On se pause et on cause – Détails, épisodes et analyse

(désolée pour les bruits de travaux ...)

As-tu déjà réfléchi à l’impact de ta consommation de produits de la mer ? As-tu des conseils à partager pour consommer de manière plus durable ?

L’océan joue un rôle essentiel dans notre équilibre écologique, mais il est aussi menacé par la surpêche et les pratiques industrielles destructrices. Cet épisode explore comment nos choix alimentaires influencent la biodiversité marine, la survie des pêcheur·euses artisanaux et l’avenir de nos ressources halieutiques.

On se retrouve très vite pour un prochain épisode !

Bisous <3

BLOOM. 2022a. « « Ambition Zéro » : Une Nouvelle Analyse De La Politique De Protection Marine De La France » . Consulté en décembre 2024. https://bloomassociation.org/wp-content/uploads/2022/12/Plaidoyer_AMP_TAAF_FR.pdf.

BLOOM Association. 2025. « Accueil - BLOOM Association » . Janvier 2025. https://bloomassociation.org/.

BLOOM, L’École des hautes études en sciences sociales, The Shift Project, L’Institut agro, et L’Atelier des Jours à Venir. 2010. « Changer De Cap : Pour une transition sociale-écologique des pêches » . https://bloomassociation.org/wp-content/uploads/2024/05/Rapport-Changer-de-cap.pdf.

Brent, Zoe W., Charlène Jouanneau, et Thibault Josse. 2022. « Rendre visibles les dynamiques de genre dans la pêche en France » . Transnational Institute. Consulté en décembre 2024. https://www.tni.org/en/publication/visibilising-gender-dynamics-in-french-fisheries?translation=fr.

Cash Investigation - France Télévisions. 2019. « Cash Investigation - Pêche Industrielle : Gros Poissons En Eaux Troubles (Intégrale) » . https://www.youtube.com/watch?v=GRvNZ5OqQac.

Meurice, Guillaume. 2023. « Mission Poséidon » . France Inter. 30 août 2023. https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/mission-poseidon.

« Notre Raison D’être - Pleine Mer » . 2023. Pleine Mer. 6 janvier 2023. https://associationpleinemer.com/notre-raison-detre/.

« Pêche : Les Labels Sont-ils Satisfaisants ? » s. d. Ifremer. https://www.ifremer.fr/fr/ressources/peche-les-labels-sont-ils-satisfaisants.

« Poiscaille : Commander Poissons Frais, Poissonnerie En Ligne » . s. d. Poiscaille. https://poiscaille.fr/?utm_source=ONG&utm_medium=siteweb&utm_campaign=bloom.

Sources détaillées sur le drive https://docs.google.com/document/d/1ZCaTNEQ9Helnty4NEck2Y591rvBhRVN1isvhkwhQWeI/edit?tab=t.cdqhpp812yq

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C’est quoi la misandrie? D’où vient-elle? Est-ce un outil ou simplement une menace pour les hommes? Dans les discours politico-médiatiques dominants, on entend souvent parler de la misandrie mais c’est quoi au juste?

C'est vrai que lorsque l’on est une femme engagée, on est souvent traitée de misandre. Du coup, j’ai eu envie d’en parler, de parler de ce concept militant, stratégique et politique souvent mal connu. J’ai eu envie de retourner le stigmate et d’être fière de mon côté misandre.

Merci à toustes pour vos précieux témoignages. On se dit à bientôt pour le prochain épisode :))) Bisous <3 Pauline

« 25 Novembre : Le Ministère Engagé Pour L’élimination des Violences À L’égard des Femmes » . s. d. Ministère de L’Intérieur.

Canal, Maria N. 2017. « Colette Pipon : Et On Tuera Tous les Affreux. Le Féminisme Au Risque de la Misandrie (1970-1980) » . Nouvelles Questions Féministes Vol. 36 (1) : 122‑25.

Cappelle, Laura. 2021. « ‘Moi Les Hommes, Je Les Déteste’ Met Le Doigt Là Où Ça Fait Mal » . The New York Times, janvier 2021.

Coffin, Alice. 2020. Le Génie Lesbien. Grasset.

« Comprendre les Chiffres Pour Mieux Défendre les Femmes  et les Enfants Victimes de Violences  Sexistes et Sexuelles - # NousToutes » . s. d. # NousToutes.

DAV. 2023. « Étude Nationale Sur les Morts Violentes Au Sein du Couple » .

Daycard, Laurène. 2023. Nos Absentes : Pourquoi les féminicides ? Seuil.

« Étude Nationale Relative Aux Morts Violentes Au Sein du Couple En 2023 » . s. d. Ministère de L’Intérieur.

Febvre-Issaly, Matthieu. 2023. « Dépasser le Masculin » . Esprit Novembre (11) : 39‑45.

Harmange, Pauline. 2020. « Pourquoi Haïr Les Hommes ? La Misandrie Comme Autodéfense Féministe » . Revue Du Crieur N° 17(3) : 154‑59.

———. 2022. Moi Les Hommes, Je les Déteste.

Laufer, Laurie. 2024. « Les Violences Conjugales Au Prisme du Genre » . Dialogue n° 245 (3) : 89‑104.

« Les Violences Sexistes et Sexuelles En France » . s. d. Amnesty France.

« Mur de Femmages 2023 - # NousToutes » . s. d. # NousToutes.

PIERRE-BROSSOLETTE, Sylvie, Xavier ALBERTI, Marie-Anne BERNARD, Mahaut CHAUDOUËT-DELMAS, Commission « Lutte contre les stéréotypes et rôles sociaux » , Mahaut BERNARD, et Haut Conseil à l’Egalité entre les femmes et les hommes. 2024. « Rapport Annuel 2024 Sur L’état des Lieux du Sexisme En France » .

Pipon, Colette. 2013. Et On Tuera Tous les Affreux : le féminisme au risque de la misandrie, 1970-1980. PU Rennes.

« Puis-je être misandre ? » 2021. Ingénieurs Sans Frontières. 9 juillet 2021.

Védie, Léa. 2021. « Hating Men Will Free You ? Valerie Solanas in Paris or the Discursive Politics of Misandry » . European Journal Of Women’s Studies Vol. 28(3) : 305‑19.

Wattier, Stéphanie. 2019. « La Reconnaissance Juridique du Féminicide : Quel Apport En Matière de Protection des Droits des Femmes ? » Revue Trimestrielle des Droits de L Homme N° 118 (2) : 323‑48.

Sources détaillées sur le drive https://docs.google.com/document/d/1ZCaTNEQ9Helnty4NEck2Y591rvBhRVN1isvhkwhQWeI/edit?tab=t.9w3wb81ljuaa#heading=h.mxajsa2ofo8e

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C’est quoi être radical.e? Pourquoi est-ce que la « radicalité » est si négativement présentée dans les médias grand public? Comment est-ce qu’on s’engage? Et pourquoi?

Les hommes et femmes politiques ainsi que les médias mainstream décrivent les jeunes militant.e.s comme radicaux.les et violent.e.s sans jamais leur laisser la parole. Alors dans cet épisode, j’ai décidé d’aborder la radicalité à ma façon. J’en ai également profité pour donné la parole à d’autres jeunes, qui comme moi, s’engagent.

Un grand merci à tou.te.s pour vos précieux témoignages. On se dit à bientôt pour le prochain épisode!

Bisous <3 Pauline

Sources: 

« Les nouveaux chiens de garde », Yannick Kergoat & Gilles Balbastre (2011)

https://www.youtube.com/watch?v=eptUBcUg8EE&t=2384s

Dictionnaire de l’académie française 

https://www.dictionnaire-academie.fr/article/A9R0143

« La radicalité écologique est-elle le meilleur moyen pour faire avancer le combat pour la planète ? », Jean-Mathieu Pernin, avec comme invité.e.s Léna Lazare, Stéphane La Branche & Laurence Veyne, Le débat de midi (10.08.2023)

https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/le-debat-de-midi/le-debat-de-midi-du-jeudi-10-aout-2023-2663645

Non-violence et désobéissance civile dans les luttes actuelles, Manuel Cervera-Marzal & Sylvie Ollitrault, Alternatives non-violentes (2021)

https://www.cairn.info/revue-alternatives-non-violentes-2021-3-page-49.htm

« “C’est contre-productif”, “ça dessert la cause” : l’activisme est-il toujours efficace ? », Bon pote, Novembre 2022

https://bonpote.com/cest-contre-productif-ca-dessert-la-cause-lactivisme-est-il-toujours-efficace/

Avoir 20 ans en 2020, Le nouveau fossé des générations, Claudine Attias-Donfut & Martine Segalen, (Éditions Odile Jacob, 2020)

https://www.cairn.info/avoir-20-ans-en-2020--9782738153753.htm

« Radicalisation et présence des jeunes dans la Marche mondiale des femmes : un processus de construction de nouvelles formes de radicalités féministes contemporaines », Isabelle Giraud, Lien social et politiques, 2012

https://www.erudit.org/fr/revues/lsp/2012-n68-lsp0495/1014805ar/

Pour un soulèvement écologique, dépasser notre impuissance collective, Camille Étienne (Éditions du Seuil, 2023) 

https://www.seuil.com/ouvrage/pour-un-soulevement-ecologique-camille-etienne/9782021501872

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La SNCF remplit-elle correctement son rôle? Comment les problèmes propres au réseau ferroviaire français impactent-ils les voyageur.euse.s? Les trains peuvent-ils être considérés comme un service public? 

Quel rapport avec les jeunes? Selon moi, il est possible de faire des liens entre la jeunesse et le rail. Le train est un moyen de répondre à un impératif écologique mais aussi social. Finalement, c’est un moyen d’investir dans l’avenir. Et l’avenir c’est nous, les jeunes. 

Un grand merci à tou.te.s pour vos précieux témoignages. On se dit à bientôt pour le prochain épisode!

Bisous <3 Pauline

Sources: 

Arte Radio, 30 août 2023, 28 minutes, « Pourquoi le train est-il si cher? »

https://www.arteradio.com/son/61679378/pourquoi_le_train_est_il_si_cher

Transports urbains, 2022, Hélène Jacquemin et Thomas Lesay, « Comment proposer des alternatives crédibles à l’usage de la voiture individuelle? Le cas du sud-Aveyron »

https://www.cairn.info/revue-transports-urbains-2022-1-page-35.htm

Transports urbains, 2022, Éditorial de la rédaction, « Le réseau ferroviaire en danger (encore, toujours, plus que jamais) »

https://www.cairn.info/revue-transports-urbains-2022-1-page-1.htm

Transports urbains, 2021, Michel Quidort, « Transports publics: entre le Covid et l’Europe »

https://www.cairn.info/revue-transports-urbains-2021-3-page-9.htm

Transports urbains, 2021, Jean-Marie Beauvais, « Les chiffres des … émissions de CO2 en France: le secteur des transports n’est pas concerné par le changement climatique? »

https://www.cairn.info/revue-transports-urbains-2021-2-page-36.htm

Annales de géographie, 2023, Guillaume Carrouet et Christophe Mimeur, « Le train de nuit, un miroir de l’évolution de l’intervention de l’état français dans le transport ferroviaire de 1980 à 2022 »

https://www.cairn.info/revue-annales-de-geographie-2023-3-page-5.htm

SNCF, 2023, « Qui sommes-nous? »

https://www.sncf.com/fr/groupe/profil-et-chiffres-cles/portrait-entreprise/qui-sommes-nous

Annales des mines, 2022, Stéphane Kaba et Laurent Dufour, « Le train à hydrogène » 

https://www.cairn.info/revue-realites-industrielles-2022-4-page-101.htm

La Tribune, 2023, « L’achat des billets de train est le premier obstacle à l’utilisation du ferroviaire (sondage) »

L’Humanité, 2022, « On peut transformer en profondeur le ferroviaire »

https://www.humanite.fr/social-et-economie/sncf/la-sncf-en-2030-le-plan-de-jean-pierre-farandou-son-president-pour-transformer-en-profondeur-le-ferroviaire-739067

Chronique international de l’IRES, 2020, Jacques Freyssinet, « Royaume-Uni: quels enseignements de la privatisation du rail? »

https://www.cairn.info/revue-chronique-internationale-de-l-ires-2020-1-page-30.htm

L’espace géographique, 2019, Antoine Frémont, « Grande vitesse ferroviaire, concurrence et territoires »

https://www.cairn.info/revue-espace-geographique-2019-4-page-350.htm

Après demain, 2023, Christian Vigouroux, « Nous avons besoin de la fonction publique: la garantie des droits de l’homme et du citoyen nécessité une force publique »

https://www.cairn.info/revue-apres-demain-2023-1-page-34.htm

Après demain, 2023, Pierre Joxe, « Force publique, fonction publique, service public »

https://www.cairn.info/revue-apres-demain-2023-1-page-3.htm

Futuribles, 2022, Catherine Vieilledent, « Le rail, locomotive de la mobilité future en Europe? »

https://www.cairn.info/revue-futuribles-2022-3-page-23.htm

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Épisode un peu spécial puisqu’on se retrouve pour le bilan culturel de mon été. Je vous partage mes découvertes de l’été pour pourquoi pas, vous donner envie de les regarder/ de les lire/ de les écouter/ d’aller les voir. 

Bisous <3 Pauline 

Plantu-Reza : regards croisés (11 mai-31 décembre 2023, Musée de l’Homme)

https://www.museedelhomme.fr/fr/plantu-reza-regards-croises

Poutine, le tsar soviétique, Philippe Collin (France Inter)

https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/poutine-le-tsar-sovietique

Asteroid City, Wes Anderson (2023)

Spider-Man: Across the Spider-Verse, Justin K. Thompson, Kemp Powers & Joaquim Dos Santos (2023)

Lola vers la mer, Laurent Micheli (2019)

Annie Colère, Blandine Lenoir (2022)

L’évènement, Audrey Diwan (2021)

Abysses (The Swarm), Steven Lally, Marissa Lestrade, Chris Lunt & Michael A. Walker (2023)

Little Bird, Jennifer Podemski & Hannah Moscovitch (2023)

Requins. Les dernières découvertes de la science sur ces prédateurs mythiques (National Geographic, 2023)

Kaiju n°8, Naoya Matsumoto (2020) 

L’alphabet du silence, Delphine Minoui (2023, Ed L’iconoclaste)

Voulez-vous tuer avec moi ce soir ?, Céline Denjean (2015, Ed Nouvelles Plumes)

Poutine, l'itineraire secret, Vladimir Fedorovski (2014, Ed du Rocher)

Allons enfants de la Guyane : éduquer, évangéliser, coloniser les amérindiens dans la république, Hélène Ferrarini & Alexis Tiouka (2022, Ed Anacharsis)

Une culture du viol à la française, Valérie Rey-Robert (2021, Ed Libertalia)

Une guerre mondiale contre les femmes, des chasses aux sorcières au féminicide, Silvia Federici (2021, Ed La Fabrique)

On ne dissout pas un soulèvement. 40 voix pour les Soulèvements de la Terre, Collectif (2023, Ed du Seuil)

Comment saboter un pipeline, Andreas Malm (2020, Ed la Fabrique)

Peut-on aimer les animaux et les manger ?, Guillaume Meurice (2023, Ed de la Martinière)

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Apprend-on suffisamment aux enfants à verbaliser leurs émotions ? Pourquoi utilisons-nous les application de rencontres ? Le porno est-il devenu une source d’information ? Comment vivons-nous notre sexualité ?

La sexualité des jeunes est souvent mentionnée sans pour autant donner la parole aux principaux concernés. Alors pourquoi ne pas, cette fois, écouter les jeunes parler de leurs sexualités ?

Un grand merci à tou.te.s pour vos précieux témoignages. On se dit à bientôt pour le prochain épisode!

Bisous <3 Pauline 

Child sex abuse in France - statistics & facts, Statista

https://www.statista.com/topics/8154/pedocriminality-in-france/#topicOverview

Génération no sex : les jeunes font moins l’amour qu’avant, Valentine Watrin avec Elsa Mari (2019, Le Parisien)

https://www.leparisien.fr/societe/generation-no-sex-les-jeunes-font-moins-l-amour-qu-avant-27-07-2019-8124552.php

Une guerre mondiale contre les femmes, des chasses aux sorcières au féminicide, Silvia Federici (2021, Ed La Fabrique)

https://lafabrique.fr/une-guerre-mondiale-contre-les-femmes/

Consentir à des expériences sexuelles sans en avoir envie, la logique de redevabilité : responsabilité individuelle ou injonction sociale genrée ?, Myrian Carbajal, Annamaria Colombo et Marc Tadorian (2019, Journal des anthropologues)

https://journals.openedition.org/jda/8244

Les pratiques des adolescents, Nathalie Nicolaïdis, Justine Atlan (2018, n°626, L’école des parents)

https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2018-1-page-44.htm?ref=doi

Jeunesse et sexualité, Jean Bérard, Nicolas Sallée (2016, Encyclopédie critique du genre)

https://www.cairn.info/encyclopedie-critique-du-genre--9782707190482-page-349.htm

Rapport annuel 2023 sur l’état des lieux du sexisme en France, Sylvie PIERRE-BROSSOLETTE (2023, HCE)

https://www.haut-conseil-egalite.gouv.fr/IMG/pdf/hce_-_rapport_annuel_2023_etat_du_sexisme_en_france.pdf

Les nouveaux décomptes amoureux, Cécile Bouanchaud (2018, Le Monde)

Casser les clichés du porno, le défi d’un collège de l’Hérault, Sylvie Lecherbonnier (2023, Le Monde)

Éducation à la sexualité : trois associations veulent imposer à l’État de respecter la loi, Camille Polloni (2023, Médiapart)

https://www.mediapart.fr/journal/france/020323/education-la-sexualite-trois-associations-veulent-imposer-l-etat-de-respecter-la-loi

L’historienne Fabienne Giuliani: «On a trop décrédibilisé la parole des enfants», Lénaïg Bredoux (2021, Médiapart)

https://www.mediapart.fr/journal/france/200121/l-historienne-fabienne-giuliani-trop-decredibilise-la-parole-des-enfants

Sex education, Jon Jennings (2019, Netflix)

Heartstopper, Alice Oseman (2022, Netflix)

Never have I ever (Mes premières fois), Mindy Kaling & Lang Fisher (2020, Netflix)

Parler des violences 

https://association-cvm.org/guider/reveler-les-violences/comment-faire-pour-en-parler

Informations sur la contraception

https://www.planning-familial.org/fr/contraception-101#undefined

Informations sur les IST

https://www.ameli.fr/assure/sante/themes/mst-ist/depistage

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L’école est-elle un moyen d’émancipation ? Les crises et changements ont-ils transformé l’école ? Quelle est la place des passions à l’école ? Comment se déroule l’orientation ? Les études supérieures correspondent-elles à nos attentes ? 

On est presque tous et toutes passé.e.s par l’école alors pourquoi ne pas commencer le podcast par la ? 

Merci pour votre indulgence sur la qualité du son, c’est mon premier épisode & j’espère que le second sera plus sympa à l’oreille :)) 

Un grand merci à tou.te.s mes ami.e.s pour leurs précieux témoignages. On se dit à bientôt pour le prochain épisode!

Bisous <3 Pauline 

Sources : 

« Les chances et les places, épreuves et paradoxes de l’égalité des chances », François Dubet, Administration & éducation (2021) 

https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-3-page-107.htm

« Grande pauvreté et réussite scolaire. Les possibles! », Marie-Aleth Grand, Administration & éducation (2022)

https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2022-3-page-107.htm

« Grandir en France, un défi pour les 6-18 ans des quartiers prioritaires », ONU (2016)

https://www.unicef.fr/article/grandir-en-france-un-defi-pour-les-6-18-ans-des-quartiers-prioritaires/

« Permettre aux élèves de construire des passions à l’École », Didier Délignères, Administration & éducation (2022)

https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2022-4-page-57.htm

« Quels pays européens rémunèrent le mieux les enseignants ? », Tristan Gaudiaut, Statista (2021)

https://fr.statista.com/infographie/4781/salaire-annuel-moyen-enseignants/

« Comment la crise du Covid-19 a aggravé les écarts de réussite scolaire », CNRS & Université de Poitiers (2021)

https://www.cnrs.fr/fr/comment-la-crise-du-covid-19-aggrave-les-ecarts-de-reussite-scolaire

« Dans le sillage de Parcoursup, la prospérité d’un marché de l’anxiété », Alice Raybaud, Le Monde (2023)

https://www.lemonde.fr/campus/article/2023/01/17/dans-le-sillage-de-parcoursup-la-prosperite-d-un-marche-de-l-anxiete_6158126_4401467.html

« Des parcours alternatifs pour une fabrique des possibles », François Mirabel, Laurence Remaud, Hélène Ghesquière, Administration & éducation (2021)

https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-3-page-127.htm

« L’Université entre savoirs et métiers » François Germinet, Administration et éducation (2021)

https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2021-3-page-85.htm

« Les discriminations qui existent à l’extérieur de l’école se retrouvent aussi à l’intérieur », Nassurdine Haidari et Louis-Georges Tin, Le Monde (2023)

https://www.lemonde.fr/idees/article/2023/04/11/les-discriminations-qui-existent-a-l-exterieur-de-l-ecole-se-retrouvent-aussi-a-l-interieur_6169087_3232.html#:~:text=Il%20est%20notamment%20difficile%20d,retrouvent%20aussi%20à%20l%27intérieur.

« Total general government expenditure on education », Eurostat (2021)

https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php?title=Government_expenditure_on_education#:~:text=In%202021%2C%20general%20government%20expenditure,accounted%20for%201.8%20%25%20of%20GDP.

« Enseignement supérieur : pour un investissement plus juste et plus efficace », Conseil d’analyse économique (2021)

https://www.cae-eco.fr/enseignement-superieur-pour-un-investissement-plus-juste-et-plus-efficace

Petit éloge de la médiocrité, Guillaume Meurice (2021, Les Pérégrines) 

http://editionslesperegrines.fr/fr/books/petit-eloge-de-la-mediocrite

L’école peut-elle sauver la démocratie, Marie Duru-Bellat & François Dubet (2020, Seuil)

https://www.seuil.com/ouvrage/l-ecole-peut-elle-sauver-la-democratie-francois-dubet/9782021459708

Entre héritage colonial, exploitation des bagnes et assimilation forcée des populations autochtones, j’avais vraiment envie de vous parler de l’histoire de la Guyane. Aujourd’hui encore ses habitant·es font face à des défis criants comme la déforestation ou les luttes pour la rétrocession des terres par exemple. Ces problématiques reflètent une décolonisation inachevée et c’est ce dont on va parler dans cet épisode.

Bisous <3 Pauline

--

« Adelaïde Tablon | Biographie | Fondation Pour la Memoire de L’esclavage » . s. d. FME. https://memoire-esclavage.org/biographies/adelaide-tablon.

Alby, Sophie. 2005. « Place « Officielle » du Français À L’école et Place « Réelle » Dans les Pratiques des Acteurs de L’école : Conséquences Pour L’enseignement En Guyane » . https://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/ed-06-08/010042095.pdf.

« Bushinengué·es. Trois Cents Ans De Vie Transfrontalière, Le Marronnage En Héritage » . 2019. Revue Itinérante D’enquête et de Critique Sociale 12.

Ferrarini, Hélène, et Alexis Tiouka. 2022. Allons Enfants De La Guyane : éduquer, évangéliser, coloniser les Amérindiens dans la République.

HIDAIR, Isabelle. s. d. « Les Places de la Langue Dans la Construction Identitaire des Créoles de Guyane » . https://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/ed-06-08/010042090.pdf.

James-Ousénie, Françoise. 2022. Adé La Majorine De L’Oyack. Éditions Ibis Rouge.

Mediapart. 2024. « Scientifiques En Rébellion : « Pour Le Climat Nous Désobéissons » » . https://www.youtube.com/watch?v=ahD1Aj_494c.

« POUR UNE COMMISSION VÉRITÉ SUR LES HOMES INDIENS DE GUYANE - IFJD - Institut Louis Joinet » . s. d. IFJD - Institut Louis Joinet. https://institut.ifjd.org/pour-une-commission-verite-sur-les-homes-indiens-de-guyane/?fbclid=IwAR21To6W3qkcpnq72gIXCqFj4uXk8gYUcDzNeqbbwEMQnZbfxDJD81xB1a8.

Tiouka, Alexis. 2016. « Stratégies Amérindiennes En Guyane Française » . Multitudes n° 64 (3) : 199‑210. https://doi.org/10.3917/mult.064.0199.

Le reste de la bibliographie est sur le drive (désolée c'était trop long): https://linktr.ee/onsepauseetoncause

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Nouvelle saison & donc nouveau générique. Avant de me lancer dans le premier épisode de cette saison deux, je voulais vous donner quelques informations complémentaires, vous parler des choses qui changent & des sujets que j’aimerais aborder prochainement. Évidement, si vous avez d’autres idées, n’hésitez pas à m’envoyer un message.

J’ai vraiment hâte d’écrire un nouvel épisode et de reprendre cette aventure podcast avec vous. En tout cas, un grand merci pour votre soutien. Continuez de partager le podcast autour de vous.

On se dit à très vite. Prenez soin de vous. Bisous!

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Épisode spécial en anglais, sur mon année d’Erasmus en République tchèque.

What was your first impression? Do you feel confident speaking English? How would you describe your time abroad?

When I arrived in Czechia, I was really nervous - as well as really eager - by this new country, new language, new scholar system, new everything basically. Now, I would not say that I am completely relaxed with the idea of speaking english and going abroad for whatever reason but I am more confident. Anyways, I wanted to give the floor to other international students who supported me during this year and who experienced - more or less - the same adventure as me.

I genuinely hope that this episode will give you strength and faith in yourself to go abroad - if you want to of course.

A huge thank you for all your testimonies. And see you soon (maybe), for another episode in English!

Bisous <3 Pauline

Sources:

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