Werden Kinder verhaltensauffällig oder depressiv, können unterschiedliche Erfahrungen, Lebensumstände und Probleme die Ursache sein. Ein häufig tabuisiertes Problemfeld: Eltern oder wichtige Bezugspersonen könnten suchtkrank sein. Mehr als drei Millionen Kinder und Jugendliche in Deutschland haben mindestens einen suchtkranken Elternteil. Über sie spricht die Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin Dorina Kunzweiler-Holzer, die tiefenpsychologisch fundiert mit Kindern suchtkranker Eltern arbeitet.

Eltern liegt das Wohl ihres Kindes am Herzen. Früher wollten es die meisten Eltern einfach besser machen als ihre eigenen Eltern. Heute kursiert viel Wissen - und Halbwissen - im Internet, so dass sich alle frisch gebackenen Eltern von Anfang an um eine sichere Bindung bemühen, das Kind aufmerksam begleiten, motivieren, fördern. Dennoch ist es ein großer Schritt, das Kind in eine Psychotherapie zu geben, wenn es psychische Probleme entwickelt. In dieser Folge betrachten wir die Rolle der Eltern in der Psychotherapie des Kindes. Die tiefenpsychologisch orientierte Psychotherapeutin Anne Maribel Czempisz gibt Einblicke in ihre Arbeit mit den Eltern und zeigt gesellschaftliche Entwicklungen auf.

Dass „divers“ als dritte Option im Personenstandsregister angeboten wird, hat 2018 ein Gesetz festgelegt. Es basiert unter anderem auf der Forschung der Psychologin und Psychotherapeutin Hertha Richter-Appelt. Die Sexualwissenschaftlerin hatte mit der viel zitierten Hamburger Intersex-Studie Grundlagenarbeit geleistet und einen neuen, non-binären Blick auf die Varianten der Geschlechtsentwicklung ermöglicht.

Angststörungen betreffen Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung drei bis fünf Mal häufiger als die Durchschnittsbevölkerung. Hier ist Handlungsbedarf, sagt David Braun von der Abteilung für Rehabilitationspsychologie und Psychotherapie der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg. In seiner Masterarbeit hat er einen preisgekrönten Methodenkoffer konzipiert, der Psychotherapeut*innen hilft, dieser Patient*innengruppe gerecht zu werden.

Das Kapitel zur Sorgenexposition in „Klinische Psychologie und Psychotherapie“ ist heute Lehrstandard. Bis zur Niederschrift war es ein weiter Weg. Jürgen Hoyer, Professor für Behaviorale Psychotherapie an der Technischen Universität Dresden und Autor von über 200 wissenschaftlichen Veröffentlichungen zur Psychotherapie von Angststörungen berichtet vom Ringen um Erkenntnis und erzählt, wie er seine Forschungsfragen findet.

Patient*innen sprechen in der Therapie sexuelle Probleme oft nicht von selbst an. Deswegen rät Sexual- und Paartherapeut Umut Özdemir Kolleg*innen in seinen Fortbildungen, selbst dazu Fragen zu stellen. Um oft gestellte Fragen zur Sexualität dreht sich auch sein TikTok-Kanal. Hier verbreitet Özdemir wissenschaftliche Erkenntnisse in Ein-Minuten-Videos auf Social Media. Und das sehr erfolgreich.

Der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut Rüdiger Retzlaff hat sich fast 20 Jahre lang für die Anerkennung der Systemischen Therapie eingesetzt. Der lange Atem hat sich ausgezahlt. Bis dahin waren allerdings hunderte von Studien zu sichten, eine Definition der Systemischen Therapie zu formulieren, die therapeutische Praxis in Italien, China und Deutschland zu vergleichen. Und genau davon handelt diese Folge.

Wie lassen sich Stärke und Resilienz therapeutisch erlebbar machen und fördern? Das erforscht Dr. phil. Betteke Maria van Noort, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in Ausbildung, im vom Bundesministerium des Innern und für Heimat (BMI) geförderten Verbundprojekt „Empower Youth“, einem Online-Programm. Die Zielgruppe: Jugendliche und junge Erwachsene, die in Pflege- oder Adoptivfamilien oder in Jugendhilfeeinrichtungen aufwachsen - und Viktimisierung erfahren haben.

Wenn Jürgen Müller-Hohagen in therapeutischen Sitzungen Gefühlsarmut oder Menschenfeindlichkeit begegnet, wird er hellhörig. Der Gründer des Dachau Instituts befasst sich mit den transgenerationalen Spätfolgen des Nationalsozialismus. Hier erzählt der Psychologische Psychotherapeut von den Beobachtungen bei seinen Patient*innen und dem professionellen Umgang mit Rassismus und seinen Folgen.

Verhaltenstherapeut Özgür Cengiz unterrichtet das Fach Interkulturelle Psychotherapie. Seine Studierenden haben oft schon Bilder davon im Kopf, was dabei schief gehen könnte. Nicht unbedingt die richtigen. In dieser Folge beschreibt der türkischstämmige Berliner, welche Faktoren tatsächlich Einfluss auf Diagnose und Therapieverläufe haben. Und was es braucht, um einige der möglichen Hürden zu nehmen.

Sollten Psychotherapeut*innen ihre professionellen Kenntnisse einsetzen, um einen Beitrag gegen die Klimaerwärmung zu leisten? Psychotherapeutin Lea Dohm findet: ja. Sie hat zusammen mit Mareike Schulze die deutschen Psychologists / Psychotherapist 4 Future gegründet. In dieser Folge erklärt sie, wie sie sich engagiert, was jede*r im Berufsstand tun kann und wie ihre Patient*innen auf ihr Klimaengagement reagieren.

In Großbritannien war es schon 2016 üblich, Identität selbst zu definieren und die gewünschte Anredeform bekanntzugeben. Ein Aha-Moment für den an der Universität Liverpool arbeitenden Diplom-Psychologe Florian Kaiser. Als Psychotherapeut in Ausbildung setzt er sich in der DPtV für Gendergerechtigkeit ein. Hier erklärt er warum – und worauf wir achten können.

Erwachsenen fällt es oft schwer, mit Kindern über das Sterben und den Tod eines geliebten Menschen zu sprechen, sie sind mit ihren eigenen Gefühlen beschäftigt oder verunsichert, was Kindern zugemutet werden kann. Kinder haben oft keinen Raum, ihre eigene Sichtweise und ihre Gefühle auszudrücken. Die Verhaltenstherapeutin und Psychoonkologin Eva Ryschka berichtet, wie sie im Rahmen ihrer Arbeit in einem Kinderhospiz Kindern und Jugendlichen mit kreativen Techniken hilft, ihrer Trauer Ausdruck zu geben. Ihrer Meinung nach sollten kindliche Trauerprozesse einen Platz in der psychotherapeutischen Ausbildung haben.

Der demografische Wandel beeinflusst auch die Therapienachfrage. Immer mehr Menschen in späteren Lebensphasen stellen sich vor. Die Gerontopsychologin Eva-Marie Kessler forscht unter anderem zu Altersbildern von Psychotherapeut*innen und zu ihren Effekten. Davon erzählt sie in dieser Folge. Außerdem von den therapeutischen Anliegen Hochaltriger und ihren Anforderungen an die Behandelnden.

Die Angst vor Krankheit und Ansteckung belastet auch die ganz jungen Patient*innen. Und das sind nur zwei von vielen Problemen, mit denen Kinder und Jugendliche fertig werden müssen. Verhaltenstherapeutin Eva Frank arbeitet mit ihnen, online und in Präsenz. In dieser Folge erzählt sie, wie Corona ihre Arbeit, die Therapiemethoden und die Jugend einer Generation verändert.

In ihren Web-Seminaren und Supervisionen hilft Else Döring über manche digitale Hürde hinweg. Die Vizepräsidentin der Psychotherapeutenkammer Hessen erfährt dabei, wie sich das Verhältnis von Psychotherapeut*innen zu Videobehandlungen verändert hat.

Für ihren Podcast hat Sabine Maur mit vielen Wissenschaftler*innen über digitale Interventionen in der Psychotherapie gesprochen. Hier fasst die Landesvorsitzende der DPtV Rheinland-Pfalz einige ihrer Erkenntnisse zusammen und erklärt, was sie an einzelnen Apps interessant findet.

In der Bildschirmbegegnung muss Bettina Jehn neue Wege gehen, um den Kontakt und die therapeutische Beziehung zu gestalten. Die Tiefenpsychologin und Psychoonkologin nutzt sogar technische Probleme, um Patient*innen das Bearbeiten ihrer Themen zu erleichtern.

Die Praxis der Kinder- und Jugendpsychotherapeutin Christine Breit hat sich in den vergangenen Monaten sehr verändert. Seit sie Videositzungen anbietet, hat die Verhaltenstherapeutin viele Erfahrungen damit gesammelt, was am Bildschirm und im Chat funktioniert.

In dieser Folge betrachtet Sascha Belkadi die Eigenheiten des virtuellen Therapieraums bei psychotherapeutischen Videositzungen, den die Patient*innen auf ihrer Seite maßgeblich mitbestimmen. Der Verhaltenstherapeut arbeitet mit ihnen an einer möglichst sicheren Umgebung für den Therapieprozess.

Wenn Fehler in digitalen Systemen gesucht und gefunden werden sollen, wird Martin Tschirsich engagiert. Der Analyst für Informationssicherheit erklärt in diesem Interview, wie Angreifer*innen vorgehen und wie Psychotherapeut*innen Chancen und Risiken von Webanwendungen einschätzen können.

„Psychotherapie braucht gute Forschung“, sagt Thomas Fydrich, Leiter des Zentrums für Psychotherapie an der Berliner Humboldt Universität. Wer in die Wissenschaft gehen möchte, erfährt von ihm, wie und unter welchen Bedingungen das klappen kann.

Die Abwechslung ist es, die Claudia Hennigs an der Verhaltenstherapie begeistert. Die Psychotherapeutin arbeitet mit ihren Patienten besonders gerne an Ängsten und Zwängen, vor allem auch außerhalb der Praxis. Außerdem erzählt die 33-Jährige davon, wie es ist, wenn die einzige Kollegin in der Praxis gleichzeitig die Chefin ist.

Bei ADHS, dem Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom, wird häufig eine medikamentöse Behandlung eingesetzt. Warum und wie auch eine Psychotherapie bei ADHS helfen kann, erklärt Dr. Josepha Katzmann in einer Podcast-Folge. Die Verhaltenstherapeutin für Kinder und Jugendliche hat zum Thema „ADHS und oppositionelles Trotzverhalten“ promoviert.

Die Diagnose „Krebs“ überfordert die meisten. Psychoonkologin Sandra Schnülle steht den Betroffenen von Anfang an zur Seite. Hier berichtet sie, warum sie gerade dieses Berufsfeld gewählt hat und wie sie sie als Psychotherapeutin eine Leitungsposition erreicht hat.

An der Reform der Psychotherapeutenausbildung hat Jürgen Tripp mitgearbeitet, gemeinsam mit vielen anderen. Die Anstellung nach der Approbation soll zur Selbstverständlichkeit werden. Jürgen Tripp erzählt, worauf man achten sollte und was ihm im Berufsfeld Suchttherapie gefällt.

Um die seelische Gesundheit von Geflüchteten kümmert sich Ricarda Müller in der psychosozialen Beratungsstelle SEGEMI in Hamburg. Die Psychotherapeutin erzählt von ihrer Arbeit mit Geflüchteten, deren Worte von Sprachmittler*innen übersetzt werden, und vom Angestelltsein in einer spendenfinanzierten Beratungsstelle.

Die Diagnose „Gaming Disorder“ ist neu in die ICD-11 aufgenommen worden. Christina Jochim stellt sie in letzter Zeit häufiger. Die Psychotherapeutin erzählt, wie sie diese Störung entdeckt. Außerdem berichtet sie von ihren Gestaltungsspielräumen als Angestellte und den Vorteilen multiprofessioneller Teams.

Nach der Ausbildung haben die meisten angehenden Psychotherapeut*innen erstmal eins: einen Berg Schulden. Oft 10.000 Euro und mehr. Sascha Belkadi erzählt, wie er mit dem „Dauerminus“ umgegangen ist und wie er es dennoch schaffte, den Kopf oben zu behalten

Kassensitz oder zunächst eine Privatpraxis? Stephanie Hild-Steimecke hatte beides. In Schwaben, abseits der Metropolen. Die Psychologische Psychotherapeutin (TP) kennt unterschiedliche Facetten ihres Berufes. Außerdem erzählt sie, was die Arbeit auf dem Land besonders macht.

Die Bedarfsplanung erschwert in vielen Städten eine Niederlassung. Manush Bloutian ließ sich davon nicht entmutigen und schaffte es, eindrücklich den Sonderbedarf für eine Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin darzulegen, den es braucht, um ggf. auch eine Zulassung zu bekommen. Wie, das verrät sie in dieser Folge.

Es sind die vielleicht aufregendsten Stunden der gesamten PiA-Zeit. In der Prüfung kommt es drauf an, ob man das gesammelte Wissen abrufen kann. Steffen Landgraf berichtet von seiner Vorbereitungsphase und seinem Prüfungserlebnis.

Im Fach Psychologie gibt es weniger Masterstudienplätze als Bachelorabsolvent*innen. Auch Anne-Christin Dazer war das klar. Die Berlinerin erzählt von ihren Bewerbungen und ihrem Plan, den sie sich zurechtgelegt hat, und von dem sie hoffte, dass er aufgeht…

Es ist immer noch ein Tabuthema, über das nur wenige zu sprechen wagen: Dass auch Psychotherapeutinnen mit psychischen Krankheiten zu tun haben, die sie ihrerseits erst überwinden müssen. Auch mithilfe von Psychotherapie. Anke Glaßmeyer hat das geschafft - und in dieser Folge erzählt sie, wie ihr das gelungen ist. Außerdem beschreibt die niedergelassene Verhaltenstherapeutin, wie Selbstfürsorge aussehen kann. @diepsychotherapeutin auf Instagram: https://t1p.de/7rwoq

In Ostafrika hat Verhaltenstherapeut Anselm Crombach an Forschungsprojekten zur Entstehung von Gewalt teilgenommen und mit Kindersoldaten und anderen traumatisierten Gewalttätern an ihrer Rehabilitation gearbeitet. Der Professor für klinische Psychologie im Kindes- und Jugendalter an der Universität des Saarlandes spricht in dieser Folge über seine Forschung in Kriegsgebieten, den Einsatz von Narrativer Expositionstherapie und die Wirkung biografischer Erzählungen über die Therapie hinaus. Veröffentlichung zum Forschungsprojekt in Frontiers of Psychology: https://t1p.de/87qz4 Das Institut für Narrative Expositionstherapie: https://www.net-institute.org

Wer aus Kriegsgebieten nach Deutschland flieht, hat nicht selten mehrfache Traumatisierungen erfahren - durch staatliche oder parastaatliche Gewalt und auf der Flucht. Im Berliner Zentrum Überleben bietet Hannah Krunke psychotherapeutische Hilfe bei schweren Störungen der psychischen Gesundheit. Die Psychologische Psychotherapeutin bereitet sich auf besondere Weise auf die Sitzungen vor und hat gelernt, mit Situationen umzugehen, die nicht im Lehrbuch stehen. Zentrum Überleben: https://www.ueberleben.org/ Sprachmittlung in Psychotherapie:https://t1p.de/133r3

Psychotherapie setzt auf das Gespräch, auf Sprache. Doch vielen fällt es schwer, eine psychische Krise in Worte zu fassen. Um hierbei zu helfen, startete die Masterpsychologin und angehende Psychotherapeutin Hatice Budak einen Instagram-Account: @HybridPsychologist, mit inzwischen 20.000 Followern. In dieser Folge erklärt sie, wie wichtig die, auch kultursensible, Wortwahl ist, gerade bei der Betrachtung von Krisen.

Die Verbesserung der Versorgung gewaltbetroffener Frauen und Kinder ist das Ziel von S.I.G.N.A.L. e. V., dem Träger der Fachstelle Traumanetz Berlin. Mit am Runden Tisch sitzt Lea Gutz, Vizepräsidentin der Psychotherapeutenkammer. Die Verhaltenstherapeutin weiß, dass man in der Therapie manchmal ganz genau hinhören muss, um mitzubekommen, ob in einer Beziehung Gewalt im Spiel ist. Wobei die Wahrscheinlichkeit hoch ist. In dieser Folge geht es um die Scham und den Kontrollverlust, den von Gewalt betroffene Frauen erleben - und das ist jede dritte - aber auch um ihre Stärke. Traumanetz Berlin: https://www.signal-intervention.de/traumanetz-berlin "Gemeinsam gegen Gewalt an Frauen" aus Psychotherapie Aktuell 1.2022: https://t1p.de/dqf6l

Von der Flut im nahen Ahrtal hörte Daniela Lempertz zuerst in den Abendnachrichten. Dann erreichte die Kinder- und Jugendpsychotherapeutin der Anruf einer Kollegin, die dringend um Unterstützung bat. Ohne zu zögern packte die EMDR-erfahrene Verhaltenstherapeutin das Nötigste zusammen und baute in den folgenden Tagen gemeinsam mit Kolleg*innen ein Netzwerk auf: die Soforthilfe Psyche. In dieser Folge erzählt Daniela Lempertz, wie das gelang und was sie im Ahrtal erlebt hat. Netzwerk „Soforthilfe-Psyche“: www.sofortaktiv.de

Die therapeutische Praxis berührt immer wieder auch ethische Fragen. Drei zentrale Fragen werden in dieser Folge von „Leben heißt Veränderung“ betrachtet: die Indikation von Psychotherapie, das Spannungsfeld zwischen Fürsorge und Autonomie und der Umgang mit der Schweigepflicht gegenüber den Eltern des behandelten Kindes. Psychotherapeuti*innen müssen hier klare Entscheidungen treffen. Hilfestellung gibt Prof. Dr. Claudia Calvano, Leiterin der Hochschulambulanz für Kinder und Jugendliche an der Freien Universität Berlin.

Mit der Ankunft in Deutschland sind die Strapazen noch lange nicht überstanden. Geflüchtete Kinder und Jugendliche müssen sich in einer fremden Gesellschaft zurechtfinden und womöglich auch noch die Erwartungen ihrer Eltern erfüllen. Joachim Radtke, Leiter des Berliner Instituts für Verhaltenstherapie, kennt die Herausforderungen, die ihnen zu schaffen machen. In dieser Folge beschreibt der Kinder- und Jugendpsychotherapeut, wie er seinen minderjährigen Patient*innen hilft, sich am neuen Ort zu orientieren und ihren eigenen Weg zu finden.

Künstliche Intelligenz (KI) ist heute allgegenwärtig: Die Technologie steckt in Autos, Staubsaugerrobotern und Streamingdiensten. Diese Entwicklung hat direkte Auswirkungen auf die Arbeit von Psychotherapeutinnen, auch weil immer mehr Patientinnen KI-Tools in ihrem Alltag nutzen, und sich, etwa von ChatGPT, helfen lassen. Katharina Zweig, vielfach ausgezeichnete Informatikerin und Professorin an der RPTU Kaiserslautern, erklärt in dieser Folge, wie Maschinen lernen, wo KI ihre Grenzen hat – und warum man sie unbedingt ausprobieren sollte.

Selbst im vertrauten Textverarbeitungsprogramm lassen sich inzwischen KI-Anwendungen nutzen. Sie drängen sich geradezu auf. Sie deshalb (oder aus vielen anderen nachvollziehbaren Gründen) zu ignorieren, hieße, auf klare Vorteile zu verzichten. Doris Weßels, Professorin für Wirtschaftsinformatik an der Fachhochschule Kiel und ausgewiesene Expertin für KI-gestütztes Lernen und Schreiben, erklärt in dieser Folge, wie KI beim Schreiben von Texten hilft, den Wissensdurst stillt oder uns fachlich auf dem Laufenden hält.

„Wir bestehen darauf, dass der Mensch das letzte Wort behält“, stellte der Deutsche Ethikrat im März 2024 in seiner Stellungnahme zur Künstlichen Intelligenz unmissverständlich fest. Armin Grunwald, Technikphilosoph und -ethiker am Karlsruher Institut für Technologie, hat sie mitverfasst. Er kennt die Diskussionen, etwa darüber, welche Jobs in Zukunft relevant sein werden und was das gesellschaftlich bedeutet. In diesem Podcast lädt der Experte für Technikfolgenabschätzung zu einer nüchternen Betrachtung algorithmischer Systeme ein.

An KI-gestützten psychotherapeutischen Anwendungen wird geforscht und gleichzeitig suchen viele Menschen Rat und Unterstützung bei den großen Sprachmodellen wie ChatGPT oder Gemini. Was passiert, wenn Menschen und algorithmische Systeme zu therapeutischen Themen miteinander kommunizieren? Seine Beobachtungen und Einschätzungen teilt der Psychoanalytiker Nils Frithjof Töpfer. Er ist Professor für Klinische Psychologie und Psychotherapie mit dem Schwerpunkt Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie an der MSH Medical School Hamburg. In dieser Episode werden die Grenzen deutlich, an die lernende Maschinen stoßen, und das Unersetzliche der Mensch-Mensch-Beziehung.

Interaktionen mit KI-Chatbots wirken immer natürlicher. Beinahe menschlich, denn auch Gefühle werden simuliert. Wir können ChatGPT beispielweise genau vorgeben, wie sich der Bot uns gegenüber verhalten soll. Emotionale KI geht noch einen Schritt weiter. Replika ist hierfür ein bekanntes Beispiel. Welche Wirkung erzeugt werden soll, erklärt in dieser Folge Eva Weber-Guskar, Professorin für Ethik und Philosophie der Emotionen an der Ruhr Universität Bochum. Ihr aktuelles Buch heißt: „Gefühle der Zukunft – Wie wir mit emotionaler KI unser Leben verändern.“

Das 2024 verabschiedete KI-Gesetz der EU, will vor allem Risiken minimieren. Risiken, die sowohl einzelnen Bürger*innen als auch dem Staat als Ganzem drohen. Interessant ist, wie sie eingeordnet werden. Als unannehmbare Risiken gelten unter anderem kognitive Verhaltensmanipulationen und die Klassifizierung von Menschen auf Grundlage ihres Verhaltens. Hier hören auch Psychotherapeut*innen genau hin. In dieser Folgen beantwortet Antonio Krüger, Leiter des Deutschen Forschungszentrums für Künstliche Intelligenz, einige der wichtigsten Fragen zum KI-Gesetz.

Die meisten Menschen fühlen sich heutzutage jünger als sie sind. Zu den Älteren, gar zu den Alten zu gehören, erscheint wenig erstrebenswert. Muss das so sein? Dr. Georg Henning vom Deutschen Zentrum für Altersfragen sagt „nein“. Der Diplompsychologe vom Deutschen Zentrum für Altersfragen erforscht den Übergang aus dem Arbeitsleben in den Ruhestand und erklärt in dieser Folge, was hier zu beobachten ist – emotional, kognitiv und im historischen Kontext.

Der Anteil älterer Menschen in unserer Gesellschaft wächst. Doch nur wenige von ihnen nehmen eine Psychotherapie in Anspruch. Wie bereichernd das Arbeiten mit insbesondere älteren Patient*innen sein kann, davon berichtet die Psychotherapeutin und Klinische Neuropsychologin Julia Michel. Als Expertin für Psychotherapie mit älteren Menschen kennt sie aktuelle Entwicklungen, hat Tipps parat und beschreibt, wie sie Herausforderungen in der Praxis meistert.

Boomer, Millennials, Gen Z – Diese Labels sollen Unterschiede in Werten, Kommunikation und Krisenbewältigung markieren. Doch wie relevant ist der sogenannte Generationen-Gap tatsächlich in der psychotherapeutischen Praxis? Und für wen genau? In dieser Folge berichtet Prof. Dr. Julia Asbrand – Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin sowie Professorin für Klinische Psychologie an der Universität Jena von ihrer Forschung zu Psychophysiologie, Angststörungen und Auswirkungen gesellschaftlicher Krisen auf Kinder und Jugendliche.