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Tout le monde croit savoir ce qu'est un projet à l'école. Simon, qui n'a jamais enseigné, se souvient du spectacle de sixième année : des après-midi entières à le préparer, et le matin les maths, comme deux réalités qui ne se rencontrent jamais. Rémy Van de Moosdyk lui répond par un projet raconté de bout en bout : le parcours pour personnes à mobilité réduite qu'une classe de fin de primaire a construit dans sa cour, du plan tracé avec le corps jusqu'au futur antérieur. Vingt-sept minutes sur les deux logiques qui tirent tout projet, productive et cognitive, sur le détour de Perrenoud et la phrase du bègue de Meirieu, sur la chasse aux matières et sur tout ce qui se passe après le projet. Version chapitrée et transcription : https://remyvdm.com/podcast-projet/ Les épisodes sont écrits par Rémy Van de Moosdyk et dits par synthèse vocale. Dans celui-ci, Rémy dialogue avec Simon : les deux voix sont des voix de synthèse, celle de Rémy à partir d'un clone de sa propre voix.

Jean Houssaye publie son triangle en 1988 : trois présences dans une classe — l'enseignant, l'élève, le savoir — trois côtés possibles, et à chaque instant un sommet qui passe en veille. Celui qui reste en dehors du processus, Houssaye l'appelle le mort, et il ajoute que le mort finit toujours par jouer au fou. Rémy Van de Moosdyk déroule le modèle ; Marcel, élève de collège, objecte, traduit en langage d'élève et pose lui-même la limite du schéma : la relation entre élèves n'a aucun côté dans ce triangle. Onze minutes sur ce qu'un enseignant choisit vraiment lorsqu'il décide de se retirer. Version chapitrée et transcription : https://remyvdm.com/podcast-triangle/ Les épisodes sont écrits par Rémy Van de Moosdyk et dits par synthèse vocale, à partir d'un clone de sa propre voix.

Aucune méthode ne marche partout. C'est le point de départ de ce modèle : neuf curseurs qu'un enseignant règle à chaque moment de sa classe, souvent sans le savoir — la tâche, la consigne, l'interaction, la posture, l'étayage, le contexte, l'évaluation, la validation, la correction. Chacun est gradué sur quatre niveaux, et aucun niveau ne vaut mieux qu'un autre : tout dépend des élèves, du contenu et du moment. Un dixième curseur, la justesse, sert à juger l'ensemble. Quarante minutes pour déplier le modèle curseur par curseur, avec un exemple de classe et un point de vigilance à chaque niveau, les travaux sur lesquels il s'appuie, et ce qu'il change quand une équipe s'en empare comme langage commun. Version chapitrée et transcription : https://remyvdm.com/podcast-curseurs/ Les épisodes sont écrits par Rémy Van de Moosdyk et dits par synthèse vocale, à partir d'un clone de sa propre voix.