大手牽小手-關於幼兒教養 – Détails, épisodes et analyse

奇怪？奇怪？真奇怪？孩子明明在幼兒園能自動穿衣、穿鞋，為什麼回到家後，就什麼都不做呢？這時，需要爸媽用點小巧思，讓孩子玩玩穿衣、穿鞋的遊戲，相信孩子在家也能自動的打理服裝儀容，「親親小寶貝」單元，正義非營利幼兒園的李淑麗園長將跟爸媽分享訓練孩子自動穿衣穿鞋的小方法。

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孩子上小班，上課一段時間後，仍然哭哭啼啼，請問要堅持嗎？還是先不去上課？

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爸媽都希望孩子能有良好的專注力，若家中孩子是「注意力分散度」低，爸媽是否就能鬆口氣？
若是「注意力分散度」高的孩子，爸媽可以如何協助孩子呢？
參與注意力、選擇注意力、持續注意力及分離注意力對於生活及學習的影響為何？
「大手牽小手」邀請奇威專注力中心廖笙光執行長分享【孩子九大天生氣質--注意力分散度】。

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若孩子們能從小接觸多元文化，那麼看待世界的眼界將會更寬廣，而新住民家庭的孩子們，擁有這樣的優勢，但生活在台灣的新住民爸媽，該如何引導孩子接觸母國文化？
「大手牽小手」邀請台東大學幼兒教育學系郭李宗文教授談【新住民家庭如何引導孩子接觸母國文化】。

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台灣有越來越多的新住民朋友，面對孩子的教養，除了常見問題外，婆媳或夫妻關係也會讓新住民朋友在教養孩子的過程中，遇到困難，面對不同的教養方式時，該如何溝通？
「大手牽小手」邀請台東大學幼兒教育學系郭李宗文教授談【新住民家庭教養子女問題】。

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如果家中幼兒使用的詞彙不多，表達力不夠該尋求專業的協助嗎？
當孩子能跟爸媽頂嘴時，就不需擔心孩子的語言，真的嗎？
平日親子間對話，絕對磨練和積累孩子語言力關鍵，「大手牽小手」邀請奇威兒童專注力中心執行長廖笙光談【幼兒語言啟蒙期】。

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孩子為什麼說話會大舌頭？
如果有大舌頭的情況，都需剪舌繫帶嗎？
其實，語言發音和嘴型、舌頭及輪替都有關係，
「大手牽小手」邀請奇威兒童專注力中心執行長廖笙光談【幼兒語言發展問題】

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「閱讀力」是一輩子能帶得走的能力!
但坊間琳琅滿目的童書，該如何針對孩子的生心理發展選擇？
爸媽又該如何陪伴孩子共讀？
其實，只要掌握一些原則，就能讓孩子更親近閱讀，甚至從中發現樂趣，「大手牽小手」邀請臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事葉嘉青教授談【如何針對孩子年齡層選擇適合的讀物】。

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適合年齡:3-6歲
故事大綱:
「猜猜學校裡，今天發生了什麼事？」
幼兒園的小朋友們在哈莫妮老師的班上快樂的工作和遊戲。
可是，美樂克表現得不像一個好同學！
當事情不按她的心意發展時，她會大哭大鬧、大吼大叫亂發脾氣。
幼兒園的小朋友們能找到方法，幫助美樂克控制她的脾氣嗎？

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父母決定離異，對於孩子來說是生活中更大的改變，父母親該不該跟孩子談「離婚」問題？若選擇跟一方居住，那麼父母親之間的教養方式如何取得方向一致？
「大手牽小手」邀請台東大學幼兒教育學系郭李宗文教授談【離婚對孩子的影響】。

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