Explore every episode of the podcast Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation
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| Débattre pour faire vivre la démocratie avec le prix Samuel Paty - Les énergies scolaires #208 | 14 oct. 2026 | 00:07:14 | |
Comment favoriser la motivation des élèves tout en développant leur esprit critique et leur engagement citoyen ? Jonathan Hiriart, professeur d’histoire-géographie et d’EMC dans un lycée de Pertuis, engage depuis plusieurs années ses élèves dans le Prix Samuel Paty, organisé par l’Association des professeurs d’histoire-géographie. Sur le thème « Débattre pour faire vivre la démocratie », cet épisode vous invite à découvrir comment la compréhension des mécanismes du débat, associée à la pratique de la webradio, peut créer une étonnante alchimie et une belle expérience pédagogique, et contribuer à remobiliser les élèves plus éloignés de l’école !
Cette sélection d'épisodes Extra classe peut vous intéresser : playlist Culture de la démocratie au lycée La remise des prix aux lauréats 2025-2026 se tient le 17 octobre à la Sorbonne. Vous souhaitez vous inscrire pour la session 2026-2027 du prix Samuel Paty ? Rendez-vous sur le site de l’Association des professeurs d’histoire-géographie. Chaque mercredi, découvrez un nouvel épisode d'Extra classe sur votre plateforme de podcasts préférée. Suivez-nous, écoutez et partagez… Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook Extra classe - Podcast et enseignement. Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Comment gérer une classe très agitée ? - Entre profs #51 | 07 oct. 2026 | 00:04:00 | |
Certaines classes sont plus difficiles que d’autres : des élèves qui perturbent le cours, un climat de classe dégradé, des règles qui ne sont pas respectées… On a juste envie de crier à l'aide ! Comment gérer une classe très agitée ? Entre profs a demandé des pistes pour gérer ces situations à Bruno Costantino, enseignant dans le premier degré et directeur d’école. Cet épisode a été enregistré dans le cadre d'Ambitions Mulhouse Ville Éducative, une opération soutenue par l’État dans le cadre du dispositif « Innovation dans la forme scolaire » de France 2030, opéré par la Caisse des Dépôts. Retrouvez tous les épisodes produits autour de cette opération dans la playlist Ambitions Mulhouse Ville Éducative. Et retrouvez l'épisode en vidéo sur la chaîne YouTube de Réseau Canopé. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook Extra classe - Podcast et enseignement. Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Que proposer aux élèves pour un remplacement de courte durée ? - Entre profs #50 | 07 oct. 2026 | 00:03:50 | |
Une absence de dernière minute d’un prof ? Le remplacement de courte durée est fait pour que les élèves soient quand même pris en charge par un collègue. Autant en faire une séance avec une vraie valeur ajoutée ! Que proposer aux élèves pour un remplacement de courte durée ? Sophie Guichard, professeure de mathématiques et remplaçante occasionnelle en lycée, répond pour Entre profs. Et retrouvez l'épisode en vidéo sur la chaîne YouTube de Réseau Canopé. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook Extra classe - Podcast et enseignement. Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Le plan de travail, comment ça marche ? - Entre profs #49 | 07 oct. 2026 | 00:03:40 | |
Quand on cherche des outils pour mieux répondre aux besoins de ses élèves et pour que chacun apprenne à son rythme, on entend souvent parler du « plan de travail ». Mais le plan de travail, comment ça marche ? Entre profs a demandé à Laurence Seilles, enseignante spécialisée, de nous éclairer. Et retrouvez l'épisode en vidéo sur la chaîne YouTube de Réseau Canopé. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook Extra classe - Podcast et enseignement. Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Les communs en éducation : pas qu’une affaire de geeks ! - Parlons pratiques #66 | 30 sept. 2026 | 00:48:27 | |
Les communs, ce sont des ressources qui appartiennent à tous et à personne en particulier, partagées au sein d’une communauté individus qui les conçoivent, les enrichissent et décident collectivement les règles qui les régissent. Pourquoi en parler aujourd'hui ? Parce que les communs connaissent un regain d’intérêt dans le champ éducatif, notamment autour des ressources éducatives libres et de la Forge des communs numériques éducatifs. Dans un monde où la connaissance et la création humaines ont tendance à être accaparés par des acteurs privés, comment produire et partager des ressources utiles aux enseignants et aux élèves ? Que peuvent apporter les communs à l’École ? Et comment apporter sa pierre à l’édifice sans être un pro du numérique ? Dans cet épisode Parlons pratiques, nos invités dessinent ce que pourrait être un enseignement des et par les communs. Avec : Valérie Peugeot, professeure associée à Sciences Po Paris et vice-présidente du Conseil national du numérique, Benjamin Lagarrigue, conseiller pédagogique de circonscription. Visitez le site de la Forge des communs numériques. Éducation et communs numériques sur éduscol. Marion Carbillet et Hélène Mulot, À l'école du partage. Les communs dans l'enseignement, C&F Éditions. Autres épisodes Extra classe :
Inspirations des invités : La Classe dehors par la Fabrique des communs pédagogiques. Chapitres Extra classe à partager et écouter sur vos plateformes d'écoute : https://smartlink.ausha.co/extra-classe Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Rencontre collège-primaire : les collégiens, médiateurs scientifiques d'un jour - Les énergies scolaires #207 | 23 sept. 2026 | 00:07:49 | |
Depuis déjà 18 ans, Sarah Barrellon, professeure de sciences au collège Modigliani à Paris, organise la fête de la science dans son collège. En décembre, l'établissement se transforme pendant une semaine en musée interactif de la science. L'originalité du projet ? Les visiteurs seront les quinze classes de CM2 du secteur ! Dès la rentrée, Sarah organise tout ce travail avec la classe de 4e dont elle est professeure principale. Des constructions animées, des activités ludiques, des quiz pédagogiques, c’est un véritable évènement qui a su fédérer le quartier, les familles et les écoliers. Et offrir à ses élèves la très grande satisfaction de devenir, le temps d’une semaine, médiateurs scientifiques auprès de futurs collégiens. Retrouvez des épisodes Extra classe sur la même thématique dans la playlist Projets inter-degrés. Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook Extra classe - Podcast et enseignement. Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Un jardin à l'école : maternelles et lycéens cultivent ensemble - Les énergies scolaires #206 | 16 sept. 2026 | 00:08:10 | |
Dans le quartier du Mourillon, à Toulon, un jardin potager fait le lien entre deux mondes : une école maternelle et un lycée agricole. Cette initiative a vu le jour grâce à l’impulsion de Chantal Amic, directrice de l’école, et de la mère d’un élève, enseignante à l'Agricampus local. Guidés par les lycéens, les jeunes élèves explorent le vivant, comprennent les cycles de la nature et s’initient aux pratiques du jardinage. À la fois outil d’apprentissage et espace d’échanges, ce jardin encourage l’observation, l’expérimentation, la coopération et l’acquisition de nombreuses compétences des programmes de l’école maternelle. En partenariat avec l'Ageem, l’Association générale des enseignants des écoles et des classes maternelles publiques. Visitez le site de l'Ageem. Découvrez les deux playlists Extra classe sur la maternelle créées à l'occasion du congrès de l'Ageem : - Maternelle : premiers apprentissages. - Maternelle : préparer les transitions. Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook Extra classe - Podcast et enseignement. Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Créativité en classe : surprendre pour mieux apprendre - Les énergies scolaires #205 | 09 sept. 2026 | 00:08:30 | |
Comment rendre les apprentissages plus vivants sans perdre de vue les objectifs scolaires ? En CE1, dans une école REP de Vénissieux, Lison Sandrin a développé une pédagogie fondée sur la créativité. Calcul mental en mouvement, digicode pour entrer en classe, « graines magiques » pour développer la confiance en soi... Elle imagine des dispositifs qui surprennent, mobilisent et donnent envie d'apprendre. Dans cet épisode, elle explique comment nourrir sa créativité d'enseignante et poser un cadre exigeant pour que les activités originales et le jeu restent au service des apprentissages. Ces épisodes Extra classe peuvent vous intéresser :
Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Comment travailler avec l'AESH qui est dans ma classe ? - Entre profs #48 | 02 sept. 2026 | 00:03:52 | |
Derrière le sigle AESH, il y a les accompagnants des élèves en situation de handicap. Leur présence dans la classe aux côtés des enseignants est une forme de co-intervention, dont les modalités, les rôles, les contours se construisent au jour le jour. Comment travailler avec l'AESH qui est dans ma classe ? Caroline Galloy, professeure d’histoire-géographie en collège, partage avec vous son expérience pour Entre profs. Et retrouvez l'épisode en vidéo sur la chaîne YouTube de Réseau Canopé. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Comment instaurer la discipline sans hausser la voix ? - Entre profs #47 | 02 sept. 2026 | 00:03:50 | |
On a souvent tendance à penser que l’autorité, on en a ou pas ; une sorte de qualité innée sur laquelle on n’aurait pas de prise. Et si ça relevait plutôt de gestes pédagogiques, de l’expérience et aussi de l’appui sur le collectif ? Comment instaurer la discipline sans hausser la voix ? Entre profs a posé la question à Sixu Péchenart, professeur des écoles. Et retrouvez l'épisode en vidéo sur la chaîne YouTube de Réseau Canopé. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Comment apprendre l'autonomie aux élèves de lycée ? - Entre profs #46 | 02 sept. 2026 | 00:03:54 | |
Ils nous paraissent grands, et pourtant les élèves de lycée ne sont pas toujours prêts pour ce qui les attend après le bac. Le maître-mot, c'est l'autonomie et ça ne s'acquiert pas tout seul. Comment apprendre l'autonomie aux élèves de lycée ? Entre profs est allé chercher la réponse de Charles-Antoine Boivin, professeur de sciences économiques et sociales en lycée et micro-lycée. Et retrouvez l'épisode en vidéo sur la chaîne YouTube de Réseau Canopé. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Bouger pour apprendre - Parlons pratiques #65 | 26 août 2026 | 00:41:59 | |
On demande aux élèves de rester assis, concentrés, silencieux, comme si le corps était un obstacle à l'apprentissage plutôt qu'un allié. Pourtant motricité, cognition et émotions sont indissociables. Il est temps de considérer le corps des élèves comme un vecteur d'apprentissage à part entière, et même un enjeu d'accessibilité pour prendre en compte la diversité des profils d'élèves. Dans cet épisode, nous explorons comment cette prise de conscience se traduit concrètement dans les classes, entre pédagogies actives et pauses actives. Comment un parcours moteur peut-il aider à résoudre un problème de maths ? Comment enseignants et élèves peuvent-ils réapprendre, ensemble, à penser avec tout le corps ? Avec : À l'occasion de cet épisode, Extra classe vous a préparé une sélection mettant en lumière des pratiques qui mobilisent le corps dans les apprentissages. Et Réseau Canopé vous propose trois parcours Magistère pour découvrir l'approche performative théâtrale (recherche Celavie) :
Vous débutez dans l'enseignement ? Rendez-vous sur la page Nouvel enseignant de Réseau Canopé ! Et écoutez la playlist Extra classe Préparer sa première rentrée. Chapitres Rejoignez-nous sur Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et écouter sur vos plateformes d'écoute : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Webradio plurilingue en CP-CE1 à la Guadeloupe - Les énergies scolaires #204 | 19 août 2026 | 00:07:32 | |
En Guadeloupe, le gwoka rassemble les voix en cercle, fait circuler la parole et nourrit un sentiment d’appartenance partagé. À l’école de Pointe-Noire, Amandine Vitrant, enseignante en CP-CE1, s’inspire de cette dynamique avec Radio Classe Créole, une webradio scolaire où la table ronde devient un espace d’expression, d’émancipation et de transmission. Chaque semaine, pendant la pause méridienne, les élèves prennent le micro pour créer chroniques, contes, interviews ou sketches. Ils explorent le français et le créole, apprennent à écouter, à raconter, à improviser et à construire une parole collective. De la préparation des émissions à leur enregistrement, puis à leur réécoute, la radio devient un véritable laboratoire d’apprentissage de l’oral. Dans cet épisode, Amandine revient sur la naissance de ce projet, sa découverte de l’oralité guadeloupéenne et la manière dont la webradio transforme les relations au sein de la classe. Elle explique comment cet outil pédagogique favorise la confiance en soi, valorise les langues et les cultures du territoire, renforce les liens avec les familles et invite chacun à apprendre des autres. Ces épisodes Extra classe peuvent vous intéresser :
Vous débutez dans l'enseignement ? Rendez-vous sur la page Nouvel enseignant de Réseau Canopé ! Et écoutez les épisodes de la playlist Extra classe Préparer sa première rentrée. Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Retour au lycée pro : le microlycée pour retrouver la motivation - Les énergies scolaires #203 | 12 août 2026 | 00:06:36 | |
Marcus Miravoutin, professeur de lettres-histoire-géographie en lycée pro, partage son expérience au microlycée : un dispositif innovant pour des élèves décrocheurs. Ici, pas de classe surchargée, mais un suivi personnalisé où chacun devient acteur de sa réussite. Résultat ? De la motivation, des bacs obtenus et des parcours redynamisés. Une bel exemple d'une école qui s’invente autrement. Ces épisodes Extra classe peuvent vous intéresser :
Vous pouvez également consulter la vidéo Canotech : Les structures de retour à l'école : microcollèges et microlycées (Réseau Canopé, 2022). Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| L'ULIS, comment ça marche ? - Entre profs #45 | 05 août 2026 | 00:03:47 | |
Si vous avez des élèves qui relèvent d’une ULIS, vous aimeriez sans doute en savoir plus sur le fonctionnement de cette « unité localisée pour l’inclusion scolaire ». L’ULIS, comment ça marche ? Laurence Seilles, enseignante spécialisée et coordinatrice ULIS en collège, explique tout à Entre profs. Attention, un épisode avec pas mal d’acronymes dedans ! Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Comment renouveler sa pédagogie ? - Entre profs #44 | 05 août 2026 | 00:03:49 | |
Avec l'expérience, on a peaufiné ses cours, établi ses progressions, perfectionné ses supports. Tout roule... ou presque. Les élèves, eux, changent, on peut se lasser ou avoir envie de travailler autrement, sans trop savoir par où commencer... Comment renouveler mes pratiques pédagogiques ? Entre profs a demandé à Sophie Guichard, professeure de mathématiques en lycée, ce qu'elle retient de son parcours. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Comment nouer des liens avec les familles éloignées de l'école ? - Entre profs #43 | 05 août 2026 | 00:03:47 | |
Trouver du plaisir à venir à l’école, ça ne concerne pas que les enfants. Les parents aussi peuvent appréhender les relations avec les enseignants, se sentir perdus ou jugés. Alors comment nouer des liens avec les familles éloignées de l'école ? Nadia Amrani, professeure des écoles, raconte à Entre profs comment elle agit au quotidien. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Apprendre à la maternelle, c’est résoudre des problèmes ? - Parlons pratiques #64 | 29 juil. 2026 | 00:45:36 | |
Apprendre à l’école maternelle, mais où est le problème ? C’est la question posée lors du 99e congrès de l’Ageem, qui a invité Extra classe à poser ses micros au cœur de l’effervescence de cet événement. Une question qui remet au centre de l’enseignement en maternelle toutes les situations-problèmes qui mobilisent la cognition, le corps, le langage, les émotions, les relations entre pairs, pour permettre aux enfants de surmonter les obstacles et, ainsi, d’apprendre. Dans cet épisode, nous explorons trois exemples de pratiques qui s’appuient sur la résolution de problèmes : la discussion à visée philosophique, le jeu du « faire semblant » et la création d’un album qui allie raisonnement scientifique et imagination. Où l’on découvre qu’à la maternelle, plus il a de problèmes, moins il y a de problèmes ! Avec : En partenariat avec l'Ageem, l’Association générale des enseignants des écoles et des classes maternelles publiques. Visitez le site de l'Ageem. Découvrez les deux playlists Extra classe créées à l'occasion du congrès de l'Ageem : Maternelle : premiers apprentissages Maternelle : préparer les transitions Les albums cités par les invités :
Chapitres Et rejoignez-nous sur Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Le monde du savoir, un podcast bilingue arabe-français au lycée - Les énergies scolaires #202 | 22 juil. 2026 | 00:08:03 | |
Comment enseigner une langue vivante en donnant davantage de place à l'expression orale des élèves ? À la cité internationale Jacques-Chirac de Marseille, Nicolas Poisson, professeur agrégé d’arabe, a créé avec ses élèves le podcast bilingue « Le Monde du savoir ». Ce projet pédagogique place les lycéens au cœur de la création : de la recherche, de l’écriture, à l’enregistrement en arabe et français, jusqu’au montage. Dans cet épisode, Nicolas revient sur la genèse de cette initiative, ses bénéfices pour l’apprentissage de la langue arabe et les clés pour faire du podcast un puissant outil pédagogique. Les épisodes Extra classe de la playlist Valoriser le plurilinguisme peuvent vous intéresser. Vous pouvez aussi consulter :
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| Une pédagogie active et créative pour apprendre les langues vivantes - Les énergies scolaires #201 | 15 juil. 2026 | 00:07:25 | |
Comment permettre à tous les élèves de communiquer spontanément et efficacement en langue vivante ? Isabelle Brugnoli, professeure des écoles en CM2 à Aix-en-Provence, a choisi de s’inscrire dans un dispositif de recherche-action et d’expérimenter l’approche performative théâtrale (APT), une approche peu connue en France qui donne aux élèves la possibilité de créer des personnages, de raconter des histoires et d'interagir avec les autres. Par le jeu théâtral, les élèves, quel que soit leur niveau, osent davantage s’exprimer, ils mémorisent plus facilement et prennent confiance en eux. Dans la séance que vous allez découvrir, Isabelle a accueilli dans sa classe l’artiste-pédagogue Jane Rony pour guider les élèves vers la création de véritables petites saynètes en anglais... Une expérience immersive où chacun entre en scène. Vous pouvez aussi consulter :
Réseau Canopé vous propose trois parcours Magistère pour découvrir l'approche performative théâtrale :
Ces travaux ont été soutenus par le pôle pilote pour la recherche en éducation Ampiric, une opération financée par l'État dans le cadre de l'action « Territoires d'innovation pédagogique » du Programme d'investissements d'avenir France 2030 opéré par la Caisse des Dépôts. Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Le bridge scolaire : un pont avec les mathématiques - Les énergies scolaires #200 | 08 juil. 2026 | 00:07:38 | |
Lorsqu’elle découvre le bridge au début de sa carrière professionnelle, c’est une révélation : Géraldine Gadé enseignera les mathématiques et le bridge scolaire sera son vecteur. À ses yeux, ce jeu de cartes est un formidable support pour l’apprentissage des maths, car il met en jeu des compétences telles que le raisonnement, la mémorisation, l’art de formuler des hypothèses. Il permet aussi de développer des compétences psychosociales qui sont toutes aussi importantes pour les élèves : la concentration, la coopération, la confiance en soi, le goût du challenge... Encouragée par l'Éducation nationale qui a signé une convention de partenariat avec la Fédération française de bridge, chaque année elle prépare ses élèves de 5e à des grands tournois. Ces épisodes Extra classe peuvent vous intéresser : Vous pouvez aussi consulter :
Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Comment déconnecter pendant les vacances ? - Entre profs #42 | 01 juil. 2026 | 00:03:49 | |
Les vacances à Rome qui se terminent en préparation du cours d'histoire, le farniente à la plage qui devient une chasse au trésor pour les séances d'arts plastiques... c'est juré, on arrête ! Plus facile à dire qu'à faire... Comment déconnecter pendant les vacances ? C'est la question posée par Entre profs à celles et ceux qui vous accompagnent depuis un an, et... même en juillet et à distance, ils et elles sont encore là pour vous répondre ! Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Quels outils numériques pour travailler avec mes collègues ? - Entre profs #41 | 01 juil. 2026 | 00:03:48 | |
Le travail collaboratif entre collègues, c'est la clé d'une école qui tourne bien. Mais ce n'est pas simple, il faut trouver des temps communs et des outils pour faciliter les échanges. Quels outils numériques pour travailler avec mes collègues ? C'est la question posée par Entre profs à Hervé Allesant, enseignant référent aux usages du numérique, qui nous rappelle que nos choix d'applications ne sont pas anodins. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Ai-je besoin d'autant de chaises que d'élèves ? - Entre profs #40 | 01 juil. 2026 | 00:03:43 | |
Après une année, ou plusieurs, dans sa salle de classe, on connaît bien les avantages et les inconvénients de son aménagement. Il est peut-être temps de faire bouger des choses... Et pour commencer : ai-je besoin d'autant de chaises que d'élèves ? C'est la question qu'Entre profs a posée à Anne Légier, enseignante en petite section de maternelle et directrice d'école. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| La cantine, un temps éducatif à part entière ? - Parlons pratiques #63 | 24 juin 2026 | 00:51:47 | |
La cantine n’est peut-être pas encore inscrite au patrimoine de l’Unesco comme le repas gastronomique des Français, mais c’est pourtant bien une spécificité de notre pays dans sa philosophie même et son organisation. Au carrefour des questions autour de l’égalité, de la nutrition et de la santé, du vivre ensemble, du développement durable et, bien sûr, de l’éducation à l’alimentation et au goût... la restauration scolaire peut-elle répondre à tous ces enjeux ? Comment l’ensemble des acteurs de la cantine, professionnels, élèves, profs, peuvent-ils se concerter pour en faire un temps et un lieu d’éducation mais aussi de plaisir ? Avec : Un épisode produit en partenariat avec Aprifel. Les extraits sont issus de :
Pour aller plus loin, Réseau Canopé vous propose deux webinaires (nouvelles dates en octobre-novembre à venir). Plus d'infos sur cette page : Transformez les collégiens en acteurs de l'alimentation durable ! 🥕🥦. Chapitres Et rejoignez-nous sur Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Apprendre à grandir : la continence en maternelle - Les énergies scolaires #199 | 17 juin 2026 | 00:08:03 | |
En quelques années, Anne Lamboley, enseignante en maternelle, a vu son métier se transformer : la loi pour une école de la confiance de 2019, qui prône l’accueil de tout enfant sans discrimination, puis les années Covid ont eu pour conséquence la présence de plus en plus forte d’enfants incontinents. Aidée par son inspectrice et par des professionnels de la petite enfance, Anne va concevoir toute une batterie d’activités, de règles et de rites pour lui permettre de faire face à cette difficulté, avec ses élèves. Cet épisode fait le tour de tous ces petits changements qui font grandir les élèves et qui permettent de les accompagner sereinement dans cette étape de développement. En partenariat avec l'Ageem, l’Association générale des enseignants des écoles et des classes maternelles publiques. Découvrez les épisodes Extra classe de la playlist Enseigner en maternelle. Vous pouvez aussi consulter :
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| Repenser la réunion de rentrée pour faire revenir les parents - Les énergies scolaires #198 | 10 juin 2026 | 00:07:26 | |
Et si on s’engageait dans la coéducation dès le début de l’année en repensant la réunion de rentrée ? À l’école de Corrèze, depuis la rentrée 2025, c’est toute l’équipe qui, sous l’impulsion de sa directrice Valérie Bergon, s’est engagée dans la refonte de la réunion de rentrée pour construire une alliance éducative dès le premier jour d’école. Tout part d’un constat unanime : la désertification de la réunion de rentrée par les parents. Valérie et son équipe ont ainsi planifié, organisé et repensé ce rendez-vous annuel en deux temps : le matin avec l’accueil des parents dans les classes et en fin de journée avec des ateliers animés par des partenaires, sur des thématiques qui mobilisent les parents (harcèlement, réseaux sociaux, rythme de l’enfant, activités extra-scolaires). Au-delà de l’aspect technique ou organisationnel de cette journée, Valérie en partage les bénéfices avec quelques mois de recul. Une expérience qui montre qu’il existe bien des leviers pour faire revenir les parents dans l’école et s’engager dans la coéducation, avec, toujours en ligne de mire, la réussite des élèves. Écoutez un autre témoignage de préparation de la rentrée avec les parents dans cet épisode Extra classe : À la rencontre des familles - Les énergies scolaires #104. Vous débutez ? Découvrez également les épisodes Extra classe de la playlist Préparer sa première rentrée. Vous pouvez aussi consulter les ressources CanoTech de Réseau Canopé :
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| Comment aider mes élèves à réviser juste avant les examens ? - Entre profs #39 | 03 juin 2026 | 00:03:45 | |
Attendre la dernière minute pour réviser... on sait que c'est une mauvaise idée, mais on l'a tous fait ! Il faut bien sûr accompagner les élèves à mettre en place une méthodologie dès le début de l'année, mais dans ces dernières semaines, voire derniers jours, on ne les lâche pas ! Comment aider mes élèves à réviser juste avant les examens ? C'est ce qu'Entre profs a demandé à Charles-Antoine Boivin, professeur de sciences économiques et sociales en lycée et micro-lycée. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Comment constituer les classes pour la rentrée ? - Entre profs #38 | 03 juin 2026 | 00:03:48 | |
Le mois de juin, c'est la fin de l'année scolaire ET le moment de préparer la suivante. En répartissant les groupes classes, l'équipe de l'école se projette dans l'année future en espérant trouver le meilleur équilibre possible. Comment constituer les classes pour la rentrée ? Magali Rabeyrin parle à Entre profs des choix qui sont faits dans son école. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Comment aborder l’intelligence artificielle dans le premier degré ? - Entre profs #37 | 03 juin 2026 | 00:03:52 | |
Les intelligences artificielles sont un enjeu de société et d'éducation majeur. Et les enfants peuvent en être assez tôt des usagers, sans même le savoir. Mais quand et comment en parler avec de jeunes élèves ? Surtout si on n'est pas soi-même très aguerri. Comment aborder l’intelligence artificielle dans le premier degré ? Entre profs a demandé à Hervé Allesant, enseignant référent aux usages du numérique, de nous aider à comprendre ce qui se joue dès l'école primaire. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Accueillir l’altérité à l’école - Parlons pratiques ! #62 | 27 mai 2026 | 00:40:30 | |
Accueillir la diversité des élèves dans une classe, c’est une compétence attendue de tous les enseignants, et ça ne relève pas que de l’accessibilité des apprentissages ou de l’adaptation aux besoins de chacun ou chacune. C'est une démarche philosophique, éthique : l’accueil de l’autre et de toutes les différences, au sein de classes où la diversité est la norme. Avec : Découvrez les 3 playlists Extra classe du congrès ANCP&AF : Références :
Chapitres Et rejoignez-nous sur le Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Cultiver la lecture en famille à l'école et au collège - Les énergies scolaires #197 | 20 mai 2026 | 00:08:33 | |
La lecture en famille, c’est ce qui rassemble une professeure de français et une coordonnatrice du réseau REP+ Wolf, à Mulhouse, autour du projet CLEF, « cultiver la lecture en famille », une initiative qui place les parents au cœur de l’apprentissage de la lecture. À deux voix, Lucie Penarrubia et Laetitia Ancel racontent leurs choix pédagogiques et les ajustements nécessaires pour travailler avec les parents autrement. Lectures partagées parents-enfants à l’école élémentaire, accompagnement individualisé au collège, livres audio ou multilingues pour les parents allophones : autant de leviers pour instaurer une alliance éducative durable. Un échange ancré dans le terrain, qui montre comment la coéducation peut redonner confiance aux élèves… et du plaisir à lire. Cet épisode a été enregistré dans le cadre d'Ambitions Mulhouse Ville Éducative, une opération soutenue par l’État dans le cadre du dispositif « Innovation dans la forme scolaire » de France 2030, opéré par la Caisse des Dépôts. La playlist Extra classe Coéducation peut vous intéresser. Pour aller plus loin sur la thématique de la coéducation, les épisodes « Parlons pratiques ! » sont faits pour vous. Découvrez d'autres initiatives et projets menés par les enseignants avec les parents dans les épisodes « Les énergies scolaires ». Et retrouvez des conseils pratiques dans les épisodes « Entre profs ». Vous pouvez aussi consulter la présentation d’Ambitions Mulhouse Ville Éducative. Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Concours La Flamme de l’égalité : un projet de classe sur l'esclavage à La Réunion - Les énergies scolaires #196 | 13 mai 2026 | 00:08:40 | |
Comment transmettre l’histoire de l'esclavage et du marronnage à des élèves qui la connaissent à peine ? À La Réunion, le marronnage désigne la fuite des esclaves vers les montagnes pour reconquérir leur liberté. Dans cet épisode, l’enseignante Véronique Izard-Achour raconte comment ses élèves de 4e ont redonné vie à cette mémoire en créant un docu-fiction pour La Flamme de l’égalité, un concours scolaire national sur l'histoire et la mémoire de l'esclavage. Une aventure pédagogique, sensible et collective ! Sur le même sujet, découvrez l'épisode Extra classe Un média au service de l'histoire de l'esclavage en Normandie - Les énergies scolaires #162. Vous pouvez aussi consulter :
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| Quel temps consacrer à la correction des copies en classe ? - Entre profs #36 | 06 mai 2026 | 00:03:38 | |
La correction des évaluations est un passage obligé qui peut prendre beaucoup de temps. Les élèves, eux, ont hâte de connaître leur note, mais pas forcément de se pencher sur ce qui a plus ou moins bien marché. Quel temps consacrer à la correction des copies en classe ? Aurélie Hollard, professeure de SVT en collège REP+, partage son expérience avec Entre profs. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Comment faire le choix des manuels et des fichiers ? - Entre profs #35 | 06 mai 2026 | 00:03:35 | |
En mai, fais ce qu’il te plaît ! Mais quelques conseils pour se repérer dans le foisonnement des supports et des ressources ne seront pas superflus. Comment faire le choix des manuels et des fichiers ? C’est ce qu’Entre profs a demandé à Julien Richard, professeur des écoles. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Comment accueillir un élève allophone dans sa classe ? - Entre profs #34 | 06 mai 2026 | 00:03:47 | |
Un lundi matin, on entre dans une classe : on ne parle pas la langue et on ne connaît encore personne, tout en portant avec soi une histoire qu’on ne peut pas raconter. Imaginons un instant ce que peut ressentir cet élève… Alors, comment accueillir un élève allophone dans sa classe ? Sixu Péchenart, professeur des écoles, partage son expérience avec Entre profs. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Évaluation et IA : les profs s'adaptent - Parlons pratiques ! #61 | 29 avr. 2026 | 00:56:18 | |
L’évaluation est au cœur du métier enseignant. Mais avec l’arrivée des intelligences artificielles génératives, une question devient incontournable : que mesure-t-on encore vraiment ? Avec : Références :
Inspirations des invités :
Plus de références et de liens sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Chapitres Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Projet O-xygène, un collège qui repense son fonctionnement - Les énergies scolaires #195 | 22 avr. 2026 | 00:08:14 | |
Et si l’on changeait le collège… sans tout reconstruire ? Au collège Asa-Paulini d’Anse, c’est toute une équipe qui a dressé un constat partagé : un quotidien sous tension, des élèves en difficulté et un sentiment d’impuissance face à un système qui s’essouffle. Avec le projet O-xygène, l’établissement choisit de transformer l’existant en agissant sur trois leviers : les temps de l’enfant, le suivi des élèves et les espaces. Séances raccourcies, ateliers en fin de journée, professeurs référents : autant d’ajustements concrets pour redonner du sens aux apprentissages et aux relations entre enseignants, élèves et familles. Ces épisodes Extra classe peuvent vous intéresser :
Vous pouvez aussi consulter :
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| Tous en cuisine : des ateliers d'éducation à l'alimentation dans les écoles de Manosque - Les énergies scolaires #194 | 15 avr. 2026 | 00:08:26 | |
Comment rendre concrète et utile une éducation à l’alimentation auprès des élèves de primaire ? Anouch Bélassian, professeure des écoles à Manosque, s’est rapprochée de l’association « L’école comestible » pour proposer des ateliers théoriques et pratiques dans lesquels elle apprend aux élèves à mieux se nourrir. Elle bénéficie dans cette mission du soutien de son inspection ainsi que de la municipalité, qui a créé une cuisine pédagogique partagée pour ce projet. Les élèves de la commune y découvrent et manipulent des fruits et légumes bruts, locaux et de saison qu’ils cuisinent, mais pas uniquement... Ils abordent aussi concrètement les mathématiques, les sciences et la géographie à travers la cuisine. En impliquant les parents bénévoles et en formant d'autres collègues, Anouch veut faire de l'école un levier essentiel pour la santé des enfants. Au-delà d’une préoccupation pour la santé des élèves, c’est aussi un apprentissage de la collaboration et un éveil des sens. Ces épisodes Extra classe peuvent vous intéresser : Vous pouvez aussi consulter :
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| Un dispositif d'autorégulation (DAR) en collège pour l'autonomie et la réussite de tous les élèves - Les énergies scolaires #193 | 08 avr. 2026 | 00:08:36 | |
Avez-vous déjà entendu parler de l’autorégulation ou du DAR ? C’est un dispositif inspiré de recherches canadiennes et fondé sur la métacognition et l’enseignement explicite, pour aider les élèves à mieux se connaître eux-mêmes, à améliorer leur confiance dans les apprentissages et à développer leur autonomie. Au collège César-Franck à Amiens, Nathalie Decoudu, professeure des écoles, une éducatrice spécialisée et une aide médico-psychologique se sont engagées dans ce dispositif d’autorégulation (DAR) pour accompagner neuf élèves présentant des troubles du spectre autistique (TSA) et des troubles neurodéveloppementaux (TND). Au fil de l’échange, on découvre aussi les coulisses d’un partenariat étroit entre l’Éducation nationale et le médico-social : diagnostic, accompagnement, suivi individualisé des élèves, travail en équipe avec les éducateurs spécialisés et les structures locales. À travers son regard sensible et passionné, Nathalie raconte ce qui la motive profondément : l’émerveillement face à des manières singulières de penser le monde et la conviction que ces pratiques profitent à tous les élèves. Un épisode inspirant qui donne à voir ce que peut être une école pour tous, où l’accessibilité des apprentissages devient une richesse collective. Les épisodes Extra classe de la playlist Prendre en compte la diversité des élèves peuvent vous intéresser. Vous pouvez aussi consulter :
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| Comment gérer une classe hétérogène ? - Entre profs #33 | 01 avr. 2026 | 00:03:39 | |
Chaque fois que vous êtes devant une classe de 25 ou 30 élèves, avec des niveaux et des besoins très différents, vous vous posez très certainement cette question : comment gérer une classe hétérogène ? Pour Entre profs, Fanny Grauer, professeure de SVT en collège, explique en quoi, pour elle, ces différences sont une chance. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Comment prévenir les conflits entre élèves ? - Entre profs #32 | 01 avr. 2026 | 00:03:39 | |
Des petites chamailleries au harcèlement, les relations entre les élèves peuvent rapidement s’envenimer. Gérer les conflits, c’est indispensable, mais les éviter c’est mieux ! Comment prévenir les conflits entre élèves ? Pour Entre profs, Magali Rabeyrin, professeure des écoles, explique ce qui est mis en place dans son école. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Comment prioriser les achats de matériel pour l'année prochaine ? - Entre profs #31 | 01 avr. 2026 | 00:03:45 | |
Les achats de matériel, c’est un peu comme la liste au père Noël : il faut à la fois rêver et être raisonnable. Et surtout : anticiper. Comment prioriser les achats de matériel pour l’année prochaine ? Chloé Dos Santos, professeure des écoles, donne quelques conseils à Entre profs. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Émotions et cognition : des clés pour enseigner - Parlons pratiques ! #60 | 25 mars 2026 | 00:52:38 | |
L’expérience vécue à l’école est traversée d’émotions plus ou moins positives, plus ou moins fortes, en fonction de son histoire personnelle mais aussi des conditions dans lesquelles se déroule la classe. Et ces émotions jouent un rôle non négligeable dans la manière dont on apprend : de quelle manière peuvent-elles affecter les performances cognitives ? Comment apprendre à les réguler ? Et comment les prendre en compte dans son enseignement pour créer un environnement d’apprentissage propice et maximiser leurs bénéfices ? Où l’on comprend que le climat de classe n’est pas seulement une question de bien-être des élèves et de leurs enseignants : c’est un véritable levier pour favoriser les apprentissages. Avec : L'épisode Extra classe Développer les compétences émotionnelles des élèves. Les vidéos CanoTech :
Le DU ProMoBe, université de Grenoble-Alpes. Inspirations :
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| La coopération au quotidien en classe de français - Les énergies scolaires #192 | 18 mars 2026 | 00:07:59 | |
Au collège Victor-Schoelcher de Lyon, Carole Berger, professeure de lettres, consacre toute l’année à l’apprentissage de la coopération entre ses élèves de 6e. Ses séances de français et les activités ludiques qu’elle propose sont l’occasion de transformer la classe en un laboratoire d’entraide et d’empathie, permettant aux élèves de développer confiance, respect et solidarité. Dans cet épisode, glissez-vous dans la salle d’audience du procès de la Bête, d’après le conte La Belle et la Bête. Un exercice d’oral qui dépasse le cours de français : il devient littéralement un terrain d’apprentissage de la coopération entre pairs. Ces épisodes Extra classe peuvent vous intéresser : Vous pouvez aussi consulter les vidéos de CanoTech :
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| Enseigner les maths au collège par les grandeurs - Les énergies scolaires #191 | 11 mars 2026 | 00:08:33 | |
Mais que font ces élèves qui tracent des épures de portes à même le sol de la cour de leur collège ? Ils sont en pleine séance de géométrie appliquée sous l’œil attentif de leur professeur de mathématiques, Jérôme Coillot. Depuis une quinzaine d'années, ce dernier est adepte de l’enseignement des mathématiques par les grandeurs et l’un des plus fervents promoteurs de cette méthode développée par l'Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques et des sciences de Poitiers (IREM&S). Appliquant le précepte selon lequel tout savoir n'est réellement acquis que si on en connait l'utilité, il nous raconte ce que cette méthode a changé pour lui et ses élèves, et comment elle essaime aussi dans les classes de CM1 et CM2 des écoles de secteur. Vous aussi, vous avez envie d'innover ? La communauté de la méthode des grandeurs vous attend ! Les épisodes de la playlist Enseigner les mathématiques peuvent vous intéresser. Vous pouvez aussi consulter le site de la méthode des grandeurs pour en savoir plus. Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Comment aider mes élèves à mémoriser le cours ? - Entre profs #30 | 04 mars 2026 | 00:03:44 | |
On demande aux élèves de « connaître le cours », mais qu'est-ce que cela signifie exactement et comment faire ? Pas sûr que ce soit très clair pour tous et toutes ! Comment aider mes élèves à mémoriser le cours ? Pour Entre profs, Fanny Grauer, professeure de SVT en collège, partage quelques outils construits au fil du temps. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Quel travail personnel donner au lycée à l’heure de l’IA ? - Entre profs #29 | 04 mars 2026 | 00:03:49 | |
Les intelligences artificielles sont arrivées dans nos vies, celles des élèves comme celles des profs, et elles remettent en question quelques routines scolaires : donner des exercices, faire rédiger un texte à la maison... Quel travail personnel donner au lycée à l’heure de l’IA ? Entre profs a sollicité Pascal Mériaux, professeur d'histoire-géographie en lycée, pour nous donner quelques pistes de réponse. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Comment préparer mes élèves à l'entrée au collège ? - Entre profs #28 | 04 mars 2026 | 00:03:46 | |
Dans la scolarité, le passage de l'école au collège est l’une des transitions les plus marquantes. C'est à la fois une promesse d’émancipation progressive et un moment de fragilité. C’est toujours le cycle 3, et pourtant tout change ! Comment préparer mes élèves à l’entrée au collège ? Entre profs a demandé quelques conseils à Frédérique Fossé, professeure des écoles. Découvrez la synthèse de l'épisode en sketchnote. Vous aussi, vous avez des questions ? Rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ». Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts : Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. | |||
| Différencier sans s'épuiser - Parlons pratiques ! #59 | 25 févr. 2026 | 00:51:46 | |
Les enseignants constatent la grande diversité des besoins de leurs élèves. Or ils ont pour mission principale de permettre à tous ces élèves d’avancer dans leur scolarité, sans exception. Différencier est alors un des moyens souvent mis en avant pour rendre les apprentissages accessibles à tous et toutes, au risque d'y consacrer beaucoup de temps et d'énergie. Avec : Références :
Inspirations des invitées :
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