 5.8 puntos porcentuales superior al promedio estatal y 1.37 puntos porcentuales más alta que la tasa del año pasado del 86.18 %. 

Se lograron avances significativos en los grupos focales de estudiantes migrantes y estudiantes en situación de pobreza, con aumentos generales de 7.38 y 7.03 puntos porcentuales, respectivamente. 

Mientras tanto, la brecha entre la tasa de graduación de todos los estudiantes y los estudiantes hispanos/latinos se ha reducido a solo 1.31 puntos porcentuales, lo que se alinea con la prioridad estratégica del distrito de asegurarse de que el éxito estudiantil no sea predecible ni predeterminado por su origen racial, origen étnico o cualquier otra identidad. Puede leer más sobre el artículo en nuestro sitio web.

Nuestro evento destacado es la celebración del Año Nuevo Lunar que tuvo lugar en la Escuela Secundaria Brown el jueves, 30 de enero. El Comité de Involucramiento Familiar de Asiáticos e Isleños del Pacífico de HSD organizó el evento, donde se dio la bienvenida al Año de la Serpiente con mucho estilo. 

El evento contó con deliciosa comida de Vivi's Vietnam Noodle House, entretenimiento, actividades para niños ¡y mucho más! Muchas gracias a todos los que se unieron para celebrar en comunidad. 

Sabemos que en nuestra comunidad y en todo el país hay mucho temor y confusión en este momento con respecto a los asuntos migratorios, el origen racial y étnico, la identidad y la expresión de género, y la orientación sexual, entre otras preocupaciones. 

Los estudiantes, los miembros del personal y las familias nos han preguntado sobre nuestra postura con respecto a estos temas y si HSD sigue siendo un lugar seguro para ellos. La respuesta es ¡SÍ! 

En su reunión del martes, 28 de enero, la Mesa Directiva del Distrito Escolar de Hillsboro adoptó una resolución sobre Escuelas Seguras y Acogedoras, basada en la ley federal, precedentes de la Corte Suprema, la ley estatal y nuestras propias políticas y procedimientos, para mantener a los estudiantes protegidos. Obtenga más información y lea la resolución completa en nuestro sitio web. La publicación de Noticias de la Semana se elabora y se envía por correo electrónico a las familias y a los miembros del personal de HSD cada semana durante el año escolar. Por favor, agregue esta dirección de correo electrónico a su lista de «remitentes seguros» para asegurarse de recibir siempre la publicación más reciente. Además, por favor no deje de agregar a sus enlaces favoritos el sitio web de nuestro distrito (⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠) para mantenerse informado sobre lo que está sucediendo en nuestro distrito y en las escuelas.

Hillsboro School District graduated more students on-time than ever in 2024, with 87.55% of seniors districtwide achieving graduation within four years of their first entry into high school. Graduation rates at two high schools, Century and Glencoe, crested the 90% threshold - a first for Glencoe and just the second time for Century since Oregon began using the cohort calculation method in 2008-09. The District’s graduation rate is 5.8 percentage points higher than the state average, and 1.37 percentage points higher than last year’s rate of 86.18%. 

Sizable gains were made in the focal group categories of Migrant and Students Experiencing Poverty, with overall increases of 7.38 and 7.03 percentage points, respectively. Meanwhile, the gap between all students and Hispanic/Latino students has shrunk to just 1.31 percentage points, which aligns with the District’s strategic priority to help students achieve success that is not predictable or predetermined by their race, ethnicity, or any other identities. Learn more on our website. 

Our Featured Event is the Lunar New Year celebration that took place at R.A. Brown Middle School on Thursday, January 30. HSD’s Asian American and Pacific Islander family engagement committee hosted the event, which ushered in the Year of the Snake in style with delicious food from Vivi’s Vietnamese Noodle House, exciting entertainment, kids activities, and much more! Many thanks to everyone who came together in community to take part in the festivities. 

We know there is a lot of fear and confusion in our community and across the nation right now with regard to immigration, race and ethnicity, gender identity and expression, and sexual orientation, among other concerns. Students, staff, and families are asking about our position on these topics and whether or not HSD is still a safe place for them. The short answer is YES! At their meeting on Tuesday, January 28, the Hillsboro School Board adopted a Safe and Welcoming Schools resolution, which anchors to federal law, Supreme Court precedent, state law, and our own policies and procedures for keeping students safe. Learn more and read the full resolution on our website. 

Hot News is produced and emailed to HSD families and staff each week school is in session. Please add the address to your “safe sender” list to make sure you always receive the latest issue. Please also bookmark our district website: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ to stay informed about what’s happening in our district and schools.

Febrero es el Mes Nacional de la Educación Técnica Profesional (CTE, por sus siglas en inglés), una campaña anual de concientización pública patrocinada por la Association for Career and Technical Education, que nos invita a celebrar la importancia de CTE, así como las contribuciones de los programas y maestros de CTE en todo el país. 

En Hillsboro, tenemos mucho que celebrar a medida que continuamos ampliando y mejorando las oportunidades para los estudiantes a través de nuestros sólidos programas de CTE y Caminos a la Profesión y a la Universidad.

En HSD, nuestros 37 programas de CTE forman una parte integral de nuestro amplio sistema de Caminos a la Profesión y a la Universidad, que ofrece 65 programas en todo el distrito a nivel de escuela preparatoria. 

Estos programas proporcionan a los estudiantes experiencias de aprendizaje práctico que los conectan con carreras profesionales de alta demanda en más de 13 sectores de la industria. 

Además, nuestro programa Caminos a la Profesión y a la Universidad apoya a los estudiantes de los grados K-12 mediante iniciativas específicas de exploración profesional y planificación postsecundaria, garantizando que cada estudiante esté preparado con el conocimiento y las destrezas necesarias para tomar decisiones informadas sobre su futuro.

Este mes, reconocemos con orgullo las contribuciones de nuestros 46 dedicados maestros de CTE, cuya función trascendental en la configuración del futuro de nuestros estudiantes no puede ser subestimada. 

A través de un aprendizaje interactivo y relacionado con las profesiones, nuestros maestros ayudan a disminuir la brecha de destrezas, fomentar la innovación y empoderar a los estudiantes para que exploren sus intereses mientras construyen una base sólida para su éxito postsecundario.

¡Acompáñenos para celebrar el increíble trabajo de nuestros maestros de CTE y las oportunidades que brindan a los estudiantes en todo el Distrito Escolar de Hillsboro!

Para obtener más información sobre CTE y Caminos a la Profesión y a la Universidad en HSD, por favor visite hsd.k12.or.us/ccp.  

Nuestro estudiante destacado es Ryan Howard, estudiante senior de la Escuela Preparatoria Hillsboro. 

Una excursión a Portland Black College Expo se transformó en una oportunidad que cambió la vida de Ryan, cuando asistió, junto con otros miembros de la Unión de Estudiantes de Raza Negra, al Centro Para la Autosuperación Tony Hopson Sr. el jueves, 16 de enero, donde inesperadamente recibió una beca completa para Langston University, la única universidad históricamente de raza negra (HBCU, por sus siglas en inglés) en Oklahoma, y la universidad pública de cuatro años ubicada más al oeste en los Estados Unidos. 

El evento ofreció a los estudiantes una oportunidad única de explorar opciones académicas y conectarse directamente con representantes de HBCU y otras universidades. 

Contó con seminarios, sesiones informativas sobre ayuda financiera e interacciones individuales con representantes universitarios. La historia de éxito de Ryan ejemplifica las oportunidades disponibles a través de eventos de conexión de este tipo ¡Felicitaciones y así se hace, Ryan! Te deseamos lo mejor. ¡Nos haces sentir orgullosos de ser HSD!

El primer semestre finaliza el jueves, 30 de enero. No habrá clases para todos los estudiantes el viernes, 31 de enero ni el lunes, 3 de febrero, ya que los maestros estarán preparando las calificaciones. Las clases se reanudarán el martes, 4 de febrero, dando inicio al segundo semestre.

La publicación de Noticias de la Semana se elabora y se envía por correo electrónico a las familias y a los miembros del personal de HSD cada semana durante el año escolar. Por favor, agregue esta dirección de correo electrónico a su lista de «remitentes seguros» para asegurarse de recibir siempre la publicación más reciente. Además, por favor no deje de agregar a sus enlaces favoritos el sitio web de nuestro distrito (⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠) para mantenerse informado sobre lo que está sucediendo en nuestro distrito y en las escuelas.

February is National Career and Technical Education Month, an annual public awareness campaign sponsored by the Association for Career and Technical Education, which encourages us to celebrate the value of CTE and the achievements of CTE programs and educators across the nation. Here in Hillsboro, we have much to celebrate as we continue to expand and enhance opportunities for students through our robust CTE and Career and College Pathway programs.

In HSD, our 37 CTE programs are an integral part of our larger Career and College Pathway system, which offers 65 programs across the district at the high school level. These programs provide students with hands-on learning experiences that connect them to high-demand careers in more than 13 industry sectors. Additionally, our Career and College Pathway system supports students K-12 through targeted career exploration and postsecondary planning initiatives, ensuring every student is equipped with the knowledge and skills to make informed decisions about their future.

This month, we proudly recognize the contributions of our 46 dedicated CTE educators, whose pivotal role in shaping our students’ futures cannot be overstated. Through engaging, career-connected learning, our educators help bridge the skills gap, foster innovation, and empower students to explore their passions while building a strong foundation for their postsecondary success.

Join us in celebrating the incredible work of our CTE educators and the opportunities they provide to students throughout Hillsboro School District!

To learn more about CTE and Career & College Pathways in HSD, please visit hsd.k12.or.us/ccp.  

Our featured student is Liberty High School senior Ryan Howard. A field trip to the Portland Black College Expo transformed into a life-changing opportunity for Ryan when he joined fellow members of the Black Student Union at the Tony Hopson Sr. Center for Self Enhancement on Thursday, January 16. There, he received an unexpected full-ride scholarship to Langston University - Oklahoma’s only Historically Black College and University, and the westernmost public four-year HBCU in the United States. The Expo provided students with a unique opportunity to explore academic options and connect directly with representatives from HBCUs and other colleges. The event featured workshops, financial aid information sessions, and one-on-one interactions with college representatives. Ryan’s success story exemplifies the opportunities available through such networking events. Congratulations and way to go, Ryan! You make us Proud to be HSD!

First semester ends on Thursday, January 30. There will be no school for all students on Friday, January 31 and Monday, February 3 as teachers prepare grades. School resumes and second semester begins on Tuesday, February 4.

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Febrero es el Mes de la Historia de la Raza Negra, y si bien estudiamos y celebramos la diversidad y las contribuciones de las personas de raza negra/africana/afroamericana durante este tiempo, estas conversaciones y lecciones no se limitan al mes de febrero sino que se llevan a cabo durante todo el año. Cuando la diversidad de nuestros estudiantes es apreciada y visible, todos prosperan aprendiendo unos de otros. El Mes de la Historia de la Raza Negra celebra la vasta herencia cultural, los triunfos y las adversidades que ayudan a dar forma a la historia, el presente y el futuro de nuestro país.

Mas: https://www.hsd.k12.or.us

February is Black History Month, and while we do study and celebrate the diversity and contributions of Black/African/African Americans during this time, these conversations and lessons are not limited to the month of February - they take place throughout the entire year. When our students’ diversity is appreciated and visible, they all thrive from learning about one another. Black History Month celebrates the rich cultural heritage, triumphs and adversities that help shape our country's history, present, and future.

Black History Month is an annual celebration of life stories, achievements, and triumphs by Black/African/African Americans, and a time for recognizing their central role in U.S. history. Moreover, it is a time to reflect over how the contributions of Black/African/African American people impact our everyday lives in the present.

It’s never too early to begin celebrating and teaching your child about Black leaders. Even more importantly, to allow the stories of these leaders to inspire the leadership capacities within your child. Participate in the Black History events, celebrations, and learning opportunities that are scheduled in your community. Ask your child and the staff about the activities and commemorations taking place in their school. Watch videos, read books, and engage with people that represent Black/African/African American heritage and culture. 

Also, please plan to attend our district-wide Black History Celebration on Thursday, February 20 from 6 to 8 p.m. at South Meadows Middle School. The theme is African Diaspora. Experience dynamic speakers, captivating performances, and delicious cuisines that showcases the rich, global influence of African-descended cultures. Don’t miss this unforgettable journey through history, heritage, and flavor! 

Our featured event is the Century High School Health Science Career Fair at which juniors in the Health Science focused program of study presented their first semester projects. The Fair took place in Century’s media center on Wednesday, January 15. The students – many of whom were dressed to fit their respective roles – represented a variety of health professions as “experts” with a poster and presentation. Through the course of developing their projects, students learned more about what their chosen professions entail in terms of required education, workforce demand, work environment and tasks, expected pay range, opportunities for advancement, and more. They are very proud of their research and hard work. See photos on our website.

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In this episode we hear all about the work that goes on behind the scenes to support our district at night! These great staff work around the clock, literally, to keep the district running smoothly. Let’s take a look into what happens around the district after dark and celebrate the accomplishments of our employees who fulfill the duties of these unique positions! Episode Host: Jany Jovel

Featured staff:

TJ Ferrill — District Security Patrol Monitor

Scott Cole — Night Custodian, South Meadows Middle School Want to give a shout out to your after-hours staff? 

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Un componente fundamental de nuestro Plan Estratégico 2023-2027 es la incorporación de las voces de nuestros constituyentes. Hemos trabajado arduamente para asegurarnos de que las oportunidades para compartir opiniones y comentarios sean variadas, significativas e impliquen un alcance intencional a los grupos focales identificados y poblaciones históricamente marginadas. 

Estas oportunidades incluyen nuestra encuesta estudiantil anual que se administra en la primavera, reuniones con nuestros comités asesores de padres, conversaciones individuales o en grupos pequeños con familias o estudiantes, charlas del superintendente con grupos focales de estudiantes de las escuelas preparatorias y más. 

Durante el año de planificación y el año 1 del Plan Estratégico, también ofrecimos una encuesta para todas las familias, miembros de la comunidad y miembros del personal. Esta encuesta fue casi idéntica a la encuesta estudiantil y tenía aproximadamente 25 preguntas. Con miras a este año, analizamos más detenidamente esa encuesta y analizamos formas de hacerla más relevante y accesible para quienes la respondan, con la esperanza de aumentar la participación y obtener comentarios más sólidos y prácticos para los miembros del personal encargados de supervisar su implementación. 

El resultado es una encuesta de solo 7 preguntas. ¡Esperamos sinceramente que todas nuestras familias, miembros de la comunidad y personal tomen unos minutos para completarla y brindarnos sus comentarios sinceros antes del martes, 14 de febrero! 

Los temas y las preguntas/inquietudes comunes obtenidas de las respuestas se utilizarán para dar forma a las acciones de mejora de nuestro Plan Estratégico para el año 3, así como nuestro Plan de Orientación Integrada, que incluye nuestra Cuenta de Inversión Estudiantil, el Plan para el Éxito en la Escuela Preparatoria y el Plan para el Aprendizaje Temprano.

Nuestros estudiantes destacados son de la clase de Liderazgo de Glencoe. El sábado, 21 de diciembre, el vestíbulo de la Escuela Preparatoria Glencoe se transformó una vez más en un centro integral para los estudiantes y las familias del grupo escolar de Glencoe que necesitaban un poco de ayuda durante las festividades. 

Esta actividad se ha convertido en una tradición anual muy esperada por los estudiantes de la clase de Liderazgo de Glencoe y su asesor, Tom Stephens. Juntos, organizaron juguetes, juegos y peluches nuevos; así como ropa, alimentos no perecederos y hasta árboles de Navidad para que las familias pudieran elegir. 

En horarios designados, las familias entraban, seleccionaban lo que necesitaban y tenían la opción de disfrutar de un chocolate caliente mientras los estudiantes envolvían sus regalos. El lunes siguiente, los estudiantes entregaron artículos a las familias que no pudieron asistir. En total, más de 134 familias, que representan a más de 400 niños, recibieron apoyo a través de este programa innovador y generoso. 

A los estudiantes de la clase de Liderazgo, al Sr. Stephens y a todos aquellos cuyas donaciones hicieron posible este evento, ¡les damos las gracias de todo corazón! ¡Nos hacen sentir Orgullosos de Ser HSD!

El lunes, 20 de enero no habrá clases para todos los estudiantes en conmemoración del cumpleaños del Dr. Martin Luther King Jr. Las clases se reanudarán el martes, 21 de enero.

La publicación de Noticias de la Semana se elabora y se envía por correo electrónico a las familias y a los miembros del personal de HSD cada semana durante el año escolar. Por favor, agregue esta dirección de correo electrónico a su lista de «remitentes seguros» para asegurarse de recibir siempre la publicación más reciente. Además, por favor no deje de agregar a sus enlaces favoritos el sitio web de nuestro distrito (⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠) para mantenerse informado sobre lo que está sucediendo en nuestro distrito y en las escuelas.

A key component of our 2023-2027 Strategic Plan is the incorporation of constituent voice. We have worked hard to ensure opportunities to share thoughts and feedback are varied, meaningful, and involve intentional outreach to identified focal groups and historically underserved populations. This includes our annual student survey in the spring, meetings with our parent advisory committees, one-on-one or small group conversations with families and/or students, superintendent focus group chats with high school students, and more. 

In both the planning year and Year 1 of the Strategic Plan, we also offered a survey to all families, community members, and staff. This survey was almost identical to the student survey and was approximately 25 questions long. Heading into this year, we took a closer look at that survey and brainstormed ways to make it more relevant and accessible to those completing it, in hopes that it would generate higher participation and more robust, actionable feedback for staff overseeing implementation. 

What we came up with is a survey that is just 7 questions long! We truly hope all of our families, community members, and staff will take a few minutes to complete the survey and provide their honest feedback by Friday, February 14. Themes and common questions/concerns will be pulled from the responses and used to shape our Year 3 Strategic Plan improvement actions, as well as our Integrated Guidance Plan, which includes our Student Investment Account, High School Success, and Early Literacy Plans.

Our featured students are from Glencoe’s Leadership class. On Saturday, December 21, Glencoe High School’s lobby was once again transformed into a one-stop shop for students and families in the Glencoe feeder group who needed a little help for the holidays. This has become a favorite annual tradition of Glencoe leadership students and their advisor, Tom Stephens. Together, they staged new toys, games, and stuffed animals; as well as clothing, non-perishable food, and even Christmas trees for families to choose from. At designated times, families came into the shop, selected what they needed, and had the option of enjoying hot cocoa as students wrapped their presents. The following Monday, students delivered items to families who weren’t able to make it to the shop. In all, more than 134 families representing more than 400 children were served through this innovative and generous program. To the leadership students, Mr. Stephens, and everyone whose donations made the event possible, we say a heartfelt thank you! You make us Proud to be HSD!

There will be no school for all students on Monday, January 20, in observance of Dr. Martin Luther King Jr.’s birthday. School resumes on Tuesday, January 21.

Hot News is produced and emailed to HSD families and staff each week school is in session. Please add the address to your “safe sender” list to make sure you always receive the latest issue. Please also bookmark our district website: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ to stay informed about what’s happening in our district and schools.

¡Enero es el Mes de Agradecimiento a la Mesa Directiva! Nos gustaría aprovechar esta oportunidad para agradecer sinceramente a nuestros siete miembros electos de la Mesa Directiva por su servicio voluntario al distrito y a la gran comunidad de Hillsboro: la presidenta Ivette Pantoja, el vicepresidente Mark Watson y los directores See Eun Kim, Erika López, Patrick Maguire, Nancy Thomas y Monique Ward. 

También nos gustaría extender el reconocimiento y agradecer a nuestros tres representantes estudiantiles de la Mesa Directiva: Gwen Kondor de la Escuela Preparatoria Century, Kal Sibbel de la Escuela Preparatoria Liberty y Abraham Staffa de la Academia en Línea de Hillsboro.

Los miembros de la Mesa Directiva dedican innumerables horas para supervisar y brindar una voz comunitaria a las operaciones del distrito, así como para abogar por los recursos y las oportunidades que los estudiantes necesitan para tener éxito. ¡Les agradecemos por todo lo que hacen, miembros de la Mesa Directiva!

Nuestro miembro destacado del personal es Kim Parrett, asistente de biblioteca y medios de Poynter. Al entrar a la biblioteca de la Escuela Secundaria Poynter instantáneamente experimentará una sensación de bienvenida y calma. Con música suave, organización impecable, exhibiciones acogedoras y una multitud de opciones de asientos cómodos, definitivamente se sentirá como si hubiera llegado a un oasis. 

Esa atmósfera es algo en lo que Kim ha trabajado arduamente para lograr. No solo eso, sino que a través de una variedad de acciones intencionadas, desde la redacción de subvenciones hasta encuestar a los estudiantes sobre los libros que quieren leer, ha aumentado la colección de su biblioteca con el equivalente a $15,500 en libros de alto interés, apropiados para la edad y cultural y lingüísticamente diversos. 

Kim reconoce ampliamente el apoyo de Hillsboro Schools Foundation o HSF, por sus siglas en inglés y las empresas locales por la mayoría de los cambios de infraestructura que ha podido realizar. Muchos de los libros que ha agregado se deben a subvenciones y donaciones de HSF, y gran parte del mobiliario se obtuvo gracias a las donaciones que HSF recibió de organizaciones locales. 

Además, este año Kim recibió una subvención de $1,000 de HSF para mejorar un espacio de aprendizaje colaborativo que acondicionó en una antigua área de almacenamiento adyacente a la biblioteca principal. Obtenga más información sobre las increíbles cosas que Kim está haciendo en Poynter y vea las fotos en nuestro sitio web.

La publicación de Noticias de la Semana se elabora y se envía por correo electrónico a las familias y a los miembros del personal de HSD cada semana durante el año escolar. Por favor, agregue esta dirección de correo electrónico a su lista de «remitentes seguros» para asegurarse de recibir siempre la publicación más reciente. Además, por favor no deje de agregar a sus enlaces favoritos el sitio web de nuestro distrito (⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠) para mantenerse informado sobre lo que está sucediendo en nuestro distrito y en las escuelas.

January is School Board Appreciation Month! We’d like to take this opportunity to sincerely thank our seven elected School Board members for their voluntary service to the District and to the greater Hillsboro community: Chair Ivette Pantoja, Vice Chair Mark Watson, and Directors See Eun Kim, Erika Lopez, Patrick Maguire, Nancy Thomas, and Monique Ward. We would also like to recognize and thank our three student representatives to the Board: Gwen Kondor from Century High School, Kal Sibbel from Liberty High School, and Abraham Staffa from Hillsboro Online Academy.

Board members put in countless hours overseeing and providing community voice to District operations, as well as advocating for the resources and opportunities students need to be successful. For all you do, School Board members, we thank you!

Our Featured Staff Member is Poynter Library/Media Assistant Kim Parrett. Walk into her library and you instantly feel a sense of welcome and calm. With soft music playing, spotless organization, inviting displays, and a multitude of soft seating options, you definitely feel like you’ve entered an oasis. That atmosphere is something Kim has worked hard to achieve. Not only that, but through a variety of purposeful actions - from grant writing to surveying students about the books they want to read - she has grown her library’s collection with $15,500 worth of high interest, age-appropriate, and culturally and linguistically diverse books! Kim is quick to give credit to the Hillsboro Schools Foundation and local businesses for a majority of the infrastructure changes she’s been able to make. Many of the books she’s added are because of HSF grants and gifts, and much of the furniture was thanks to pass-through donations HSF received from organizations in the area. In addition, Kim received a $1000 HSF grant this year to enhance a makerspace that she converted from an old storage area off of the main library. Learn more about the amazing things Kim is doing over at Poynter and see pictures on our website.

Hot News is produced and emailed to HSD families and staff each week school is in session. Please add the address to your “safe sender” list to make sure you always receive the latest issue. Please also bookmark our district website: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ to stay informed about what’s happening in our district and schools.

In this episode we hear from employees who have creatively utilized grant funding to support their work at HSD.

Did you know that HSD manages around 150 grants in an average year?

There are many interesting ways that these resources provide for services throughout our district and we definitely don’t take it for granted. We are excited to share stories about what can be achieved for our staff and students using grants! Episode Host: Hannah Huenergardt

Featured staff:

• Krista Hanson — Community Transition Services
• Amiya Larrance — English Learner Specialist, Liberty High School
• Alice Kelly — Special Education Assistant, Liberty High School

Are you interested in applying for a Hillsboro Schools Foundation Grant?

Applications open January 1, 2025. Find out more information at https://hsfonline.org/apply-for-grants/  

Share your questions and experiences here ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠HR High Five Podcast Feedback⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

La Ley para el Éxito Estudiantil de Oregón de 2019 estableció las Subvenciones del Plan para el Éxito Estudiantil (SSP, por sus siglas en inglés) para abordar las disparidades educativas y promover el éxito entre los estudiantes históricamente marginados. 

Estas subvenciones apoyan programas diseñados para mejorar los resultados educativos de grupos de estudiantes específicos, incluyendo afroamericanos o de raza negra, indígenas estadounidenses, latinos y nativos de Hawái o isleños del Pacífico. Los fondos obtenidos a través de estas subvenciones se asignarán a una variedad de recursos vitales, incluyendo programas de tutoría para estudiantes, programas de escuela de verano y eventos de involucramiento que reúnen a estudiantes, familias y comunidades para desarrollar vínculos significativos. 

Las subvenciones también brindan un apoyo fundamental para los servicios sociales, emocionales y de salud mental, diseñados específicamente para servir e impulsar a los estudiantes de raza negra, africanos, afroamericanos, latinos, indígenas y nativos de Hawái o isleños del Pacífico. 

HSD se complace en anunciar nuestras subvenciones SSP para el periodo 2024-2028, las cuales suman más de $3.1 millones.

Muchas gracias a los miembros del personal que trabajaron arduamente para obtener estas subvenciones, que se utilizarán para implementar iniciativas que promuevan la equidad, aumenten el rendimiento estudiantil y creen entornos inclusivos y de apoyo donde todos los estudiantes puedan tener éxito. 

Nuestra estudiante destacada es Violet Howard, sophomore de la Escuela Preparatoria Liberty. Su maestra de Educación para la Salud, Stephanie Fink, compartió una historia asombrosa sobre cómo Violet puso en práctica su aprendizaje para ayudar a salvar la vida de un hombre. 

Recientemente, la clase completó la Unidad sobre Prevención de Lesiones y Seguridad, que incluía capacitación sobre cómo realizar una reanimación cardiopulmonar o RCP. Durante un ejercicio práctico, Violet compartió con la maestra Fink que tuvo que usar estas destrezas en una emergencia de la vida real durante el receso de Acción de Gracias. 

Mientras viajaba en el automóvil con su madre, vio a un hombre desplomarse sobre la acera. Con asombrosa compostura, se detuvo y ayudó a su madre a llamar al 911. Violet valientemente realizó el procedimiento de RCP a la víctima, que estaba con un tono morado y no respiraba. 

Gracias a su rapidez de pensamiento y capacitación, el hombre comenzó a recuperar su tono natural de piel e incluso empezó a respirar, manteniendo un pulso débil mientras llegaban las asistencias médicas. ¡Excelente trabajo, Violet! ¡Eres un vivo ejemplo de lo que nos hace sentir Orgullosos de Ser HSD! 

¡Esta será la última emisión de 2024 del boletín Noticias de la Semana! Nuestra publicación se reanudará el lunes, 6 de enero de 2025, después del receso de invierno, al igual que las clases.

Oregon’s 2019 Student Success Act established Student Success Plan grants to address educational disparities and promote success among historically underserved students. 

These grants support programs tailored to improve educational outcomes for specific student groups, including African American/Black, Native American, Latino, and Native Hawaiian/Pacific Islander. Funding through these grants will be allocated to a variety of vital resources, including student mentorship programs, summer school programming, and engagement events that bring students, families, and communities together to build meaningful connections. 

The grants also provide critical support for social, emotional, and mental health services, specifically designed to serve and uplift Black, African, African American, Latino, Indigenous, and Native Hawaiian/Pacific Islander students. 

HSD is pleased to announce our SSP awards for 2024-2028, which total more than $3.1 million:

Many thanks to the staff members who worked hard to secure these grants, which will be used to implement initiatives that promote equity, increase student achievement, and create inclusive, supportive environments where all students can thrive. 

Our featured student is Liberty sophomore Violet Howard. Her health education teacher Stephanie Fink shared an amazing story about how Violet put her learning into action and saved a man’s life. The class recently completed their Injury and Safety Prevention Unit, which included training on how to perform CPR. During a practical exercise, Violet shared with Ms. Fink that she had to use these skills in a real-life emergency over Thanksgiving break. While driving with her mom, she witnessed a man collapse on the sidewalk. With remarkable composure, she pulled over and assisted her mother in calling 911. Violet bravely performed CPR on the victim, who was purple and not breathing. Thanks to her quick thinking and training, the man began to regain color and even started breathing with a weak pulse before medical professionals arrived. Outstanding job, Violet! You are a shining example of what makes us Proud to be HSD!

This will be the final Hot News issue in 2024! Hot News will return with students after winter break on Monday, January 6, 2025.

Hot News is produced and emailed to HSD families and staff each week school is in session. Please add the address to your “safe sender” list to make sure you always receive the latest issue. Please also bookmark our district website: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ to stay informed about what’s happening in our district and schools.

El jueves, 21 de noviembre, el Departamento de Educación de Oregón publicó los resúmenes de los perfiles escolares y del distrito para el año escolar 2023-2024. Esta publicación está diseñada para proporcionar un conjunto consistente de datos a nivel de escuela y de distrito para las comunidades locales. Contiene datos de evaluaciones previamente publicados correspondientes al año escolar pasado, datos de graduación previamente publicados para la Clase de 2023 y algunos datos nuevos para el año escolar 2023-24.

Debido a que el estado utiliza fuentes de datos y métodos de cálculo consistentes para todas las escuelas y los distritos, sus informes son útiles para fines de comparación, tanto entre las escuelas y los distritos como dentro de las entidades individuales, año tras año. Sin embargo, los datos sobre los resultados de las evaluaciones estandarizadas a nivel estatal en Artes del Lenguaje Inglés y Matemáticas cuentan una historia un tanto engañosa sobre los conocimientos y las destrezas de nuestros estudiantes. 

Un número cada vez mayor de estudiantes está optando por no completar estas evaluaciones y, debido a que no se utilizan para motivos de colocación, la promoción de grado o ninguna otra medida del éxito en la escuela, hemos observado que los estudiantes y las familias les dan mucha menos importancia en los últimos años. 

Por este motivo, hemos identificado otras medidas para determinar el desarrollo y el aprendizaje de los estudiantes de manera continua y estamos utilizando esos datos para realizar un seguimiento del progreso hacia las metas de nuestro Plan Estratégico. Por ejemplo, estamos utilizando evaluaciones administradas por HSD llamadas Running Records para medir el dominio de la lectura en inglés o español. 

Puede encontrar el resumen del perfil del distrito y de cada una de las escuelas en la sección de Rendición de cuentas de nuestro sitio web. También puede consultar información adicional en el comunicado de prensa de ODE y en el sitio web del estado donde se muestran los resúmenes escolares y la información de rendición de cuentas. 

Esta semana contamos con varios estudiantes freshman destacados de la Escuela Preparatoria Century quienes ofrecieron su tiempo como voluntarios durante el receso de Acción de Gracias para ayudar con la ampliación del jardín de la escuela primaria a la que asistieron: Ladd Acres. 

El maestro de Century, Zach Ross, comentó: «¡Los estudiantes dedicaron cuatro horas de arduo trabajo durante las cuales logramos grandes cambios! No hubiéramos podido lograrlo sin ellos. Estos estudiantes son verdaderos ciudadanos ejemplares y no podría estar más orgulloso. ¡Vamos Jags y Astros!». ¡Excelente trabajo, estudiantes! ¡Nos hacen sentir Orgullosos de Ser HSD! La publicación de Noticias de la Semana se elabora y se envía por correo electrónico a las familias y a los miembros del personal de HSD cada semana durante el año escolar. Por favor, agregue esta dirección de correo electrónico a su lista de «remitentes seguros» para asegurarse de recibir siempre la publicación más reciente. Además, por favor no deje de agregar a sus enlaces favoritos el sitio web de nuestro distrito (⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠) para mantenerse informado sobre lo que está sucediendo en nuestro distrito y en las escuelas.

On Thursday, November 21, the Oregon Department of Education released At-A-Glance School and District Profiles for the 2023-24 school year. The Profiles are designed to provide a consistent set of school and district level information to local communities. They contain previously released assessment data for last school year, previously released graduation data for the class of 2023, and some new data for the 2023-24 school year. 

Because the state uses consistent sources of data and calculation methods for all schools and districts, its reports are useful for comparison purposes - both between schools and districts and within individual entities on a year-over-year basis. However, data on statewide standardized assessment results in English Language Arts and Mathematics tell a bit of a misleading story of our students’ knowledge and skills. 

A number of students opt out of these tests, and because they are not used for placement, grade promotion, or for any other success measure in school, we have seen students and families place far less importance on them in recent years. For this reason, we have identified other measures for determining students’ growth and learning on a rolling basis and are using that data to track progress toward our Strategic Plan goals. For example, we are using HSD-administered assessments called Running Records to measure proficiency in English and/or Spanish reading. 

You can find the District’s and each school’s At-A-Glance Profile in the Accountability section of our website. Additional information can be found in ODE’s press release and on their At-A-Glance Profiles and Accountability Details page. 

Our featured students are several Century High School freshmen who volunteered their time over the Thanksgiving week break to help with the garden expansion at their elementary alma mater: Ladd Acres. Century teacher Zach Ross remarked: “The students put in four hours of very hard work and we achieved so much! We wouldn’t have been able to do it without them. These kids are true model citizens and I couldn’t be prouder. Go Jags and Astros!” Awesome job, students! You make us Proud to be HSD!

Hot News is produced and emailed to HSD families and staff each week school is in session. Please add the address to your “safe sender” list to make sure you always receive the latest issue. Please also bookmark our district website: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ to stay informed about what’s happening in our district and schools.

El miércoles, 20 de noviembre, Oregón publicó su pronóstico económico y de ingresos del mes de diciembre. 

El pronóstico mostró aumentos significativos que se prevé generarán $982.5 millones adicionales netos en recursos del fondo general y de la lotería para el bienio 2023-25, en comparación con el pronóstico de septiembre de 2024. 

La bonificación de impuestos personales proyectada se incrementó hasta $1.792 millardos de dólares (originalmente estimada en $987 millones de dólares) y la bonificación de impuestos corporativos proyectada aumentó a $1.024 millardos de dólares (originalmente estimada en $882.8 millones de dólares). 

Se requerirá que la bonificación de impuestos corporativos se destine a la educación K-12 durante el bienio 2025-27. Ninguno de los recursos adicionales está disponible para las escuelas durante el año escolar actual.

El crecimiento proyectado de los ingresos netos del fondo general y de la lotería en 2025-27 es significativo, con un aumento de $2.337 millardos con respecto al pronóstico de septiembre de 2024. 

Esto incluye $945 millones adicionales en ingresos de 2023-25 ​​que se transferirán al ciclo presupuestario 2025-27. En contraste, el Impuesto a las Actividades Corporativas, que es la fuente de financiación de la Ley para el Éxito Estudiantil, experimentó una pequeña caída en los ingresos proyectados para el bienio 2025-27, una disminución de $40.1 millones en comparación con el pronóstico de septiembre. 

Incluso con las noticias positivas sobre ingresos, los promotores de la educación K-12 aún necesitan presentar un caso claro y convincente en la sesión de 2025 acerca de invertir en nuestras escuelas públicas para satisfacer las necesidades cada vez mayores y más complejas de nuestros estudiantes. 

Existen importantes necesidades y solicitudes de inversiones en viviendas asequibles y servicios para personas sin hogar, programas de apoyo para salud mental y adicciones, y otros servicios estatales críticos que competirán por la financiación. 

También existe una gran incertidumbre a nivel federal mientras esperamos posibles cambios en las políticas económicas, los impuestos federales, posibles nuevos aranceles y cambios en la financiación de los programas federales de prestaciones sociales. Estas políticas económicas a nivel federal pueden tener impactos significativos en las perspectivas económicas de Oregón y el presupuesto estatal en 2025. 

Mientras esperamos la recomendación del presupuesto por parte de la gobernadora Kotek que se publicará a principios de diciembre, instamos a todos los electores a revisar nuestro paquete de abogacía legislativa para obtener antecedentes concisos y una descripción general del presupuesto escolar en Oregón, así como su impacto en el Distrito Escolar de Hillsboro. 

Las páginas 2 a 5 brindan esta información general, y los apéndices de las páginas 6 a 16 son los diversos materiales de abogacía que preparamos a principios de este otoño. 

Nuestros estudiantes destacados son un grupo de seis estudiantes junior y senior convirtiendo sus sueños universitarios en realidad a través del transformador Proyecto de Porfolio de UNCF. Esta iniciativa ha estado abriendo puertas a estudiantes de grupos minoritarios en Oregón y Washington desde 2006.

El enfoque integral del programa incluye 14 sesiones consecutivas de «campamentos de entrenamiento» que se realizan los sábados, en las que los estudiantes reciben apoyo integral que va desde la preparación para la evaluación SAT hasta orientación para becas. 

Además, los estudiantes junior participantes de este año tendrán una oportunidad extraordinaria, patrocinada por Alaska Airlines, de embarcarse en un recorrido de una semana de duración por colegios y universidades históricamente de raza negra en marzo. ¡Así se hace, estudiantes y mentores! ¡Nos hacen sentir Orgullosos de Ser HSD! Obtenga más información en nuestro sitio web. La publicación de Noticias de la Semana se elabora y se envía por correo electrónico a las familias y a los miembros del personal de HSD cada semana durante el año escolar. Por favor, agregue esta dirección de correo electrónico a su lista de «remitentes seguros» para asegurarse de recibir siempre la publicación más reciente. Además, por favor no deje de agregar a sus enlaces favoritos el sitio web de nuestro distrito (⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠) para mantenerse informado sobre lo que está sucediendo en nuestro distrito y en las escuelas.

Oregon released its December Economic and Revenue Forecast on Wednesday, November 20. 

The forecast showed significant surges that are projected to generate an additional $982.5 million in Net General Fund and Lottery Resources for the 2023-25 biennium, compared to the September 2024 Forecast. The projected personal kicker jumped to $1.792 billion (up from $987 million) and the projected corporate kicker grew to $1.024 billion (up from $882.8 million). Corporate kicker funds will be required to be spent on K-12 education during the 2025-27 biennium. None of the additional resources are available to schools in the current school year.

Full story on our website at www.hsd.k12.or.us

Recientemente, se entregaron cascos de bicicleta nuevos a todos los estudiantes de la Escuela Primaria Lincoln Street, gracias a una colaboración entre la maestra de Educación Física de Lincoln Street, la Sra. Saguchi, el grupo de liderazgo de la Escuela Preparatoria Glencoe, WashCo Bikes, el Departamento de Policía de Hillsboro y los enfermeros especialistas en traumatismos de Legacy Health. La donación se realizó en memoria de un estudiante de sexto grado de Lincoln Street que falleció trágicamente cuando fue atropellado por un automóvil mientras andaba en bicicleta el pasado mes de febrero. Voluntarios de la escuela preparatoria y varios adultos ayudaron a los estudiantes a ajustarse los cascos y les brindaron educación sobre la seguridad. El jueves, 13 de marzo de 2025 se llevará a cabo un «Bike Rodeo» en Lincoln Street, donde los estudiantes podrán aprender las normas de tránsito y tendrán la posibilidad de reparar sus bicicletas, si es necesario. También habrá algunas bicicletas disponibles para regalar a los estudiantes que no tengan una. ¡Muchas gracias a todos los que ayudaron a hacer posible esta increíble y extremadamente generosa donación! www.hsd.k12.or.us

Recently, brand new bicycle helmets were given to all students at Lincoln Street Elementary School, thanks to a collaboration between Lincoln Street P.E. teacher, Mrs. Saguchi, Glencoe High School Leadership, WashCo Bikes, the Hillsboro Police Department, and trauma nurses from Legacy Health. The donation was made in memory of a Lincoln Street 6th grader who was tragically killed when he was struck by a car while riding his bike last February. High school and adult volunteers helped fit the students with helmets and provided safety education. Coming up on Thursday, March 13, 2025, a Bike Rodeo will be held at Lincoln Street where students can learn the rules of the road and get their bikes repaired, if needed. There will also be some bikes available for giveaway to students who don’t have one. Many thanks to everyone who helped make this amazing and extremely generous donation possible!

This is the second of two episodes focused on discovering internal growth pathways for employees at HSD. 

Employee growth is a broad topic and it can include participation in degree programs that help elevate you to new positions and access to funding opportunities to support your goals, but it can also encompass unique employee directed initiatives. 

You will hear stories about those resources and the creative ways that HSD partners with employees to dream big and achieve new levels of success!

Episode Host: Kim Bayer

Featured staff:

• Linda Chan — Elementary Resource Special, Reedville Elementary School
• Bianca Rodriguez — Counselor, Eastwood Elementary School

Are you on an Internal Pathways journey? 

Share your questions and experiences here ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠HR High Five Podcast Feedback⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

¡Del 18 al 22 de noviembre se celebra la Semana de la Educación Estadounidense! ¡Este es un momento en el que destacamos y celebramos el rol fundamental que desempeñan todos los miembros del personal de HSD al brindar una experiencia educativa en la que cada estudiante sea conocido, valorado y empoderado para que logren alcanzar sus sueños!

Durante las últimas semanas, hemos estado pidiendo a los estudiantes que compartan información sobre los miembros del personal que consideran sus héroes y hemos recibido algunos comentarios increíbles. ¡Muchas gracias! A continuación compartimos algunos, Mas: www.hsd.k12.or.us

November 18 through 22 is American Education Week! This is a time where we highlight and celebrate the critical role all HSD staff members play in providing an educational experience in which every student is known, valued, and empowered to achieve their dreams!

Over the past few weeks, we have been asking students to share information about who their staff heroes are, and we have received some amazing submissions - thank you! Read the full article on our website at www.hsd.k12.or.us

Los estudiantes del programa de Ciencias Veterinarias de Hilhi pusieron en marcha recientemente un innovador Laboratorio de Cuidado Animal bajo un modelo de empresa escolar como parte de su nuevo curso de Laboratorio de Cuidado Animal. 

Diseñado para emular un salón de acicalado profesional para mascotas, el laboratorio permite a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos en el salón de clases en un entorno práctico, pasando de la teoría a la implementación en el mundo real. El laboratorio abrió sus puertas de manera preliminar este otoño, durante este tiempo se invitó a los miembros del personal de la escuela a traer a sus mascotas para recibir el servicio. Esto permitió a los estudiantes experimentar lo que es interactuar con clientes reales y gestionar las necesidades de los animales en un entorno de cuidado animal. 

Esta oportunidad única no solo mejora las destrezas técnicas de los estudiantes en el cuidado y acicalado de animales, sino que también les presenta los aspectos operativos de la gestión de un negocio de servicios para animales. A través de este curso, Hilhi está empoderando a los estudiantes con destrezas relevantes para la industria y preparándolos para el éxito en las ciencias veterinarias y áreas relacionadas.

El programa de Ciencias Veterinarias de Hilhi tiene disponible el servicio de transporte escolar (shuttle) del programa Caminos a la Profesión y a la Universidad (CCP, por sus siglas en inglés) y está abierto a los estudiantes de todo el distrito.

Encuentre este y muchos otros artículos en la edición de otoño de nuestro boletín del distrito, Una mirada al interior de las escuelas de Hillsboro, que llegará a su buzón de correo postal la semana del 18 de noviembre.

Students in the Veterinary Science program at Hilhi recently launched an innovative grooming lab in a school-based enterprise model as part of their new Animal Care lab course. 

Designed to emulate a professional pet salon, the lab allows students to apply their classroom knowledge in a practical, hands-on environment, moving from theory to real-world implementation. It opened with a soft-launch this fall, in which school staff were invited to bring in their family pets for grooming. This allowed students to experience what it’s like to interact with actual clients and manage the needs of animals in a grooming setting. 

This unique opportunity not only enhances students’ technical skills in animal care and grooming, but also introduces them to the operational aspects of running an animal service business. Through this course, Hilhi is empowering students with industry-relevant skills and positioning them for success in veterinary science and related fields. 

The Vet Science program at Hilhi is offered on the CCP Shuttle and is open to students across the district. 

It’s election week, as we have all been reminded multiple times by political ads, flyers, emails, texts, and front porch visits. Everyone who is eligible to vote is encouraged to do so by the deadline of 8 p.m. on Tuesday, November 5. 

We are also aware that political divides are deep and have led to contention around the country. As much as we may try to shield our children from the controversy, we know that our schools reflect the thoughts and beliefs of the broader society. This is one reason why we are intentional about building community in our schools, classrooms, and district as a whole - reminding ourselves and the students we serve to be kind and respectful to one another, and that our commonalities far outweigh our differences. 

The outcome of the election may not be known the night of November 5, the next day, or even the following week. This could lead to heightened tensions and emotions. Please seek out credible news outlets that utilize fact-checkers and adhere to editorial standards for updates on the progress, and avoid the temptation to focus solely on statements posted to social media or that lack citation from a trusted source. Learn more about media literacy, digital literacy, and digital citizenship in the K-12 context at commonsensemedia.org.

Once the outcome is known, some people may feel great joy and hopefulness, while others may feel disappointment and fear. In a diverse community like ours, we will not always agree, but we can and must continue to treat each other with dignity and kindness. For additional information and resources, please see Safe and Welcoming Schools, Keeping Students Safe, and Student Health and Wellness Resources on our website. 

HSD is a family, united in the common goal of educating our students and providing them with the experiences, opportunities, and skills they need to graduate and take their desired next steps in life. Focusing on that and leaning into the relationships we have fostered with one another will see us through any challenges that come our way. 

Our Featured Event is the Oak Street Campus clean-up. Students, staff, and invited guests braved the rain to clean up David Hill Community Garden as well as the rest of Oak Street Campus from 9 a.m. to noon on Tuesday, October 30. Many thanks to everyone who helped out!

There will be no school for all students on Monday, November 11, in honor of Veterans Day. School resumes on Tuesday, November 12.

Hot News is produced and emailed to HSD families and staff each week school is in session. Please add the address to your “safe sender” list to make sure you always receive the latest issue. Please also bookmark our district website: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ to stay informed about what’s happening in our district and schools.

Noviembre es el Mes de la Herencia Indígena Estadounidense, un momento para celebrar la belleza de las culturas indígenas. No sólo reconocemos el importante impacto positivo de los pueblos indígenas en este país, sino que también recordamos el maltrato a sus comunidades que aún continúan luchando por obtener el reconocimiento, la igualdad y la paz. 

Reconocemos que algunos terrenos del Distrito Escolar de Hillsboro están ubicados en los territorios tradicionales de los Atfalati Kalapuya, pueblo indígena de esta área. Según la tradición Kalapuya, las personas fueron creadas en este lugar y han vivido aquí desde tiempos inmemoriales. Los indígenas aún viven aquí hoy en día, habiendo perseverado más allá de las guerras, el desplazamiento, el genocidio y la opresión. Humildemente honramos a los ancestros de los pueblos indígenas por ser los guardianes y protectores originales de esta tierra. 

Queremos aprovechar esta oportunidad para reconocer y resaltar la riqueza y la diversidad cultural de los indígenas estadounidenses, los nativos de Alaska y las comunidades indígenas en este mes y siempre. La Visibilidad Salva Vidas (Visibility Saves Lives) puede verse como el primer paso para establecer y mantener las relaciones con nuestros estudiantes y miembros del personal indígenas. Nuestros educadores tienen acceso a lecciones y recursos para ayudarlos a integrar y elevar las culturas de los indígenas estadounidenses, los nativos de Alaska y las comunidades indígenas durante todo el año.

Visite nuestro sitio web para obtener información sobre eventos relacionados que tendrán lugar durante noviembre. 

Nuestro miembro destacado del personal es el asistente de educación especial y entrenador de deportes unificados de la Escuela Preparatoria Glencoe, William Johnson. Todos nuestros miembros del personal de HSD son excelentes, pero algunos realmente van más allá, hasta el punto de que podrían ser llamados héroes. Tal es el caso de William, también conocido como «Maverick». Él ha estado colaborando como voluntario en una organización de ayuda en casos de desastre llamada Team Rubicon durante los últimos siete años.

La publicación de Noticias de la Semana se elabora y se envía por correo electrónico a las familias y a los miembros del personal de HSD cada semana durante el año escolar. Por favor, agregue esta dirección de correo electrónico a su lista de «remitentes seguros» para asegurarse de recibir siempre la publicación más reciente. Además, por favor no deje de agregar a sus enlaces favoritos el sitio web de nuestro distrito (⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠) para mantenerse informado sobre lo que está sucediendo en nuestro distrito y en las escuelas.

November is Native American Heritage Month - a time to celebrate the beauty of indigenous cultures. Not only do we recognize the tremendous positive significance of Native people in this country, but we also remember the mistreatment of Native communities that continue to fight for recognition, equality, and peace. 

We recognize that parts of the Hillsboro School District are located on the traditional lands of the Atfalati Kalapuya, the indigenous people of this area. According to Kalapuya tradition, the people were created here, and they have lived here since time immemorial. Indigenous people still live here today, having persevered through war, displacement, genocide, and oppression. We humbly honor the ancestors of the indigenous peoples for being the original stewards and protectors of this land. 

We want to take this opportunity to recognize and highlight the rich and diverse cultures of Native American, Alaska Native, and Indigenous communities this month and beyond. Visibility Saves Lives (Visibilidad Salva Vidas) can be seen as the first step to establish and maintain relationships with our Native students and staff. Our educators have access to lessons and resources to help them integrate and elevate Native American, Alaska Native, and Indigenous cultures year-round. 

Visit our website for information about related events taking place throughout November. 

Our featured staff member is Glencoe High School special education assistant and Unified Sports coach, William Johnson. All of our HSD staff members are great, but some truly go above and beyond to the point where they could justifiably be called heroes. Such is the case for William, who is also known as “Maverick.” He has been volunteering with a disaster relief organization called Team Rubicon for the past seven years. Over the course of his service, he has been deployed more than 30 times to support communities all over the country in their recovery efforts after hurricanes, wildfires, floods, and other emergencies. Read more about Maverick’s volunteer journey in his own words, and join us in saying: way to go, Maverick - you make us Proud to be HSD!

First quarter ends on Thursday, October 31, and there will be no school for all students on Friday, November 1, as teachers have a work day and prepare grades. School resumes on Monday, November 4.

Hot News is produced and emailed to HSD families and staff each week school is in session. Please add the address to your “safe sender” list to make sure you always receive the latest issue. Please also bookmark our district website: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ to stay informed about what’s happening in our district and schools.

Del 20 al 26 de octubre de 2024 se celebra la Semana de Escuelas Seguras en Estados Unidos. Durante este tiempo, destacamos el extenso sistema compuesto por adultos, elementos estructurales, esfuerzos educativos y protocolos en HSD que trabajan en conjunto para asegurarse de que nuestros estudiantes, miembros del personal y escuelas estén lo más seguros posible.

Es importante destacar el trabajo significativo que se realizó a través de nuestro bono de capital de construcción de 2017 para lograr que cada edificio cuente con un nivel consistente de seguridad. Gracias a la inversión de aproximadamente $21.6 millones en infraestructura de seguridad en todo el distrito, cada plantel ahora cuenta con un sistema personalizado que se adapta a sus necesidades individuales y equilibra los requisitos de seguridad con el flujo de trabajo y el entorno de aprendizaje únicos del edificio.. 

Los proyectos del bono incluyeron: infraestructura física (cercas y puertas, vestíbulos de entrada segura, película transparente de seguridad las ventanas), sistemas triples de seguridad (control de acceso, alarmas de intrusión y cámaras de seguridad), además de sistemas de comunicación. Estos recursos estructurales se complementan y fortalecen con nuestros recursos humanos (asociaciones con agencias, comportamiento responsable y vigilancia comunitaria).

Obtenga más información sobre todas las otras formas en que trabajamos para salvaguardar la seguridad, como la prevención del acoso, evaluación de amenazas, asociaciones con las autoridades del orden público y mucho más visitando hsd.k12.or.us/keepingstudentssafe. 

Nuestra actividad destacada es el primer evento del Mes de la Herencia Hispana, que se llevó a cabo el martes, 15 de octubre en la Escuela Secundaria South Meadows durante el cual se dió la bienvenida a aproximadamente 125 asistentes. La velada estuvo llena de actividades culturales, como una línea de tiempo histórica interactiva y la elaboración de flores con papel, además de presentaciones de Unidos en Ritmo de Hilhi y el Grupo de Ballet Folklórico de la Escuela Preparatoria Glencoe. La publicación de Noticias de la Semana se elabora y se envía por correo electrónico a las familias y a los miembros del personal de HSD cada semana durante el año escolar. Por favor, agregue esta dirección de correo electrónico a su lista de «remitentes seguros» para asegurarse de recibir siempre la publicación más reciente. Además, por favor no deje de agregar a sus enlaces favoritos el sitio web de nuestro distrito (⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠) para mantenerse informado sobre lo que está sucediendo en nuestro distrito y en las escuelas.

October 20-26, 2024 is America’s Safe Schools Week. This is a time where we highlight the extensive system of adults, structural elements, educational efforts, and protocols at HSD that work together to ensure our students, staff, and schools are as safe as possible. 

One thing to highlight is the significant work that was done through our 2017 capital construction bond to bring every building to a consistent level of safety. Thanks to the investment of approximately $21.6 million in security infrastructure across the district, each campus now has a customized system that fits its individual needs and balances security requirements with the building’s unique workflow and learning environment. 

The bond projects included: physical infrastructure, such as fencing and gates, secure entry vestibules, and window security film; security trio systems, including access control, intrusion alarms, and security cameras; and communication systems. These structural assets are complemented and strengthened by our human assets - agency partnerships, responsible behavior, and community vigilance. 

Learn more about all of the other ways we work to ensure safety, such as bullying prevention, threat assessments, partnerships with law enforcement, and much more, by visiting hsd.k12.or.us/keepingstudentssafe. 

Our featured activity is our first-ever Hispanic Heritage Month Event, which was held on Tuesday, October 15, at South Meadows Middle School. The event drew approximately 125 attendees, and was filled with cultural activities, such as an interactive historical timeline and tissue paper flower-making, as well as performances by Unidos en Ritmo from Hilhi and Glencoe High School’s Ballet Folklórico. Delicious food was provided by local favorites Los Girasoles, Rosas’ Churros, and La Loteria. One highlight of the evening was La Danza de los Viejitos, a folkloric traditional dance from Michoacan, Mexico, that celebrates the wisdom of the elder community with a touch of humor and resistance. Resource tables offered valuable information for families, while festive decorations and treats added to the vibrant atmosphere. The night concluded with a raffle, book giveaways, and community togetherness that left everyone excited for the event’s future growth.

Hot News is produced and emailed to HSD families and staff each week school is in session. Please add the address to your “safe sender” list to make sure you always receive the latest issue. Please also bookmark our district website: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ to stay informed about what’s happening in our district and schools.

The next two episodes will be focused on discovering internal growth pathways for employees at HSD. 

Employee growth is a broad topic and it can include participation in degree programs that help elevate you to new positions and access to funding opportunities to support your goals, but it can also encompass unique employee directed initiatives. 

You will hear stories about those resources and the creative ways that HSD partners with employees to dream big and achieve new levels of success!

Episode Host: Kim Bayer

Featured staff:

• Ashley Irwin — Administrative Support 3, Student Services
• Martha Rodriguez Siordia — Director of Human Resources

Are you on an Internal Pathways journey? 

Share your questions and experiences here ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠HR High Five Podcast Feedback⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

A mediados de mayo de este año, los distritos escolares de todo el estado recibieron la conciliación final del Fondo Escolar Estatal (SSF, por sus siglas en inglés) para el año escolar 2022-23 y el presupuesto modificado ​​para el año escolar 2023-24. 

Para poner en contexto y simplificar un sistema que es bastante complejo, las escuelas públicas de Oregón desarrollan sus presupuestos sobre dos aspectos principales: 

1. Ingresos: dinero que proyectan recibir del Departamento de Educación de Oregón (ODE, por sus siglas en inglés) por la Membresía Diaria Promedio (ADM, por sus siglas en inglés) de los estudiantes inscritos, así como una variedad de otros cálculos que toman en cuenta la experiencia de los maestros, los estudiantes que requieren servicios adicionales (migrantes, inestabilidad de vivienda, estudiantes con necesidades especiales, etc.), reembolsos por servicios de transporte, fondos madereros, recaudación de impuestos sobre la propiedad local, etc. 

1. Gastos: dinero que esperan gastar con respecto a la dotación del personal, beneficios, suministros, servicios públicos, administración, prestación de servicios, etc. 

ODE ajusta la asignación de la Membresía Diaria Promedio varias veces al año a medida que se recibe información actualizada de cada uno de los 197 distritos escolares de Oregón y se completa una conciliación final en mayo después de la finalización de cualquier año escolar determinado. 

Lo que HSD aprendió con la conciliación más reciente fue que, debido a una disminución en la matriculación y en las revisiones de la asignación de la Membresía Diaria Promedio, recibimos un ajuste negativo de más de $4 millones del Fondo Escolar Estatal para el año escolar 2022-23, y casi $3 millones del presupuesto modificado ​​para el año escolar 2023-24. 

Después de ejecutar la nómina de junio, que es cuando se realizan aproximadamente el 25 por ciento de los gastos del distrito cada año, también se hizo evidente que los gastos en 2023-24 fueron más altos de lo previsto en algunas áreas, en gran parte debido a factores fuera de nuestro control (por ejemplo, la inflación) y el impacto desconocido de la nueva legislación y los costos asociados (por ejemplo, «Paid Leave Oregon», que es el permiso de ausencia remunerado de Oregón). Debido a que se requiere que los distritos escolares tengan presupuestos equilibrados cada año, estos costos se trasladaron al año escolar 2024-25. 

El impacto total de estos cambios en los ingresos y gastos de años anteriores sobre el presupuesto de 2024-25 no estuvo claro hasta después de que se completó la nómina de septiembre y se conocieron las cifras de matriculación al 1 de octubre. Ahora sabemos que HSD enfrenta un déficit de $9.5 millones este año escolar. 

Además de nuestra diligencia en la gestión del déficit presupuestario que estamos experimentando este año, una tarea muy importante para nosotros es abogar ante la legislatura por una financiación estable y adecuada para las escuelas K-12 en el bienio 2025-27, una disminución de las recurrencias a recursos del Fondo Escolar Estatal y una corrección o eliminación de nuevos mandatos no financiados. Visite nuestro sitio web para obtener más información. 

Nuestros estudiantes destacados son los representantes estudiantiles de la Mesa Directiva para el año escolar 2024-25: Gwen Kondor, estudiante junior de la Escuela Preparatoria Century; Kal Sibbel, estudiante senior de la Escuela Preparatoria Liberty y Abraham Staffa, estudiante junior de la Academia en Línea de Hillsboro. La publicación de Noticias de la Semana se elabora y se envía por correo electrónico a las familias y a los miembros del personal de HSD cada semana durante el año escolar. Por favor, agregue esta dirección de correo electrónico a su lista de «remitentes seguros» para asegurarse de recibir siempre la publicación más reciente. Además, por favor no deje de agregar a sus enlaces favoritos el sitio web de nuestro distrito (⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠) para mantenerse informado sobre lo que está sucediendo en nuestro distrito y en las escuelas.

In mid-May of this year, school districts across the state received the final State School Fund reconciliation for the 2022-23 school year and revised assumptions for the 2023-24 school year. 

For context, and to simplify a system that is quite complex, public schools in Oregon build their budgets on two primary things: 

1. Revenue - money they project to receive from the Oregon Department of Education for the Average Daily Membership, or ADM, of enrolled students, as well as a variety of other calculations that take into account teacher experience, students requiring additional services, transportation reimbursement, timber funds, local property tax collections, and so on. 

2. Expenditures - money they expect to spend on staffing, benefits, supplies, utilities, administration, service provision, etc. 

ODE adjusts the ADM allocation multiple times each year as actual information is received from each of Oregon’s 197 school districts, with a final reconciliation completed the May following the completion of any given school year. 

What HSD learned with the most recent reconciliation was that, due to a decline in enrollment and revisions to the ADM allocation, we received a negative State School Fund adjustment for the 2022-23 school year of more than $4 million, as well as revised assumptions for the 2023-24 school year of nearly $3 million. After running the June payroll, which is when approximately 25 percent of the District’s expenditures are made each year, it also became clear that expenditures in 2023-24 were higher than anticipated in some areas, due in large part to factors outside of our control and the unknown impact of new legislation and associated costs. Because school districts are required to have balanced budgets each year, this burden was shifted to the 2024-25 school year. 

The full impact of these prior-year revenue and expenditure changes on the 2024-25 budget was not clear until after September payroll was completed and October 1 enrollment numbers were in. We now know that HSD is facing a shortfall of $9.5 million this school year. Administration has come up with a list of strategies for closing the budget gap in ways that do not directly affect students; however, there are some unknowns as we are still in the midst of bargaining with our licensed and classified employee unions. 

Aside from our diligence in managing the budget shortfall we are experiencing this year, a very important task for us is to advocate the Legislature for stable and adequate K-12 school funding in the 2025-27 biennium, a reduction in carve-outs from the State School Fund, and a correction to/avoidance of new unfunded mandates. Visit our website to learn more. 

Our Featured Students are our 2024-25 Student Representatives to the School Board: Gwen Kondor, junior at Century High School; Kal Sibbel, senior at Liberty High School; and Abraham Staffa, junior at Hillsboro Online Academy. They were sworn in at the Board’s regular session meeting on Tuesday, September 24. Student Representatives are non-voting members of the Board and serve in an advisory capacity, providing an invaluable experience to both the students and Board members. The opportunity to serve as a Student Representative rotates between our high schools each year. Next year, students from Glencoe, Hilhi, and Oak Street Campus can apply. Learn more on the Get Involved page of our website.

Hot News is produced and emailed to HSD families and staff each week school is in session. Please add the address to your “safe sender” list to make sure you always receive the latest issue. Please also bookmark our district website: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ to stay informed about what’s happening in our district and schools.

Comienza esta época del año, ¡la temporada de obras teatrales de otoño! Por favor, marque su calendario para venir y apoyar a nuestros actores de las escuelas preparatorias mientras muestran sus muchos talentos y semanas de arduo trabajo.

• El grupo teatral y cinematográfico de Glencoe le da la bienvenida al público y lo invita a su producción Trap, los días 25, 26 y 31 de octubre, y el 1 y 2 de noviembre a las 7:30 p.m. 

• El grupo teatral de Liberty presenta Ride the Cyclone (edición para escuela preparatoria) los días 15, 16, 22 y 23 de noviembre a las 7:00 p.m.

• El grupo teatral de Hilhi lo invita a ver Clue: On Stage los días 15, 16, 22 y 23 de noviembre a las 7:00 p.m., y el 16 y 23 de noviembre a las 2:00 p.m.

• El grupo teatral de Century presentará Harvey los días 15, 16, 21, 22 y 23 de noviembre a las 7:00 p.m. y el 16 de noviembre a las 2:00 p.m.

¡Visite nuestro sitio web para consultar las sinopsis de las tramas, los precios de los boletos y más información!

Nuestro evento destacado es la actuación del equipo de robótica AEMBOT de la Escuela Preparatoria Liberty en Chezy Champs, una prestigiosa competencia fuera de temporada de FIRST® Robotics llevada a cabo en San José, California, el fin de semana del 27 al 29 de septiembre. Compitiendo contra 46 equipos de todo el mundo, AEMBOT mostró sus destrezas al lograr un impresionante tercer puesto en la clasificación general. «Estamos increíblemente orgullosos de nuestro equipo AEMBOT», explicó el entrenador principal y maestro de Liberty, Steffan Ledgerwood. «Su compromiso y resiliencia realmente brillaron en Chezy Champs. Esta experiencia resalta sus habilidades técnicas y la importancia del trabajo en equipo y la determinación». ¡Felicidades y les deseamos lo mejor para el resto de la temporada, equipo AEMBOT! ¡Nos hacen sentir Orgullosos de Ser HSD!

No habrá clases para todos los estudiantes el viernes, 11 de octubre por ser un día sin contrato laboral para el personal con certificación pedagógica. Las clases se reanudarán el lunes, 14 de octubre. 

La publicación de Noticias de la Semana se elabora y se envía por correo electrónico a las familias y a los miembros del personal de HSD cada semana durante el año escolar. Por favor, agregue esta dirección de correo electrónico a su lista de «remitentes seguros» para asegurarse de recibir siempre la publicación más reciente. Además, por favor no deje de agregar a sus enlaces favoritos el sitio web de nuestro distrito (⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠) para mantenerse informado sobre lo que está sucediendo en nuestro distrito y en las escuelas.

It’s that time of year again - fall play season! Please mark your calendars so you can come out and support our high school thespians as they showcase their many talents and weeks of hard work. 

• Glencoe Theater + Film welcomes audiences to its production of Trap on October 25, 26 and 31, and November 1 and 2 at 7:30 p.m. 

• Liberty Theatre presents Ride the Cyclone (high school edition) on November 15, 16, 22 and 23 at 7 p.m.

• Hilhi Theatre invites you to Clue: On Stage on November 15, 16, 22, and 23 at 7 p.m., and November 16 and 23 at 2 p.m.

• Century Theatre is taking on Harvey on November 15, 16, 21, 22, and 23 at 7 p.m., and November 16 at 2 p.m.

Visit our website for plot synopses, ticket prices, and more!

Our featured event is Liberty High School’s AEMBOT robotics team’s performance at Chezy Champs - a prestigious off-season FIRST Robotics competition held in San Jose, California, the weekend of September 27-29. Competing against 46 teams from around the world, AEMBOT showcased their skills as they battled their way to an impressive third place finish overall. “We are incredibly proud of our AEMBOT team,” explains head coach and Liberty teacher, Steffan Ledgerwood. “Their commitment and resilience truly shone through at Chezy Champs. This experience highlights their technical abilities and the importance of teamwork and determination.” Congratulations, way to go, and best wishes for the remainder of your season, Team AEMBOT! You make us Proud to be HSD!

There will be no school for all students on Friday, October 11, for a licensed non-contract day. Classes will resume on Monday, October 14.

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El comportamiento amable y respetuoso es esperado y fomentado durante todo el año, pero lo enfatizamos aún más durante el Mes Nacional para la Prevención del Acoso Escolar que se celebra en el mes de octubre.

El acoso escolar es un comportamiento repetitivo, no deseado y agresivo en el que alguien usa su poder, real o percibido, para lastimar a otros o hacer que se sientan mal o intimidados. Hay muchos tipos diferentes de acoso escolar, incluyendo verbal, físico, social y el ciberacoso.

Si están sucediendo conductas de acoso escolar, es importante que nuestros estudiantes se comuniquen con los adultos de su escuela o al menos informen sobre el comportamiento a través de los sistemas para compartir información de manera anónima proporcionados por el Distrito Escolar de Hillsboro o SafeOregon para que se puedan iniciar intervenciones rápidas y apropiadas.

En HSD, una de nuestras metas es crear entornos en los salones de clases que sean cordiales y acogedores donde todos los estudiantes y los miembros del personal se sientan aceptados e incluidos. Al fomentar relaciones positivas, ayudamos a los estudiantes a practicar destrezas sociales positivas y reducir las conductas de acoso escolar. Además, el distrito tiene la fortuna de haber establecido sólidas asociaciones con agencias de servicios sociales. Hay muchos programas proactivos respaldados por estas asociaciones que están diseñados para proteger la seguridad de los estudiantes a través de la educación, el involucramiento y el apoyo para que tomen decisiones positivas en sus vidas. Obtenga más información en nuestro sitio web. 

¡Nuestro evento destacado es la invitación a la Banda de la Escuela Preparatoria Glencoe para participar en el Desfile de Año Nuevo del 2026 en Londres, Inglaterra! Más allá de la presentación en sí, los estudiantes que realicen el viaje experimentarán un programa educativo completo que incluye visitas a museos, sitios históricos y lugares de interés arquitectónico. La invitación se anunció formalmente en un evento celebrado en Glencoe el jueves, 26 de septiembre donde estuvieron presentes Bob Bone, fundador y presidente del Desfile de Año Nuevo de Londres; Steve Summers, presidente de la Asociación de Alcaldes de Londres; Dean Oblonsy, consultor estadounidense especializado; además de Bill Northen y Jonathan Whaley, directores especializados a nivel internacional. El Sr. Bone señaló que sólo querían contar con las mejores bandas para su evento del 40 aniversario y que Glencoe Marching Tide tiene «una trayectoria y una reputación excelentes». ¡Felicidades Glencoe Marching Tide! ¡Nos hacen sentir Orgullosos de Ser HSD!

La publicación de Noticias de la Semana se elabora y se envía por correo electrónico a las familias y a los miembros del personal de HSD cada semana durante el año escolar. Por favor, agregue esta dirección de correo electrónico a su lista de «remitentes seguros» para asegurarse de recibir siempre la publicación más reciente. Además, por favor no deje de agregar a sus enlaces favoritos el sitio web de nuestro distrito (⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠) para mantenerse informado sobre lo que está sucediendo en nuestro distrito y en las escuelas.

Kind and respectful behavior is expected and encouraged all year long, but we pay special attention to it in October during National Bullying Prevention Month. 

Bullying is repeated, unwanted, and aggressive behavior where someone uses their power, real or perceived, to hurt someone or make them feel bad or intimidated. There are many different types of bullying, including verbal, physical, social, and cyberbullying. 

If bullying is happening, it is important for our students to communicate with the adults in their school or at least to report the behavior through anonymous tip lines provided by the Hillsboro School District or SafeOregon so that swift and appropriate interventions can be initiated. 

In HSD, one of our goals is to create warm and welcoming classroom environments where all students and staff feel accepted and included. By fostering positive relationships, we are helping students practice positive social skills and reduce bullying behaviors. In addition, the District is fortunate to have established strong partnerships with social service agencies. There are many proactive programs supported by these partnerships that are designed to protect the safety of students through educating, engaging and supporting them in making positive choices in their lives. Learn more on our website. 

Our featured event is the invitation to Glencoe High School’s Band to participate in the 2026 New Year’s Day Parade in London, England! Beyond the performance itself, students who make the journey will experience a full educational program that includes visiting museums, historic sites, and places of architectural interest. The invitation was formally announced at an event held at Glencoe on Thursday, September 26. On hand were Bob Bone, founder and chair of the London New Year’s Day Parade; Steve Summers, Chair of the London Mayors’ Association; Dean Oblonsy, Senior American Consultant; and Bill Northen and Jonathan Whaley, Senior Directors of International Participation. Bone noted that they only wanted the very best bands for their 40th Anniversary event and that the Glencoe Marching Tide has a - quote - terrific track record and reputation. Way to go, Glencoe Marching Tide! You make us Proud to be HSD!

Hot News is produced and emailed t HSD families and staff each week school is in session. Please add the address to your “safe sender” list to make sure you always receive the latest issue. Please also bookmark our district website: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ to stay informed about what’s happening in our district and schools.

Creado originalmente en el año 2000 como el Plan de Visión y Acción Hillsboro 2020, el Plan Comunitario Hillsboro 2035 es nuestra visión compartida para el futuro de Hillsboro y un plan de acción detallado para trabajar hacia esa meta colectiva. Las ideas del plan se basan en los aportes de miles de miembros de la comunidad, en cooperación con organizaciones locales que han aceptado compartir las responsabilidades de implementación. El plan fue desarrollado por un grupo de trabajo comunitario, compuesto por voluntarios que representan una amplia variedad de intereses para asegurar que la visión mantenga un enfoque amplio y comunitario. 

Durante los primeros 15 años de implementación del plan (de 2000 a 2015), veinticinco socios comunitarios completaron casi 180 acciones, incluyendo proyectos tan visibles como el Centro Cívico de Hillsboro, el Centro Cultural Glenn y Viola Walters, el Parque Hondo para perros, la restauración de la Reserva Humedal Jackson Bottom, los jardines comunitarios y muchos más. 

Cada cinco años, el plan se revisa y se solicitan nuevas ideas de nuestra comunidad, para asegurarnos de que el plan se mantenga actualizado y relevante para las personas que viven, trabajan y disfrutan de este lugar. El Comité de Supervisión del Plan Hillsboro 2035 ha estado solicitando ideas para la actualización de 2025 desde la primavera y concluirá su recopilación el lunes, 30 de septiembre. Posteriormente, los equipos de redacción se reunirán para sintetizar y formular nuevos puntos de acción en las cinco áreas clave de enfoque: 1) Salud, bienestar y seguridad; 2) Educación y participación comunitaria; 3) Economía e infraestructura; 4) Habitabilidad y recreación; y 5) Sustentabilidad ambiental.   

¡No se pierda la oportunidad de comunicar SUS ideas para el futuro de Hillsboro! Comparta sus grandes ideas en Hillsboro2035.org antes del 30 de septiembre para que su voz sea escuchada, ayude a dar forma a nuestra comunidad ¡y tal vez incluso gane uno de los varios premios!

¡Nuestro programa destacado es el Sistema de transporte escolar de Caminos a la Profesión y a la Universidad de HSD! Nuestro sistema de transporte escolar (shuttle) ofrece a los estudiantes de las escuelas preparatorias la oportunidad de acceder a ocho diferentes programas insignia en todo el distrito: Aeroespacio en el Aeropuerto de Hillsboro; Tecnología Automotriz, Tecnología de Biociencia y Ciencias Veterinarias en Hilhi; Tecnología de Servicio Diésel en nuestro Centro de Servicios de Transporte y Apoyo; Ciencias de los Incendios en el Centro de Capacitación Contra Incendios de Hillsboro; Ciencias de la Salud (Asistente Médico Clínico Certificado) en la Escuela Preparatoria Century; y Procesamiento de Metales en la Escuela Preparatoria Glencoe. ¡Este otoño, casi 280 estudiantes están utilizando el transporte escolar para estos programas, el número más alto que hemos tenido hasta ahora! Muchas gracias a todos los que hacen posible esta increíble oportunidad, incluyendo socios de la industria, consejeros escolares, maestros, estudiantes que acceden a los programas y miembros del personal del Departamento de Transporte.  

El lunes, 30 de septiembre no habrá clases para los estudiantes, ya que los miembros del personal estarán participando en una jornada de desarrollo profesional. Las clases se reanudarán el martes, 1 de octubre. 

La publicación de Noticias de la Semana se elabora y se envía por correo electrónico a las familias y a los miembros del personal de HSD cada semana durante el año escolar. Por favor, agregue esta dirección de correo electrónico a su lista de «remitentes seguros» para asegurarse de recibir siempre la publicación más reciente. Además, por favor no deje de agregar a sus enlaces favoritos el sitio web de nuestro distrito (⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠) para mantenerse informado sobre lo que está sucediendo en nuestro distrito y en las escuelas.

Originally created in 2000 as the Hillsboro 2020 Vision and Action Plan, the Hillsboro 2035 Community Plan is our shared vision for Hillsboro’s future and a detailed action plan for working toward that collective goal. The ideas in the plan are based on input from thousands of community members in cooperation with local organizations who have agreed to share implementation responsibilities. The plan was developed by a volunteer, community-led task force representing a wide variety of interests to ensure the vision retains a broad community focus. 

Over the course of the first 15 years of the plan’s implementation - from 2000 to 2015 - twenty-five community partners completed nearly 180 actions, including such visible projects as the Hillsboro Civic Center, Glenn and Viola Walters Cultural Arts Center, Hondo Dog Park, Jackson Bottom Wetlands restoration, community gardens, and many others. 

Every five years, the plan is reviewed and new ideas are sought from our community, so we ensure the plan remains fresh and relevant to the people who live, work, and recreate here. The Hillsboro 2035 Oversight Committee has been soliciting ideas for the 2025 update since the spring, and will conclude their collection on Monday, September 30. After that, writing teams will convene to distill and articulate new action items in the five focus areas: 1) Health, Wellness, and Safety; 2) Education and Community Involvement; 3) Economy and Infrastructure; 4) Livability and Recreation; and 5) Environmental Sustainability.   

Don’t miss the chance to share YOUR ideas for Hillsboro’s future! Share your big ideas at Hillsboro2035.org by September 30 to let your voice be heard, help shape our community, and maybe even win one of several prizes!

Our featured program is HSD’s Career and College Pathways Shuttle System! The CCP shuttles offers high school students the opportunity to access eight different flagship programs across the district: Aerospace at the Hillsboro Airport; Automotive Technology, Bioscience Technology, and Veterinary Sciences at Hilhi; Diesel Technology at our Transportation and Support Services Center; Fire Science at the Hillsboro Fire Training Center; Health Sciences - Certified Clinical Medical Assistant - at Century High School; and Metal Processing at Glencoe High School. Nearly 280 students are riding the shuttle to these programs this fall, which is our highest number ever! Many thanks to everyone who makes this amazing opportunity possible, including industry partners, counselors, course instructors, students accessing the programs, and Transportation staff.  

There will be no school for all students on Monday, September 30, for staff development. School resumes on Tuesday, October 1.

Hot News is produced and emailed t HSD families and staff each week school is in session. Please add the address to your “safe sender” list to make sure you always receive the latest issue. Please also bookmark our district website: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ to stay informed about what’s happening in our district and schools.

We are kicking off the 24/25 school year season today with the topic of “new beginnings”. We are excited to share insight and stories that encourage you all as we start a new school year, new positions, and new relationships with each other.

Episode Host: Kona Lew-Williams

Featured staff:

• Jeremy Corwin — Principal, J.W. Poynter Middle School
• Ivana Garcia Prado — Executive Assistant, Office of the Superintendent
• Manuel Vasquez Vasquez — Language Arts Teacher - Dual Language, Hillsboro High School

What has helped you in a new beginning? 

Share your thoughts here ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠HR High Five Podcast Feedback⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

El Distrito Escolar de Hillsboro reconoce el potencial de la Inteligencia Artificial (IA) para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y aumentar la eficiencia de los educadores. La IA puede ayudar a los estudiantes en la investigación, fomentar el desarrollo de ideas y promover el compromiso con las tareas escolares. Para los educadores, la automatización de tareas que consumen gran cantidad de tiempo les permite enfocarse más en la instrucción, la mentoría y el desarrollo de relaciones sólidas con los estudiantes. Esta tecnología en rápida evolución ya está integrada en nuestra vida diaria, impulsando asistentes de voz, personalizando recomendaciones de transmisiones en vivo y seleccionando contenidos en las redes sociales. El poder transformador de la IA se extiende a diversos campos profesionales, desde la atención médica y las finanzas hasta la manufactura y las artes creativas, y está transformando la manera en que trabajamos y vivimos. Comprender las capacidades de la IA y asegurar su uso responsable es fundamental para descubrir su máximo potencial en la educación y preparar a los estudiantes para el futuro. Visite nuestro sitio web para aprender más. 

¡Nuestro evento destacado es la graduación de verano! ¡Felicitaciones a los once estudiantes de la Escuela Preparatoria Glencoe, Academia en Línea de Hillsboro, Escuela Preparatoria Liberty y Plantel de Oak Street que completaron los requisitos de graduación este verano! Recibieron sus diplomas en una ceremonia en el Centro Comunitario Hidden Creek a mediados de agosto, ante un salón lleno de invitados que incluían familiares y amigos, miembros de la Mesa Directiva y directores de las escuelas representadas. ¡Vaya manera de perseverar, estudiantes! ¡Nos hacen sentir orgullosos de ser HSD!

La publicación de Noticias de la Semana se elabora y se envía por correo electrónico a las familias y a los miembros del personal de HSD cada semana durante el año escolar. Por favor, agregue esta dirección de correo electrónico a su lista de «remitentes seguros» para asegurarse de recibir siempre la publicación más reciente. Además, por favor no deje de agregar a sus enlaces favoritos el sitio web de nuestro distrito (⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠) para mantenerse informado sobre lo que está sucediendo en nuestro distrito y en las escuelas.

HSD recognizes the potential of Artificial Intelligence, or AI, to enhance learning for students and increase efficiency for educators. AI can empower students by aiding research, fostering idea development, and promoting engagement with schoolwork. For educators, AI's automation of time-consuming tasks enables a greater focus on instruction, mentorship, and building strong relationships with students. This rapidly evolving technology is already integrated into our daily lives, powering voice assistants, tailoring streaming recommendations, and curating social media feeds. AI's transformative power extends across diverse professional fields, from healthcare and finance to manufacturing and the creative arts, reshaping how we work and live. Understanding AI's capabilities and ensuring its responsible use is crucial to unlocking its full potential in education and preparing students for the future. Visit our website to learn more. 

Our featured event is summer graduation! Congratulations are in order for eleven students from Glencoe High School, Hillsboro Online Academy, Liberty High School, and Oak Street Campus who completed their graduation requirements and were awarded their diplomas at a ceremony at Hidden Creek Community Center in mid-August in front of a full house of guests that included family and friends, Board members, and principals from the represented schools. Way to persevere, students! You make us Proud to be HSD!

Hot News is produced and emailed to HSD families and staff each week school is in session. Please add the address to your “safe sender” list to make sure you always receive the latest issue. Please also bookmark our district website: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ to stay informed about what’s happening in our district and schools.

El Mes Nacional de la Herencia Hispana y Latina se conmemora del 15 de septiembre al 15 de octubre, durante este tiempo nos tomamos un momento para reconocer las contribuciones de los hispanos y los latinoamericanos a los Estados Unidos, además de celebrar su herencia y su cultura. Este periodo incluye las fechas de independencia de varios países de latinoamérica, como Chile, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, México y Nicaragua.

Los estudiantes que se identifican como hispanos o de ascendencia latina conforman el 41 por ciento de nuestra población en HSD, lo que representa el grupo demográfico más numeroso. Estamos orgullosos de brindar servicios a estos estudiantes a través de una variedad de programas, algunos de los cuales están diseñados específicamente para esta población estudiantil, mientras que otros están disponibles para estudiantes de todos los orígenes lingüísticos.

El Mes de la Herencia Hispana es una celebración vibrante que no solo honra el abundante tejido cultural de las comunidades hispanas y latinas, sino que también brinda una valiosa oportunidad para que los educadores refuercen el aprendizaje socioemocional en los salones de clases. Cuando incorporamos temas relacionados con la diversidad, la inclusión y el orgullo cultural, podemos empoderar a los estudiantes para que abracen su propia herencia cultural, al mismo tiempo que fomentamos un sentido de pertenencia y respeto hacia los demás. 

Además, la participación familiar desempeña un papel importante durante esta celebración que se extiende por un mes, ya que los educadores y los padres colaboran para crear experiencias de aprendizaje significativas que amplifican las voces y las narrativas hispanas. Al amplificar las voces de los estudiantes y alentarlos a compartir su propia herencia, los educadores pueden crear un entorno educativo inclusivo y dinámico que promueve la empatía, la comprensión y la unidad.

Nuestras escuelas brindarán información importante a los estudiantes sobre los eventos, las personas y las costumbres relacionadas con la herencia hispana y latina en el transcurso de las próximas semanas. La Ciudad de Hillsboro y el Centro Cultural también están organizando una amplia variedad de eventos, incluyendo el festival El Grito, la Exposición de Arte de la Herencia Hispana, la Feria Binacional de Salud y mucho más. Por último, reserve el martes, 15 de octubre para participar en el evento de culminación de HSD que incluirá actividades, entretenimiento y comida. Compartiremos más información próximamente.

¡Nuestro evento destacado fue el inicio del año escolar 2024-25! Tanto los estudiantes como los miembros del personal estaban emocionados de regresar a clases y comenzar un nuevo año de aprendizaje, desarrollo y creación de recuerdos. Por favor visite nuestro sitio web para ver la galería de fotos.

La publicación de Noticias de la Semana se elabora y se envía por correo electrónico a las familias y a los miembros del personal de HSD cada semana durante el año escolar. Por favor, agregue esta dirección de correo electrónico a su lista de «remitentes seguros» para asegurarse de recibir siempre la publicación más reciente. Además, por favor no deje de agregar a sus enlaces favoritos el sitio web de nuestro distrito (⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠hsd.k12.or.us⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠) para mantenerse informado sobre lo que está sucediendo en nuestro distrito y en las escuelas.