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Explorez tous les épisodes du podcast endlich jura.

Plongez dans la liste complète des épisodes de endlich jura.. Chaque épisode est catalogué accompagné de descriptions détaillées, ce qui facilite la recherche et l'exploration de sujets spécifiques. Suivez tous les épisodes de votre podcast préféré et ne manquez aucun contenu pertinent.

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TitreDateDurée
Wenn SO deine Vorbereitung aussieht, wird's schwer.14 Apr 202600:03:05

👉 Starte hier mit deiner ersten Examensklausur (ohne Skripte, ohne Bullshit): https://endlich-jura.de/pod

Du lernst nicht.
Du konsumierst 😒

Und genau deshalb zittern deine Hände im Examen.

🎯 Worum es in dieser Episode geht

Du hast schon hunderte Seiten gelesen.

Markiert. Zusammengefasst. Karteikarten gebaut.

Und trotzdem: Sobald eine Fallfrage kommt → Blackout.

Warum?

Weil du Input trainierst.
Geprüft wird aber Output.

⚖️ Die Realität (von der dir keiner erzählt)

  • Im Examen fragt dich niemand Definitionen ab
  • Niemand interessiert sich für deine Karteikarten
  • Es gibt keinen „zweiten Versuch“

Es gibt nur:

👉 dich
👉 den Fall
👉 5 Stunden Druck

Und wenn du das nie trainiert hast, fällst du durch.

🔄 Die Lösung (radikal simpel)

Dreh dein Lernen um:

1. *Fall zuerst*
2. Bearbeitungsvermerk lesen
3. Sachverhalt analysieren
4. Norm suchen
5. Norm anwenden

Erst wenn du hängen bleibst:
→ gezielt Theorie nachschlagen

Nicht vorher.

🚫 Was du ab jetzt streichst

  • Noch mehr Skripte lesen
  • Noch mehr Karteikarten schreiben
  • „Ich brauche erst Grundlagen“

Das ist nicht dein Problem.
Das ist der Grund, warum du feststeckst.

🧠 Was stattdessen passiert

Wenn du so lernst:

  • trainierst du exakt die Prüfungssituation
  • baust du echte Anwendungskompetenz auf
  • verschwindet das Zittern

Nicht, weil du mehr weißt.
Sondern weil du es anwenden kannst.

⚠️ Der entscheidende Punkt

Ein einzelner Fall bringt dir nichts.

Fortschritt entsteht nur durch:

  • Wiederholung
  • Feedback
  • Struktur

Jede Woche.

🧩 Wenn du ein System willst

Dann gibt es dafür die Plattform.

  1. jede Woche neue Examensklausuren
  2. Korrektur in Minuten
  3. Feedback direkt im Material
  4. kein Stoffballern
  5. kein Mutmaßen, was drankommt

Nur Training vom Ernstfall.

📌 Deine Aufgabe (jetzt sofort)

  • Screenshot von den 3 Fallfragen aus dem Video
  • Timer auf 45 Minuten
  • kompletter Braindump ohne Unterlagen

Wenn du festhängst
→ gezielt nachschlagen.

Nicht vorher.

👉 Hör auf zu lesen.
👉 Fang an zu lösen.

Du musst wie ein Baby lernen.02 Apr 202600:03:24

Babys lernen durch Fallen. Du versuchst, das Examen zu bestehen, ohne je gefallen zu sein. Das funktioniert nicht.

Dein Problem ist nicht dein Lernplan. Dein Problem ist, dass du gegen die Art arbeitest, wie dein Gehirn tatsächlich lernt.

Die meisten machen denselben Fehler: Sie glauben, sie müssten erst verstehen und dann Fälle lösen. Falsch. Du verstehst nur das, was du vorher falsch gemacht hast.

Es gibt genau eine Schleife, die dich besser macht:

Fall → Vergleich → Fehler → Regel → nächster Fall

Alles andere ist Busyness.

Ohne Vergleich: kein Maßstab
Ohne Fehleranalyse: keine Veränderung
Ohne Regel: keine Umsetzung

Dein Arbeitsauftrag:

  • Nimm eine Original-Klausur
  • Bearbeite sie ohne Vorbereitung
  • Vergleiche sofort mit der Lösung
  • Identifiziere deine größten Abweichungen
  • Formuliere klare Entscheidungsregeln
  • Wende sie im nächsten Fall an

Wenn du genau so arbeiten willst:
→ Hier kommst du direkt zur Plattform: https://endlich-jura.de/pod

Dort findest du ein System, das Fallbearbeitung, Musterlösung und Feedback an einem Ort zusammenführt.

Wenn du gerade festhängst und sehen willst, wo genau dein Denkfehler liegt:
→ Schreib mir „reality check“ auf Instagram. Ich schick dir ein Tool, das deine Lösung mit der Musterlösung vergleicht und dir deine Abweichungen sichtbar macht.

Am Ende gewinnt im Examen nicht, wer viel weiß. Sondern wer seine Fehler erkennt und im nächsten Fall anders entscheidet.

Du lernst wahrscheinlich gerade Müll.24 Mar 202600:04:24

Der größte Denkfehler in der Examensvorbereitung?

👉 „Ich muss erst den Stoff lernen, bevor ich Fälle lösen kann.“

Genau das lässt dich auf der Stelle treten.

In diesem Podcast zeige ich dir, warum du ohne konkreten Fall in Wirklichkeit nur konsumierst – und wie du mit Just-in-Time-Learning (JIT) sofort ins echte Lernen kommst.

Du wirst sehen:

• warum „Stoff draufschaffen“ kein effektives Lernen ist
• wie du trotz Unsicherheit weitermachst
• wie du in der Examensvorbereitung tatsächlich vorankommst

Wenn du gerade nicht an einem Fall sitzt, lernst du wahrscheinlich nicht das, was du glaubst.

🔁 Der konkrete Ablauf (zum Mitnehmen)

1. Originalklausur öffnen
2. Sachverhalt lesen
3. Arbeiten bis zur echten Blockade
4. Lücke gezielt schließen (max. 10 Minuten)

⚙️ Wenn du das strukturiert umsetzen willst

Die Upside-down-Plattform von endlich jura. gibt dir das System dafür:

• maximal simpler Lernalltag statt „mal so, mal so“
• präzise Lenkung deiner Aufmerksamkeit im Fall
• Just-in-Time ohne Interpretationsspielraum
• Wiederholung genau dort, wo sie wirklich etwas bringt

👉 Link: https://endlich-jura.de/yt

Wenn dir die Episode geholfen hat:

🔔 Abonnieren nicht vergessen

Hör auf, Schemata auswendig zu lernen16 Mar 202600:05:47

Du willst sowohl Prüfungsschemata auswendig lernen als auch juristische Fallprüfung im Examen verstehen?

Darüber sollten wir reden …

In diesem Podcast zeige ich dir, warum das klassische Lernen von Prüfungsschemata im Jura-Studium ein fundamentaler Denkfehler ist – und warum viele Studierende deshalb in Klausuren im Staatsexamen scheitern.

Wenn du „jura schema“ googelst, findest du tausende Übersichten: Schema § 280 BGB, Schema Schadensersatz neben der Leistung, Schema Anspruch prüfen usw. Viele Studierende versuchen, genau so zu lernen – sie memorieren Prüfungsschemata wie früher Vokabeln.

Das Problem: Juristische Fallprüfung funktioniert so nicht.

In diesem Podcast erkläre ich dir:

• warum Schemata in der Klausur oft in die Irre führen
• warum du dadurch Listen prüfst, statt Fälle zu lösen
• wie Anspruchsprüfung im Zivilrecht wirklich funktioniert
• warum die richtige Reihenfolge Fall → Norm → Tatbestandsmerkmale → Schema ist
• warum Schemata nur Nebenprodukte gelöster Fälle sind

Außerdem machen wir gemeinsam einen kurzen Test mit § 280 Abs. 1 BGB, bei dem fast alle Jurastudierenden merken, warum das Schema-Denken sie in der Klausur blockiert. Wenn du dich auf das 1. Staatsexamen vorbereitest oder gerade im Jura-Studium bist, solltest du diesen Denkfehler unbedingt verstehen.

Auf der Upside-down-Lernplattform von endlich jura. lernst du deshalb nicht über Theorie oder Karteikarten, sondern über systematische Fallarbeit mit echten Klausuren.

→ Link zur Plattform: https://endlich-jura.de/pod

Der fehlende Schritt im Gutachtenstil07 Mar 202600:06:40

Teste Schritt 2½ selbst: Pausiere den Podcast bei Minute 2:14.

Der klassische Gutachtenstil scheitert oft an einem kleinen, aber entscheidenden Punkt.

Viele Studierende schreiben in der Subsumtion einfach den Sachverhalt ab. Nicht, weil sie zu wenig Definitionen kennen – sondern weil ein Zwischenschritt fehlt, den im Studium fast niemand erklärt.

In diesem Podcast zeige ich dir Schritt 2½ im Gutachtenstil: den konkretisierten Prüfungsmaßstab.

Du lernst:

• warum Subsumtion oft künstlich schwer wirkt
• welcher Denkfehler im klassischen Gutachtenstil steckt
• wie du Definition und Sachverhalt sauber miteinander verbindest
• wie du Schritt 2½ direkt an einem Klausurfall anwendest

Statt nur zuzuhören, zwingt dich dieser Podcast auch in die praktische Umsetzung: Du formulierst selbst eine konkretisierte Definition zu § 536 Abs. 1 BGB und überprüfst anschließend, ob dein Prüfungsmaßstab wirklich funktioniert.

Wenn du diese Arbeitsweise regelmäßig trainieren willst, findest du hier mehr dazu:
➡️ Upside-down-Plattform (Examensfälle trainieren) https://endlich-jura.de/pod

Dort arbeitest du nicht mit isolierten Definitionen, sondern mit Original-Klausuren – genau so, wie du es später im Examen brauchst.

Mehr Inhalte zur Examensvorbereitung:

📩 Newsletter „Jura neu gedacht“
https://mailchi.mp/endlichjura/newsletter
📚 Videos zur Upside-down-Methode
https://www.youtube.com/playlist?list=PLW2Ik1h_HHRukTika6m-PHbKg3VxOU-UG

Mehr Stoff allein bringt dir nichts26 Feb 202600:05:19

Examensvorbereitung funktioniert nicht über mehr Stoff – sondern über Originalklausuren unter echten Bedingungen.
Wenn du dich nicht bereit fühlst, liegt das nicht an deinem Wissen, sondern an deiner Trainingslogik.

Die Vollständigkeitsfalle: „Ich muss erst alles lernen, bevor ich Fälle machen kann.“

So funktioniert es nicht.

In diesem Podcast zeige ich dir die Trainingsstruktur, die in der Examensvorbereitung tatsächlich wirkt:

• Analyse
• Ja/Nein-Fragen
• Prüfprogramm
• Lückenschließung

Eine einzelne Klausur verändert nichts.
Fünf sind ein Anfang.
15 unter identischen Bedingungen verändern dein Leistungsniveau im Staatsexamen.

Fortschritt entsteht nicht durch Lernzeit, sondern durch wiederholbare Trainingsbedingungen.

Wenn du jede Woche neue Originalklausuren, strukturiertes Feedback und Vergleichbarkeit brauchst, findest du hier die Infrastruktur dafür: 👉 https://endlich-jura.de/pod

Entweder du trainierst fürs Examen. Oder du lernst theoretisch. Beides gleichzeitig geht nicht.

Warum du keine Klausuren schreibst20 Feb 202600:05:14

94 % haben diese Examensklausur nicht geschrieben.
Nicht aus Zeitmangel. Nicht aus Unfähigkeit.
Sondern aus Angst vor einem messbaren Ergebnis.

In diesem Podcast geht es nicht um Motivation.
Es geht um Output, Feedback und den Unterschied zwischen Gefühl und Daten.

Wenn du in den letzten 14 Tagen keine Klausur geschrieben hast, hör genau zu.

Schreiben allein reicht nicht. Auswerten ohne System auch nicht.

Der entscheidende Unterschied liegt im Loop:
Fallarbeit → Feedback → Muster → Entscheidungsregel

Wenn du das strukturiert umsetzen willst: https://endlich-jura.de/pod

Definitionen lernen ist Zeitverschwendung12 Feb 202600:12:27

Definitionen auswendig zu lernen, ist nichts anderes als strukturierte Prokrastination von echten Examensklausuren – und wer ohne Examensklausuren lernt, lernt am Examen vorbei. Wenn du jede Woche echte Examensklausuren bearbeiten und korrigieren lassen willst: 👉 https://endlich-jura.de/pod

Lernen in Rekordzeit: Einführung in die Upside-down-Examensvorbereitung18 Nov 202400:03:32

Kennst du das Gefühl, immer noch nicht genug Theorie zu wissen? Vielleicht ist genau das dein Problem.

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Mein Ziel mit endlich jura. ist es, angehenden Jurist*innen durch methodische, fachliche und organisatorische Unterstützung eine selbstständige Prüfungsvorbereitung zu ermöglichen, damit sie alle Klausuren bestehen und den erhofften Notensprung schaffen.

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⚡ Für eine Klausurtechnik auf Examensniveau: zwölf 180-minütige Besprechungen von aktuellen Examensdurchgängen in Kleingruppen, damit du jeden Sachverhalt entschlüsseln kannst ➡️ https://www.endlich-jura.de/bootcamp

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Hi, ich bin Michael. Seit dem Erwerb des mag. iur. im Jahr 2016 arbeite ich als selbstständiger Repetitor in Bonn. 2019 habe ich endlich jura. gegründet.

Baurecht lernen: Tipps für Studierende und Einsteiger*innen22 Oct 202400:09:08

Baurecht ist bei Prüfer*innen sehr beliebt – und wer sich hier nur einigermaßen auskennt, kann schnell bessere Noten schreiben! Heute gebe ich dir Tipps, wie du dich effektiv ins Baurecht einarbeitest.

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Diese LERNMETHODEN werden dein Studium revolutionieren! // Lerntipps16 Oct 202400:13:57

Heute geht es um ineffektive und um bessere Lerngewohnheiten. So nutzt du deine Zeit auch wirklich sinnvoll und nachhaltig. 

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Die 4 Säulen des EU-Binnenmarkts – Grundfreiheiten einfach erklärt11 Oct 202400:11:09

Heute sprechen wir über die vier Grundfreiheiten, ohne die der EU-Binnenmarkt nicht funktionieren würde.

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Wenig Zeit? Aufgaben priorisieren mit LEVERAGE-EFFEKT12 Sep 202400:06:03

Im Podcast von heute sprechen wir über eine Art, wie du Aufgaben priorisieren kannst, indem du dir vier Fragen stellst.

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Fertig werden & Schwerpunkte setzen | FGP²-Methode12 Sep 202400:06:18

Wenn du nicht fertig wirst, ist dein Gutachten praktisch unbrauchbar. Es reicht aber nicht, einfach nur fertig zu werden; du musst an den entscheidenden Stellen argumentieren. 

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Juristische Texte filtern – Schritt für Schritt (mit Beispiel)23 Aug 202400:04:09

Eine der effektivsten Strategien, um Wichtiges von Unwichtigem unterscheiden zu können, ist es, bewusst darauf zu achten, was in einem juristischen Text nicht explizit gesagt wird.

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Die Zeit läuft: So bleibst du ruhig in der Klausur22 Jul 202400:04:03

In dieser kleinen Podcast-Reihe geht es um effektive Notizen in der Klausur. In der Episode von heute geht es um den Haupteinwand gegen direkte Notizen – Zeitersparnis – und warum du sie trotzdem machen solltest!

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In der Sachverhaltsanalyse nichts mehr übersehen – mit diesen 3 Spalten15 Jul 202400:07:17

In dieser kleinen Video-Podcast-Reihe geht es um effektive Notizen in der Klausur. Im Video von heute besprechen wir, wie du Sachverhalte mit Zettel und Stift direkt besser verstehst. Deine Meinung zählt! Nimm an unserer Umfrage teil 👉 https://forms.gle/uABxojQavEmkfjKo7 

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Sofortige Notizen: Dein Schlüssel zur effektiven Fallbearbeitung08 Jul 202400:05:12

In dieser kleinen Video-Podcast-Reihe geht es um effektive Notizen in der Klausur. In der ersten Episode besprechen wir, wie du Sachverhalte direkt mit Zettel und Stift besser verstehst. Deine Meinung zählt! Nimm an unserer Umfrage teil 👉 https://forms.gle/uABxojQavEmkfjKo7 

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Dein Schlüssel zu effektivem Lernen: Elaboration28 Jun 202400:11:00

Heute sprechen wir über die effektivste Lernmethode von allen und wie du sie sinnvoll anwenden kannst. Finde in unter drei Minuten heraus, ob du dich effektiv auf deine Prüfungen vorbereitest, indem du nur einige wenige Fragen beantwortest 👉 https://mailchi.mp/endlichjura/lernen

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Hi, ich bin Michael. Seit dem Erwerb des mag. iur. im Jahr 2016 arbeite ich als selbstständiger Repetitor in Bonn. 2019 habe ich endlich jura. gegründet.

So habe ich alle Examensklausuren bestanden – ohne Lernplan10 Jun 202400:07:48

Im Podcast von heute beichte ich dir, dass ich in 14 Semestern Jura-Studium nicht einen einzigen funktionierenden Lernplan hatte.

Schau dir als Nächstes dieses Video an 👉 https://youtu.be/NOdvt5DY0ds

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Eingrenzung der Stoffmenge im Zivilrecht: Ein umfassender Guide09 May 202400:07:28

Das Zivilrecht scheint manchmal wie ein unüberwindbarer Berg, doch mit den richtigen Strategien kannst du deinen Weg mit Zuversicht antreten. Hier sind drei Tipps, wie du die Stoffmenge im Zivilrecht in den Griff bekommst. Finde den idealen Einstieg in jedes Fach 👉 https://endlich-jura.de/blog/213

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00:00 Eingrenzung der Stoffmenge im Zivilrecht: Ein umfassender Guide
00:50 Tipp 1: Fokussiere auf das BGB
02:41 Tipp 2: Beschränke dich auf die drei großen Bücher
04:26 Behandle alle übrigen Fächer als Could-know
06:07 Zusätzliche Ressource: Finde den idealen Einstieg in jedes Fach
06:45 Dein nächster Schritt

Europarecht-Crashkurs: Alles zum europarechtlichen Diskriminierungsverbot22 Apr 202400:15:35

In diesem Podcast untersuchen wir, wie eine Ausweitung der Grundrechtsgeltung auf ausländische juristische Personen innerhalb der EU ermöglicht werden kann und ob sich ein solcher Schutz auch im Zusammenhang der Deutschengrundrechte erreichen lässt. Lad dir alle Zusammenfassungen herunter und wiederhole in fünf Minuten die Inhalte unserer Videos, ohne sie noch einmal ansehen zu müssen 👉 http://jura-basics.de

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Wie stellt man Ansichten bei einem Meinungsstreit richtig dar? (& andere Fragen)19 Apr 202400:18:39

In diesem Podcast beantworten wir Fragen aus dem Mitgliederbereich von endlich jura. All-Access, deiner neuen All-in-One-Lösung mit 50+ Original-Examensklausuren mit Lösung, interaktiven Live-Fallbearbeitungen, regelmäßigen Q & A und einer umfassenden Datenbank, damit du alle Tools zur Hand hast, die du für eine effektive Prüfungsvorbereitung je brauchen wirst ➡️ https://www.endlich-jura.de/all-access

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00:00 Wie stellt man Ansichten bei einem Meinungsstreit richtig dar? (& andere Fragen) 01:07 Ist es in Ordnung, in der Examensvorbereitung mit Klausuren zu arbeiten, die nicht gesichert originale Examensklausuren sind? 02:25 Wie wiederholt man richtig mit Mindmaps? 04:20 Sollte man die drei Rechtsgebiete parallel lernen? 06:27 Meine Examensvorbereitung ist selbstständig und ich habe andere Verpflichtungen – daher wird sie vermutlich etwas länger dauern. Tipps für die Planung? 07:30 Was hältst du von kommerziellen Repetitorien und wie kommst du zu deiner Einschätzung? Tipps für die Nutzung von Repetitorien? 11:48 Muss ich bei einer Streitgegenüberstellung immer sämtliche Theorienamen auch nennen? 12:41 Soll ich Ansicht 1 (der ich nicht folgen möchte) erst ausführlich niederschreiben und dann mit den Argumenten von Ansicht 2 auf den Sachverhalt angepasst entkräften oder Ansicht 1, Ansicht 2, Streitentscheid als Gliederung verwenden? Wie finde ich im Hinblick auf unterschiedliche Empfehlungen meinen eigenen Stil? 14:01 Eigene Schemata und Definitionen aus dem Gesetz zu bilden, fällt mir schwer. Ich habe es erfolglos an einer Klausur getestet. Hast du Tipps? 16:05 Hast du Erfahrungen mit juridicus.de und den Gedächtnisprotokollen? Ist es möglich, dort Rückschlüsse auf die Wahrscheinlichkeit zu ziehen, was wann geprüft wird?

Neues Semester, neue Strategien09 Apr 202400:19:17

Mit dem Start eines neuen Semesters kommen frische Chancen und bekannte Herausforderungen auf dich zu. In diesem Video teile ich drei Strategien mit dir, um Wichtiges von Unwichtigem zu unterscheiden, einen Überblick über das zu gewinnen, was du erledigen musst, und in deiner Klausur fertig zu werden und trotzdem zu argumentieren. Zum Semesterstart-Sale 👉 https://endlich-jura.de/semesterstart

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00:00 Willkommen zu »Neues Semester, neue Strategien« 
00:45 Herausforderung 1: Wichtiges von Unwichtigem unterscheiden 
05:47 Herausforderung 2: die schiere Menge, die es zu erledigen gilt 
11:24 Herausforderung 3: in Klausuren fertig werden und trotzdem argumentieren
17:53 Semesterstart-Sale

Zivilrecht: Fremdbesitzerexzess als Ausnahme von der Sperrwirkung19 Mar 202400:10:18

Für 2024 habe ich mir unter anderem vorgenommen, gezielt Inhalte zu den Sachen zu produzieren, die Leute bei YouTube eintippen und zu denen es bislang keine Videos von mir gibt. Dazu auch das nette Konzept mit dem sperrigen Namen Fremdbesitzerexzess. Lad dir alle Zusammenfassungen herunter und wiederhole in fünf Minuten die Inhalte unserer Videos, ohne sie noch einmal ansehen zu müssen 👉 http://jura-basics.de

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00:00 Zivilrecht: Fremdbesitzerexzess als Ausnahme von der Sperrwirkung – endlich jura. 01:03 Tatsächlich einfacher Fall des Fremdbesitzerexzesses 01:38 Flowchart zum Fremdbesitzerexzess 02:50 Grundsatz: Sperrwirkung des EBV 03:37 Ausnahmen von der Sperrwirkung 03:53 Wann spricht man von einem Fremdbesitzerexzess? 04:46 Crashkurs zur teleologischen Reduktion 05:16 Begründung der Ausnahme von der Sperrwirkung beim Fremdbesitzerexzess 06:06 Jura-Basics: kostenlose schriftliche Zusammenfassung 06:52 Wissenswertes zum Fremdbesitzerexzess 07:43 Examenswahrscheinlichkeit des Fremdbesitzerexzesses; Vertiefungshinweis 08:21 Quiz zum Fremdbesitzerexzess

Examensvorbereitung in Rekordzeit: ein Praxisguide für 90 Tage19 Feb 202400:07:29

Wenn es dein Ziel ist, dir das gesamte examensrelevante Wissen anhand von Lehrbüchern und Skripten zu erarbeiten, wirst du dich nie bereit fühlen und immer davor zurückschrecken, dich zur Prüfung anzumelden. In diesem Podcast möchte ich dir daher einen alternativen Weg vorstellen, der nicht nur für mich vor mittlerweile neun Jahren von Erfolg gezeichnet war.

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00:00 Examensvorbereitung in Rekordzeit: ein Praxisguide für 90 Tage
00:16 Fokus auf das Falltraining
01:13 Falllösungen als Quelle deiner eigenen Notizen
02:25 Aktive Abfrage
03:43 Rechtsprechung und Literatur
06:08 Zusammenfassung
07:01 Call-to-Action: Nutzt du Lehrbücher oder Skripte?

Effektiv Klausuren nachbereiten im Jura-Studium: Mein 3-Schritte-Framework29 Jan 202400:05:32

Um eine Klausur vernünftig nachbereiten zu können, musst du zunächst einmal ein System für die Nachbereitung von (Probe-) Klausuren entwickeln – oder wahlweise einfach meins kopieren. Genau das will ich dir in diesem Video-Podcast zeigen.

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00:00 Effektiv Klausuren nachbereiten im Jura-Studium: Mein 3-Schritte-Framework
00:31 Schritt 1
01:32 Schritt 2
03:20 Schritt 3

Schadensersatz statt und neben der Leistung einfach erklärt08 Jan 202400:09:24

Welche Schäden im Wege des Schadensersatzes statt der Leistung ersatzfähig sind, ist seit Ewigkeiten Gegenstand juristischen Diskurses. In diesem Video-Podcast sorgen wir dafür, dass du den Spaß endlich unterscheiden kannst. Lad dir alle Zusammenfassungen herunter und wiederhole in fünf Minuten die Inhalte unserer Videos, ohne sie noch einmal ansehen zu müssen 👉 http://jura-basics.de

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00:00 Schadensersatz statt und neben der Leistung einfach erklärt
00:54 Begriffsbezogener Ansatz
03:54 Zeitbezogener Ansatz
06:57 Stellungnahme
08:11 Jura-Basics: Juristische Basics einfach erklärt

Europarecht-Crashkurs: Die Cassis-de-Dijon-Entscheidung25 Dec 202300:04:03

Willkommen zu »Europarecht-Crashkurs: Cassis-de-Dijon-Entscheidung«! In dieser Podcastfolge möchte ich mit dir einen kurzen Blick auf die Cassis-de-Dijon-Entscheidung werfen – einen Meilenstein des europäischen Rechts. Lad dir alle Zusammenfassungen herunter und wiederhole in fünf Minuten die Inhalte unserer Videos, ohne sie noch einmal ansehen zu müssen 👉 http://jura-basics.de

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00:00 Europarecht-Crashkurs: Cassis-de-Dijon-Entscheidung (Europarecht einfach erklärt)
00:41 Was war die Cassis-de-Dijon-Entscheidung?
01:07 Die Leitlinien der Cassis-de-Dijon-Entscheidung
01:54 Auswirkungen auf das europäische Recht
02:16 Relevanz für Jura-Studierende

Zähl deine Äpfel!12 Dec 202300:06:16

Das Jahr ist bald vorbei. Deswegen ist jetzt der ideale Zeitpunkt, um noch einmal über deine Leistungen im Jura-Studium und/ oder der Examensvorbereitung zu reflektieren. Lad dir alle Zusammenfassungen herunter und wiederhole in fünf Minuten die Inhalte unserer Podcasts, ohne sie noch einmal anhören zu müssen 👉 http://jura-basics.de

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00:00 Intro 01:15 Die elf Bereiche 05:24 Call-to-Action: Welcher eine Apfel ist dir als Erstes eingefallen? 05:46 Alles in 15 Minuten (oder weniger)

Strafrecht AT Crashkurs: Alles zu § 28 StGB in fünf Minuten27 Nov 202300:08:38

Wie sagte eine Kandidatin? »§ 28 StGB macht mir immer so herrlich Knoten ins Hirn.« In diesem Podcast lernst du deshalb alles, was du zu § 28 StGB wissen musst, in fünf Minuten. Schließe dich 15.000+ Studierenden und Referendar*innen an und erhalte jeden Mittwochabend einen Tipp direkt in dein E-Mail-Postfach, den du schon am nächsten Morgen in deinen Lernalltag integrieren kannst 👉 http://juraneugedacht.de

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00:00 Strafrecht AT Crashkurs: Alles zu § 28 StGB in fünf Minuten
00:42 § 28 StGB in 30 Sekunden
01:11 § 28 Abs. 2 StGB am Beispiel des Ehrenmords 
02:03 Strafbarkeit des V 
03:10 Prüfung des § 28 Abs. 2 StGB 
03:40 Tatbestandsverschiebung 
04:36 Besondere persönliche Mordmerkmale 
05:03 Verhältnis von Mord und Totschlag 
05:39 Copy-and-paste-Textbaustein – Die Argumentation ergibt sich fast schon beiläufig … 
06:33 Lösung mit klassischen Auslegungsmethoden 
07:13 Formulierung des Ergebnissatzes 
08:03 Wünsch dir was! 

#endlichjura #strafrecht #examensvorbereitung

Baurecht Crashkurs: Öffentliches Baurecht einfach erklärt in 5 Minuten30 Oct 202300:08:55

Herzlich willkommen zu einem neuen Baurecht Crashkurs! Ziel dieses Podcasts ist es, dir in fünf Minuten einen guten Überblick über die Bauleitplanung, die bauplanungsrechtliche Zulässigkeit von Bauvorhaben und die sog. Planerhaltung zu verschaffen. Lad dir alle Zusammenfassungen herunter und wiederhole in fünf Minuten die Inhalte unserer Videos, ohne sie noch einmal ansehen zu müssen 👉 http://jura-basics.de

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00:00 Willkommen zu »Baurecht Crashkurs: Öffentliches Baurecht einfach erklärt in 5 Minuten« 00:52 TL;DR 01:27 Baurecht in 15 Minuten 02:13 Welche Vorschriften des Bauplanungsrechts finden Anwendung? 03:01 Wie prüft man die Rechtswirksamkeit eines Bebauungsplans? 04:43 Bauen im Innenbereich (§ 34 BauGB) 05:27 Bauen im Außenbereich (§ 35 BauGB) 06:11 Die häufigste Klausurkonstellation: Der aufmerksame Nachbar 07:52 Juristisches Fachwissen kompakt aufbereitet

Zivilrecht: Durchbrechung des Abstraktionsprinzips durch Fehleridentität16 Oct 202300:11:35

Für diesen Video-Podcast habe ich 30 Examensklausuren durchgeackert, damit ich dir wirklich alles, was du zur Fehleridentität wissen musst, in so kurzer Zeit wie möglich vermitteln kann. Lad dir alle Zusammenfassungen herunter und wiederhole in fünf Minuten die Inhalte unserer Videos, ohne sie noch einmal ansehen zu müssen 👉 http://jura-basics.de

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00:00 Willkommen zu »Zivilrecht: Durchbrechung des Abstraktionsprinzips durch Fehleridentität«! 00:33 Der Grundsatz: Trennungsprinzip und Abstraktionsprinzip 00:50 Verpflichtungsgeschäft und Verfügungsgeschäft 01:43 Trennungsprinzip erklärt 02:51 Abstraktionsprinzip erklärt 03:38 Gratis-Download: Juristisches Fachwissen kompakt aufbereitet 04:20 Die Ausnahme: Fehleridentität 06:00 Fallgruppen der Fehleridentität 09:46 Vorrang der Auslegung 10:43 Zusammenfassung

Strafrecht BT Crashkurs: Diebstahl einfach erklärt02 Oct 202300:12:31

In diesem Video-Podcast vermittle ich dir die gesetzliche Systematik des Diebstahls, wir ordnen die §§ 243 f. StGB dogmatisch ein, und am Ende habe ich noch eine kleine Aufgabe für dich, damit du das Gelernte praktisch umsetzen kannst. Lad dir alle Zusammenfassungen herunter und wiederhole in fünf Minuten die Inhalte unserer Videos, ohne sie noch einmal ansehen zu müssen 👉 http://jura-basics.de

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00:00 Willkommen zu »Strafrecht BT Crashkurs: Diebstahl einfach erklärt«
01:01 TL;DR
01:43 dejure-Check
02:13 Gratis: Juristisches Fachwissen kompakt aufbereitet
03:15 Agenda des Videos
03:45 Dogmatische Einordnung des Diebstahls
04:41 Gesetzliche Systematik des § 242 Abs. 1 StGB
07:12 Gesetzliche Systematik der §§ 242 Abs. 1, 243 Abs. 1 StGB
08:00 Gesetzliche Systematik der §§ 242 Abs. 1, 244 Abs. 1 StGB
08:50 Spannungsverhältnisse
11:00 MVA

#endlichjura #strafrecht #examensvorbereitung #jurastudium #diebstahl

Sachverhaltsanalyse: Die einzige Methode, die wirklich funktioniert04 Sep 202300:10:40

Willkommen zu einem neuen Beitrag von endlich jura. zur Sachverhaltsanalyse! In diesem Podcast stelle ich dir eine von mir entwickelte Methode vor, die es dir ermöglicht, in nur drei Schritten jeden Sachverhalt lückenlos zu erfassen und die einzelnen Sachverhaltsangaben methodisch richtig zu deuten. Komm auf die Warteliste und greif die Checkliste für gelungene Gutachten ab 👉 https://bit.ly/3EpyJRi

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00:00 Begrüßung & was du von diesem Podcast erwarten kannst
00:36 Schritt 1 der Methode: Tabelle erstellen
01:17 Schritt 2 der Methode: Sachverhalt analysieren
02:25 Beispielanalyse
05:01 Schritt 3 der Methode: Tabelle überarbeiten
06:36 Meine Bitte: Narrenfreiheit für 15 Sachverhalte
07:37 Case Breakdowns
09:13 Warteliste für endlich jura. All-Access
09:57 Nächstes Video: Schwerpunktsetzung in Klausuren verbessern

#endlichjura #juraklausur #examensvorbereitung

Erlaubnistatbestandsirrtum: Textbaustein zur dogmatischen Einordnung28 Aug 202300:09:24

In dieser Folge stelle ich dir meinen Textbaustein zur dogmatischen Einordnung des Erlaubnistatbestandsirrtums vor. In ein paar Minuten wirst du also wissen, welche Formulierungen zum Erlaubnistatbestandsirrtum du eins zu eins für deine Klausur übernehmen kannst. Komm auf die Warteliste und greif die Checkliste für gelungene Gutachten ab 👉 https://mailchi.mp/endlichjura/all-access

Textbaustein zur dogmatischen Einordnung des Erlaubnistatbestandsirrtums: https://www.endlich-jura.de/blog/216

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00:00 Begrüßung & was du von dieser Folge erwarten kannst
00:32 Befindet sich der Täter wirklich im Erlaubnistatbestandsirrtum?
01:03 Anknüpfung an die §§ 16 Abs. 1 S. 1, 17 S. 1 StGB
01:18 Unterschiedliche Verbotsirrtümer
02:10 Vergleich von Verbots- und Erlaubnistatbestandsirrtum/ Stellungnahme gegen die strenge Schuldtheorie
03:00 Lehre von den negativen Tatbestandsmerkmalen
04:29 eingeschränkte (rechtsfolgenverweisende) Schuldtheorie
05:35 Wann ist eine Streitentscheidung erforderlich?
06:23 Bock auf mehr Textbausteine?
07:44 Checkliste für gelungene Gutachten
08:21 Template zum Erlaubnistatbestandsirrtum
09:09 Alles zum Erlaubnistatbestandsirrtum in 15 Minuten (oder weniger)

Das ZPO-Versäumnisurteil im 1. und 2. Examen (Teil 3/3)05 May 202300:07:01

►► Blog-Post »Alles zum Versäumnisurteil in vier Minuten (oder weniger)«: https://bit.ly/429aIrW 

Was du in der Klausur prüfst, hängt ein wenig davon ab, ob du dich auf das erste oder das zweite Examen vorbereitest.

Die gleiche Konstellation wie im ersten kann dich auch im zweiten Examen erwarten. Dort ist sie aber deutlich seltener, denn du sollst ja gerade zeigen, dass du einen mehrschichtigen Sachverhalt prüfen und juristisch bearbeiten kannst. Für dich sind Konstellationen relevanter, in denen schon ein Versäumnisurteil ergangen und nun ein Einspruch dagegen eingelegt ist. Denn dann kannst du die Voraussetzungen des Einspruchs prüfen und anschließend eine »normale« Prüfung vornehmen.

Die Voraussetzungen des Einspruchs sind freilich nicht gerade kompliziert. Du musst vordergründig die Frist nach § 339 ZPO beachten und im Gutachten daran denken, eine Rechtsbehelfs-/ Einspruchsstation vorzuschalten. Die Besonderheiten liegen für dich primär bei der Tenorierung respektive beim Antrag.

Mach dir klar, dass bei einer Entscheidung nach Einspruch schon ein Urteil in der Welt ist und du deinen Tenor beim anschließenden Endurteil darauf abstimmen musst. Hier existieren im Wesentlichen drei Konstellationen:

1. Das Versäumnisurteil deckt sich mit dem nun zu erlassenden Endurteil

Dann hältst du das Versäumnisurteil aufrecht: »Das Versäumnisurteil des Landgerichts Wanne-Eickel vom 02.01.2021, Az. 11 O 123/19, wird aufrechterhalten.«

2. Das Versäumnisurteil deckt sich gar nicht mit dem nun zu erlassenden Endurteil

Dann hebst du das Urteil auf und entscheidest in der Sache neu: »Das Versäumnisurteil des Landgerichts Wanne-Eickel vom 02.01.2021, Az. 11 O 123/19, wird aufgehoben und der Beklagte zur Zahlung von 1.000,- EUR an den Kläger verurteilt. Im Übrigen wird die Klage abgewiesen.«

Oder: »Das Versäumnisurteil des Landgerichts Wanne-Eickel vom 02.01.2021, Az. 11 O 123/19, wird aufgehoben und die Klage abgewiesen.«

3. Das Versäumnisurteil deckt sich nur teilweise mit dem nun zu erlassenden Endurteil

Dann ordnest du die Aufrechterhaltung/ Aufhebung nur teilweise an: »Das Versäumnisurteil des Landgerichts Wanne-Eickel vom 02.01.2021, Az. 11 O 123/19, wird insoweit aufrechterhalten, wie der Beklagte zur Zahlung von 1.000,- EUR verurteilt worden ist. Im Übrigen wird das Versäumnisurteil aufgehoben und die Klage abgewiesen.«

Die Anträge des Rechtsanwalts spiegeln die entsprechenden Tenorierungen.

Das ZPO-Versäumnisurteil im 1. und 2. Examen (Teil 2/3)18 Apr 202300:06:00

Was du in der Klausur prüfst, hängt ein wenig davon ab, ob du dich auf das erste oder das zweite Examen vorbereitest.

Im ersten Examen gibt es dem Grunde nach nur eine Konstellation, nämlich, dass der Beklagte im Zivilprozess säumig ist und der Kläger daraufhin ein Versäumnisurteil beantragt. Die Frage ist fast immer, wie das Gericht entscheiden wird. Da das Versäumnisurteil gemäß § 331 Abs. 1 ZPO antragsbedürftig ist, wird der Sachverhalt wahrscheinlich deutlich auf die Problematik hinweisen. Das Prüfungsprogramm ist dann immer das Gleiche: War die Klage überhaupt zulässig und liegen die Voraussetzungen für ein Versäumnisurteil vor?

Die Zulässigkeitsprüfung funktioniert wie gewohnt. Die Voraussetzungen eines Versäumnisurteils findest du hingegen in § 331 Abs. 1, Abs. 2 ZPO. Im Einzelnen sind das:

Antrag auf Erlass eines Versäumnisurteils

Säumnis des Beklagten

Sachantrag

Schlüssigkeit der Klage

Hierbei musst du zwischen dem Antrag auf Erlass eines Versäumnisurteils (»Ich beantragte ein Versäumnisurteil«) und dem Sachantrag (»Ich beantrage, den Beklagten zur Zahlung von 1.000,- EUR zu verurteilen«) unterscheiden. Nur wenn beides vorliegt, kommt der Erlass eines Versäumnisurteils überhaupt in Betracht.

Die Säumnis des Beklagten bereitet meist keine Probleme. Sie liegt vor, wenn der Beklagte unentschuldigt keinen Sachantrag in der mündlichen Verhandlung stellt. Unerheblich ist hingegen, ob er vorher anwesend war oder sich an einer vorausgegangenen Güteverhandlung beteiligt hat (Stichwort: Flucht in die Säumnis).

Der Kern der Prüfung bleibt die Schlüssigkeit der Klage. Hier prüfst du letztlich nichts anderes als sonst auch, nämlich, ob dem Kläger der begehrte Anspruch zusteht. Auf etwaiges Gegenvorbringen des Beklagten kommt es nicht an, da der Vortrag des Klägers nach § 331 Abs. 1 ZPO als zugestanden gilt.

Das ZPO-Versäumnisurteil im 1. und 2. Examen (Teil 1/3)04 Apr 202300:06:54

In beiden Staatsexamina ist das Versäumnisurteil eine beliebte Einkleidung. Wenn du noch im Studium bist und dich auf das erste Staatsexamen vorbereitest, wirst du feststellen, dass dich das Versäumnisurteil wegen der Geständnisfiktion des § 331 Abs. 1 ZPO zu einer ganz normalen materiell-rechtlichen Prüfung führt. Bist du hingegen schon im Referendariat, wirst du (überschaubaren) Herausforderungen im Bereich der Antrags- und Tenorierungstechnik begegnen. Die Dogmatik des Versäumnisurteils ist für dich in den meisten Fällen gar nicht so spannend. In jedem Fall musst du nur ein paar Grundprinzipien verstanden haben, um sicher ans Ziel zu kommen.

Die Parteien eines Zivilprozesses bestimmen durch Anträge und Sachvortrag den Inhalt und das Ziel des Zivilprozesses. Das funktioniert aber nur, wenn beide Parteien auch aktiv am Prozess teilnehmen. Das Versäumnisurteil dient dem Zweck, den Zivilprozess zum Abschluss zu bringen, wenn eine Partei nicht mitwirkt und in der mündlichen Verhandlung (§ 331 Abs. 1 ZPO) oder im schriftlichen Vorverfahren (§ 331 Abs. 3 ZPO) säumig bleibt.

Das erste Versäumnisurteil muss nicht endgültig sein. Die säumige Partei kann mit einem fristgebundenen Einspruch gemäß den §§ 338, 342 ZPO den Prozess in den Stand vor Erlass des Versäumnisurteils zurückversetzen lassen. Kritisch wird es erst, wenn eine Partei nach dem Einspruch im sogenannten Einspruchstermin erneut säumig wird und ein nicht mehr so einfach zu beseitigendes zweites Versäumnisurteil nach § 345 ZPO ergeht.

Die ZPO unterscheidet zwischen dem Versäumnisurteil gegen den Kläger (§ 330 ZPO) und dem Versäumnisurteil gegen den Beklagten (§ 331 ZPO). Klausurrelevanz hat nur das Versäumnisurteil gegen den Beklagten erlangt, da die materielle Rechtslage beim Versäumnisurteil gegen den Kläger in der Regel nicht zu prüfen ist.

Eine unnötig komplizierte mündliche Prüfung29 Mar 202300:05:58

 In der Examensvorbereitung machen wir alle Fehler. Das ist auch gut so, denn Fehler bergen oft den größten Lerneffekt, und die meisten davon kann man mit ein wenig Reflexion peu à peu ausbügeln.

In einer mündlichen Prüfung ist das um einiges schwieriger. Anders als beim schriftlichen Examen entscheidet sich hier schließlich alles an einem Tag. Es gibt viel Ungewissheit, weil diesmal mehr Faktoren auf die Notengebung Einfluss nehmen; die Notenvergabe erfolgt immer auch intuitiv und mit stärkerem Persönlichkeits- und Einzelfallbezug.

Deshalb gibt’s heute acht Dinge, die den Tag der mündlichen Prüfung unnötig kompliziert machen und dich weniger kompetent erscheinen lassen.

1. bis zur Ladung warten und erst dann mit der Vorbereitung beginnen

2. morgens früh feststellen, dass deine Anzugschuhe noch bei deinen Eltern sind

3. Gürtel zu Hause vergessen

4. keine Krawatte tragen

5. Kaugummi erst im Vorgespräch rausnehmen

6. vorher nicht darüber nachdenken, wie du auf die Frage, was du mal werden willst, antwortest (Tipp: »Repetitor« kommt nicht so gut)

7. eine intuitiv gegebene Antwort vorschnell revidieren, statt noch fünf Sekunden länger nachzudenken, ob sie nicht doch richtig ist

8. auf die Frage, ob du »mal ein Stichwort geben« könnest, in Stichworten antworten statt in ganzen Sätzen

Ich habe alle acht Fehler gemacht und trotzdem die Note erreicht, die ich wollte. Aber ich weiß auch, dass noch ein Punkt mehr drin gewesen wäre, wenn ich sie nicht gemacht hätte. Sie waren alle ohne Weiteres vermeidbar.

 

Jura-Klausur und Falllösung richtig nachbereiten (Teil II)20 Mar 202300:07:56

►► Blog-Post »Wie bereite ich eine Klausur richtig nach?«: https://bit.ly/3LxmtD7

Die meisten Repetitorien (und leider mittlerweile auch einige Unis) legen es Kandidat*innen in der Examensvorbereitung nahe, so schnell wie möglich mit dem Schreiben von Probeklausuren zu beginnen. Allerdings erklären sie dir in den seltensten Fällen, was du zu tun hast, sobald du eine Klausur geschrieben und korrigiert zurückerhalten hast. Im Einzelunterricht und in Gruppencoachings haben viele Studierende mir deshalb die Frage gestellt, wie man eine Klausur am besten nachbereite.

In diesem zweiteiligen Beitrag möchte ich dir mein aktuelles Framework zur Nachbereitung jeder Klausur vorstellen. Du kannst es auch dann nutzen, wenn du die Klausur gar nicht abgegeben hast.

I. FINDE DEN ENGPASS (UND BESEITIGE IHN)

Sobald du fünf Klausuren vorliegen hast, werden sich Fehlermuster herauskristallisieren. Vielleicht verwendest du häufig unzulässigen Stil oder hältst bei kaum einer Klausur die Bearbeitungszeit ein. An diesen Stellen findet sich die größte Hebelwirkung; das sind die Engpässe, die deinen Fortschritt insgesamt verlangsamen.

Frage dich: Welches Hindernis bewirkt – wenn ich es beseitigen würde –, dass sich die meisten anderen (Hindernisse) in Luft auflösen? Mit anderen Worten: Ist das Problem einmal ausgeräumt, schneidest du in Zukunft automatisch besser ab.

II. BEWERTE DEINE LEISTUNG (ABER NICHT ÜBER)

Ein Framework wie dieses zu haben, beschleunigt den Prozess, weil du dich nicht fragen musst, wie du deine Klausur diesmal nachbereitest. Deine Effizienz nimmt zu, und du kannst die Aufgabe mit der Zeit stärker automatisieren.

Ich weiß, dass der erste Schritt darin bestand, einen besseren Blick für deine Leistung zu gewinnen, aber ich will dir ein Dirty Little Secret über Probeklausuren verraten. Die Noten sind egal. Entscheidend ist immer, was du daraus machst, denn am Ende zählt nur das Staatsexamen. Oder wie Poldi sagen würde: Wat zählt, ist aufm Platz. Klar, das kann beängstigend wirken. Aber es heißt doch auch, dass du auf dem Weg dorthin eine Menge falsch machen darfst. Also, schreib meinethalben miserable Probeklausuren, aber bereite sie vernünftig nach.

Häufig gestellte Fragen:

F: Soll ich zur Klausurbesprechung gehen?

A: Die Klausurbesprechung ist optional. Geh hin, wenn du ernsthaft davon profitierst. Im Zweifel gilt: Mut zur Veranstaltungslücke.

F: Was ist mit den ganzen Korrekturanmerkungen?

A: Die Erfahrung zeigt, dass man damit meist nicht viel anfangen kann; Ausnahmen bestätigen erfreulicherweise die Regel. Sobald du fünf Klausuren geschrieben hast, wird sich die Kritik an bestimmten Stellen häufen. Das solltest du zum Anlass nehmen, deinen aktuellen Engpass (s. o.) zu ermitteln und diesen in deiner weiteren Prüfungsvorbereitung zu priorisieren.

Jura-Klausur und Falllösung richtig nachbereiten (Teil I)13 Mar 202300:07:18

Die meisten Repetitorien (und leider mittlerweile auch einige Unis) legen es Kandidat*innen in der Examensvorbereitung nahe, so schnell wie möglich mit dem Schreiben von Probeklausuren zu beginnen. Allerdings erklären sie dir in den seltensten Fällen, was du zu tun hast, sobald du eine Klausur geschrieben und korrigiert zurückerhalten hast. Im Einzelunterricht und in Gruppencoachings haben viele Studierende mir deshalb die Frage gestellt, wie man eine Klausur am besten nachbereite.

In diesem zweiteiligen Beitrag möchte ich dir mein Framework zur Nachbereitung jeder Klausur vorstellen. Du kannst es auch dann nutzen, wenn du die Klausur gar nicht abgegeben hast.

Hier ist mein supersimples Framework in drei Schritten, das du eins zu eins übernehmen kannst, wenn gewünscht. Befolge diese oder ähnliche Schritte jedes einzelne Mal, wenn eine deiner Klausuren benotet zurückgegeben wurde.

1. Vergleiche dich mit dir selbst. Es geht nicht darum, eine neue Bestmarke zu setzen. Es geht darum, ob die Benotung dieser Klausur oberhalb deines persönlichen Schnitts liegt.

2. Untersuche den Lösungsvorschlag auf Ausführungen zu bestimmten Sachverhaltsangaben, die du nicht in der Lage warst, rechtlich zu deuten. Angenommen, in dem von dir bearbeiteten Sachverhalt fand sich die folgende Formulierung: »Da die Geschäfte gut laufen, beabsichtigt G, demnächst das Stammkapital seiner UG auf 25.000 € zu erhöhen. Im Vorgriff auf die Kapitalerhöhung lässt G bereits neues Briefpapier mit dem Briefkopf ›X-GmbH‹ drucken.« Das erfordert eine Transferleistung von dir; im besten Fall denkst du sofort an die analoge Anwendung des § 179 Abs. 1 BGB bei Verwendung eines falschen Rechtsformzusatzes. Hast du diese Transferleistung in der in Rede stehenden Klausur nicht erbracht, macht das nichts; Hauptsache, es gelingt dir beim nächsten Mal. Das wiederum setzt voraus, dass du in Zukunft dafür sensibilisiert bist.

Um deine Lücken zielgerichtet schließen zu können, erstelle dir passend zu diesen Sachverhaltsangaben Notizen (z. B. Karteikarten), die die bei dir fehlenden Deutungshypothesen umfassen.

3. Beginne eine Fehlerliste, die du mit der Zeit in eine Checkliste für ein gelungenes Gutachten umwandeln kannst. Filtere dafür diejenigen Fehler heraus, die noch auf eine geringe Methodenkompetenz oder grobes Unverständnis schließen lassen.

Effektiver lernen: Was du in der Viertelstunde danach tun kannst (Teil II)27 Feb 202300:04:34

►► Blog-Post »Die Viertelstunde danach ist entscheidend«: https://bit.ly/3Zo99o5

Sicher – wir streiten gelegentlich darüber, welche Lernstrategie uns am schnellsten zum Ziel führt und welche Lernmethode die Beste ist, aber wir sind uns doch darüber einig, dass wir ums Lernen an sich nicht umhinkommen.

Aber was, wenn ich dir sage, dass fast genauso wichtig ist, was du im Anschluss an deine Lernsession tust? Du kannst dein Lernen mit ganz einfachen Mitteln in der Viertelstunde danach dauerhaft positiv beeinflussen.

Die Forschungsfrage lautet daher: Was sollte ich unmittelbar im Anschluss an meine Lernsession tun, um sie rückwirkend noch effektiver zu machen?

Heute möchte ich dir drei weitere Möglichkeiten vorstellen; dir fallen vielleicht sogar noch mehr ein. Sie lassen sich der Kategorie Entspannung zuordnen.

Nicht nur Anspannung, sondern auch Entspannung macht deine Lerneinheiten effektiver. Ich habe über die Jahre die folgenden drei Möglichkeiten für mich entdeckt:

1. NICKERCHEN

Option Nr. 1 ist das Nickerchen.

Das allseits bekannte Nachmittagstief tritt sieben bis acht Stunden nach dem Aufwachen auf, bei den meisten Menschen also zwischen 14 und 16 Uhr. Dieser Zeitraum eignet sich perfekt für ein Nickerchen. Naps mit einer Länge von 10–20 Minuten sind ideal.

Fun-Fact: Statistisch gesehen, ist die unproduktivste Tageszeit 14:55 Uhr. Als ich das gelesen habe, lag ich gerade wie ein sabbernder Lappen auf der Couch und fühlte mich zu nichts mehr in der Lage. Kurz auf die Uhr geschaut. Ja, stimmt.

2. MEDITATION

Option Nr. 2 ist Meditation.

Um mit Meditation wirklich langfristig Erfolge zu erzielen, legt uns die Forschung 13 Minuten pro Tag nahe, mindestens acht Wochen lang. Wenn du nicht bereit bist, diese Zeit zu investieren: fair enough. Ich nutze seit jeher die App Calm; ein paar Freunde von mir bevorzugen Headspace. Welches Tool du nutzt, spielt eine untergeordnete Rolle. Entscheidend ist, dass du’s machst.

3. SELBSTHYPNOSE

Option Nr. 3 ist Selbsthypnose.

Disclaimer: Wenn du nicht bereit bist, dich darauf einzulassen, wird das auch nichts. Für den Fall, dass du dem Ganzen jedoch eine ernsthafte Chance gibst, kannst du dich in nur etwa zehn Minuten erstaunlich gut entspannen und zugleich einen hohen Fokus entwickeln – zwei Dinge, von denen ich immer dachte, sie würden sich ausschließen. Du magst das für Hokuspokus halten; der Wirksamkeit der Methode liegen jedoch gesicherte wissenschaftliche Erkenntnisse zugrunde.

Mittlerweile präferiere ich einminütige Mikrohypnosen, alle halbe Stunde. Teste und trainiere am besten aber erst einmal deine »Hypnotisierbarkeit«, bevor du tiefer einsteigst. Kopf gerade halten, Augen aufrollen, an die Decke schauen. Nun einen Punkt fixieren und ganz langsam die Augen schließen, ohne den Blick zu senken. Je besser dir das gelingt, desto mehr wirst du von Selbsthypnose profitieren. Ich nutze die App Reveri und bekomme nicht einen Cent dafür, dass ich das hier sage. Schade eigentlich.

Tipp: Praktiziere diese drei Formen der Entspannung nur während der ersten acht Stunden nach dem Aufwachen, da sie andernfalls deinen elementar wichtigen Nachtschlaf beeinträchtigen können.

Kurze tägliche Meditation verbessert die Aufmerksamkeit, das Gedächtnis, die Stimmung und die emotionale Regulierung auch bei unerfahrenen Meditierenden: https://bit.ly/3PnYaH5

Die besten Informationen rund um das Thema Selbsthypnose findest du beim Psychiater David Spiegel von der Stanford University: https://stan.md/3AkDAlh

Effektiver lernen: Was du in der Viertelstunde danach tun kannst (Teil I)20 Feb 202300:05:03

Sicher – wir streiten gelegentlich darüber, welche Lernstrategie uns am schnellsten zum Ziel führt und welche Lernmethode die Beste ist, aber wir sind uns doch darüber einig, dass wir ums Lernen an sich nicht umhinkommen. Aber was, wenn ich dir sage, dass fast genauso wichtig ist, was du im Anschluss an deine Lernsession tust? Du kannst dein Lernen mit ganz einfachen Mitteln in der Viertelstunde danach dauerhaft positiv beeinflussen. Die Forschungsfrage lautet daher: Was sollte ich unmittelbar im Anschluss an meine Lernsession tun, um sie rückwirkend noch effektiver zu machen?

Heute möchte ich dir drei verschiedene Möglichkeiten vorstellen; dir fallen vielleicht sogar noch mehr ein. Sie lassen sich der Kategorie Anspannung zuordnen. Im zweiten Teil sehen wir uns drei weitere Möglichkeiten an, die sich der Kategorie Entspannung zuordnen lassen.

Um eine Lernsession rückwirkend noch effektiver zu machen, kannst du deinen Körper positivem Stress aussetzen (sog. Eustress).

Die dahinterstehende Idee: Wenn du etwas stärker im Gedächtnis verankern möchtest, versetze dich unmittelbar im Anschluss an den Lernvorgang in einen adrenalingeladenen Zustand. Wer versucht, etwas zu lernen, das keine emotionale Reaktion auslöst (vielleicht studierst du doch das Falsche …), und direkt danach keine Adrenalinausschüttung fördert, verschenkt beträchtliches Potenzial jeder Lerneinheit. Der Adrenalinspiegel im Anschluss an ein Ereignis entscheidet nämlich darüber, wie zuverlässig eine Erinnerung an dieses Ereignis geschaffen wird.

1. KOFFEIN

Selbst Koffein stimuliert schon die Ausschüttung von Adrenalin. Es bietet sich allerdings an, es schon vor Abschluss der Lernsession zuzuführen, weil es erst nach 20–25 Minuten in deinen Blutkreislauf gelangt und frühestens dann seine Wirkung entfalten kann. Der Schlafexperte Matthew Walker empfiehlt jedoch, spätestens zehn Stunden vor dem Zubettgehen kein Koffein mehr zu konsumieren.

2. KÄLTEBEHANDLUNG

Kältebehandlung (englisch cold exposure) ist eine schöne Low-Cost-Möglichkeit, Adrenalin freizusetzen.

Du kannst …

  • kalt duschen,
  • deine Arme in Eiswasser tauchen oder
  • in dem Wetter unangemessener Kleidung aus dem Haus gehen und ein wenig frieren.

Erstrebe einen Zustand, bei dem dir das o. Ä. durch den Kopf geht: »Oh Mann, das ist so kalt, ich will, dass es aufhört, aber ich weiß auch, dass ich mich nicht umbringe, wenn ich es noch länger aushalte.«

Der renommierte Neurowissenschaftler Andrew Huberman beschreibt es so: »Consider doing deliberate cold exposure for 11 minutes per week TOTAL. NOT per session, but rather, 2-4 sessions lasting 1-5 mins each distributed across the week. Again, the water temperature should be uncomfortably cold yet safe to stay in for a few minutes. You can do more, but this should be the minimum to achieve the benefits of cold exposure. You can do very cold, very brief exposures for adrenaline release too, but the 11 minutes is based on a recent study that explored a range of effects and is a good solid, basic protocol for ongoing use.«

3. SPORT

Den gewünschten Effekt erzeugt auch Sport, allerdings nur solcher, der nicht lediglich die Durchblutung fördert.

Faustformel: Wenn eine Aktivität deine Atmung beschleunigt, deine Pupillen erweitert und es dir schwerfällt, klar zu denken, dann sind das typische Anzeichen einer erhöhten Adrenalinausschüttung. Duschst du dich – wie eben angeregt – nach dem Lernen etwa kalt genug ab, wird genau das passieren.

Hat Corona die Examensklausuren verändert?13 Feb 202300:06:00

►► Blog-Post »Hat Corona die Examensklausuren verändert?«: https://bit.ly/3E2LKQK

Der Ausbruch der Coronapandemie hat dazu geführt, dass Hunderte Kandidat*innen, deren Freiversuch längst hätte stattfinden sollen, mehrere Freisemester angerechnet bekamen. Das versetzte sie in die Lage, insgesamt mehr Zeit zu haben, sich auf den Freiversuch vorzubereiten. Das wirft die Frage auf: Werden damit diejenigen, die keine Corona-Freisemester hatten, nicht erheblich benachteiligt? Wäre es da nicht nur fair, die Klausuren sowohl umfangreicher als auch schwieriger zu machen – einfach, um einen Ausgleich zu schaffen? Ich habe mich kürzlich dieser Frage angenommen und mir exemplarisch den Examensdurchgang Februar/ März 2021 in NRW ganz genau angesehen. Sind die Examensklausuren tatsächlich umfangreicher und schwieriger geworden? Let’s find out …

SCHNITT ALLER KLAUSUREN AUS FEBRUAR/ MÄRZ 2021

… und so sieht der Schnitt für alle Klausuren dieses Durchgangs aus:

  • ~3 Seiten Sachverhalt (nicht unüblich)
  • ~2 Fälle (nicht unüblich)
  • 2 Fallfragen (nicht unüblich)
  • 6 Rechtsprobleme (eher unüblich)

SCHLUSSFOLGERUNGEN

Die Klausuren im Examen sind seit Ausbruch der Coronapandemie zumindest nicht umfangreicher geworden. Zwei Fälle mit je einer Fallfrage auf drei Seiten Sachverhalt entsprechen dem, was ich seit Jahren beobachte. Durchschnittlich sechs (statt fünf) Rechtsprobleme pro Klausur sind natürlich besorgniserregend; allerdings dürfen wir dabei nicht vergessen, dass die Strafrechtsklausur das Bild mit ihren elf Problemen verfälscht, sodass ich auch hier nicht von einer Überraschung sprechen würde. Der Durchgang beweist einmal mehr: Du benötigst Skills und Know-how; Rechtskenntnisse sind überschätzt. Es ist unmöglich, den gesamten examensrelevanten Stoff zu lernen, da er sich faktisch nicht eingrenzen lässt. Du kannst dir lediglich einen Überblick über gängige Rechtsprobleme verschaffen, die – das zeigt der hier besprochene Durchgang eindrücklich – nur einen Bruchteil derer ausmachen, die sich dir in Klausuren potenziell stellen können. Du benötigst Skills und Know-how, die dich in die Lage versetzen, auch mit dir bis dato unbekanntem methodisch sauber umzugehen. Das setzt voraus, dass du die gesetzliche Systematik der wesentlichen Rechtsnormen verinnerlicht hast und mit den wichtigsten ungeregelten Instituten umzugehen weißt.

Aktive Abfrage: So bleibt das Gelernte besser hängen07 Feb 202300:02:31

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 Untersuchungen bereits Ende des 19. Jahrhunderts haben gezeigt, dass ein Großteil (bis zu 70 %) von dem, was wir lesen und hören, kurz darauf vergessen wird. Wissenschaftler bezeichnen dies als Vergessenskurve. Wenn du dich nach dem Lernen mithilfe eines Quiz, von Karteikarten, einem Kreuzworträtsel, Lückentexten o. Ä. aktiv abfragst, ist es wahrscheinlicher, dass das Gelernte hängen bleibt.

»Je schwerer es fällt, neu Gelerntes aus dem Gedächtnis abzurufen, desto größer ist der Nutzen. Die Anstrengung, Wissen abzurufen, stärkt das Erinnerungsvermögen.«

– Henry Roediger/ Mark McDaniel (Kognitionswissenschaftler)

Du musst übrigens nicht darauf warten, dass deine Professorin oder dein Repetitor ein Quiz austeilt. Du kannst dir selbst eins erstellen und lernst dabei noch mal deutlich mehr. Es muss auch nicht immer gleich ein Stapel neuer Karteikarten sein. Beginne doch mal damit, dein Lernmaterial alle Viertelstunde kurz beiseitezulegen und dir Fragen wie die Folgenden zu stellen:

  • Was waren die Kerngedanken?
  • Was habe ich zum ersten Mal gehört?
  • Wie kann ich diese Informationen in meinen nächsten Klausuren verwenden?
Lerne mit, nicht gegen dein Gehirn02 Feb 202300:03:50

►► Blog-Post »Ein freies Wochenende löst dein Problem nicht«: https://bit.ly/3Hxkk6C

Wenn du täglich weniger lernst, kommst du der Anatomie deines Gehirns entgegen. Du wirst überrascht sein, wie viel mehr du doch behältst.

Doppelt so viel zu lernen, heißt nicht, doppelt so viel zu behalten

Nehmen wir an, du lernst an einem Tag nicht nur zweimal 90 Minuten, sondern viermal. Dann stellt sich heraus, dass das, was du in den Sessions 3 und 4 gelernt hast, den Stoff der ersten beiden Sessions teilweise verdrängt. Der Stoff der ersten beiden Sessions wäre besser im Gedächtnis verankert worden, hättest du es dabei belassen, statt noch mehr Informationen aufzusaugen. Das nennt man retroaktive Hemmung, weil der neue Lernstoff die Erinnerung an den alten rückwirkend hemmt. Umgekehrt gilt übrigens das Gleiche: Der Lernstoff der Sessions 3 und 4 wird, wenn er sich den Sessions 1 und 2 anschließt, deutlich schlechter behalten, als wären die Sessions 3 und 4 die einzigen des Tages gewesen. Das nennt man proaktive Hemmung, weil das vorher Gelernte die Erinnerung an das erschwert, was hinterher gelernt wird. Schon 1935 führte der Psychologe Edwin Guthrie in seinem Grundsatzwerk The Psychology of Learning praktisch jedes Vergessen auf wechselseitige Hemmung von Lernstoff zurück. All das führt zu der demotivierenden Erkenntnis, dass du, der mehr zu lernen sucht, schon deshalb auch viel mehr vergisst. Ich wünschte, das würde sich reimen; dann würde es sich noch besser bei dir einbrennen.

Weniger, aber häufiger lässt den Lernstoff reifen

Lernen nach dem Prinzip Weniger, aber häufiger (wenn’s nach mir geht: sieben- statt fünfmal pro Woche) bietet noch einen weiteren unscheinbaren Vorteil: Es nutzt den sog. Maturation Effect voll aus. Dieser besagt im Wesentlichen, dass deine Gedanken, wenn du in regelmäßigen, nicht notwendigerweise zeitlich aufeinander abgestimmten Intervallen auf sie zurückkommst, einen Reifungsprozess durchlaufen haben und du praktisch durchs Nichtstun schlauer geworden bist. Mit anderen Worten: Dein Unterbewusstsein verarbeitet das Gelernte auch dann weiter, wenn du aufgehört hast, dich aktiv damit zu befassen. Solltest du jemals versucht haben, drei Tage vor Abgabefrist eine Hausarbeit anzufertigen (schuldig), weißt du, dass das möglich, aber viel schwieriger ist, als über sechs Wochen verteilt genauso viel Zeit zu investieren und immer wieder ein wenig daran zu feilen.

Über das Gefühl, nichts zu können26 Jan 202300:08:54

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Wer schon einmal zum Examen angetreten ist oder kurz davor steht, kennt es: Je näher der Termin rückt, desto mehr hat man das Gefühl, nichts zu können. Ich übertreibe nicht, wenn ich sage, dass ich diese Aussage jede Woche mehrfach zu hören bekomme.

Ich schaue dann in betretene Gesichter, gezeichnet von einem Mix aus Ratlosigkeit, Angst und Verzweiflung. Und ich weiß, wie schwer es ist, diesen inneren Monolog loszuwerden: »Wer nichts kann, fällt durch. Und ich kann ja offenbar nichts.« Ich weiß es, weil ich vor nunmehr siebeneinhalb Jahren an exakt demselben Punkt stand.

Ist das Gefühl, nichts zu können, denn wirklich ein Indiz dafür, dass du durchfällst?

Um diese Frage zuverlässig beantworten zu können, werden wir in diesem Podcast …

  • das Phänomen beschreiben,
  • sein Auftreten begründen,
  • Risiken und Nebenwirkungen betrachten und
  • Handlungsempfehlungen aussprechen.
Lerne immer mehrere Fächer parallel18 Dec 202200:01:56

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Fast 30 % der Studierenden und Referendar*innen lernen ein einzelnes Fach so lange, bis sie es beherrschten, und gehen erst dann zum Nächsten über. Wenn du ein neues Thema lernen und möglichst viel davon behalten möchtest, solltest du auch andere Themen in dein Lernen einbinden. Um den Kontext-Interferenz-Effekt zu nutzen, wechsle in zufälliger Reihenfolge von Fach zu Fach. Das ist zwar anstrengender, aber auch effektiver. Anstatt dich auf ein Fach zu konzentrieren und dieses so lange zu lernen, bis du es beherrschst, lerne lieber drei bis fünf Fächer zeitgleich, indem du zwischen ihnen hin- und herspringst. Du musst sie ja ohnehin alle lernen!

Europarecht: Dassonville-Formel in 60 Sekunden erklärt06 Dec 202200:01:19

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