In dieser bewegenden Episode spreche ich mit Arno Tanner, einem jungen, engagierten humanitären Helfer, der seine sichere Karriere in der Schweiz hinter sich gelassen hat, um Geflüchteten auf der griechischen Insel Lesbos zu helfen. Arno teilt seine Erfahrungen und Herausforderungen, die er als Helfer bei der Organisation Europe Cares gesammelt hat, und gibt Einblicke in die prekäre Situation der Geflüchteten in den Lagern von Lesbos. Arno, der das Glück hatte, eine innovative Privatschule in der Schweiz besuchen zu können, schloss später eine Ausbildung als Logistiker ab. Heute nutzt er seine vielfältigen Fähigkeiten, um in einem völlig anderen Kontext pragmatische Lösungen für die dringendsten humanitären Bedürfnisse zu finden. Sein aussergewöhnlicher Weg zeigt, wie wichtig es ist, Empathie und interkulturelle Kommunikation zu entwickeln, um Menschen in Krisensituationen effektiv zu unterstützen. Weitere Themen in diesem Gespräch: Arnos Entscheidung, seine sichere Stelle in der Schweiz aufzugeben, um sich voll und ganz der humanitären Arbeit auf Lesbos zu widmen. Die Herausforderungen der Arbeit in einem Flüchtlingslager und die wichtigsten Bedürfnisse der Menschen vor Ort. Wie Bildung und Training von Helfer:innen entscheidend sind, um auf traumatische und herausfordernde Situationen vorbereitet zu sein. Die Bedeutung von interkultureller Kommunikation und Empathie im Umgang mit Menschen, die Migrationserfahrungen mitbringen. Praktische Ratschläge für alle, die sich für eine Karriere im humanitären Bereich interessieren. Arnos Geschichte erinnert uns daran, dass die Herausforderungen auf Lesbos trotz nachlassender medialer Aufmerksamkeit weiterhin bestehen und dass jeder von uns einen Beitrag leisten kann, um Grenzen zu überwinden und Brücken zu bauen. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Arno Tanner erreichst Du über LinkedIn: Oder über seine Webseite: Möchtest du auf eine heitere Art deine Dankbarkeit für meine Podcast-Arbeit ausdrücken? Dann spende mir hier einen Coffee buymeacoffee.com/educationminds Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: Start

Welche Future Skills brauchen Hochschulabsolventen wirklich? Darüber spreche ich in dieser Episode mit Dr. Ulf-Daniel Ehlers, Professor für Bildungsmanagement und Lebenslanges Lernen an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg. Mein Gast ist ein anerkannter Bildungswissenschaftler, Innovator und Unternehmer im Bereich Bildungstechnologie und zudem Coach für «Mindful Leaders», der Professionals und Führungskräfte im Wissenschaftsbereich begleitet und unterstützt. Dr. Ehlers teilt seine Erfahrungen und Ansichten über die Bedeutung von Future Skills in der Hochschulbildung. Wir diskutieren, wie Hochschulen ihre Curricula anpassen können, um Studierende auf eine unsichere, komplexe und mehrdeutige (VUCA) Welt vorzubereiten. Weitere Themen in diesem Gespräch: -Die Rolle von lebenslangem Lernen in der heutigen Arbeitswelt -Entrepreneurship und Innovationsfähigkeiten als zentrale Future Skills -Wie können wir die Freude an der persönlichen Entwicklung und an der Entfaltung des eigenen Potenzials, die Neugeborene und Kinder in der Regel zeigen, auch bei Erwachsenen erhalten und fördern? -Drei zentrale Empfehlungen für Bildungspolitiker und Hochschulverantwortliche, um Hochschulbildung zukunftsfähig zu gestalten. Besonders spannend ist unsere Diskussion darüber, wie Hochschulen strukturelle Veränderungen vornehmen können, um sowohl Studierende als auch Lehrkräfte mit den notwendigen Fähigkeiten auszustatten. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich! Vernetze dich mit Dr. Ulf-Daniel Ehlers auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/ulfehlers/ Webseite: http://Next-education.org Möchtest du auf eine heitere Art deine Dankbarkeit für meine Podcast-Arbeit ausdrücken? Dann spende mir hier einen Coffee buymeacoffee.com/educationminds Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Was lernen wir von "Tinder" zum Thema "effiziente Matching-Prozesse aufsetzen"? In dieser Folge spreche ich mit Jethusan Vasanthakumar, einem visionären Unternehmer, der an der Schnittstelle von HR, IT und Bildung arbeitet. Mit seinem innovativen Startup futureplace GmbH ist Jethusan mit seinem Partner Oliver Simon ganz Vorne mit dabei, jungen Menschen einen individuell zugeschnittenen Weg in die Berufswelt zu ebnen. Diese Themen erwarten dich in dieser Episode: -Die Verbindung von HR und IT zur Förderung der beruflichen Orientierung und Entwicklung junger Menschen. -Einblicke in die Gründung und Mission von "futureplace" – ein Startup, das die Berufswahl vereinfacht und professionalisiert. -Strategien zur didaktischen Reduktion und wie sie den Lern- und Entscheidungsprozess für Jugendliche vereinfachen. -Die Bedeutung von Diversität und Inklusion in der Berufsbildung und wie " futureplace " Chancengleichheit für alle schaffen will. Tauche mit uns ein in eine Welt, in der Bildung und Technologie Hand in Hand gehen, um die Berufsbildung zu transformieren. Lerne aus dieser Episode, wie die Ansprache und Auswahl von Auszubildenden künftig vereinfacht und professionalisiert werden kann. Vernetze dich mit Jethusan Vasanthakumar hier: https://www.linkedin.com/in/jethusan-vasanthakumar-581baa194/ Besuche die Webseite von futureplace GmbH hier: www.futureplace.ch Möchtest du auf eine heitere Art deine Dankbarkeit für meine Podcast-Arbeit ausdrücken? Dann spende mir hier einen Coffee buymeacoffee.com/educationminds Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Dr. Simone Klein - Kreativ zum Job Heute spreche ich mich Dr. Simone Klein, Spezialistin für Personalberatung und Autorin des Fachbuches "Kreativ zum Job! Ein Bewerbungsknigge von Junior bis Senior", welches 2019 erschienen ist. Im Gespräch geht es um Vorurteile und Mythen bei Stellensuchenden und das berühmte "Motivationsschreiben" im Bewerbungsprozess. Die Frage lautet: Ist das Kunst oder kann das weg? Weiter sprechen wir über die Bedeutung des "Door-Openings", sowie Social Media und Netzwerkarbeit für die erfolgreiche Stellensuche. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich.

Roland von Euw - auf Erfolgskurs mit innovativen Onlinelehrgängen Heute als Gast im Gespräch: Roland von Euw, Geschäftsführer der vE Bildungsexzellenz GmbH mit Sitz in Luzern. Die Unternehmung betreibt unter anderem das Portal eFachausweis.ch und bietet Online-Lehrgänge mit und ohne begleitenden Austausch zur Vorbereitung auf eidgenössische Berufsprüfungen an. In unserem Gespräch sprechen wir darüber, ob es den oder die "idealtypische" Kundin oder Kunden gibt. Und ob es auch Interessierte gibt, für die Online-Angebote, die auf Selbststeuerung und aktive Teilnahme ausgerichtet sind, nicht geeignet sind. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Roland von Euw erreichen Sie unter: Webseite: https://bildungsexzellenz.ch/beratung/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/roland-von-euw/ Stehen Sie als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich Sie gerne dabei. Buchen Sie hier gleich ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com

In der heutigen Folge geht es eher um das “Projektmanagement”, also der Planung und Konzeption der User Experience. Welche Bedürfnisse und Erwartungen haben meine Kunden - und wie kann ich diese in der Bildungsgestaltung berücksichtigen und bestmöglich erfüllen, um allen Teilnehmenden den größtmöglichen Lernerfolg zu garantieren? Welche vorbereitenden Maßnahmen sind dafür nötig? Und wann lohnt sich dieser Aufwand? 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Und wenn Sie als Coach, Trainer oder Ausbilder irgendeiner Art vor der Aufgabe stehen, die Kernbotschaften aus ihrem umfangreichen Stoff herausarbeiten zu müssen, um mit ihren wertvollen Lerninhalten zu überzeugen, dann unterstütze ich Sie gerne professionell. Hier geht es zum Education-Minds Blog und zum Kontaktgespräch: https://education-minds.com

Der Begriff "User Experience", abgekürzt auch "UX", ist insbesondere in der IT-Welt schon länger bekannt. Es geht darum, Wünsche und Bedürfnisse der Kunden konsequent in den Mittelpunkt der Überlegungen zu stellen. In diesem ersten Teil einer zweiteiligen Podcastfolge spreche ich darüber, was hinter dem Konzept "Kundenerfahrung" steckt. Ich erkläre, wie dieser Ansatz oder Blickwinkel Trainer, Kursleitenden und Dozierenden, sprich: allen, die ein bestehende Lernenagebot überarbeiten oder neu konzipieren wollen, dabei unterstützt, möglichst nahe bei den Erwartungen der Lernenden zu planen. Im ersten und besonders dann im zweiten Teil, zeige ich anhand eines bereits durchgeführten Workshops für Berufsbildner AG, wie dieser Ansatz der "Kundenorientierung" für eine Bildungsanbieterin aussehen könnte. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Stehen Sie als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich Sie gerne dabei. Buchen Sie hier gleich ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/kontakt/

Berufliche Zufriedenheit oder Erfüllung in der Arbeitswelt. Gibt es das? Wie viele Menschen sind wirklich erfüllt und glücklich mit dem, was sie beruflich tun? Und wenn nicht: Was können sie tun? Welche Talente besitzen sie? Was wäre der Traumberuf? Wie Simon Schmid, der Zukunftsbegleiter, diese und weitere interessante Fragen klärt, um Menschen in ihre berufliche Erfüllung und persönliche Zufriedenheit zu führen, das verrät er uns heute im Podcast.. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Simon Schmid erreichen Sie hier: Webseite: https://www.sbinstitut.ch/ueber-uns/team/simon-schmid LinkedIn-Profil: https://www.linkedin.com/in/simschmid/ Stehen Sie als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich Sie gerne dabei. Buchen Sie hier gleich ein Kontaktgespräch: https://www.education-minds.com

Wie kann ich es schaffen, Lerninhalte attraktiv zu verpacken, also erlebbar zu machen? Wie bekomme ich die Coachees dazu, sich mutig zeigen und sich und das Neue auszuprobieren? Das sind Fragen, die sich die Coaches dieser Welt und auch Führungskräfte häufiger mal stellen. Sonja Schneiderbauer geht diesen Fragen nach und hat dutzende Anregungen als Lösung für diese Herausforderungen, unter anderem… das hören Sie im heutigen Podcast. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Und wenn Sie als Coach, Trainer oder Ausbilder irgendeiner Art vor der Aufgabe stehen, die Kernbotschaften aus ihrem umfangreichen Stoff herausarbeiten zu müssen, um mit ihren wertvollen Lerninhalten zu überzeugen, dann unterstütze ich Sie gerne professionell. Buchen Sie hier gleich ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com Sonja erreichen Sie unter: https://schneiderbauer.ch oder über LinkedIn

Eva Peters ist Online Business Mentorin mit Schwerpunkt Online-Kurse, Online-Workshops und Online-Trainings. Sie unterstützt Trainer, Ausbildende und Expertinnen, die mit ihren Lernangeboten online gehen möchten. In unserem Gespräch erklärt sie heute, welche Abläufe sich bewährten, wie ein Onlineprojekt am einfachsten konzipiert wird, welche Ausstattung notwendig ist - und was es im ersten Moment noch nicht braucht. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Stehen Sie als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich Sie gerne dabei. Buchen Sie hier gleich ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com Eva Peters erreichen Sie unter: https://onlinekurse-kompass.de

Béatrice Kuster ist Dipl. Sozialarbeiterin und Expertin für Positive Psychologie. Sie arbeitet in ihrer eigenen Praxis und ist als Trainerin, Dozentin und Spezialistin für die Themen Selbstwirksamkeit und Burnout-Prävention unter anderem an der Deutschen Hochschule für Gesundheit und Sport DHGS unterwegs. In unserem Gespräch sprechen wir darüber, wie es möglich ist, Sinnerfüllung und Zufriedenheit im Leben zu erfahren. Und wie es Menschen, die sich gerade in einem "Minusbereich" befinden, gelingt, sich wieder zu stabilisieren und erholen. Damit sie stetig wieder in den Plusbereich gelangen, um sich sich so besser entfalten und persönlich aufblühen zu können. Im Kern geht es um die Frage, ob wir bereit sind, Verantwortung für unser Leben zu übernehmen. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Stehen Sie als Trainer, Ausbilderin oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herausarbeiten zu müssen, dann unterstütze ich Sie gerne dabei. Buchen Sie hier gleich ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/ Béatrice erreichen Sie unter: https://beatricekuster.ch Und über LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/béatrice-kuster-b6a75b134/

Oft glauben Bildungsverantwortliche, dass man viel Stoff in kurzer Zeit in die Köpfe der Lernenden pressen kann, indem man möglichst viel digitalisiert. Carina Ebli, Spezialistin für eLearning und Learning Experience-Designerin, spricht in diesem Podcast über ihr Verständnis moderner Lernmethoden. Sie erklärt, was Blended Learning und warum dieser Ansatz vielversprechend ist. Sie zeigt auf, wie ein gutes Blended Learning Konzept aussieht, wie es dem Lernenden Lernerfahrungen ermöglicht und wie diese Lernerfahrungen einen langfristigen Lernerfolg ermöglichen. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Stehen Sie als Trainer, Ausbilderin oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften irgendeiner Art aus umfangreichem Stoff herausarbeiten zu müssen, dann unterstütze ich Sie gerne dabei. Buchen Sie hier gleich ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/ Kontakt zu Carina Ebli gerne über LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/carina-ebli-19a8b820b/ LinkedIn-Fachgruppen: https://www.linkedin.com/groups/12358436/ https://www.linkedin.com/groups/12140180/

Ein Buch schreibt man doch allein? Oder? Schreiben schon. Aber über passende Inhalte tauscht man sich am besten frühzeitig und intensiv mit einem grossen Netzwerk aus. Deswegen ist mein drittes Fachbuch “Mini Handbuch Didaktische Reduktion” in einem kollaborativen und agilen Prozess entstanden. Der ständig, enge Austausch mit Trainern, ausbildenden Lehrpersonen und Coaches lässt es praxisnah werden und die gemeinsame Entwicklung des wertvollen Inhaltes liefert den Leserinnen und Lesern damit einen echten Mehrwert. Auf welche spannenden Inhalte sich der Leser und die Leserinnen freuen dürfen, das erfahren Sie in der heutigen Podcast-Folge. Natürlich freue ich mich auch auf feedback dazu. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Und wenn Sie als Coach, Trainer oder Ausbilder irgendeiner Art vor der Aufgabe stehen, die Kernbotschaften aus ihrem umfangreichem Stoff herausarbeiten zu müssen, um mit ihren professionellen Lerninhalten zu überzeugen, dann unterstütze ich Sie gerne professionell. Buchen Sie hier gleich ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/groups/12358436/ https://www.linkedin.com/groups/12140180/ https://www.linkedin.com/in/yvo-w%C3%BCest/

Hast du schon einmal vom «Veto-Prinzip®» gehört? Heute spreche ich mit Maike Plath über die praktische Anwendung des Veto-Prinzips®, ein innovatives Konzept, das den Bildungsbereich stark beeinflussen könnte. Maike ist eine vielseitige Persönlichkeit mit Hintergrund als Lehrerin, Theatermacherin und Bildungsaktivistin, CEO des Veto Instituts und Mitglied des Leitungsteams von ACT e.V.. In diesem Gespräch erklärt sie, wie ihre Erfahrungen an einer Brennpunktschule in Berlin Neukölln zur Entwicklung dieses einzigartigen Konzeptes führten, das die Art und Weise, wie wir über Bildung, Führung und Zusammenarbeit denken, grundlegend verändert. Du wirst erfahren, warum das Veto-Prinzip mehr als nur eine Methode ist – es ist eine Bewegung hin zu einer demokratischeren, gerechteren und empathischeren Gesellschaft. Maike beleuchtet, wie dieses Prinzip in praktischen Situationen angewendet wird, von Klassenzimmern bis zu Führungsrollen, und gibt Einblicke in die transformative Kraft einer Pädagogik, die jeden Einzelnen in seiner Würde anerkennt und fördert. Weitere Themen in diesem Gespräch: -Den Autoritarismus in der Bildung überwinden -Die Bedeutung von Integrität und Selbstwert -Führungskompetenz durch körperliches Erleben -Das Mischpult-Prinzip Nimm dir Zeit für diese Episode und erkunde mit Maike und mit mir, wie das Veto-Prinzip® zu einer gleichwürdigeren und kooperativeren Zukunft beitragen kann. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich! Vernetze dich mit Maike Plath auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/maike-plath-36269772/ Ihre Webseite: https://vetoinstitut.de Foto Cover: Sinan Özmen Möchtest du auf eine heitere Art deine Dankbarkeit für meine Podcast-Arbeit ausdrücken? Dann spende mir hier einen Coffee buymeacoffee.com/educationminds Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Christine Dubach ist Expertin für Visualisierung und Komplexitätsreduktion und bringt viel Erfahrung rund und das Thema "Leadership" mit. In dieser Podcast-Episode spricht sie über ihre Tätigkeit und die Zusammenarbeit rund um das Buchprojekt "Mini-Handbuch Didaktische Reduktion" (Beltz-Verlag 2022), bei dem sie die Illustrationen beisteuerte. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Kontakt zu Christine Dubach: [https://b-visual.ch](https://b-visual.ch) Stehen Sie als Trainer, Ausbilderin oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten, bin ich gerne für Sie da. Nehmen Sie mit mir Kontakt auf und buchen Sie ein kostenloses Kontaktgespräch: [https://education-minds.com/](https://education-minds.com/) LinkedIn Fachgruppe zum Thema: [https://www.linkedin.com/groups/12358436/](https://www.linkedin.com/groups/12358436/) [https://www.linkedin.com/groups/12140180/](https://www.linkedin.com/groups/12140180/)

Organisationsaufstellung, ein hilfreiches Tool, um nicht nur die Oberfläche im Unternehmen zu betrachten, sondern tiefer zu gehen. Denn es ist die Essenz, der Kern, die Seele einer Organisation - damit meinen wir den in der Regel unsichtbare Teil- der so wichtig ist, da er viele Kräfte bindet. Die Dynamiken, die von diesem Innersten ausgehen, an die Oberfläche holen, um sie bewusst und begreifbar - und damit auch bearbeitbar - zu machen, das ist die Aufgabe, die mit Organisationsaufstellungen leichter gelingt. Wie Sie mit Ihrem Unternehmen wieder in den Flow kommen und die verdeckten oder verschütteten Potentiale der Mitarbeitenden wiederentdecken, das hören Sie in der heutigen Podcast-Folge. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Wenn Ihnen unser Gespräch gefallen hat, dann abonnieren Sie diesen Kanal und leiten Sie den Link zu dieser Episode einer Person aus Ihrem Netzwerk weiter, die davon profitieren kann. Stehen Sie als Trainer, Ausbilderin oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herausarbeiten zu müssen, dann unterstützen wir von Education Minds GmbH Sie gerne dabei. Buchen Sie hier ein Kontaktgespräch: [https://education-minds.com/](https://education-minds.com/) Verbinden Sie sich mit mir auf LinkedIn: [https://www.linkedin.com/in/yvo-w%C3%BCest/](https://www.linkedin.com/in/yvo-w%C3%BCest/) Romy Gerhard erreichen Sie unter: [www.radicalbusinessinnovation.com](http://www.radicalbusinessinnovation.com) LinkedIn-Fachgruppen zum Thema: [https://www.linkedin.com/groups/12358436/](https://www.linkedin.com/groups/12358436/) [https://www.linkedin.com/groups/12140180/](https://www.linkedin.com/groups/12140180/)

Weiterbildungs-Expertin Sandra Mareike Lang ist begeistert von der Erwachsenenbildung und den neuen Möglichkeiten, die sich mit eLearning, VR und AI bieten. Wir diskutieren über die Frage: Wie kann sich Erwachsenenbildung weiterentwickeln und welche Perspektiven zeichnen sich ab? Stichwort “Future Learning”. Welche Aspekte sind wesentlich für den Lernfortschritt? Wie können wir Lernen effektiver gestalten? Auch: wie gelingt es uns möglichst viele Sinne mit einzubeziehen, um Lerninhalte so plastisch und real wie möglich erlebbar zu machen? Wie es Sandra Mareike gelingt, sich von der klassischen “Power-Point-Schlacht” zu lösen und erlebbares, nachhaltiges Lernen ermöglicht, das hören Sie in der heutigen Podcast-Episode. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Stehen Sie als Trainer, Ausbilderin oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten, bin ich gerne für Sie da. Nehmen Sie mit mir Kontakt auf und buchen Sie ein kostenloses Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

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Im heutigen Podcastgespräch spreche ich mit Ulrike Pollak über die Kraft von Bildungskonzepten, die mental fit machen. Ulrike ist eine Pionierin, die die Grenzen dessen, was in Bildung und mentaler Fitness möglich ist, erweitert. Ihre einzigartige Verbindung von musikalischer Ausbildung und Pädagogik bietet faszinierende Einblicke in die Entwicklung effektiver Bildungskonzepte. Sie hat einen Masterabschluss in Rhythmik an der Musikhochschule in Stuttgart und «Alte Musik» am Konservatorium in Strasbourg absolviert. Dazu ist sie Mentorin für «MEFI». Dieser Begriff steht für «mentale Fitness» und wird von Lehrer:innen und Erzieher:innen in Schulen und KITAS angewandt. Ausserdem ist sie eine versierte Beraterin in pädagogischen Kontexten und kennt sich mit Mental-Coaching aus. Was dich in diesem Gespräch erwartet: -Integration von Musik und Bewegung: Entdecke, wie Musik und Bewegung essentielle Bestandteile des Lernprozesses sein können und wie sie zur Steigerung der mentalen Gesundheit beitragen können. -Stärkung der mentalen Fitness von Lehrkräften: Erfahre, warum die mentale Fitness von Lehrern und Erziehern so wichtig ist und wie ein gesunder Geist eine positive und unterstützende Lernumgebung fördert. -Förderung der Potenzialentfaltung: Ulrike teilt ihre Erfahrungen und Einsichten darüber, wie Bildungskonzepte die Entfaltung persönlicher Potenziale bei Kindern unterstützen können. -Praxisnahe Anwendung in Bildungseinrichtungen: Lerne mehr über die praktische Umsetzung von mentaler Fitness in Schulen und Kindertagesstätten, basierend auf Ulrikes direkter Arbeit mit Pädagog:innen. 🎧🎧🎧Reinhören lohnt sich! Vernetze dich mit Ulrike Pollak auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/mefi/ Ihre Webseite: https://www.ulrike-pollak.com Möchtest du auf eine heitere Art deine Dankbarkeit für meine Podcast-Arbeit ausdrücken? Dann spende mir hier einen Coffee buymeacoffee.com/educationminds Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

In der 100. Folge von "Education Minds" habe ich das Vergnügen, mit Anna Fuchs, Psychologin, Trainerin, Coach und Buchautorin, über das Modell des “Inneren Teams” von Prof. Schulz von Thun zu sprechen. Anna teilt mit uns ihre Einsichten in das Modell des „Inneren Teams“ und wie es uns zu mehr Klarheit in der Kommunikation verhelfen kann. Ein Thema, das gerade jetzt, in Zeiten globaler Spannungen und Herausforderungen, von unschätzbarem Wert ist. Anna bezeichnet sich selbst als “Verständigungsoptimistin”. In ihrer Arbeit begibt sie sich auf die Suche nach dem Weg, wie wir trotz oder gerade wegen der weltweiten Konflikte eine konstruktive und friedliche Kommunikation ermöglichen können. Schwerpunkte ihrer Tätigkeit sind Inclusive Leadership Führung, Kommunikationspsychologie sowie  kultur- und diversitätssensible  Kommunikation - wesentliche Bereiche, die in unserem heutigen Gespräch eine Rolle spielen werden. Darüber hinaus diskutieren wir Annas neuestes Buch „Transkulturelle Herausforderungen meistern“, eine wichtige Lektüre für alle, die in einer zunehmend vernetzten Welt effektiver kommunizieren wollen. Anna wird uns auch praktische Beispiele geben, wie das „Innere Team“ unsere Selbstreflexion unterstützen und unsere Kommunikationsfähigkeiten sowohl im beruflichen als auch im privaten Kontext verbessern kann. Entdecke in dieser Episode, wie Annas Ansätze und das Modell des „Inneren Teams“ dir helfen können, durch herausfordernde Kommunikationslandschaften zu navigieren und deine eigenen Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln. Du kannst Anna Fuchs auf LinkedIn erreichen: https://www.linkedin.com/in/annafuchs/ Und auf ihrer Webseite: https://annafuchs.info Möchtest du auf eine heitere Art deine Dankbarkeit für meine Podcast-Arbeit ausdrücken? Dann spende mir hier einen Coffee buymeacoffee.com/educationminds Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

In dieser Episode von "Education Minds - Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung" erhältst einen exklusiven Blick hinter die Kulissen eines erfolgreichen Bildungspodcasts. Du erfährst, wie du als Solopreneur oder für deine Bildungsorganisation einen Podcast planen und auf dem wachsenden Podcast-Markt positionieren kannst. Nach eineinhalb Jahren Podcasting und bald 100 ausgestrahlten Episoden zählen wir bei Education Minds über 1000 Abonnentinnen. Monatlich verzeichnen wir mehr als 2000 Downloads und insgesamt wurden meine Gespräch mit “Bildungsköpfen” seit dem Start der Show über 24’000 mal runtergeladen. In dieser Folge gebe ich meine Erfahrungen weiter und erkläre dir auch, wie du als Lehrperson die Lernenden oder Studierenden von der Idee über die Planung bis hin zur Aufnahme und Verbreitung eines eigenen Podcasts begleiten kannst. Weitere Themen in dieser Episode: -Die Entstehungsgeschichte von "Education Minds" -Die Rolle eines gut durchdachten Podcast-Skripts -Die verschiedenen Elemente eines Podcast-Skripts -Kurzimpuls des Special Guest Sonja Schneiderbauers über den Einsatz von Podcast vor, während und nach Lernprozessen -Persönliche Einblicke von deinem Host Yvo Wüest Begleite mich auf dieser Meta-Reise durch die Welt der Bildungspodcasts und gewinne wertvolle Einblicke und Anregungen, wie du selbst einen Beitrag zur Bildungslandschaft leisten kannst. Bleib dran, hör zu, und lass dich inspirieren! Möchtest du deine Dankbarkeit für meine Podcast-Arbeit ausdrücken? Dann spende mir hier einen Coffee https://www.buymeacoffee.com/educationminds Die erwähnte Podcast-Episode Nr. 21 mit Barbara Schmid zu “Tantra” findet sich hier: https://open.spotify.com/episode/6h2wz9Twdph7AqPP7FrGj9?si=qFKSjZ1KQqChkQLaJ_bV5Q Die Episode Nr. 8 mit Sonja Schneiderbauer findet sich hier: https://open.spotify.com/episode/41hkyqBdn4TJYO4MqB3G9x?si=pvZOyL4RQaOggbRtQldkoA Die Episode Nr. 54 mit Claudia Berther findet sich hier: https://open.spotify.com/episode/5rdSFUiVbrdrQ1GBOqzjnR?si=XQXpDSIJTQOFWKxmPpuddw Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Gewaltprävention in Schulen und Bildungseinrichtungen? Wie entwickelt eine Bildungsorganisation ein geeignetes Schutzkonzept? Darüber spreche ich in dieser Episode mit Nikola Poitzmann. Sie ist Landeskoordinatorin im Bereich Gewaltprävention und Demokratielernen. Mit ihrer Erfahrung als Trainerin und Fortbildnerin, unter anderem für das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, kennt sie sich mit der Gewaltprävention und der Entwicklung von Schutzkonzepten in Bildungseinrichtungen aus. In dieser Episode erfährst du von Nikola, wie sie Themen wie sexualisierte Gewalt, Diversität und soziales Lernen in Schulen implementiert. Außerdem sprechen wir über ihre Rolle bei der Fachzeitschrift "Klasse leiten" und ihre Arbeit mit Deutschen Auslandsschulen. Freu dich auch über unseren Austausch zum Konzept "Intus hoch 3 – Prozessbegleitung für Beziehungslernen", das auf der Verbesserung der Beziehung zwischen Lehrpersonen und Schülern basiert. Denn Nikola empfiehlt, die Entwicklung von einem Schutzkonzept nicht nur als Präventionsmaßnahme zu verstehen, sondern als zentralen Bestandteil einer gelebten Bildungskultur zu betrachten. Weitere Themen im Gespräch: -Strategien für die Förderungen eines sicheren und unterstützenden Lernumfeldes -Perspektive der Kinder und Jugendlichen einbeziehen: Nichts für uns ohne uns! -Beispiele für schützende Massnahmen -Zentrale Bausteine eines Schutzkonzeptes und des Interventionsplanes -Die Potenzial- und Risikoanalyse und die Suche nach "verletzlichen" Stellen -Was ist die Aufgabe der Schulleitung? 🎧 🎧 🎧 Reinhören lohnt sich. Nikola Poitzmann erreichst du auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/nikola-poitzmann/ Infoboard zum Thema "Sexualisierte Gewalt": https://padlet.com/nikola_poitzmann/infoboard-zum-thema-sexualisierte-gewalt-schutzkonzeptentwic-w79jbd1v7euprbtf Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Im heutigen Gespräch treffen wir Katja Paar. Sie ist Expertin für Visualisierung und Strategieentwicklung. Sie hat in Deutschland und Frankreich studiert, ist diplomierte Visuelle Kommunikatorin der Universität der Künste Berlin und Organisationsberaterin, Moderatorin und Trainerin. Katja verfügt über mehr als 20 Jahre Erfahrung in der digitalen und analogen Welt. Sie ist kreativ, innovativ und analytisch. Im heutigen Interview teilt sie ihre Erfahrungen zum Thema "Visualisierung" und spricht über ihr neues Buch "Workshops machen - Für inspirierte Teams, mehr Kreativität und weniger Blabla" (Campus 2023). Diese Themen erwarten dich in unserem Gespräch: -Erfolgreiches Lernen knüpft an Vorerfahrungen an -Zwischen Wortsprache und Bildsprache unterscheiden -Dialoge erzeugen Wissen, während Diskurse meist nur Informationen weitergeben -Tipps aus ihrem Buch "Workshops machen - Für inspirierte Teams, mehr Kreativität und weniger Blabla" (Campus 2023) -Moderator:innen sind keine Wunderheiler:innen. Sie sorgen nur dafür, dass die Ergebnisse, die entstehen – in diesem Moment und für diese Gruppe – genau die richtigen sind. 🎧 🎧 🎧 Reinhören lohnt sich. Katja Paar erreichst du auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/katjapaar/ Und auf ihrer Webseite: https://www.paar.rocks Fachbuch "Workshop machen": https://www.campus.de/buecher-campus-verlag/karriere/beruf-erfolg/workshops_machen-17730.html Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Wie gelingt es uns, Menschen "artgerecht" zu führen? Darüber spricht mein heutiger Gast Urs Eisenbart. Er ist vom Hintergrund Erwachsenenbildner, Supervisor und Coach und bringt eine einzigartige Perspektive in die Diskussion ein. Erfahren in Teamentwicklung und Prozessbegleitung, betrachtet er die Welt auch durch die Linse eines systemischen Denkers, eines feinfühligen Prozessbeobachters und eines kreativen Ideenproduzenten. Unser Dialog dreht sich um die Frage: "Wie können Menschen so geführt werden, dass sie authentisch kooperieren und ihre Integrität bewahren?" Urs teilt seine Einsichten und Beobachtungen aus der Praxis, inspiriert und geprägt durch die Arbeiten von Jesper Juul und Helle Jensen. Er verrät, wie er dieses Wissen zunächst im Umgang mit seiner Tochter erprobte und wie es sich als kompatibel für Führung und Bildung sowie für die persönliche Entwicklung aller Menschen erwies. Dazu beleuchtet er die Konzepte von Autonomie, Bindung und den existenziellen Konflikt, der uns alle betrifft. Weitere Themen in dieser Episode: -Beziehungskompetenz in Führung, Bildung und Erziehung -Mit einem "artgerechten" Führungsmodell die Gesellschaft transformieren -Lob dem Flipchart und achtsamer Umgang mit der Zeit der Teilnehmenden -Mit beziehungskompetenter Führung und Bildung ein „beziehungskompetentes Dorf“ schaffen -Vom Gehorsam zur Verantwortung 🎧 🎧 🎧 Reinhören lohnt sich. Urs Eisenbart erreichst du auf LinkedIn: linkedin.com/in/urs-eisenbart-836859186 Und auf seiner Webseite:  https://www.urseisenbart.ch Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten?

Im heutigen Gespräch begegnen wir Christel Maurer. Die Organisationsentwicklerin und Diplom-Psychologin unterstützt und berät seit vielen Jahren Organisationen in der Schweiz und in Deutschland. Schwerpunkte ihrer Arbeit sind die Themen Suffizienz und Purpose in Unternehmen. Ihre Perspektive bringt sie in Fachartikeln und einem Buch ein. Christel kritisiert das derzeit dominierende Wachstumsmodell des "Größer-Höher-Weiter". Sie wünscht sich eine Wirtschaft, die sich in Genügsamkeit übt. Und Suffizienz und Purpose, also den Zweck des Wirtschaftens, zusammen denkt. Christel sagt: "Wenn der Corporate Purpose auf dem Personal Purpose der Geschäftsführung aufbaut, wird die größte Kraft und Energie in einem Unternehmen frei!" Diese Themen erwarten dich in unserem Gespräch: -Wo bleibt die "emotionale Verbundenheit" der Mitarbeitenden zu ihrer Firma? -Vorteile eines klar definierten Corporate Purpose -Höherer Sinn und Zweck des Unternehmens -Strategien für Suffizienz oder Genügsamkeit -Ist Purpose nur ein neues Marketinginstrument, ähnlich dem Greenwashing? -Praktisches Beispiel für Corporate Purpose in einer Bildungsorganisation 🎧 🎧 🎧 Reinhören lohnt sich. Christel Maurer erreichst du auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/christelmaurer/ Und auf ihrer Webseite: https://www.mcc-maurer.ch Fachartikel: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-26560-1_18 Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Gehirngerechtes Lernen braucht positive Emotionen, individuelles Feedback, sinnhafte Vernetzung und viel Selbstvertrauen. Dies unter der Berücksichtigung der Neurodiversität beim Lehren und Lernen. Das sagt meine heutige Gastgeberin Simone Tuena-Küpfer, mit der ich in dieser Podcast-Episode Nr. 94 über "Neurodiversität in der Bildung" spreche. Simone kommt ursprünglich aus den angewandten Gesundheitswissenschaften und hat viele Jahre als Expertin für E-Didaktik sowie als Dozentin an Hochschulen gearbeitet. Heute führt sie ihr eigenes Unternehmen für Lernberatung und Lerncoaching. Mir war schnell klar: Sie ist die richtige Ansprechpartnerin, wenn es um Neurodiversität in der Bildung geht. Im Gespräch legt Simone überzeugend dar, warum wir Neurodiversität beim Lehren und Lernen an Hochschulen stärker berücksichtigen sollten. Im Kern geht es darum, endlich die Individualität unserer neurologischen Funktionen, die im Gehirn und Nervensystem gesteuert werden, anzuerkennen. Didaktisch reduziert könnte man sagen: Das Konzept der Neurodiversität betrachtet Gehirne wie Schneeflocken - aus der Ferne ähnlich, bei näherer Betrachtung jedoch einzigartig. Diese Themen erwarten dich in unserem Dialog: -Neurotypisch, neurodivergent ... oder einfach neurodiverse Menschen? -Das Gehirn und das Nervensystem ist noch immer eine grosse Blackbox -Flexible, neurodivers-sensitives Curricula mit entsprechender Methodenvielfalt in der Lehre sowie in der Leistungsbeurteilung -Wichtig für den Lernerfolg: Die Beziehungsebene zu immer individuellen Studierenden und das Anregen von Emotionen beim Lernen 🎧 🎧 🎧 Reinhören lohnt sich. Simone Tuena-Küpfer erreichst du auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/simone-tuena-küpfer/ Und auf ihrer Webseite: https://simone-tuena-kuepfer.net Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Menschen mit Behinderungen treffen im Alltag häufig auf Ableismus. Darunter verstehen wir strukturelle, diskriminierende Barrieren, stereotype Denkmuster, soziale Ausgrenzung, Behindertenfeindlichkeit, positive Diskriminierungsformen und einiges mehr. Darüber spreche ich in dieser Episode mit Saphir Ben Dakon. Sie ist Expertin für Kommunikation und Inklusion. Nach einem Bachelor of Science in Unternehmenskommunikation und einem Master of Science in Betriebswirtschaft leitet sie heute ihre eigene Beratungsfirma im Bereich Inklusion. Ehrenamtlich engagiert sie sich bei Agile, dem Schweizer Dachverband der Selbsthilfe- und Selbstvertretungsorganisationen von Menschen mit Behinderungen, immer mit dem Ziel einer inklusiven Gesellschaft näher zu kommen. In unserem Gespräch tauchen wir in das Thema Ableismus ein. Saphir erläutert, wie sich Ableismus in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen manifestiert und mit welchen Herausforderungen insbesondere Frauen mit Behinderungen konfrontiert sind. Ein besonderer Fokus liegt auf der Rolle der Sprache im Kontext von Inklusion und Ableismus. Saphir gibt wertvolle Einblicke und praktische Empfehlungen, wie eine inklusivere Sprache gefördert werden kann. Ausserdem diskutieren wir die größten Barrieren für die Inklusion von Menschen mit Behinderungen im Bildungssystem und wie diese überwunden werden können. Saphir teilt auch ihre Erfahrungen mit interkultureller Kommunikation und wie technologische Innovationen zur Inklusion beitragen können. Zum Abschluss gibt Saphir wertvolle Strategien zur Überwindung von Ableismus auf individueller und institutioneller Ebene und teilt und teilt ihre Perspektive auf eine inklusive Gesellschaft. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich! Vernetze dich mit Saphir Ben Dakon auf LinkedIn https://www.linkedin.com/in/saphir-bendakon/ Webseite: www.saphir-bendakon.com Möchtest du auf eine heitere Art deine Dankbarkeit für meine Podcast-Arbeit ausdrücken? Dann spende mir hier einen Coffee buymeacoffee.com/educationminds Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

In der heutigen Podcast-Episode tauche ich tief in die Welt der digitalen beruflichen Bildung ein. Zusammen mit meinem Gast, dem Sozialwissenschaftler und Experten für digitale Bildung, Dr. Wolfgang König. Er ist studierter Sozialwissenschaftler und Experte für digitale berufliche Bildung und leitet derzeit die regionale Koordinierungsstelle "Netzwerk Q 4.0 in MV-Schwerin". In unserem Gespräch geht es darum, wie lebenslanges Lernen unser Menschsein beeinflusst. Und wie es sich vor dem Hintergrund der Digitalisierung und dem wachsenden Einfluss von ChatGPT und anderen KI-Assistenten verändert. Diese Themen erwarten dich in unserem Dialog: -Die Rolle von ChatGPT und KI-Assistenten: Eine neue Ära in der Bildung? -Netzwerk Q 4.0: Einblicke in dessen Ziele und Bedeutung für die Ausbildung von Berufsbildungspersonal. -Integration von ChatGPT in die Ausbildung: Wie können wir das volle Potenzial von KI in Lernumgebungen nutzen? Das Graue-Box-Modell der Chatbot-Didaktik: Ein innovatives Konzept, das Lehrenden hilft, den Einsatz von Chatbots effektiv zu gestalten. 🎧 🎧 🎧 Reinhören lohnt sich. Dr. Wolfgang König erreichst du auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/koenigwolfgang/ Seine Webseite: https://www.bdwmv.de/de/projekte/detail/ausbildung-im-digitalen-wandel Link zum Modell http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.11422.00321/1 Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

In der heutigen Episode lernen wir Franz Vergöhl kennen. Er ist Spezialist für "Studentische Partizipation an Hochschulen und Koordinator für Studentische Partizipation, Bildung und Nachhaltigkeit". Neben seinem Lehramtsstudium im Bereich Qualitätsmanagement arbeitete Franz Vergöhl an der Fakultät Bildung. Später beteiligte er sich an einem Start-up für Raumvermittlung und gründete aus der Alumniarbeit heraus einen Berufsverband. Aktuell liegt sein Arbeitsschwerpunkt in der Stärkung der studentischen Partizipation in der Hochschullehre und darüber hinaus engagiert sich Franz in der Entwicklung einer Lernplattform, dem SDG-Campus. Schon im Vorgespräch haben wir gemerkt, dass wir uns beide sehr für KI und innovative Lehrmethoden interessieren. Unsere Themen in dieser Folge: -Definition von studentischer Partizipation -Vorteile der studentischen Partizipation für Studierende und Hochschulen -Die Rolle von KI in der Bildung und Beispiele für innovative Lehrmethoden -Wichtige Erkenntnis: Einfach loslegen und unterwegs Korrekturen vornehmen! 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Du erreichst Franz Vergöhl über LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/franz-vergoehl/ Oder über seine Webseite: https://www.compatier.net Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

In dieser Podcast-Episode wage ich ein Experiment: Statt mit einer Bildungsexpertin oder einem Bildungsexperten … spreche ich mit mir selbst. Dies entspricht auch der Empfehlung in diesem aussergewöhnlichen Buch, das ich vergangenen Sommer auf meiner Kolumbienreise gelesen habe. “Die Macht der Worte” heißt es, geschrieben hat es der renommierte argentinische Neurowissenschaftler Mariano Sigman. Wichtige Gedanken zu seinen Ideen und Beobachtungen, Kommunikation vor allem als Möglichkeit zur Selbstreflexion zu sehen, fasste ich gleich nach meiner Rückkehr in die Schweiz in einem Blogbeitrag zusammen. Sigman betont in seinem Buch die Bedeutung des inneren Dialogs und wie dieser unsere Wahrnehmung von uns selbst und der Welt um uns herum beeinflusst. Er ermutigt uns, nicht nur mit anderen zu kommunizieren, sondern auch uns selbst zu erforschen und die Geschichten, die wir uns erzählen, in Frage zu stellen. Er formuliert die grundlegende These, dass wir unsere Begrenzungen und Inkompetenzen herausfordern und transformieren können, indem wir unsere inneren Narrative überarbeiten. Mariano Sigman sieht jedoch auch Grenzen. Er schreibt „Sprechen ist das wirkungsvollste Werkzeug, um besser zu denken. Nicht jedes Gespräch lohnt sich. Nur solche, die in kleinen Gruppen mit empfänglichen Menschen entwickelt werden, sind wirksam. Kurz gesagt: in gutem Glauben in einem Prozess der gegenseitigen Entdeckung miteinander in Dialog treten.“ 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Ressourcen Rezension bei Education Minds zum neuen Buch von Mariano Sigman “Die Macht der Worte”: https://education-minds.com/blog/31-die-macht-der-worte-rezension-zum-neuen-buch-von-mariano-sigman/ Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Buche gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Wie können wir Menschen dabei unterstützen, ihr Redetalent zu entdecken und weiterzuentwickeln? Diese Frage beantwortet mir mein heutiger Gast Alex Mühle. Unter dem Namen "Mission Selbstvertrauen" bietet er seit mehreren Jahren Rhetoriktrainings an. Physisch, vor Ort, aber auch als Online-Kurs. Interessant an seinem Ansatz finde ich, dass er Rhetorik mit Lachen verbindet. Früher sei es für ihn eine Herausforderung gewesen, vor Menschen zu sprechen. Inzwischen hat er die Rhetorik bei Toastmasters International von der Pike auf gelernt und die höchste Auszeichnung, den DTM oder "Distinguished Toastmaster Award", erhalten. Besonders wichtig ist ihm der Einsatz und die Berücksichtigung von Emotionen. Denn sie steuern unsere Körpersprache und Stimmvariation. Alex sagt: “Nur wenn wir selbst Emotionen zulassen und diese in unsere Rede einfließen lassen, wirken wir echt und authentisch.” Weitere Themen in diesem Gespräch: -Die Arbeit als Mentor bei Toastmasters International -Gründung des Lachyoga Clubs Luzern -Der Mythos “Körpersprache” und die Merhabian-Studie -Wir ertrinken in Informationen und hungern nach Wissen -Das Geheimrezept für eine überzeugende Rede: Seele, Herz und Verstand 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Alex Mühle erreichst du über LinkedIn: Oder über seine Webseite: http://mission-selbstvertrauen.ch Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Buche hier gleich ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Im heutigen Gespräch mit Prof. Dr. Sandra Niedermeier tauchen wir in die faszinierende Welt des Konstruktivismus ein, basierend auf den wegweisenden Konzepten von Heinz Mandl. Der Konstruktivismus betrachtet Wahrnehmung nicht als passives Spiegeln der Realität, sondern als aktiven Prozess, durch den Individuen ihre eigene Realität formen. Mandl betont: "Wissen ist keine Kopie der Wirklichkeit, sondern eine Konstruktion des Menschen". Wie formen und gestalten wir also unser subjektives Wissen? Wie beeinflussen äußere Reize unsere Wahrnehmungs- und Erkenntnisprozesse? Und warum ist Wissenserwerb immer ein aktiver, individueller Vorgang, der von außen nur angestoßen, aber nicht bestimmt werden kann? Weitere Themen des Gesprächs: -Das Konzept des "perturbierten" Lernens und wie es unser Verständnis der Welt verändern kann. -Lob dem Konstruktivismus und der Ermöglichungsdidaktik -Mit Didaktischer Reduktion Komplexität in der Lehre reduzieren. -Wie gelingt uns die Integration digitaler Innovationen in Lehrpläne und Lernkonzepte? 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Ressourcen LinkedIn-Adresse von Sandra Niedermeier: https://www.linkedin.com/in/prof-dr-sandra-niedermeier-30123591/ Webseite und Blog: https://www.sandra-niedermeier.com/ Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Buche gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

“Transformation machbar machen” - so lautet der Titel des neuen Fachbuches von Dirk Rosomm. Ich kenne Dirk aus der von ihm und Dr. Ina Weinbauer-Heidel geleiteten Weiterbildung zum Thema "Transferwirksamkeit" in der legendären "Marienburg" bei Düsseldorf. Mit 19 Jahren gründete er sein erstes Unternehmen und die letzten 20 Jahre arbeitete er als Innovator und strategischer Berater für Corporate Education. Dirk war Vorstand und Young Talents Coach bei "Next Talents", einem gemeinnützigen Verein, der junge Menschen auf ihrem Weg in die Zukunft begleitet. In seinem LinkedIn-Profil steht ganz oben: Mr. Transformation. In unserem Dialog geht es auch um den Elefanten, der auf dem Buchcover mutig über einen Holzsteg spaziert, der nur von zwei Seilen gehalten wird. Und die Frage: Wie schaffen wir es, Organisationen und Teams in Sachen "Transformationsbereitschaft" zu unterstützen? Dirk sagt: "Ich bin hungrig nach Lösungen, die die wahren Ursachen transformieren und mehr als oberflächliche Symptompflaster sind. Weitere Themen in diesem Gespräch: -Welche Rolle spielt die Psychologie, wenn Veränderungen anstehen? -In Zukunft geht es nicht nur um Transformationsbereitschaft und -fähigkeit, sondern auch um Transformationsgeschwindigkeit. -Salutogenese nach Antonowsky, Positive Psychologie nach Martin Seligmann, Flow-Erleben nach Mihaly Cziskszentmihalyi und der Erfolgsfaktor Klarheit -Welche Lernkultur brauchen wir für die Zukunft und wie kommen wir dahin? 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Dirk Rosomms Webseite: https://mr-transformation.com LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/dirkrosomm/ Das im Gespräch erwähnte Buch kannst du kostenlos hier bestellen: https://mr-transformation.com/buecher/transformation-machbar-machen-komplett-gratis/ Stehst du als Trainer, Ausbilder oder Coach vor der Aufgabe, aus umfangreichem Stoff Kernbotschaften herauszuarbeiten? Suchst du für deine Organisation einen Vortrag zum Thema “Didaktische Reduktion” oder möchtest du einen Workshop durchführen? Dann unterstütze ich dich gerne. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Wie fühl es sich an, wie sieht ein typischer Arbeitstag aus, wenn man als Deutscher seit über 10 Jahren in China lebt und dort für die Automobilindustrie arbeitet? Das erfährst du im Gespräch mit Klaus-Jürgen Brix, der mit einer Chinesin verheiratet ist, in Shanghai wohnt und als Berater für Berufsbildung an der dortigen Tongji-Universität arbeitet. Mein Gast unterstützt vor Ort das so genannte SGAVE-Programm (Sino-German Advanced Vocational Education-Programm). Dabei handelt es sich um eine Initiative der deutschen Automobilindustrie in China, die sich auf die Entwicklung gut ausgebildeter Berufsschülern in verschiedenen Berufsfeldern konzentriert. Zu seinen Hauptaufgaben gehört die Beratung zu Themen der deutschen dualen Berufsbildung, wie z.B. Lehrerqualifizierung, Curriculumentwicklung, Prüfungswesen und vieles mehr. Klaus-Jürgen berichtet über seinen vielseitigen beruflichen Werdegang, der mit einer handwerklichen Ausbildung zum Kfz-Mechatroniker begann. Später arbeitete er als Kfz-Meister in verschiedenen Betrieben und war schließlich für die Ausbildung von Lehrlingen und Meistern verantwortlich. Später wagte er den Sprung zu BMW in die Trainingsakademie als Entwickler neuer Angebote für technische Trainer weltweit. In China hat sich Klaus-Jürgen erfolgreich selbstständig gemacht. Wie er stolz berichtet, kennt er das große Land durch seine beruflichen Reisen in fast alle Regionen des Landes inzwischen besser als viele Chinesinnen und Chinesen. Weitere Themen in diesem Gespräch: -Das innovative SGAVE-Projekt der deutschen Automobilindustrie (AUDI, BMW, Daimler, Porsche und Volkswagen) -Wie kann das duale Berufsbildungssystem der BRD in einen völlig anderen Länderkontext “transferiert” werden? -Wie wird das duale System von chinesischen Schüler:innen und Lehrer:innen aufgenommen, wie reagieren die Eltern darauf und was sind die größten Herausforderungen? -Was waren für Klaus-Jürgen die wichtigsten Lektionen als “Kulturbotschafter” beim Brückenbau zwischen Deutschland und China im Bildungsbereich? Eine wichtige Erkenntnis aus diesem Gespräch: Didaktische Reduktion ist im internationalen Kontext aufgrund der Sprach- und Kulturbarriere noch viel wichtiger als innerhalb homogener Lerngruppen. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Klaus-Jürgen Brix erreichst du über LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/kjbroome/ Oder über seine Webseite: https://www.sgave.com.cn/ Stehest du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Buche hier gleich ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Mit meinem heutigen Gast Serge Grünwald tauchen wir tief in die Welt der Selbstmotivation ein. Während in den Buchhandlungen die Regale unter den Motivationsbüchern fast zusammenbrechen, stelle ich ihm gleich zu Beginn die kritische Frage: Brauchen wir noch so ein Buch? Serge sagt ja, wir brauchen noch ein Buch. Insbesondere eines mit dem Titel “Mein Handbuch zur Selbstmotivation. Die besten Modelle und Anwendungen aus über 2000 Workshops”. In diesem Gespräch gibt er uns nicht nur Einblick in den Entstehungsprozess, sondern erzählt auch, welche Menschen ihn motivierten, seine Beobachtungen auf Papier zu bringen. Darunter Trainer und inspirierende Persönlichkeiten wie z. B. Walter Häfele und Göpf Hasenfratz. In ihrem Geleitwort zum Buch schreiben die beiden von "Intensität durch Reduktion". Für sie ist dies inzwischen zu einer Art Leitlinie für die Gestaltung ihrer Trainings und Seminare geworden ist. Ähnlich ist das Buch von Serge mit seinen 10 Kapitel strukturiert: Energie, Flow, Optimismus … lauten die Überschriften. Zuerst wird in aller Kürze eine Denkfigur, ein Modell vorgestellt. Anschliessend gibt’s Anwendungsbeispiele und das Thema wird in eine persönliche Geschichte eingebettet. Weitere Themen in diesem Gespräch: -So viele Bücher über “Selbstmotivation” ... ist das nicht demotivierend? -Die Metapher "Brühwürfel" als Sinnbild für didaktische Reduktion. -Kritischer Blick auf Selbstoptimierung und den Balanceakt zwischen Willenskraft und äußeren Umständen. -Was verbindet den "Anfängergeist" im Zen-Buddhismus mit Serges Empfehlung, immer wieder Momente der Ruhe und Reflexion einzuplanen? 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Vernetze dich mit Serge Grünwald auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/serge-grünwald-trainer-coach/ Seine Webseite: https://www.sergegruenwald.ch Hier geht’s zum früheren Podcastgespräch mit Serge und seinem Bruder Yves “Worauf es bei der Personalentwicklung ankommt”: https://open.spotify.com/episode/7HarCDQ46ntxV1T8cPaTqD?si=YmSDPWoBQTGMkBBDOfU6iQ Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Buche gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Ein Webinar ist ein großartiges Medium, um komplexe Inhalte mit anderen zu teilen. Doch in den letzten Monaten und Jahren sind die Ansprüche der Lernenden und Teilnehmenden deutlich gestiegen. Worauf es wirklich ankommt, erklärt uns in diesem Gespräch Raffaele Sciortino. Der diplomierte Erwachsenenbildner und Bildungsmanager ist Autor des neuen Fachbuchs “In 6 Schritten Webinare der Extraklasse gestalten - So begeisterst du dein Publikum” (Gabal 2023). Mit seiner Firma Webinaria GmbH widmet er sich der Konzeption und Entwicklung von Online-Seminaren, Online-Trainings und E-Learnings. Er hat ein eigenes AVA-Webinar-Modell entwickelt, dessen drei Phasen für Ausrichtung, Vermittlung und Verarbeitung & Auswertung stehen. Unsere Themen in dieser Episode: -Voraussetzungen für ein erfolgreiches Webinar -Die sechs Schritte für ein strukturiertes Webinar -Sich nicht nur mental, sondern auch physisch richtig vorbereiten -Nach dem Webinar ist vor dem Webinar: Auswertung und Follow-up-Kommunikation 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Raffaele Sciortino erreichst du über LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/webinaria-raffaele-sciortino/ Oder über seine Webseite: https://www.webinaria.ch Stehest du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Buche hier gleich ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Im heutigen Podcast-Gespräch begegnen wir Dr. h. c. Thomas Sattelberger. Er bringt viele Jahre Erfahrung aus dem Top-Management und der Politik mit. Ein Thema zieht sich seit seiner Jugend wie ein roter Faden durch sein Leben: die Frage, wie man Menschen, Unternehmen, Institutionen und Gesellschaften befähigen kann, ihr volles Potenzial zu entfalten. Entscheiden Voraussetzung ist für Sattelberger eine Kultur des kontinuierlichen Wandels und die Bereitschaft, radikale Erneuerungen anzunehmen. In der heutigen Zeit radikaler Transformation sei das Festhalten am Status quo keine Option mehr. In seinem neuen Buch “Radikal neu - Gegen Mittelmaß und Abstieg in Politik und Wirtschaft” (Herder 2023) schreibt er, wenn wir so weitermachen wie bisher, ist ein weiterer Abstieg unvermeidlich - politisch, wirtschaftlich und sozial. Im Gespräch skizzierte er kurz eine positive Vision einer Zukunft, die von unternehmerischer Innovation geprägt ist, und die von uns allen, insbesondere von unseren Führungskräften, frisches Denken fordert. Eine Zukunft, in der Kreativität, Freiheit und Wohlstand neu definiert und neu gedacht werden. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Thomas Sattelberger erreichen Sie über LinkedIn: http://linkedin.com/in/thomas-sattelberger-041bb118b Oder über seine Webseite: http://www.thomas-sattelberger.de/ Info zum neuen Buch beim Herder-Verlag: https://www.herder.de/geschichte-politik/shop/p4/82183-radikal-neu-gebundene-ausgabe/ Stehen Sie als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich Sie gerne dabei. Buchen Sie hier gleich ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

In dieser Episode von "Education Minds" sprechen wir über das interessante Thema der Wissensintegration durch Künstliche Intelligenz. Mein Gast, Joachim Lorenz, ist ein Experte auf dem Gebiet des Wissensmanagements und der KI-Transformation. Joachim forscht an der Reykjavik University zum Thema Wissensmanagement und gibt sein Wissen regelmäßig in Keynotes und als KI-Trainer weiter. Vom Hintergrund kommt er aus der Lehr- und Lernforschung sowie angewandter KI. In unserem Gespräch beeindrucken mich sein strategischer Ansatz und seine Fähigkeit, komplexe Technologien verständlich zu erklären. Gemeinsam überlegen wir, wie Künstliche Intelligenz uns helfen kann, Wissen effektiver zu integrieren - insbesondere vor dem Hintergrund der sich abzeichnenden Pensionierungswelle und des Fachkräftemangels. Wir beleuchten die spezifischen Herausforderungen für KMU und sprechen darüber, wie KI-basierte Lösungen helfen können, Wissenslücken zu schließen. Weitere Themen in diesem Gespräch: -Wissensmanagement und seine Bedeutung in der Arbeitswelt 4.0 -Herausforderungen für KMU im Wissensmanagement und Einsatz von KI -Die Rolle von KI in der Schliessung von Wissenslücken und der Bewältigung des Fachkräftemangels -Zukunftstrends in der Wissensintegration durch KI Profitiere von Joachims Expertise und erfahre, welche Zukunftstrends er für die Wissensarbeit durch KI sieht. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich! Vernetze dich mit Joachim auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/joachimlorenz/ Webseite: https://joachimlorenz.digital Möchtest du auf eine heitere Art deine Dankbarkeit für meine Podcast-Arbeit ausdrücken? Dann spende mir hier einen Coffee buymeacoffee.com/educationminds Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Die Bildungsforschung weist immer wieder darauf hin, dass ein Großteil der betrieblichen Bildungsarbeit "für die Katz" ist. Was in klassischen Seminaren, Workshops und Trainings vermittelt wird, kommt in der Praxis nicht an. Wie wir das ändern können, darüber spreche ich in dieser Folge mit Linda Fromme. Linda ist Philologin (Deutsch und Spanisch), hat lange für das Goethe-Institut gearbeitet, dort digitale Deutschprüfungen entwickelt und sich schließlich ganz auf das Thema Lernen konzentriert. Heute setzt sie sich als Bildungsmanagerin für wirksames Lernen ein - am USZ, dem Universitätsspital Zürich. Und ist gerade mit ihrer Familie in einem Sabbatical mit dem Campingbus auf Weltreise. In diesem Gespräch, das wir aus ihrem Auto aufgezeichnet haben, gibt uns Linda einige interessante Fragen und Impulse mit auf den Weg: -Wo stünden wir im Leben, wenn wir immer wieder "vom Ende her denken" würden? -Die Bedeutung von "sozialem" Lernen für den Transfer: in der Gemeinschaft, im Austausch und kontinuierlich -Working out loud und die davon inspirierte Weiterentwicklung von Linda Fromme und Patricia Wohner: ROL - Reflecting out loud -Positive Erfahrungen mit Lernnetzwerken 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Linda Frommes Podcast "Linda lernt laut": https://open.spotify.com/show/0oX6KxZHnR4UZuUZ3yjUBW?si=672c8f044bb34217 LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/lindafromme/ Das bereits früher ausgestrahlte Podcastgespräch mit Dr. Patricia Wohner "New Learning -  Lernen neu gedacht" findet sich hier: https://open.spotify.com/episode/69Ij2GosqxwK5WHEQwoOrC?si=68IBf-9RTyml3886jXAMRA Stehst du als Trainer, Ausbilder oder Coach vor der Aufgabe, aus umfangreichem Stoff Kernbotschaften herauszuarbeiten? Suchst du für deine Organisation einen Vortrag zum Thema “Didaktische Reduktion” oder möchtest du einen Workshop durchführen? Dann unterstütze ich dich gerne. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Leichte Sprache und soziale Teilhabe, über dieses Thema spreche ich in dieser Episode mit Sonja Gross. Meine Gästin ist Erziehungswissenschaftlerin, hat 2018 die Firma «Conceptera GmbH» gegründet und 2023 das Buch «Leichte Sprache, Grundlagen und Anleitung für eine barrierefreie Kommunikation» publiziert. In diesem Gespräch wird schnell klar: Mehr "Leichte Sprache" hat viele Vorteile. Nicht nur für die Betroffenen, die vielleicht eine Einschränkung haben und so der Kommunikation bei Behörden, im Krankenhaus oder bei einer Weiterbildung leichter folgen können. Auch Unternehmen, Geschäftsleute oder Fachpersonen profitieren von den Prinzipien Leichter Sprache, zum Beispiel, indem sie sie für eine sympathische und moderne Art der Kommunikation nutzen. Außerdem kann zum Beispiel eine größere Zielgruppe für ein Bildungsangebot angesprochen werden, Therapieanweisungen werden besser verstanden oder Gesundheitskosten eingespart. Darüber hinaus kann Leichte(re) Sprache zu einer besseren Reputation einer Organisation führen. Weitere Themen im Gespräch: -Wie viele Betroffene gibt es in der Schweiz? In Deutschland? -Was ist der Unterschied zwischen "Leichter Sprache" und "Einfacher Sprache"? -Welche Zielgruppe braucht welche Kommunikation? -Häufige Kritikpunkte, die Fachleute zum Thema hören -Praktische Tipps für den Einstieg in die Leichte Sprache 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Sonja Gross erreichst du über ihre Webseite: https://www.conceptera.ch oder auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/sonja-gross-4b127752/ Der erwähnte Online-Beitrag über betroffene Menschen findet sich hier: https://www.deine-korrespondentin.de/vom-gefuehl-ausgeschlossen-zu-sein/ Weitere Informationen zum Thema Leichte Sprache kannst du hier nachlesen: https://www.amazon.de/Leichte-Sprache-Grundlagen-barrierefreie-Kommunikation/dp/3456862725 Es ist bereits das zweite Mal, dass in der Podcast-Reihe "Education Minds - Didaktische Reduktion" eine Fachperson zu diesem wichtigen Thema spricht. Danke für das Weiterleiten dieser Episode an eine oder mehrere Personen aus dem Netzwerk, die sich dafür interessieren könnte. Stehst du als Trainer*in, Ausbildende*r oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Buche gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Wie ermöglichen wir in der Erwachsenenbildung den Aufbau von Kompetenzen? Darüber spreche ich in der heutigen Folge mit Floriana Wüst-Neziri. Meine Gästin ist Dipl. Pflegefachfrau HF, Dozentin für Pflegeberufe und inzwischen Berufsbildungsverantwortliche an einer größeren Pflegeinstitution. Im Gespräch begegnet uns eine versierte Autodidaktin. Dazu eine begeisterte Dozentin und Berufsbildnerin. Floriana brennt für ihre Aufgabe, neue Generationen von Pflegefachleuten mit einladenden und lern wirksamen Lernangeboten auf ihr anspruchsvolles Aufgabenfeld vorzubereiten. Weitere Themen in diesem Gespräch: -Als "Seconda" erfolgreich in der Schule und im Pflegeberuf -Netzwerken für Berufsbildende im Gesundheitsbereich -Florianas Kommentare und Beiträge auf LinkedIn -Mit dem Fachausweis Ausbilder:in ein neuer Meilenstein erreicht -Ausbildungsziel reflexive Handlungsfähigkeit 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Florianas Webseite: https://www.flown.ch LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/floriana-wuest-neziri/ Stehst du als Trainer, Ausbilder oder Coach vor der Aufgabe, aus umfangreichem Stoff Kernbotschaften herauszuarbeiten? Suchst du für deine Organisation einen Vortrag zum Thema “Didaktische Reduktion” oder möchtest du einen Workshop durchführen? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Wie gelingt uns die Reduktion in einem besonders herausfordernden Kontext, zum Beispiel in einem Universitätslabor? Darüber spreche ich mit Dr. Julia Franke. Sie hat ursprünglich Biochemie studiert, dann in Cambridge in der Genomforschung gearbeitet und schließlich am Max-Planck-Institut in Berlin in Molekularbiologie promoviert. Derzeit arbeitet Julia an der Technischen Universität Dresden im Bereich Hochschuldidaktik. Dort beschäftigt sie sich mit der Lehre in naturwissenschaftlich-technischen Laboren, auf gut Deutsch: mit der Lehre im Labor. Den Lehrenden in den Laboren, aber auch den Studierenden begegnet Julia mit großer Wertschätzung. Denn die Bedingungen und Arbeitsbedingungen dort sind oft kognitiv, aber auch körperlich herausfordernd. Gleichzeitig ist es Julia wichtig, die Lehre im Labor näher an die Anforderungen heranzuführen, die später im Berufsfeld für Akademikerinnen und Akademiker relevant sind. Also auch im Unterschied und in der Abgrenzung zum Berufsbild beispielsweise einer Laborantin oder einer Laborassistent und -assistentin. Weitere Themen in diesem Gespräch: -Besonderheiten im MINT-Bereich für die Gestaltung effektiver Lehre -D2C2 steht nicht für einen Androiden bei Star Wars … sondern ist die Kurform für “Digitalisierung in Disziplinen partizipativ umsetzen - competencies connected -Digitalisierungserfahrungen aus der Zeit der Pandemie kritisch auf ihre Lernwirksamkeit überprüfen -einen Blog als Resonanzkörper nutzen und praktische Hinweise und Tipps mit einem Fachpublikum teilen 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Ressourcen LinkedIn von Julia: https://www.linkedin.com/in/jufr/ Blog von Julia: https://tud.link/z08x Projektseite von Julia: https://tud.link/djzg Stehen Sie als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich Sie gerne dabei. Buchen Sie hier gleich ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Prüfungen ... ist das Kunst oder kann das weg? Darüber spreche ich in der heutigen Episode mit Silvio Gerlach. Der studierte Volkswirt ist Gründer des Studeo Repetitoriums in Marburg und arbeitet heute als Dozent, Coach und Autor für Lernen und wissenschaftliches Arbeiten in Berlin. Silvio hat viel Erfahrung in der Begleitung von Studierenden bei ihren Bachelor- und Masterarbeiten oder beim Schreiben ihrer Dissertationen. Und interessanterweise hat er eine ganz eigene, positive Sicht auf Prüfungen. Er behauptet sogar: Prüfungen machen fit fürs Leben! Im Gespräch unterscheiden wir zwei Perspektiven: 1. Die Sicht der Studierenden, die sich auf Prüfungen vorbereiten und oft über einen gewissen Druck klagen, vielleicht auch über Bammel oder Nervosität. Dazu kommt die Unsicherheit: Habe ich das Richtige und Genügende gelernt und kann ich mich später noch daran erinnern? 1. 1. Die Perspektive von mir als Trainer und Erwachsenenbildner und allen, die in der Lehre tätig sind: Habe ich die richtigen Inhalte ausgewählt, sind die Fragen verständlich, lässt sich der Lernfortschritt mit diesem Fragenset wirklich überprüfen? Silvios These: Wer von Anfang an darauf achtet, weniger Fehler zu machen und strukturiert und konzentriert vorgeht, kommt schneller und sicherer ans Ziel. Weitere Themen in diesem Interview: -Bachelorarbeit, Masterarbeit und Dissertation als "Projekt" verstehen -Blockaden lösen durch individuelles und differenziertes Feedback -KI und ihr Einfluss auf Lernprozesse -Was ist Deep Learning? -In 24 Stunden zur Hausarbeit, in 31 Tagen zur Bachelorarbeit, in 200 Tagen zur Doktorarbeit ... vollmundige Buchtitel oder realistischer Zeitplan? 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Silvio Gerlachs Webseite: https://studeo.de LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/silviogerlach/ Stehst du als Trainer, Ausbilder oder Coach vor der Aufgabe, aus umfangreichem Stoff Kernbotschaften herauszuarbeiten? Suchst du für deine Organisation einen Vortrag zum Thema “Didaktische Reduktion” oder möchtest du einen Workshop durchführen? Dann unterstütze ich dich gerne. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Ist “Psychologische Sicherheit” einfach nur ein neues Buzzword oder das Geheimrezept für Teamerfolg? Diese Frage stelle ich in der heutigen Episode Birgit Schumacher. Sie ist Diplom -Volkswirtin, zertifizierte Wirtschaftsmediatorin, Projektleiterin und Autorin des 2023 erschienenen Buchs «Psychologische Sicherheit – Das Entwicklungselixier für persönliches Wachstum, Teams und Organisationen». Im Gespräch erfahren wir, wie dieses Gefühl der Sicherheit unseren Alltag und unsere Arbeitswelt beeinflusst. Und dass es viel mit der Fähigkeit zu tun hat, sich selbst zu zentrieren. Weitere Themen in dieser Episode: -Die Macht frühkindlicher Prägungen und wie sie unsere psychologische Sicherheit im Erwachsenenalter beeinflussen. -Wie Führungskräfte und Bildungsfachleute Prinzipien der psychologischen Sicherheit nutzen können. -Der Zusammenhang zwischen innerer Zentrierung, Zen-Prinzipien und der Schaffung psychologischer Sicherheit. Komm mit uns auf diese Reise, auf der Birgit uns nicht nur erzählt, warum “sich sicher fühlen" kein fixer Zustand ist, sondern auch, wie Führungskräfte und Bildungsfachleute von den neuesten Erkenntnissen über “Psychologische Sicherheit” profitieren können. 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Birgit Schumachers Webseite: https://www.birgitschumacher.net LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/birgit-schumacher/ Die im Gespräch erwähnte Podcastepisode mit Michael Kühl-Lenjer: https://open.spotify.com/episode/36u79aNaIbmyHt3dOI7GEd?si=O1cJv7YaTDCRUevtHEMjOg Stehst du als Trainer, Ausbilder oder Coach vor der Aufgabe, aus umfangreichem Stoff Kernbotschaften herauszuarbeiten? Suchst du für deine Organisation einen Vortrag zum Thema “Didaktische Reduktion” oder möchtest du einen Workshop durchführen? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Dann unterstütze ich dich gerne. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Wir leben in “disruptiven” Zeiten. Mein heutiger Gast heißt Thomas Lahnthaler und kennt sich mit diesem Thema bestens aus. Er kommt aus der internationalen Konfliktforschung, hat Kommunikationspsychologie studiert und ist zertifizierter Mediator. Für das Rote Kreuz war er in der internationalen Krisenhilfe vor Ort im Einsatz. Heute lebt der gebürtige Österreicher in Oslo, Norwegen, und ist als Disruptionsexperte, Master Facilitator und Prozessberater international unterwegs. Wir steigen in das Gespräch ein und klären zunächst wichtige Begriffe. Denn „to disrupt“ bedeutet im englischen Original meist “unterbrechen“ oder auch “zerstören“. Aktuell werden disruptive Innovationen werden gerne als „zerstörerisch“ beschrieben, weil sie alte Geschäftsmodelle oder Technologien über den Haufen werfen und ersetzen. Weitere Themen im Gespräch: -Typische Herausforderungen für Unternehmen in disruptiven Zeiten -Positive Aspekte von Störungen und Umbrüchen -Hilfreiche Werkzeuge bei Störungen und Disruptionen -Lob des nicht-linearen Denkens -Warum eine menschenzentrierte Perspektive in Zukunft wichtiger wird 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Sie erreichen Thomas Lahnthaler über LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/thomaslahnthaler/ Oder über seine Website: https://www.lahnthaler.com Stehen Sie als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich Sie gerne dabei. Buchen Sie hier gleich ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Christine Dubach war bereits einmal auf Besuch in unserer Podcastreihe. Sie ist Expertin für Visualisierung und Komplexitätsreduktion und bringt viel Erfahrung rund und das Thema "Leadership" und Change mit. In unserem Gespräch wollte ich von ihr erfahren: Warum ist es hilfreich als Trainerin, Kursleitende, Dozierende und Führungskräfte, komplexe Themen und komplizierte Zusammenhänge mit einfachen Visualisierung darstellen zu können? Mit dem Ziel, dass Lernende und Mitarbeitende herausfordernde Inhalte leichter und besser verstehen, dank mehr Dialogen auf Augenhöhe und Reflexion. Weitere Themen in diesem Gespräch: -Komplexitätsreduktion durch Visualisierung -Menschen stellen bei Bildern leichter Fragen als bei Texten -Lob dem Flipchart, weissen Papier und Stift in Sitzungen und Lernsituationen -Die drei Schlüsselfragen: Zielgruppe, Kernbotschaft, was soll unbedingt hängen bleiben? 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Christine Dubach erreichen Sie über LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/christine-dubach-3308bb139/ Oder über Ihre Webseite: https://www.b-visual.ch Stehen Sie als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich Sie gerne dabei. Buchen Sie hier gleich ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Was meinen wir mit "Cognitive Overload". In der Regel verstehen wir darunter eine kognitive Überlastung im Lernprozess. In dieser Solofolge spanne ich den Bogen zu Methoden der "didaktischen Reduktion" und zeige auch, wie man "Überlastung" minimieren kann. Den Begriff kannte ich aus der Studienzeit am IAP - Institut für Angewandte Psychologie in Zürich. Dort hatten wir das Thema im MAS "Educational Management" behandelt. Wer in dieser Podcastreihe regelmässig mithört, erinnert sich: Kürzlich war hier Eliane Cziumplik, eine junge Erziehungswissenschaftlerin aus Freiburg im Breisgau, auf Besuch. Sie war es, die in unserem Gespräch über die “Konzeption von professionellem E-Learning und die Perspektive der neuen Generationen" den Begriff erneut ins Spiel brachte. Dank ihrer Inspiration entschied ich mich, meine alten Notizen hervorzukramen und eine eigene Folge zum Thema aufzunehmen. Ich beginne das Selbstgespräch mit der Grundannahme, dass Lernen immer mit kognitiver Anstrengung verbunden ist. Dann definiere ich “Cognitive Load” genauer und erkläre, wie es zu “Cognitive Overload” oder auf Deutsch zu “Kognitiver Überlastung” kommen kann. Ein Zustand, der eintritt, wenn das Arbeitsgedächtnis mehr Informationen erhält, als es verarbeiten kann. Schliesslich greife ich diese Themen auf: -Die verflixte Begrenztheit unseres Arbeitsgedächtnisses -Warum weniger oft mehr ist -Verstehen statt Auswendiglernen -Intrinsische und extrinsische kognitive Belastung reduzieren … so gelingt’s! 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Vernetzen Sie sich mit mir auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/yvowüest-didaktischereduktion/ Besuchen Sie meine Webseite: https://www.education-minds.com Stehen Sie als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich Sie gerne dabei. Buchen Sie hier gleich ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/kontakt/

Was verändert sich, wenn wir Interkulturelle Kompetenz und Diversität als Chance sehen? Das wollte ich von meiner heutigen Podcast-Gästin Prof. Dr. Gundula Gwenn Hiller erfahren. Gwenn ist vom Hintergrund Sprach- und Kulturwissenschaftlerin. Über 12 Jahre leitete sie das Center for Intercultural Learning in Frankfurt/Oder und hat aktuell eine Professur an der HdBA, an der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit. Dazu führt sie Aufträge an zahlreichen Universitäten aus. Sie arbeitete in fünf Ländern und führte in 17 Ländern Workshops durch. Als Trainerin für Interkulturelle Kommunikation, Diversität und Personalentwicklung ist sie weltweit unterwegs. Kürzlich publizierte sie ein Fachbuch mit dem Titel "Was wir von anderen Kulturen lernen können" im GABAL-Verlag. Kennengelernt haben wir uns in der von mir moderierten Fachgruppe #TranskulturelleKompetenz auf LinkedIn. Weitere Themen im Gespräch: -Kulturelle Vielfalt: Herausforderung und Bereicherung zugleich -Dem Fachkräftemangel mit diversitätssensiblem Handeln und Sprechen begegnen -Erfahrungen aus der Praxis -Vielfalt und Inklusion als Querschnittsthema in Lernsettings aufgreifen 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Prof. Dr. Gundula Gwenn Hillers Webseite: https://www.praxisbeatricekuster.ch LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/prof-dr-gundula-gwenn-hiller-0768211a/ Publikationen (Gratis-Download unter: https://ggwennhiller.com/bucher/): Stehen Sie als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich Sie gerne dabei. Buchen Sie hier gleich ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/ Foto-Credits: Dominik Pfau

In dieser Episode geht es um ein aktuelles Thema, das mich als Trainer in der Erwachsenenbildung besonders beschäftigt: die Förderung von KI-Kompetenzen bei Lernenden und Studierenden und die Frage, wie Lehrende dies am besten angehen können. Ich gebe meine Erfahrungen als Trainer für didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung weiter, der seit 2022 regelmässig Trainings in Bildungsorganisationen und Unternehmen zum Thema "Arbeitsprozesse mit KI beschleunigen und verbessern" durchführt. Viele Beschäftigte und Bildungsfachleute sind wie ich von der Dynamik und Geschwindigkeit der Entwicklungen in der KI herausgefordert. Darum besteht aktuell ein grosser Bedarf an KI-Weiterbildungen, die ich sowohl vor Ort als auch remote anbiete. Gerade für Bildungsfachleute ist es enorm wichtig, sich ein grundlegendes Verständnis der Funktionsweise und für Anwendungsmöglichkeiten von KI anzueignen und die Entwicklung offen und neugierig zu verfolgen. Weitere Themen dieser Episode -Praxisbeispiele sind wertvoll -Fragen aufwerfen und Lösungen entwickeln -Lernende aktiv einbeziehen -Schlüsselerkenntnisse gewinnen In den Shownotes findest du die in dieser Folge erwähnten früheren Podcast-Episoden und weiterführende Links. Danke fürs Zuhören. Danke fürs Abonnieren. Danke fürs Weiterempfehlen der Podcast-Reihe “Education Minds”. Ich wünsche dir eine erholsame Sommerzeit! Shownotes: Die erwähnten Podcast-Episoden finden sich hier Episode Nr. 93: Dr. Wolfgang König - Mit ChatGPT Lernen lernen? https://open.spotify.com/episode/1qUdqZHRnQBZDluMEcJp5q?si=wUr-Kk_BQcmsQDzc_Xig7w Episode Nr. 70: Andreas Hacklinger - Onlinekurse mit ChatGPT erstellen https://open.spotify.com/episode/42AVOA88iFJ0QPgnHtpsVo?si=kotC45RMRKijBsn7l1BvVQ Episode Nr. 66: Sebastian Horndasch - Generative KI in der Bildung vernetzt gedacht Episode Nr. 45: Roger L. Basler de Roca - KI in der Erwachsenenbildung https://open.spotify.com/episode/4kk3orslIyT9Ag5oUOFxHb?si=mVOoazM_QLWjvARohTcqFQ Möchtest du deine Dankbarkeit für meine Podcast-Arbeit ausdrücken? Dann spende mir hier einen Coffee https://www.buymeacoffee.com/educationminds Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/

Was ist die Aufgabe einer qualifizierten Bildungspartnerin im Bereich Persönlichkeitsentwicklung? Mit welchen Fragen arbeitet ein Neuroimaginationscoach? Wieso sollen wir auch als Erwachsene Lego-Modelle bauen? Dazu tausche ich mich im heutigen Podcastgespräch mit Sandra Bossi aus. Meine Gästin ist diplomierte Erwachsenenbildnerin, leitet seit vielen Jahren Führungsausbildungen und kennt sich als Prüfungsexpertin für Leadershipprüfungen mit  den Herausforderungen moderner Führungsarbeit bestens aus. Dazu ist sie diplomierter Entspannungscoach, spezialisierte sich auf systemisches Kurzzeitcoaching und setzt als lizenzierter Neuroimaginations-Coach® sowie Facilitatorin der Lego®Serious Play®-Methode herausfordernde Mandate von Firmen, Organisationen und Einzelpersonen um. In unserem Gespräch beeindruckte mich, mit welcher Kreativität, Expertise und Ganzheitlichkeit Sandra ihre Beratungs- und Unterstützungsangebote umsetzt. Weitere Themen im Gespräch: -Vom Businesscoach und Bildungspartnerin zur Persönlichkeitsentwicklerin -Leadership beginnt mit Selfleadership -Statt nur auf das Team zu schauen ... sich selber besser kennen lernen -Die richtige Frage zur richtigen Zeit stellen -Der Baum wächst von innen nach aussen 🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich. Sandra Bossis Webseite: https://www.sandrabossi.com/ LinkedIn**:** https://www.linkedin.com/in/sandra-bossi-25715b57/ Stehen Sie als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich Sie gerne dabei. Buchen Sie hier gleich ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/