Les Brèves Pédagogiques – Détails, épisodes et analyse

Bienvenue sur le podcast « Les Brèves pédagogiques »

J’ai enregistré cet épisode 0 pour vous expliquer les raisons de ce podcast, mes motivations.

Et aussi pour vous donner un avant-goût. 😉

J’espère que ce format court et concret vous plaira.

À bientôt pour l’épisode 1.😁

Si cet épisode et ce podcast te plaisent, alors je serais heureux de voir plein d’étoiles 🌟 🌟 🌟 🌟 🌟 et de lire tes commentaires 💬 et surtout merci de le partager autour de toi. 😉

Si tu ne me connais pas, je suis Gwenaël MASSON, formateur de formateur et formateur et médiateur par la communication non violente.

Je t’aide à :

💬 construire et développer des relations bienveillantes et authentiques

🚀 construire et animer des formations dynamiques, impliquantes et engageantres.

Je suis passionné de pédagogie et je forme des formateurs occasionnels et professionnels depuis 2015 et en 2025 j’ai lancé un groupe d’analyse de la pratique pour formateurs et formatrices en distanciel et j’adore animer ce groupe.

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🎙️ Les Brèves Pédagogiques est un podcast produit par C’COM- Formation et Médiation.

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Crédit musique : Background Music Upbeat SigmaMusicArt (sur Pixabay)

Pour ce 1er épisode, j’ai voulu aborder une manière un peu différente de recueillir les attentes.

Ce moment est important et, souvent (encore plus en INTRA d’après mon expérience) beaucoup d’apprenants disent ne pas avoir d’attentes ou être « ouvert ». Alors comment impliquer les apprenants dès le démarrage sur cette partie et leur permettre de plonger dans le programme de la formation. 😉

Découvre-le dans cet épisode N°1

Bonne écoute à toi 😉

Et tu peux aussi retrouver cette technique à l’écrit sur mon blog https://www.ccom-formation.fr/blog/

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Pour ce 2ème épisode, j’aborde les présentations.

Voici une technique inédite et hyper adaptable pour mettre du mouvement et de la dynamique dès le début d’une formation.

Rires, mouvements et implication dès le début de la formation, bref une super technique pédagogique pour commencer.

Tu peux aussi retrouver cette technique à l’écrit sur mon blog : https://www.ccom-formation.fr/blog/

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Pour ce 3ème épisode, je continue sur la partie des présentations en formation.

Voici une technique pédagogique de présentation que j’ai imaginé en croisant 2 techniques très connues.

Elle apporte un peu de dynamisme, elle permet aux apprenant.e.s de lâcher-prise et de rentrer pleinement dans le processus de la formation.

Une technique qui permet de créer du lien et apporte une cohésion de groupe rapidement.

J’espère qu’elle te plaira. 😉

Et comme à chaque fois, tu peux retrouver cette technique à l’écrit sur mon blog : https://www.ccom-formation.fr/blog/

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Pour ce 4ème épisode je vous partage encore une nouvelle technique pour les présentations.

Avez-vous déjà rencontré le cas de figure ou les apprenants se connaissent « bien », par exemple :

• ​en formation longue en alternance
• ​en formation en intra-entreprise

Un jour j’ai décidé de proposer un temps de connaissance rapide et en lien avec la thématique de la formation.

Je vous la partage ici.

Je vous promet une technique qui permet de maintenir l’attention de tout le groupe. 😉

Et comme à chaque fois tu peux retrouver la technique sur mon blog : https://www.ccom-formation.fr/blog/

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Tous les 5 épisodes, ce sera un épisode spécial : une conversation pédagogique

Pour cette 1ère conversation, j’ai reçu avec beaucoup de plaisir Marine DUMOULIN.

Marine nous partage son parcours, du monde l’animation à la formation de formateurs, ainsi que plusieurs techniques pédagogiques et astuces concrètes sur le terrain.

1 technique pour faire connaissance au démarrage d’une formation

Plusieurs astuces concrètes pour améliorer notre souplesse et adaptabilité tout en s’allégeant notre charge mentale.

1 technique pour clôturer une formation

Merci Marine pour ta générosité dans tes partages et merci d’avoir accepté d’être ma 1ère invitée sur Les Brèves Pédagogiques.

Lien ver le profil de Marine DUMOULIN : https://www.linkedin.com/in/marine-dumoulin-formatrice-en-plein-kif/

Site internet de Marine DUMOULIN : https://marinedumoulin.fr

Ressource partagée : le livre de Marie Cortana : Pro en Ludopédagogie aux éditions Vuibert

Je ne mets pas de lien pour vous laisser libre de l’acheter ou vous le souhaiter.😉

Si cet épisode et ce podcast te plaisent, alors je serais heureux de voir plein d’étoiles 🌟 🌟 🌟 🌟 🌟 et de lire tes commentaires 💬 et surtout merci de le partager autour de toi. 😉

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Pour ce 6ème épisode je vous partage ma technique couteau-suisse pour les présentations.

Elle est facile, simple à utiliser et à ajuster. selon les besoins et les spécificités du groupe.😉

Et comme à chaque fois tu peux retrouver la technique sur mon blog : ⁠https://www.ccom-formation.fr/blog/⁠

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Pour ce 7ème épisode j'ai eu la joie de partager le micro au dernier moment avec 4 collègues formateurs et formatrices membres d'OF Connect.

Un épisode court et concret, mme avec 4 invités. C'est un cadeau spécial pour Noël : 4 invités, 4 techniques ou outils partagés.

Mes 4 invités et leur profil Linkedin :

Nadège Fleury

Youenn Colombel

Hélène Couderc

Mouhcine Sektaoui

Pour celles et ceux qui ne connaissent pas encore OF Connect, voici le lien pour nous rejoindre : https://www.digiformag.com/ofconnect/

Si cet épisode et ce podcast te plaisent, alors je serais heureux de voir plein d’étoiles 🌟 🌟 🌟 🌟 🌟 et de lire tes commentaires 💬 et surtout merci de le partager autour de toi. 😉

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Pour ce 8ème épisode je te partage une technique que j'ai revisitée.

Elle permet de créer du lien et apporte de la joie dès le démarrage.

C'est facile à mettre en oeuvre avec un groupe de taille moyenne et de grande taille.

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Pour ce 9ème épisode je vous partage une technique pédagogique extrêmement simple à mettre en oeuvre et tellement utile pour capter, maintenir l'attention et la réflexion.

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Je suis passionné de pédagogie et je forme des formateurs occasionnels et professionnels depuis 2015 et en 2025 j’ai lancé un groupe d’analyse de la pratique pour formateurs et formatrices en distanciel et j’adore animer ce groupe.

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