Jeudi4decembre – Détails, épisodes et analyse

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Jeudi4decembre

Société & Culture

Fréquence : 1 épisode/19j. Total Éps: 24

Je m’intéresse aux parcours de vie, aux opinions, aux questionnements et à tout ce qui permet de mieux se comprendre. La première saison de 22 épisodes débute avec une série d’entretiens avec d’ancien•nes étudiant•es de la classe préparatoire aux écoles supérieures d’art dans laquelle je travaille. Le podcast évolue par la suite avec l'ouverture à d’autres profils.

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Meï-Line, Cloé et Dario - Beaux Arts de Toulouse

Saison 2 · Épisode 2

lundi 4 mars 2024 • Durée 18:39

Meï-Line, Cloé et Dario sont en première année aux Beaux Arts de Toulouse.

Flora et Raphaël - Beaux Arts de Paris

Saison 2 · Épisode 1

lundi 19 février 2024 • Durée 22:41

Interview de Flora C et Raphaël M respectivement en 3ème et 1ère année aux Beaux Arts de Paris.

Eva N - Féminisme et fiction

samedi 25 février 2023 • Durée 17:58

Eva, 23 ans, DNA obtenu à l'ESAD Pyrennées (Tarbes), actuellement en Master à l'ESBAN, Ecole Supérieure des Beaux-Arts de Nîmes.

Marc B - Du Bac pro hotellerie à l'école des Beaux Arts.

vendredi 24 février 2023 • Durée 18:59

Marc, 30 ans, diplômé de l'ISBA, Institut Supérieur des Beaux Arts de Besançon.

Noé C - Aux Beaux-Arts les jours ne se ressemblent pas.

lundi 20 février 2023 • Durée 29:16

Noé, 23 ans, en quatrième année à l'ESAAIX, École supérieure d'art d'Aix-en-Provence, après avoir obtenu son Diplôme National d'Art à l'École supérieure d'art et de design des Pyrénées (Pau).

Noé est entré en école d’art alors qu’il n’avait pas obtenu le bac.  Il critique le fait que le bac soit un tel obstacle alors qu’une fois en école d’art ça ne fait pas de différence et qu’on peut très bien réussir sans.

Il explique que les études d’art c’est un peu de l’auto-formation et ça marche avec l’envie.

Son travail évolue beaucoup, il a réalisé surtout des installations sonores qu’il réalise In Situ en « one shot » et maintenant il s’oriente vers la thématique du jeu.

Il a l’impression que son champ de recherche s’ouvre encore alors qu’il devrait se préciser. Comme il a plein d’idées en tête, il a aussi une petite crainte de se perdre.

Ce sont surtout les workshop avec des artistes invités qui ont fait évoluer son travail.

Il se sent particulièrement stimulé par les cours de pré-professionnalisation avec des interventions régulières d’avocat·es et galeristes qui donnent un aperçu concret de ce qui peut l’attendre à sa sortie de l’école.

D’après lui, ce qui forme le plus aux beaux arts ce sont les relations sociales, entre les profs, les étudiant·es, les technicien·nes. La dynamique d’une promo va avoir une grande influence sur tout le monde et la sensation d’être inclus·e ou non socialement, joue beaucoup sur la stimulation à travailler.

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Marie-Jeanne B - Je veux être artiste, ça a été un gros coup de gueule.

jeudi 5 janvier 2023 • Durée 12:52

Marie-Jeanne, 23 ans, en troisième année à l'ESAD Pyrennées, Ecole Supérieure d'Art et de Design à Tarbes.
Marie-Jeanne s'épanouit pleinement dans cette école dont elle est ravie. Les lieux ainsi que l'équipe enseignante lui conviennent très bien. Pour elle ce n'est pas tant des études qu'un parcours de vie.

Elle nous explique que ce qui lui plait c'est de découvrir des lieux nouveaux, de s'en nourrir et de développer son travail dans des contextes différents, c'est pour ça qu'elle multiplie les stages. En tant qu'artiste elle a le sentiment d'avoir une carte blanche qui lui permet d'aller partout, d'avoir cette liberté totale.
Pour réussir des études en école d'art, il faut s'investir mais aussi être prêt à changer d'école si celle qu'on a d'abord choisie ne nous convient pas. On n'a pas besoin de souffrir pour faire de l'art. Normalement, c'est que du plaisir, des envies.

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Anna B - Art et militantisme

jeudi 5 janvier 2023 • Durée 17:36

Anna B, 22 ans, en quatrième année à l'ESBA, Ecole Supérieure des Beaux-Arts de Montpellier.

Nous parle de la révélations qu'a été la découverte qu'elle pouvait se permettre de faire des études d'art.
Elle avait 7 de moyenne en terminale mais quand elle a su qu'elle était prise en prépa elle a arrêté de fumer et elle s'est mise à bosser.

C'est aussi en prépa qu'elle a découvert que l'art ne se réduisait pas à de belles choses bien faites. Elle a peu à peu assumé de considérer l'importance de son engagement politique dans sa création.

Elle pense que c’est un problème si il n’y a que les artistes pour comprendre l’art. L’art devrait être populaire et accessible à tout le monde.

Actuellement elle gagne un peu d'argent en réalisant des fresques et en étant tatoueuse. Elle pense poursuivre de cette façon après ses études.
L'école sera aussi encore une aide car il y a un suivi après les études.

Étant très sociable, elle se fait assez facilement un réseau : il suffit de sortir et de parler avec les gens.

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Maëlys B - Révélation dans une centre éducatif pour mineurs isolés étrangers.

jeudi 5 janvier 2023 • Durée 33:23

Maëlys, 22 ans, entrée aux Beaux Arts de Pau puis réorientation dans le travail social.

Depuis très jeune j'ai voulu m'orienter vers des études d'art.

Enfant j'ai passé beaucoup de temps à l’hôpital cause d'un lymphome. Je n'avais pas le droit de sortir et c'est là que j'ai commencé à dessiner.

A 16 ans, j'ai voulu suivre des études d'arts appliqués mais il fallait partir à Nîmes et mes parents n'ont pas voulu. J'ai suivi ce que mes parents me conseillaient jusqu'à un BTS qui ne me plaisait pas vraiment, puis j'ai décidé de me réorienter pour faire la prépa Beaux Arts.

C'était la meilleure année de ma vie à tous les niveaux. J'avais beaucoup de mal à lâcher prise au début, et je me comparais avec les autres. Première fois que je me retrouvais avec des gens qui aiment l'art comme moi.

La période des concours a été très difficile avec le travail à réaliser et les oraux à passer en visio. Je voulais rester dans le sud. J'ai passé trois concours et je me suis retrouvée 19 ème sur liste d'attente à Pau, c'était la première fois que je me retrouvais face à un échec dans mes études.

Je me suis mis la pression et je n'y suis pas allé "avec le cœur".

Finalement j'ai été prise à Pau. La première journée à aussi été une autre claque. La pression était mise dès le départ. Et partir de chez moi a été très dur pour moi et mes parents. Je travaillais beaucoup et le rythme était insoutenable.

Mais je n’étais pas vraiment satisfaite de ce que je produisais. Je ne me sentais pas assez libre et les profs me "défonçaient". Je ne suis pas non plus fait d'amis. En rentrant chez moi le soir je pleurais.

J'ai passé les fêtes de noêl avec mes parents et je ne suis jamais retournée à l'école.

Giuseppe C - Je suis présent de l'ouverture à la fermeture de l'école

dimanche 1 janvier 2023 • Durée 14:20

Giuseppe, 18 ans, en première année à l'ESAAIX, École Supérieure d'Art d'Aix-en-Provence.

Quand j'ai eu mon bac, j'étais un peu perdu. Dans ma famille il y avait des personnes dans le domaine de l'art et comme j'ai toujours été créatif, on m'a conseillé de tenter une prépa en d'art.

En prépa, j'ai touché à beaucoup de médiums différents et je me suis demandé ce que j'allais faire de toutes ces découvertes. Tout au long de l'année être avec des gens qui ont une vision particulière m'a beaucoup aidé à m'intéresser à l'art.

Au terme de la prépa j’avais vraiment envie d'exprimer quelque chose et de profiter de tout ce que j'avais appris.

Étudier en art : On ne peut pas dire comment se fait l'art. Étudier en art c'est une invitation à découvrir des outils matériels ou philosophiques pour te permettre de mieux t'exprimer.

J'ai passé beaucoup de temps à réfléchir, sur moi même et le monde qui m'entoure et j'ai trouvé ça incroyable. Jusqu'à théoriser des choses sur la création de l'univers et l'apparition de la conscience.

À Aix, je me retrouve dans un milieu qui est assez nouveau pour moi. On a eu deux semaines pour se rencontrer puis on a été directement lâchés avec beaucoup d'autonomie. Il faut vraiment être motivé à travailler. La prépa m'a bien préparé à ça avec une certaine rigueur que je sais exploiter.

Je suis présent de l'ouverture à la fermeture de l'école pour réfléchir, produire, parler avec les gens et les professeurs.

Ce que je fais en ce début d'année est très nouveau pour moi, je suis dans la découverte, j'emmagasine des compétences avec tous les ateliers très variés auxquels j'ai accès.

L'école dans laquelle je suis n'est peut-être pas faite pour moi.
Les premiers retours des professeurs ont été décevants. Ils demandaient un ensemble de travaux et études préparatoires, selon moi au au détriment de la spontanéité et du rendu tel qu'il me satisfait. Conseil : Ayez la niaque et produisez.

Emmanuelle F - Je ne me fais pas de soucis pour mon avenir

samedi 31 décembre 2022 • Durée 09:50

Emmanuelle, 23 ans, en troisième année à l'ESAD Pyrenees, École supérieure d'art et de design des Pyrénées, à Tarbes.

J'étais inscrite à l'École d'art, et "naturellement" j'ai poursuivi mon parcours à la Prépa, ça s'est fait spontanément.

Je me fais pas de soucis pour mon avenir, c'est une période chouette, ces études, c'est quelque chose d'on t'ai besoin.

Après la prépa j'ai été à Nancy et je me suis orientée vers le design. C'était bien mais je ressentais un manque de liberté et j'ai fait une équivalence pour entrer à l'ESAD et faire de la céramique.

J'ai apprécié de voir plusieurs univers, d'avoir eu ce point de vue du design d'espace.

Mon travail est de l'ordre de la mythologie personnelle, souvenirs, vécu, des choses qui ont besoin d'être extériorisées.

Le matériau argile, avec ses différents états jusqu'à l'épreuve du feu et à la fixation d'une forme se prête bien à mon intention.

Importance des rencontres et discussions avec des personnes qui ont des sensibilités différentes. Dans mon travail il y a aussi le partage et la solidarité, le soutien, l'accompagnement. Être accompagnée et entourée d'autres personnes.

Actuellement, j'ai un emploi dans le domaine culturel au Centre d'art contemporain Le Parvis à Tarbes. J'ai commencé par faire de la médiation culturelle et de la surveillance. Puis j'ai fait des ateliers avec des enfants.

À Annecy, je ne fréquentais pas de centre culturel, il fallait aller à Lyon. Alors que là tout est sur place et l'école est directement impliquée, on a des offres pour aller voir des films d'art et essai, des invitations pour les vernissages.

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