除了IQ外，爸媽也希望孩子有好EQ，如何讓孩子有好的情商，知道大腦是怎麼運動學習的，就能學習到好方法。
 
大腦中的前額葉負責情緒、衝動行為管理，前額葉是大腦發育最晚成熟的區域，
從幼兒時期一路到青春期後期，甚至到青年前期，前額葉的突觸都可能有所變動。
 
當了解大腦發展後，要求小孩、甚至是小小孩控管自己的情緒，其實是不切實際的要求，
但情緒管理必須要從小開始學起，該怎麼做呢？
「模仿 」是最原始的學習，因為腦中有鏡像神經元，幼兒會因為看到大人的動作，而產生學習模仿，
所以，希望孩子有好的情緒控管，大人們就得做出好的示範。
本集邀請中央大學認知神經科學研究所吳嫺教授分享幼兒情緒發展與大腦關係。

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主持人：賢琴
來 賓：中央大學認知神經科學研究所 吳嫺教授

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「語言發展 」是觀察幼兒學習成長的重要指標，
有適當的刺激及正確的學習方法，就能讓孩子的語言發展更好，但爸媽該怎麼做呢？
 
大腦天生愛說話，當小baby在媽媽肚子裡時，就能聽到些聲音，但因隔著羊水，無法聽清楚，
所以，刻意跟孩子說話或播放不同語言音檔，對於孩子的語言學習沒有太大的幫助。
 
語言學習並非靠硬記，大腦有抓取語言規則的能力，無論是語法或發音，
所以，提供孩子豐富且互動高的語言環境，才有助於語言發展。
爸媽跟孩子多說話，且從孩子感興趣的話題切入，才能讓孩子越說越多，越說越好，
本集邀請中央大學認知神經科學研究所吳嫺教授分享增進幼兒語言發展與大腦關係。

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黑幼龍老師的第二個孩子的蛻變經驗，讓人知道「人性本質最強的需求，就是渴望被肯定！」

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「閱讀力」是一輩子能帶得走的能力，但坊間琳琅滿目的童書，該如何針對孩子的生心理發展選擇？
爸媽又該如何陪伴孩子共讀？
其實，只要掌握一些原則，就能讓孩子更親近閱讀，甚至從中發現樂趣，
今天邀請臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事葉嘉青教授談【如何針對孩子年齡層選擇適合的讀物】。

【每周二、四更新】
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環境稍有聲音，孩子就會被影響，這時，父母該如何協助子？
當孩子做事老是拖拖拉拉時，又該如何改善？
邀請惜習親子教育中心創辦人徐瑜亭老師談【解決孩子不專心的生活問題】

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全球受到新冠肺炎疫情影響，戴口罩成為生活日常，
連小小孩也習慣戴口罩學習活動，
長期戴口罩對於孩子學習發音及臉部表情辨識是不是會有影響？
爸媽可以該如何協助孩子呢？
「大手牽小手」單元，邀請奇威兒童專注力中心執行長廖笙光談【戴口罩對幼兒的影響】。


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生理年齡x3=孩子專注的時間，

可以藉由那些活動或遊戲訓練孩子的專注力呢？
是不是能靠食物或保健食品，提升孩子的專注力？
「大手牽小手」單元，邀請惜習親子教育中心創辦人徐瑜亭老師談【如何訓練孩子的專注力】。

05:20 幼兒階段 尋找孩子有興趣的事物
07:30 學齡前階段 親子多聊天也是訓練專注力?
09:30 孩子離題、岔題或是插話也是注意力不集中
12:00 關於坊間注意力課程
17:00 能靠食物或保健食品提升孩子的專注力嗎?
20:00 正確的飲食才能提升注意力

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關於孩子的專注力...我們能怎麼去改善呢?
當孩子有好的專注力，學習上能事半功倍，不過，許多爸媽和老師都發現了，現在孩子的專注力不太好，其實，飲食、生活習慣都跟專注力有關，「大手牽小手」單元，邀請惜習親子教育中心創辦人徐瑜亭老師談【孩子專注力問題】。

「爸媽好聊育」我們好好聊一聊！每周二、四更新喔！

【遇見幸福幼兒園】從2017年開始在教育電台頻道播出，【大手牽小手】單元彙整在教養幼兒的過程中會遇到的困難，也訪問學者專家為大家解惑，讓爸媽的育兒很甜蜜少負擔喔！
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非營利幼兒園師資問題
非營利幼兒園提供正常化、無簿本教學，因此第一線教學老師需因著孩子們的興趣及能力，設計發展出精采的課程教案，老師該如何啟發孩子學習動機？過程中如何適時引導？「大手牽小手」單元，邀請國立護理健康大學嬰幼兒保育系歐姿秀副教授談【非營利幼兒園師資問題】。歡迎線上收聽，陪伴孩子快樂成長！

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孩子該從事那些運動？
 「運動」有助於孩子大小肌肉發展，同時也能培養耐心及受挫力，但該帶著孩子從事那些運動呢？如果孩子對於運動不感興趣，父母親該如何引導？「大手牽小手」單元，邀請國立台北護理健康大學人類發展與健康學院郭堉圻院長談【孩子該從事那些運動？】。歡迎線上收聽，陪伴孩子快樂成長！

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非營利幼兒園招生問題
為達到幼教公共化，近幾年政府廣設非營利幼兒園，但仍有不少幼兒無法進入非營利幼兒園就讀，為何會如此？不利條件幼兒為非營利幼兒園優先入學對象，為何有這樣的設計？「大手牽小手」單元，邀請國立護理健康大學嬰幼兒保育系歐姿秀副教授談【非營利幼兒園招生問題】。歡迎線上收聽，陪伴孩子快樂成長！

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「公私合作」是非營利幼兒園重要的核心價值，如何集眾人力量能夠為孩子打造好的幼兒園？目前非營利幼兒園均由法人承接辦理，法人又如何提供協助，給予教育現場的園長及老師們好的支持，「大手牽小手」單元，邀請國立台北護理健康大學嬰幼兒保育學系歐姿秀老師談【公私力如何協作打造優質幼兒學習環境？】。歡迎線上收聽，陪伴孩子快樂成長！


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家事是家庭成員共同承擔的責任，連幼兒也不能免除喔！絕對不要小看做家事？事實上，讓小朋友從小做家事，對於孩子來說好處多多，不僅能培養孩子的責任感，同時，對於粗大及精細動作的發展也有所助益，做家事還可以訓練哪些能力？以金錢或禮物獎賞孩子做家事這樣好嗎？幾歲的孩子適合做哪些家事？

「大手牽小手」單元，邀請惜習親子教育中心 徐瑜亭老師談【孩子做家事的好處?】

2:00 培養孩子做家事的好處？可以培養哪些能力？
10:10 幾歲開始可以讓孩子試著做家事？
11:30 一歲多孩子可以做什麼？
12:10 兩歲的孩子可以做什麼？
13:25 三歲可以做什麼？
14:22 中班以後做什麼？
16:05 大班可以做什麼？
17:30 獎勵孩子做家事有什麼缺點？

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猶太人的長老與基督教的牧師、天主教的神父一起討論:人的生命是從何時開始?

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「閱讀力」是一輩子能帶得走的能力，不少爸媽也積極為孩子選擇適合的繪本，立體書、遊戲書、繪本…各式各類的童書，爸媽到底該如何挑選呢？挑書有哪些要注意的地方？如果孩子有撕書、畫書的行為，爸爸媽媽可以怎麼教孩子愛護書本？對於閱讀沒有興趣的孩子，可以怎麼引導孩子享受共讀時光？

「大手牽小手」單元，邀請臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事 葉嘉青老師，來談談【如何選擇兒童讀物】。

2:00 挑書的法則？
10:50 小小孩可以讀「立體書」嗎？
14:20 怎麼處理孩子撕書、畫書的行為？
17:42 孩子不喜歡看書，怎麼辦？

【每周二、四更新】
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孩子犯錯，該不該講理？當孩子犯錯時，爸媽該怎麼處理？有不少的父母親會捨棄打罵方式，改以說道理，希望孩子們能不再犯錯，但有時卻發現怎麼道理越說越混亂，孩子怎麼還是老犯錯？不同年齡層的孩子有不同的應對方式？處罰會破壞親子關係嗎？處罰的關鍵原則是什麼？處罰的方法還有哪些？處罰還需要注意什麼事情？
「大手牽小手」單元，邀請奇威兒童專注力中心執行長廖笙光老師談【孩子犯錯，該不該講理？怎麼處理孩子犯錯？】！

1:50 幾歲才適合跟孩子講道理？
5:45 不同年齡層的孩子的溝通技巧？
7:00 四歲以前，別想要「說服」孩子？
10:05 孩子犯錯怎麼應對？隔離處罰有效嗎？幾歲的孩子才適合？什麼事情才適合？
16:09 處罰會破壞親子關係嗎？爸媽態度應一致。
18:00 該處罰的關鍵原則？
18:50 處罰的方法還有哪些？

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各界大聲疾呼，要從小培養孩子「閱讀」習慣，到底「閱讀」對於幼兒而言，為什麼重要？請爸媽放下對「閱讀」的固有想法，開始「啟蒙式閱讀」有哪些遊戲閱讀的方式？你有聽過「0歲閱讀」跟「胎教閱讀」嗎？該怎麼帶領孩子樂在閱讀，也享受當中的親子時光？
本集「大手牽小手」單元，邀請臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事 葉嘉青老師談【幼兒閱讀重要性】。

1:25 閱讀為什麼很重要？跨領域多樣學習？
9:10 幾歲可以開始帶著孩子閱讀？
11:50 早期閱讀是什麼？
14:40 學齡前孩子透過閱讀可以學到什麼？

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前面聊過【九大天生氣質】中的【活動性】【規律性】【注意力分散度】【趨避性】【適應度】【堅持度】，今天來談談最後三個【情緒本質】、【反應強度】及【反應閾】。越認識天生氣質中的各項指標，越能夠在生活中有方向的了解自己的孩子獨特之處，也更有助於親子教養互動喔！
如果孩子天生情緒本質較「負向」，父母親該如何教養？另「反應閾高」的孩子，情緒表達太過誇張，父母親又該如何與孩子溝通？
本集「大手牽小手」單元，邀請奇威兒童專注力中心執行長 廖笙光老師，帶大家來認識【九大「天生氣質」-情緒本質、反應強度及反應閾】。

1:00 情緒本質是什麼？
4:55 兩歲以後怎麼幫助孩子建立樂
6:10 反應強度是什麼？反應浮誇是天生的嗎？爸媽可以怎麼引導反應激烈的孩子？
13:55 情緒反應度低的孩子會有反應
16:00 反應閾又是什麼？
18:45 反應閾低的孩子有什麼特色？爸媽怎麼帶領？
附註--反應閾：外界的物理刺激，如噪音、燈光或氣味等刺激的強度要有多強，能讓孩子覺察到並做出反應。

【每周二、四更新】
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前面討論過九大天生氣質中的【活動性】、【規律性】、【注意力分散度】、【趨避性】，今天繼續來介紹天生氣質中的【適應度】跟【堅持度】。
大家可能會覺得適應好的孩子彈性度高比較好，但是漸漸長大可能也會因為適應度太好，對於不好的引誘可能拒絕度也比較低，爸媽可以怎麼樣幫助孩子？另外，說到「堅持」可能是許多父母都希望孩子擁有的特質，但若孩子堅持度太高，常常會引起親子間爭執，父母親若能了解孩子的天生氣質，將會在孩子教養路上走得比較順利，避免親子衝突，爸媽怎麼引導孩子利用天生的特質，避免不必要的衝突？
「大手牽小手」單元邀請奇威兒童專注力中心執行長廖笙光老師談認識【九大「天生氣質」-適應度、堅持度】。歡迎線上收聽，陪伴孩子快樂成長！

1:30 「適應度」跟趨避性有什麼關係？
3:00「 適應度」高的孩子彈性比較好，但是可能有什麼課題？
7:00 爸媽怎麼協助「適應度低」的孩子建立安全感？
10:11 「堅持度」好的孩子一定就好？堅持度跟規律性有什麼關係？
12:40 爸媽怎麼協助堅持度過高的孩子放鬆並且接受失敗？
17:05 對於「堅持度」低的孩子可以怎麼培養？

【每周二、四更新】
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上一集介紹過九大「天生氣質」中的【活動性】跟【規律性】，這一集我們接著來認識【注意力分散度】跟【趨避性】吧！
不少爸媽對於孩子注意力太易分散大傷腦筋，事實上，如果孩子的注意力不容易分散，對於孩子的社交互動也會產生影響；如果孩子對於陌生人焦慮高時，父母親該如何處理呢？而趨避性低的孩子，危險意識相對來說也不高，這時，爸媽得為孩子建立起規範，「大手牽小手」單元，邀請奇威兒童專注力中心執行長廖笙光老師談認識【九大「天生氣質」-注意力分散度、趨避性】。
【每周二、四更新】

1:00 「注意力分散度」比較高的孩子比較容易被影響嗎？
4:00 如何引導協助「分散度高」的孩子？
11:35 「趨避性」是什麼？
15:30 怎麼幫助孩子克服「陌生人焦慮」？
18:20 「趨避性低」的孩子就比較好？怎麼保護孩子？
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九大氣質裡面是不是每一種特質都是比較高比較好？如果家中寶貝是活動量高的孩子，父母親該如何教養較適當？規律性高的孩子，是不是會較缺少彈性呢？針對孩子天生不同的氣質，父母親得有不同的因應方法，才能減少親子間的衝突。
「大手牽小手」單元，邀請奇威兒童專注力中心執行長廖笙光老師談認識【「九大天生氣質」--活動性及規律性 】。

4:20 什麼是「活動性」比較強？
7:50 光週期可以怎麼幫助孩子認識世界？
13:20 什麼是「規律性」？
15:50 規律性太低或規律性太高可能會有什麼問題？
17:20 怎麼培養孩子的思考能力與計畫能力？
19:20 爸媽可以怎麼建立孩子的「規律性」？

【每周二、四更新】
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為什麼孩子比較敏感？為什麼孩子容易發脾氣？這都跟孩子的天生氣質有關，當父母親了解孩子的「天生氣質」後，就更能知道該如何與孩子相處，避免親子衝突，「大手牽小手」單元，邀請奇威兒童專注力中心執行長 廖笙光老師談認識【九大「天生氣質」】！

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訓練孩子感覺統合能力更加整合，除了上次提到的觸覺、前庭覺、本體覺，還有觸覺、聽覺、嗅覺跟味覺，如何選擇提供孩子觸覺、聽覺、嗅覺跟味覺？哪些活動可以整合不同感覺刺激的發展？
本集「大手牽小手」單元邀請到惜習親子教育創辦人 徐瑜亭治療師，來談談【孩子的感覺統合訓練-聽/嗅/味覺】

1:40 給孩子所費不貲的視覺教材就可以了嗎?
5:25 一直想看手機平板的孩子，錯過了什麼？
14:00 孩子聽而不聞？視覺與聽覺的方向性與空間性？

【每周二、四更新】
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幼兒園的選擇跟標準越來越多元，現在非營利幼兒園「優質教育」的標準是什麼？怎麼樣選擇最適合孩子的幼兒園？非營利幼兒園的核心價值怎麼達到「優質」？教育是「知易行難」的行業，怎麼去推行有特色的優質？
「大手牽小手」單元邀請國立健康大學 歐姿秀副教授來談談【非營利幼兒園的優質教育？】

1:50 什麼是優質教育？
13:30 非營利法人與第一線教育者教育理念衝突怎麼辦？

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隨著孩子的成長，父母和孩子的關係從玩伴、朋友到顧問等隨著每階段年齡不停轉換，
讓黑幼龍老師告訴你父母與孩子在不同階段中的角色轉換。


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很多花蓮地區的非營利幼兒園設計課程漸漸也開始融入了原住民文化，到底為什麼讓孩子學習在地文化、原住民文化的這麼重要？在地文化就是傳統文化嗎？帶孩子探索文化課程的重點是什麼？怎麼藉由文化引導孩子建立情意的交流？孩子又可以從中吸收什麼？

本集「大手牽小手」單元邀請國立臺東大學幼兒教育學系 郭李宗文教授來談談【幼兒園的多元文化學習】。

1:40 學習在地文化對於小小孩來說為什麼很重要？
8:50 在都會區的幼兒園要怎麼準備在地多元文化？
14:18 除了教室室內，走出教室的文化學習？怎麼設計孩子的學習？

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前面兩集介紹了感覺統合能力是什麼、如果孩子的感覺統合能力失調容易有哪些舉止，這一集再來談談日常生活的感覺統合能力訓練該怎麼做？在室內室外，有哪些遊戲活動可以有助於刺激孩子的觸覺、前庭覺、本體覺，讓孩子感覺統合能力更加整合？
本集邀請到惜習親子教育創辦人 徐瑜亭治療師，來談談【如何幫助孩子訓練感覺統合能力？】

1:05 最常出現問題的三大感官刺激？前庭覺、本體覺、觸覺
8:35 較難察覺危險是因為感覺統合出問題？
11:5 公園、戶外有哪些設備可以訓練孩子的感覺統合能力？
17:10 室內遊戲還有哪些活動可以玩？

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孩子到了3-5歲，爸媽開始考慮幫孩子找幼兒園，現在的幼兒園到底有哪些選項？除了最常見的私立幼兒園、公立幼兒園，現在還有「非營利幼兒園」，他們的差別是什麼？非營利幼兒園的發展脈絡是怎麼發展來的？非營利的核心價值是什麼？非營利組織有更廣泛的專業整合、更多元的社區互動，爸媽能更好地理解制度的設計才能更好的為自己的孩子評估、選擇怎麼樣的幼兒教育是最適合自己的孩子。

「大手牽小手」單元邀請國立健康大學歐姿秀副教授來談談【非營幼兒園的核心價值？】

1:40 幼兒教育有哪些選擇？非營利幼兒園跟公幼、私幼有什麼差別？其發展的脈絡為何？
7:25 非營利幼兒園的四個核心價值？核心價值又該如何落實到實踐？


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爸爸媽媽都希望自己的孩子站出去的時候是落落大方、有自信的，但是孩子的自信心到底是怎麼回事？孩子3-4歲時，是建立自信心的黃金時期，自信心不足的孩子爸媽可以做什麼來協助孩子？過度讚美孩子能幫孩子提高自信心嗎？孩子的自信跟自傲差在哪裡？怎麼引導孩子正確建立自信又不會去貶低他人？
本集邀請奇威兒童專注力中心執行長廖笙光老師來談談【孩子的自信心如何培養？】

2:23 孩子為什麼沒有自信？
4:22 沒自信的孩子有哪些外顯行為？
7:44 為什麼有些孩子比較悲觀？孩子自信心的來源是什麼？
12:22 過度讚美會讓孩子更有自信嗎？
14:50 對於信心爆棚的孩子怎麼應對？自信與自傲的差別是什麼？
19:07 4歲以後怎麼引導孩子建立自信？

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上小學之後，發現孩子在課堂上坐不住、情緒控制或專注力不好，該怎麼辦？近十年來，因為社會環境、都市化的改變，孩子平均的感覺統合失調程度較以往嚴重，原來是因為小時候運動得不夠多！該怎麼樣協助孩子升級內建的CPU？爸爸媽媽可以做什麼來協助孩子？

「大手牽小手」單元，邀請惜習親子教育創辦人 徐瑜亭職能治療師，來分享【如何培養孩子的「感覺統合」？】。

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幼兒園總是會安排孩子大肌肉出汗時間，新課綱訓練孩子的運動能力有哪些方面的運動能力？怎麼安排課程內容？時間安排上活動長度怎樣最適合孩子？除了學校課程，爸媽還可以帶孩子去哪裡運動？今天邀請國立護理健康大學郭堉圻院長談【如何訓練孩子的大肌肉運動?】

1:40 全身運動最適當的時間？
4:05 上課前運動會不會對孩子大腦發展有幫助？
8:05 該怎麼安排身體活動？
11:00 對不同年齡層針對不同運動能力的課程設計？
14:35 公園設施對孩子的運動幫助？

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疫情時代下的需求，導致網路線上課程應用在教育中普及化，那麼六歲以下的小朋友適合線上課嗎？線上課有哪些好處跟壞處？小小孩的學習需求是什麼？哪些課程適合孩子以線上課來學習？爸爸媽媽可以怎麼協助孩子上線上課？
今天邀請奇威兒童專注力中心執行長 廖笙光老師來談談【線上上課對幼兒影響】！

1:30 線上課適合6歲以下的小孩嗎？
4:35 幼兒園需要設計線上課嗎？
7:10 上課開直播適合小小孩嗎？
11:03 哪些課程適合學齡前孩子上線上課？
13:20 長期居家線上課對孩子會有什麼影響？


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很多爸媽都希望培養自己的孩子三語「三聲帶」、甚至「四聲帶」，小小孩同時學習很多語言會不會混亂？孩子如何維持語感？孩子小時候學不同的語言有什麼優點？從102年開始推動「族語保母計畫」，讓孩子沉浸在母語的環境中像海棉一樣自然吸收母語，也不必像在學校學英文一樣死背硬記，只要阿公阿嬤每天從眼睛張開到眼睛閉起來都跟他講族語，就可以了！很多文化的傳承其實也仰賴語言，但是推行母語學習的困難在哪裡？自我身分的認同、與土地的連結其實都與語言息息相關，在生活中一點一滴的學習文化，也是一件很美好的事情！
「大手牽小手」單元邀請國立臺東大學幼兒教育學系教授郭李宗文來聊聊【孩子的母語學習】！

2:00 從小學很多語言，孩子會不會混亂？
6:40 沉浸式母語是什麼？
11:00 如何從家裡深耕母語？


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希望孩子自動自發總是事與願違？好習慣該怎麼養成？孩子兩歲到小學四年級是發展自律的黃金時間，但是該怎麼教孩子養成自律的習慣呢？善用生活作息的規律性，讓孩子有自己發展、自主規劃的空間，才不會從小管到大等爸媽放手後，孩子反而無所適從喔！最後是爸爸媽媽都好奇的問題：孩子打電動有可能自律嗎？
「大手牽小手」單元邀請奇威兒童專注力中心執行長廖笙光老師【小小孩的自律怎麼教？】

1:10 自律的重要性？
5:15 小時候的生活習慣影響自律？
9:20 孩子的時間管理？
13:54 怎麼訓練孩子的自我管理？
15:40 玩電動有可能自律嗎？
17:13 父母自律性不高，孩子怎麼辦？
18:14 孩子養成自律的關鍵時期？

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爸媽該不該送學齡前的孩子上才藝班？是不是不去上才藝班，就會讓孩子「輸」在起跑點？其實孩子成長的速度非常的快，6歲以前應該要多嘗試多學習，但是該以怎麼樣的方式，孩子在6歲以前需要的是什麼，爸媽們知道嗎？我們對才藝班可以有怎樣的期待？面對各式的才藝班，又該如何選擇？上才藝班前，要給孩子什麼心理建設？怎麼評估老師上課的方式適合不適合你的孩子？
「大手牽小手」單元邀請樹德科技大學李淑惠主任，來談談【幼兒該不該上才藝班？】

4:18 送才藝班之前，哪些事情先釐清？
12:45 成果導向的才藝班對孩子的發展影響？
17:05 不上才藝班就「輸」了嗎？

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對他人當面說不出感恩、敬佩的話沒關係，嘗試用寫的吧!
來聽聽黑幼龍老師怎麼說？


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你有聽過感覺統合嗎？對孩子的發展有什麼重要性？感覺統合失調的孩子對每個孩子的差異都非常的大，但是有哪些觀察指標特別明顯？感覺統合失調的狀況可以如何儘可能地提升處理能力，可能對孩子的人際、生活品質，在0-6歲的大腦發展黃金期，越能提供協助。
「大手牽小手」單元，邀請惜習親子教育創辦人徐瑜亭徐瑜亭職能治療師來分享【感覺統合教育】。

3:10 感覺統合近期大夯，那是什麼？
5:55 感覺統合發展的失調如何評估？
11:00 感覺統合失調，長大後之後會自己好嗎？

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總是擔心孩子、希望指揮孩子讓他們把所有的事情安排妥當的爸媽，有個詞叫「直升機父母」，又叫做住在海邊的父母--管很大。你會也這樣過度焦慮、過度介入孩子的生活嗎？該怎麼放下？我們邀請到王慶玲心理諮商師針對【直升機父母飛何處？】提供教養秘笈：

• 全然聽從父母建議安排的孩子，一定能保證擁有成功的人生嗎？
• 爸媽永遠都會比孩子還要厲害嗎？
• 爸媽學習放手的議題。

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是不是孩子長越大，爭吵也就越來越多？如何化解親子衝突？
今天邀請到王慶玲心理諮商師針對【長不大的爸媽？】提供教養秘笈：

• 你怎麼看待一個人，他很有可能因你的看法而有所改變自己。
• 化解衝突，一定要有一個人先做示範，冷靜後，帶著最大的誠心去溝通。
• 我必須要慢慢地知道，他不再是我的小孩，他可能是我人生中很重要的一個朋友。
• 孩子如果不懂事，這個「教」裡面要給他更多的空間、允許他犯錯。
• 不是一味矯情地說好話，但是表達出真心話，也讓孩子知道你的溫暖與愛。

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你發現你的孩子有完美主義、好勝心太強，重大事情之前都很緊張，怎麼辦？本集邀請到柯書林臨床心理師來跟我們分享【緊張大師有藥醫？】五分鐘教養教養秘笈：

• 緊張大師跟基因有關係，有些孩子的體質天生容易緊張。
• 不懂得抒發緊張情緒，容易造成身體的問題。
• 焦慮不易紓解，但適度安排生活活動，讓自己流流汗，把鬱悶的心情抒發。
• 焦慮的好處是，焦慮如果可以導致專心在某項技能的精進，同時就能緩解焦慮本身的情緒。
• 念書的方法：記得標題，知道章節的脈絡，讀到一個段落闔上書本，拿筆記本回憶剛剛讀的目錄標題、主要內容。有遺漏的部分馬上複習。考前複習小筆記本。
• 接納緊張、專注變強。

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你的孩子會不會常常說他頭痛、肚子不舒服，而不想去上學？孩子是生病還是拒學？是身體不適還是心理不願意？若是後者心理壓力導致身心症，該如何幫助孩子舒緩？
今天邀請到臺灣芯福里情緒教育推廣協會理事長楊俐容老師【真病假病不上學？】提供教養秘笈：

• 情緒與身體反應息息相關，嚴重的情緒反應可能會引發身體相關的症狀。
• 以身體的症狀感受心理的課題
• 分辨是身體還是心理出問題的兩指標：
• 1. 觀察情境與身心症的相關程度
• 2. 孩子多願意去看醫生
• 孩子有身心症：接納、覺察、正視問題。
• 想方設法支持孩子、陪伴孩子。

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幼兒滿2歲，不少爸媽會為了該不該讓寶貝上幼兒園大傷腦筋，有人擔心孩子年紀小，體抗力差，有人則是緊張孩子的適應問題，事實上，評估孩子的情況及慎選幼兒園，都是需要思考的面向。
「親親小寶貝」單元，正義非營利幼兒園的李淑麗園長將分享【幼兒上幼兒園】的教養秘笈：

• 早就學、晚就學都有其各自的好處。
• 每個學習階段都有其發展重點。
• 教育部六大領域：身體動作、健康、認知、語言、社會情緒、美感，將學習融入生活。
• 選擇幼兒園前，爸媽好好地比較與規劃，根據爸爸媽媽的需求與情況，就是對寶寶最好的規劃。

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你是否曾經覺得孩子比自己不積極，做決定沒有自己好？親自攬下打點孩子一切的爸媽，可以幫孩子「超前部屬」到什麼程度？
今天邀請到王慶玲心理諮商師針對【皇帝不急，急死爹媽？】提供教養秘笈：

• 如果什麼都幫孩子安排好了，孩子能自己走過最後一哩路嗎？
• 給孩子機會去嘗試，如果爸媽做太多，等於宣告了孩子的「無能」。
• 如果孩子的決定明明是錯的，那麼，其實也是讓孩子學習後續責任承擔的機會。

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孩子總是被老師說很容易分心、注意力不集中，甚至建議就醫服藥該怎麼辦？本集邀請到柯書林臨床心理師來跟我們分享【分心不是我的錯？】五分鐘教養教養秘笈：

• 男孩子本來就難以專注在他們覺得無聊的事物。
• 醫學上服用藥物，能讓其他人能做自己的事情。
• 評估：對孩子有這種意見的人，是少數還是多數？
• 挖掘：找到孩子動態發展的優點，針對孩子適合的項目多訓練。

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孩子為何會沉迷網路？爸媽怎麼樣的規範才會雙贏？今天邀請到臺灣芯福里情緒教育推廣協會理事長楊俐容老師【網路成癮如何規範孩子？】提供教養秘笈：

• 先同理：了解孩子的內心與需求。
• 設底線：健康考量放前面。
• 再協商：討論雙贏策略，善用客觀數據，整理生理、生活狀況恰當，環境與違規的後果。
• 允許修正：施行一段時間，檢討修法。
• 為了忘憂、忘了紓解、尋求成就感、尋求交友。

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現代父母10個有9個都有被這樣的問題困擾著，就是孩子們花了太多時間在3C產品上該要怎麼辦？孩子之所以會沉迷在3C有一大部分是因為孩子不懂得如何控管或使用自己的空白時間，爸爸媽媽可以一起來練習讓孩子自我管理。
臨床心理師駱郁芬老師來分享【孩子沉迷３Ｃ產品怎麼辦？】教養秘笈：

• 瞭解大人們不可能完全禁止孩子使用3C產品。
• 為什麼沉迷3Ｃ？重新分配空白時間：因為孩子不知道怎麼運用空白時間。
• 大人如何看到留白的時間？規劃大型的計畫，讓孩子自主決定。
• 使用3C的約定，怎麼照顧自己，也照顧自己的需要。
• 教孩子分辨什麼是必須做的事，什麼是想要做的事情，保持平衡。
• 保持履行約定的彈性。

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一句簡單的肯定，能帶給人意想不到的影響


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孩子每天吵著帶玩偶或玩具去學校，可以讓她帶嗎？有許多孩子都有自己心愛的玩具或玩偶，上學時，他們也想帶著那些喜歡的物品上學，這樣的行為，會不會影響他們在幼兒園的學習呢？如果一定要帶玩具或玩偶，又該如何處理較好？
正義非營利幼兒園的李淑麗園長將跟爸媽分享【孩子堅持帶玩具上學去，怎麼辦？】教養秘笈：

• 先觀察孩子的動機？太喜歡玩具？缺乏安全感？
• 遵守約定：不可以上課分心，放在包包裡，不能拿出來。
• 破壞約定的後果：老師幫你收起來，可能會幾天看不到玩具。
• 打勾勾、再次確認：告訴孩子風險，玩具可能會不見或被玩壞。
• 請老師協助：告訴老師你與孩子的約定，並請老師觀察孩子是否遵守約定。
• 訓練孩子自律與承擔。

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如果你的女兒想跟他的男友同居，身為父母的女該如何看待這個議題？今天邀請到王慶玲心理諮商師針對麻辣議題【女兒想跟男友同居？】提供教養秘笈：

• 從兒女交男女朋友的第一天開始，就應該多與孩子分享父母談戀愛的交往經驗。
• 兩性關係戀愛學三大議題：身體觀、金錢觀、未來觀。
• 下一代的孩子觀察上一代的婚姻觀，或許會有想要顛覆的想法。
• 先問孩子：同居過程有小孩的話，妳的計畫是什麼？
• 換位思考：如果你的女兒也想要跟她的男友住一起不結婚，你會怎麼支持他們？也算是教會父母現在怎麼對待孩子。
• 讓孩子知道你永遠都會愛他。
• 放膽讓孩子嘗試，對比傳統從一而終但不是真正享受的愛情關係，或許這也是孩子下一段的旅程。

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你的孩子會不會來跟爸媽抱怨「你們都偏心！不公平！」？孩子對於手足間的差別待遇產生了委屈，不平不滿該如何解決？爸媽有沒有什麼比較好、比較「公平」的對待方法？
本集邀請到柯書林臨床心理師來跟我們分享【手足爭執不公平？】五分鐘教養教養秘笈：

• 打底，讓心情平靜：你怎麼做，都沒有辦法讓所有人覺得「公平」。
• 對雙方都不公平，就是公平。
• 黃曆分配法：盡力先做到自己覺得的公平，然後分配不同日子安定不同人的「原始腦」。
• 別忘了留個時間給自己放鬆。

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