Die spielen nur den ganzen Tag – Détails, épisodes et analyse

Der Morgenkreis ist für viele Kinder ein fester Bestandteil des Kita-Alltags.

In dieser Folge schauen wir darauf, wie Kinderrechte hier ganz konkret gelebt werden können und welche Rolle die pädagogischen Fachkräfte dabei spielen.

Eine Einladung, den Morgenkreis nicht nur als Ritual, sondern als wichtigen Ort für Kinderrechte im Alltag zu verstehen.

Mehr zum Thema Kinderrechte im Alltag findest du hier:

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Musik: Tiny Inventors_29sec von Grand Project

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Kinderrechte beim Mittagessen.

In dieser Folge geht es darum, wie das gemeinsame Essen zu einem Ort von Mitbestimmung, Wertschätzung und Beziehung werden kann. Anhand des Mittagessens schauen wir darauf, wie Kinderrechte im Alltag sichtbar werden, welche Haltung dabei eine Rolle spielt und warum gerade alltägliche Situationen so viel pädagogisches Potenzial haben. Eine Einladung, den Blick beim Essen zu weiten - weg vom reinem „satt werden" hin zu Beteiligung und Respekt.

Ich wünsche dir von Herzen viel Freude beim zuhören. Danke, dass du dir Zeit nimmst für mich und meine Worte.. ich wünsche mir, dass ich mit meinen Gedanken deine Sicht auf die Arbeit, der Fachkräfte, auf die Erlebniswelt, der Kinder und das Miteinander aller Menschen untereinander erweitern kann.

Musik: Tiny Inventors_29sec von Grand Project

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In dieser Folge geht es heute um das Thema Vorbildrolle als Bildungsangebot. Wie sehr beeinflusst mein tägliches Handeln eigentlich das Handeln der Kinder und ihre Meinungsbildung.

Hier ein paar Fragen zur Selbstreflektion:

• ​Wie reagiere ich, wenn Kinder nicht machen, was ich möchte?
• ​Wie kümmere ich mich um meine Grenzen
• ​Lernen die Kinder von mir, dass es wichtig ist auf den eigenen Körper zu hören
• ​Achte ich auf meinen eigenen Körper
• ​Was möchte ich den Kindern vorleben?
• ​Wann war ich zuletzt bewusst ein Vorbild?
• ​Spreche ich über meine eigenen Bedürfnisse und kümmere ich mich um sie
• ​Wie Kooperationsbereit bin ich eigentlich?
• ​Wähle ich eine achtsame Sprache oder nutze ich eine drohende? Nutze ich Erpressung?
• ​Wie gehe ich mit schwierigen Verhaltensweisen um?
• ​Spreche ich schlecht oder abwertend über herausfordernde Kinder oder gebe ich Erklärungen für schwieriges Verhalten und fördere Empathie?
• ​Fördere ich ein Miteinander oder ein gegeneinander?
• ​Wie spreche ich über Freundschaft?
• ​Ist Streit für mich etwas konstruktives oder etwas bedrohliches? Darf Streit sein?
• ​Dürfen alle Gefühle wirklich sein?
• ​Bin ich hilfsbereit, wenn die Kinder mich um Hilfe bitten
• ​Wie viel Wert lege ich auf Klamotten und Aussehen?
• ​Mache ich einen Unterschied zwischen Jungen und Mädchen

So so viele Themen. Es braucht so viel Selbstreflektion über eigene Werte über eigene Glaubenssätze.

Nora Imlau: ALLER ANFANG

https://open.spotify.com/episode/4RqJdIhMCMFCgPtV5qvgE4?si=Osro4cRoTHycDg9t_vTFxg&context=spotify%3Aplaylist%3A37i9dQZF1FgnTBfUlzkeKt

Musik: Tiny Inventors_29sec von Grand Project

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In dieser Folge geht es um den Unterschied zwischen Wünschen und Bedürfnissen.

Bedürfnis-Schatzkarte:

https://leuchtturm-eltern.de/bestellung-schatzkarte/

Instagram-Account Verena Ohn:

https://www.instagram.com/gewaltfreie_kindheit?igsh=aDZ6OW1wcTVzemZw

Mira Podcast für Kinder:

https://open.spotify.com/show/6LuAZxNcc4sjMoJRhfZI4L?si=l_Gx_gMyQKCDnn9ZChooWQ

Musik: Tiny Inventors_29sec von Grand Project

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In dieser Folge geht es um die Tagesstruktur in der Kindertagesstätte. Wie wichtig ist eine feste Tagesstruktur.? Wofür ist eine Tagesstruktur von Bedeutung? Wie viel Flexibilität braucht es gleichzeitig? Und wo kann Struktur auch eingrenzen und behindern?

Podcast Fea‘s naive Welt Folge 113 Strukturflexibilität :

https://open.spotify.com/episode/2P1AhYsr4asx1dt0RoF7kF?si=zszcN41JQcawoNEwPsnJ0g

Fea Finger:

https://www.instagram.com/feafinger?igsh=MTM0bnZhcXg0Ync2cw==

Hannah Vasiliadis:

https://www.instagram.com/hannah.vasiliadis?igsh=MXA1c2VvM2UydXlneA==

Musik: Tiny Inventors_29sec von Grand Project

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https://pixabay.com/users/grand_project-19033897/

In dieser Woche beschäftigt mich ein Thema, das eigentlich gar kein Bildungsangebot in der Kindertagesstätte ist und gleichzeitig betrifft es jedes Kind und jede Familie und eigentlich auch jede Fachkraft… die Medien.

Insta-Live:

https://www.instagram.com/reel/DLGFya4qMxy/?igsh=YmcxOG1waTIxbXNq

Podcastfolge: Smartphones in Kinderhänden

https://open.spotify.com/episode/0ornZYOcSPrWQErkFW9peu?si=IlfKG3zOQt6Z9m9Js44wJA

Digitale Geräte kindersicher machen:

www.medien-kindersicher.de

Welche Serien für mein Kind?

www.flimmo.de

Noch ein toller Podcast:

https://open.spotify.com/show/3XLPlXubGyqW6YUScgpDxL?si=S2x4sleNRKOHKLI8uCmdog

Gemeinnützige Vereinigung für Eltern.:

www.smarterstartab14.de

Musik: Tiny Inventors_29sec von Grand Project

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Heute geht es vor allem darum, in schwierigen Situationen in Verbindung zu bleiben und mit dem so genannten Ja-Mantra wieder Zugang zu dem Kind zu bekommen., das Kind besser zu verstehen und es zu unterstützen, mit Gefühlen umzugehen zu lernen

Musik: Tiny Inventors_29sec von Grand Project

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E-Mail: sabrinaschumann@gmx.de

Nach der Annahme kommt die Selbstregulation. Auch heute kommen wir noch nicht wirklich zu den Gefühlen der Kinder., sondern wir schauen uns an, wie wir unsere eigenen Gefühle regulieren.

Mails an: sabrinaschumann@gmx.de

Podcast: Betreutes Fühlen, Der Davinci Code unserer Gefühle

https://open.spotify.com/episode/0wqa6Kvl9JGwCzX2kDpZB5?si=pdONfrNHRgKuWSxKKu15AQ

Musik: Tiny Inventors_29sec von Grand Project

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Diese Folge ist der erste Teil zum Thema Gefühle begleiten,

Damit Kinder in der Kindertagesstätte lernen können, mit ihren eigenen Gefühlen umzugehen, müssen zunächst wir selbst als Fachkräfte und auch als Eltern verstehen, dass alle Gefühle da sein dürfen., dass wir sie annehmen dürfen und lernen dürfen, mit Ihnen umzugehen.

Musik: Tiny Inventors_29sec von Grand Project

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