In dieser Folge spricht Martin Stengel mit Andrea Tures. Sie ist akademische Rätin und Herausgeberin des Buchs „Das schwierige Kind? Herausforderndem Verhalten professionell begegnen.“ Gemeinsam gehen wir der Frage nach, warum Kinder oft vorschnell als „schwierig“ abgestempelt werden, wie Fachkräfte und Eltern mit herausforderndem Verhalten umgehen können und welche strukturellen Veränderungen es braucht. Ein Gespräch über Missverständnisse, Rauchmelder-Kinder und die Fragen, warum wir vom Mythos des „normalen“ Kindes wegkommen müssen.

Das Gespräch führte Martin Stengel am 28. Juli 2025.

Foto: ©privat

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Hier finden Sie eine kostenfreie Leseprobe des Buchs „Das schwierige Kind? – Herausforderndem Verhalten professionell begegnen – in Krippe, Kita und Grundschule“

Sabine Bonewitz von der Stiftung Lesen spricht in dieser Ausgabe des didacta-Bildungspodcasts über die Bedeutung des Vorlesens – gerade in den ersten Lebensjahren. Warum Bücher mehr können, als nur Geschichten erzählen, wie sich das Leseverhalten verändert hat und was Vorlesen mit Empathie, Medienkompetenz und sogar Mut zu tun hat – das alles erklärt sie im Gespräch mit Martin Stengel. Mit dabei: persönliche Buchtipps und praktische Empfehlungen für Eltern, Großeltern und pädagogische Fachkräfte.

Das Gespräch führte Martin Stengel am 06. Juni 2025.

Foto: ©Stiftung Lesen / Alexander Sell

In dieser Ausgabe des didacta Bildungspodcasts widmen wir uns einem Thema, das allzu oft tabuisiert wird, obwohl es für junge Menschen von großer Bedeutung ist: die Sexualität. Oder genauer der moderne Sexualkundeunterricht. Welche Inhalte sind heute besonders wichtig, welche Herausforderungen gibt es im Unterricht und wie kann Sexualkunde an Schulen optimal vermittelt werden? Um diese und weitere Fragen zu klären, haben wir mit dem Sexualpädagogen Andreas Häner von pro familia gesprochen. Er geht für den gemeinnützigen Verein an Schulen, bei denen Sexualkunde auf dem Stundenplan steht.

Foto: © privat

Welche Rechte haben Kinder und wie lassen sich Kindern ihre Rechte altersgerecht vermitteln? Wo liegen die Grenzen zwischen Erziehung und Grenzüberschreitung? Was dürfen Eltern, Erzieher:innen und Lehrkräfte überhaupt? Über diese Fragen sprechen wir in dieser Ausgabe des didacta Bildungspodcasts mit Jörg Maywald, Honorarprofessor für Kinderrechte und Kinderschutz an der Fachhochschule Potsdam.

Foto: © privat

Die Binomischen Formeln als musikalischer Ohrwurm? Genau so hat Johann Beurich bereits als Schüler Millionen Menschen mathematische Themen nähergebracht. Seit mehr als zehn Jahren singt der sächsische YouTuber mit dem Künstlernamen „DorFuchs“ in seinen „Mathe-Songs“ über Bruchrechnung, die Irrationalität von Pi oder Additionstheoreme. Im didacta Bildungspodcast spricht der promovierte Mathematiker mit Redakteurin Anna Petersen über die Entstehung seines Lernvideokanals und seine Faszination für Mathematik. Da darf natürlich auch eine Kostprobe seiner Musik nicht fehlen.

Foto: © Johann Beurich

Die Schulleistungen im Bereich Mathematik haben sich erneut verschlechtert. Das zeigt die aktuelle PISA-Studie aus dem Jahr 2022. Fast ein Drittel der Jugendlichen verfehlte sogar die Mindestanforderungen. Was sind die Ursachen für diese Verschlechterung? Und was lässt sich tun, um diesem Leistungseinbruch zu begegnen? Hierüber sprechen wir in dieser Folge des didacta Bildungspodcasts mit Prof. Olaf Köller, dem Direktor des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Vorsitzenden der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der KMK – und Studienleiter des MINT Nachwuchsbarometers.

Foto: ©privat

Wie steht es um die Politische Bildung an Schulen angesichts einer komplexen, krisengeschüttelten Welt? Wie gut gelingt es, junge Menschen zu kritischem Denken zu befähigen und zu mündigen Staatsbürgern zu erziehen? Schule erreicht wie kaum eine andere Institution jede nachwachsende Generation. Aber wird dieses Potenzial genutzt? Um diese Fragen geht es in der 25. Episode des didacta Bildungspodcast, in der Redakteurin Anna Petersen mit ihrem Gast Sabine Achour spricht. Achour ist Professorin für Politikdidaktik und Politische Bildung an der Freien Universität Berlin und Vorsitzende des Landesverbandes Berlin der Deutschen Vereinigung für politische Bildung (DVPB).

Foto: ©fotostudio charlottenburg, Hedrich.Mattescheck.GbR

Immer mehr junge Menschen gehen daher auf die Straßen und demonstrieren für schnellere Umweltschutzmaßnamen, um kommenden Generationen einen lebenswerten Planeten zu erhalten. Auch Bildungseinrichtungen in Deutschland stehen in der Verantwortung, jungen wie älteren Generationen, das notwendige Wissen zu vermitteln, um sie zu „zukunftsfähigem Denken und Handeln“ zu befähigen, wie es auf der Seite des Bundesministeriums für Bildung und Forschung heißt. Doch worauf kommt es hierfür wirklich an? Über diese Frage sprechen wir in dieser Ausgabe des didacta Bildungspodcast mit Ole Horn. Er ist Sprecher von "Fridays for Future“.

Foto: ©privat

In Deutschland klafft die Schere zwischen gut und schlecht ausgebildeten jungen Menschen immer weiter auseinander: Jedes Jahr verlassen Zehntausende das Schulsystem ohne Abschluss. Bildungsgerechtigkeit sieht anders aus. Warum aber lässt sich dieser Trend nicht aufhalten? Darüber spricht Redakteurin Anna Petersen in der aktuellen Folge des didacta Bildungspodcasts mit SPD-Chefin Saskia Esken.

Der Podcast wurde am 10. April 2024 aufgezeichnet.

Foto: ©Anne Hufnagl

Probleme, Bedürfnisse, Wünsche, Visionen – die Gründe, warum Menschen sich für ein Coaching entscheiden, sind vielfältig. Der Bedarf nach Beratung in unterschiedlichen Lebensbereichen wächst. Sabine Asgodom unterstützt seit rund 30 Jahren Menschen dabei, das Beste aus sich herauszuholen. Wie das gelingt, berichtet die erfolgreiche Coachin, Trainerin und Autorin in der 22. Episode des didacta Bildungspodcast. Im Gespräch mit Redakteurin Anna Petersen erzählt die 70-Jährige von den Unterschieden zwischen Training, Beratung und Coaching, spricht über Selbstwirksamkeit und positive Psychologie, Frauen und deren steinigen Weg in Führungspositionen sowie ihre Begeisterung für die Gen Z.

Foto: © Quirin Leppert

In dieser Ausgabe des didacta Bildungspodcasts sprechen wir mit dem Schauspieler und ehemaligen Bodybuilder Ralf Moeller über seine Initiative „Motivation Handwerk“, über den Fachkräftemangel und was dagegen getan werden kann. Außerdem unterhalten wir uns über seinen persönlichen Werdegang und wie aus ihm als gelerntem Schwimmmeister und -lehrer Mr. Universe wurde.

Foto: © Hans Schäfer

Eine der bekanntesten Personen, die sich in Deutschland für Inklusion und Barrierefreiheit einsetzt, ist Raul Krauthausen. Mit ihm sprechen wir in dieser Folge des didacta Bildungspodcasts über Verbesserungspotenziale bei der Inklusion in Deutschland, über die Rolle von Bildung im Kampf gegen die Ungleichbehandlung wegen einer körperlichen oder psychischen Beeinträchtigung und über seine persönlichen Erfahrungen aus der Schulzeit.

Foto: © Anna Spindelndreier 2022

Wenn ein Fehler zunächst mit einer Lupe als Symbol markiert wird, die später durch ein paar hinzugefügte Striche als Sonne erstrahlt, dann kam die Idee sehr wahrscheinlich von Lern-Coach Caroline von St. Ange. In der neuen Episode des didacta-Bildungspodcasts erklärt die Buchautorin und Bildungsinfluencerin, was Hausaufgaben mit Zähneputzen gemeinsam haben und warum es manchmal hilft, Rechenaufgaben zu zerschneiden, zu verbrennen oder zu verstecken. Denn: Mit seinem Kind zu Hause zu lernen, kann eine riesige Chance sein, findet von St. Ange. Dass diese Chance genutzt und die gemeinsame Lernzeit sogar als schön wahrgenommen wird, das ist das Ziel ihrer Arbeit. Auch wenn die Lernexpertin gegenüber Redakteurin Anna Petersen einräumt: „Hausaufgaben sind Hausfriedensbruch.“

Das Gespräch führte Anna Petersen am 13. Juni 2025.

Foto: Detlef Eden

Deutschlands Schulen fehlt es an Lehrkräften. Gleichzeitig klagen viele Lehramtsstudierende über einen mangelnden Schulbezug ihres Studiums, eine zu hohe Belastung, fehlende Beratung. Fast jede:r zweite bricht das Studium ab. Muss sich der Ausbildungsweg für Lehrerinnen und Lehrer grundlegend ändern? Und verliert das Lehramtsstudium durch neue Möglichkeiten des Quereinstiegs in den Beruf an Attraktivität? Um den Status quo, Kritikpunkte und Reformmöglichkeiten des Lehramtsstudiums geht es in der 19. Episode des didacta Bildungspodcasts. Darin spricht Redakteurin Anna Petersen mit dem Bildungsforscher Manfred Prenzel, der unter anderem die „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ als Vorsitzender begleitet hat.

Foto: © facesbyfrank

Zuhören, einordnen, Fragen stellen: Gemeinsam mit dem deutsch-jüdischen Aktivisten Shai Hoffmann besucht die Deutsch-Palästinenserin Jouanna Hassoun Jugendliche an Schulen bundesweit. Ihr Bildungsprojekt „Trialog – Israel & Palästina“ richtet sich gegen Antisemitismus und Rassismus gleichermaßen – und soll auch junge Menschen erreichen, die sich gesellschaftlich nicht mehr verstanden oder zugehörig fühlen. Welche Bedeutung die Sozialmanagerin dem „Schutzraum Schule“ beimisst, was sie in Klassenzimmern erlebt und welche Rolle soziale Medien im Umgang mit dem Nahostkonflikt spielen, berichtet Hassoun in der 18. Episode des didacta Bildungspodcast.

Foto: © Transaidency e.V.

Es ist fast schon Tradition: Wenn die KMK ihre Zahlen zum Lehrkräftebedarf bekannt gibt, prüft Klaus Klemm diese erneut und stellt die Berechnungen infrage. Was genau der emeritierte Professor für Bildungsforschung und -planung bemängelt, warum er auf deutlich höhere Zahlen kommt und inwiefern der Lehrkräftemangel auch bildungspolitisch verschuldet ist, erzählt Klemm in der 17. Episode des didacta Bildungspodcasts. Im Gespräch mit Redakteurin Anna Petersen diskutiert er verschiedene Maßnahmen gegen den Lehrkräftemangel und deren mögliche Auswirkungen: vom Einsatz Quereinsteigender über Verbesserungen des Lehramtsstudiums bis zur Befristung von Teilzeitarbeit und der Ausweitung von Hybridunterricht.

Foto: © Klaus Klemm

Challenges, Interviews, Umgang mit Fake News: Dem Lehrer Nikolas Kappe folgen auf TikTok fast eine Million meist junge Fans. Seine kurzen Videos bieten einen niedrigschwelligen Zugang zu unterschiedlichsten Themen. In der 16. Episode des didacta Bildungspodcast spricht Kappe über die Vorzüge und Tücken der Video-Plattform, den Umgang mit KI-generiertem Content und seinen erfolgreichsten Live-Stream. Außerdem im Fokus: seine Arbeit an einer Berliner Grundschule in einem sogenannten sozialen Brennpunktgebiet.

Foto: © Nikolas Kappe

In der Theorie wissen wir viel über erfolgreiches Lernen, meint Saskia Niechzial, aber die Praxis an den Schulen sieht oft anders aus. Auf Instagram und in ihrem Blog liniert-kariert tritt die Grundschullehrerin und Autorin für ein besseres Bildungssystem an – mit Ideen, Materialien und einem Fokus auf Beziehungsarbeit und Persönlichkeitsentwicklung: Wie entsteht ein gutes Klassenklima? Wie schaffe ich als Lehrkraft eine starke Verbindung zu meinen Schüler:innen? Ist dieses Verhalten eine absichtliche Provokation oder der verzweifelte Versuch, mit mir zu kooperieren? In der 15. Episode des didacta Bildungspodcast spricht Niechzial zudem über das Thema Einschulung und erzählt, warum sie Lehrkräften ebenso wie Eltern rät, stets die eigene Haltung zu hinterfragen.

Foto: © Susann Koskowski

Nicht zuletzt die Coronapandemie hat gezeigt, dass Schulen unverzichtbare Orte sind, um Freunde zu treffen, sich auszutauschen und als Teil einer Gemeinschaft zu fühlen. Doch Schule kann auch der Ort sein, an dem ein junger Mensch erstmals Mobbing erlebt oder sich vom Leistungsdruck zunehmend ausgebrannt fühlt. Fakt ist zudem: Die Zahl psychischer Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen wächst seit Jahren. Über Hintergründe und Hilfsangebote spricht Anna Petersen in der 14. Ausgabe des didacta Bildungspodcasts mit der langjährigen Schulpsychologin Dr. Meltem Avci-Werning.

Foto: © Thomas Rosenthal

Yasmin Weiß ist sich sicher: Durch eklatante Defizite in der Bildung – vor allem in der digitalen Bildung – gefährden wir unseren Wohlstand und die Zukunft nachfolgender Generationen. Welche Kompetenzen wir dringend brauchen und warum bei deren Vermittlung nicht nur das Bildungssystem gefragt ist, erklärt die BWL-Professorin und mehrfache Aufsichtsrätin im didacta Bildungspodcast. Die Buchautorin spricht zudem über die Bedeutung lebenslangen Lernens in einer dynamischen Welt – in der sich jede:r ein Stück weit selbst davor schützen kann, zum „Denkdinosaurier“ zu werden.

Foto: © Charlotte Starup

Wie lässt sich Schule reformieren? Wie gelingt es ihr (endlich), sich an den Bedürfnissen und künftigen Herausforderungen junger Menschen zu orientieren? Und welche Rolle spielen dabei digitale Medien im Unterricht? Hierüber spricht Redakteurin Anna Petersen in der 12. Ausgabe des didacta Bildungspodcasts mit dem Lehrer, Autor, Podcaster und Blogger Bob Blume. In den sozialen Medien ist er unter dem Namen „Netzlehrer“ bekannt und befasst sich auf verschiedenen Kanälen mit dem aus seiner Sicht kaputten Bildungssystem.

Foto: © Niko Neithardt

Wie lässt sich eine lebendige, gesunde und weltoffene Demokratie in Deutschland erhalten und was können Schulen und Lehrkräfte dazu beitragen? Hierüber sprechen wir in dieser Ausgabe des didacta Bildungspodcasts mit Karim Fereidooni. Er ist Juniorprofessor für Didaktik der sozialwissenschaftlichen Bildung an der Ruhr-Universität Bochum und Experte für Fragen zu Themen wie Rassismus und Demokratiebildung.

Foto: © Nils vom Lande

In dieser Folge des didacta Bildungspodcasts sprechen wir mit Cornelia Daheim. Sie ist Geschäftsführerin von Future Impacts Consulting und berät seit dem Jahr 2000 als Zukunftsforscherin Unternehmen und Organisationen beispielsweise im Bereich Nachhaltigkeit und Bildung. Außerdem ist sie die Vorsitzende des sogenannten Zukunftskreises des Bundesbildungsministeriums.

Foto: © privat

In dieser Ausgabe des didacta Bildungspodcasts sprechen wir mit Meron Mendel über seine Arbeit. Er ist seit 2010 Direktor der Bildungsstätte Anne Frank und seit 2021 zudem Professor für transnationale soziale Arbeit an der Frankfurt University of Applied Sciences. Er forscht dort u.a. zur Gegenwart des Antisemitismus und zur Zukunft der Erinnerungskultur. Außerdem sprechen wir mit ihm über die Frage wie Jugendliche und Erwachsene für Antisemitismus, Rassismus und andere Formen der Menschenfeindlichkeit sensibilisiert werden können – und das nicht nur in der Schule.

Das Gespräch führte Martin Stengel am 09. April 2025.

 Foto: Bildungsstätte Anne Frank e.V.

Wolfgang Niedecken, Frontmann der Kölschrockband BAP, setzt sich seit vielen Jahren für soziale Gerechtigkeit, Frieden und Demokratie ein und engagiert sich in zahlreichen Projekten und Initiativen. In dieser Ausgabe des didacta Bildungspodcasts sprechen mit ihm darüber, wie Bildung dazu beitragen kann, eine bessere und gerechtere Welt zu schaffen, welche Rolle Kultur und Musik dabei spielen und wie wir alle zu einer aktiven Gestaltung unserer Gesellschaft beitragen können.

Foto: © Tina Niedecken

Kommen wir gestärkt aus einer persönlichen Krise oder wirft sie uns aus der Bahn? In dieser Folge des didacta Bildungspodcasts sprechen wir mit Prof. Renate Zimmer darüber, welche Rolle die Kita für unsere psychosoziale Gesundheit spielt und wie wichtig diese Lebensphase für unsere Resilienz als Erwachsene ist. Renate Zimmer ist die Leiterin der Forschungsstelle Bewegung und Psychomotorik des Niedersächsischen Instituts für frühkindliche Bildung und Erziehung.

Foto: © privat

Schultüte in die Hand, Rucksack auf den Rücken und auf zum ersten Schultag. Während für manche Kinder die Einschulung eine große Herausforderung und gewaltige Umstellung ist, können sich andere Kinder schnell im Klassenzimmer eingewöhnen. Worauf es ankommt, damit sich der Übergang für Kinder so reibungslos wie möglich vollzieht, sprechen wir in dieser Ausgabe des didacta Bildungspodcasts mit Dr. Andy Schieler.

Foto: © Frey

Eine erfolgreiche Bildungsbiografie beginnt nicht erst in der Schule. Sie beginnt bereits viele früher und entscheidende Weichen werden in einer Zeit unseres Lebens gestellt, an die wir uns in der Regel nicht einmal mehr im Detail erinnern können: unsere Zeit in der Kita.

In dieser Ausgabe des didacta Bildungspodcasts sprechen wir mit Bildungsexpertin Anette Stein über die Bedeutung der frühen Bildung für unseren späteren Bildungsverlauf. Bei der Bertelsmann Stiftung forscht sie zu wirksamen Bildungsinvestitionen, wie sich die Qualität von Bildung verbessern lässt und beschäftigt sich unter anderem auch mit den Folgekosten unzureichender Bildung.

Foto: © Kai Uwe Oesterhelweg/Bertelsmann Stiftung

Bedeutet ein nachhaltiges Leben Verzicht und sind Papiertüten wirklich ökologischer als ihre Plastikpendants? Wie können wir unsere eigenen Gewohnheiten ändern und unser Leben nachhaltiger gestalten? Und können Schulen und andere Bildungseinrichtungen Nachhaltigkeit überhaupt vermitteln? Diese und weitere Fragen sind der Ausgangspunkt in dieser Ausgabe des didacta Bildungspodcasts, in der wir mit dem Nachhaltigkeitsexperten Prof. Dr. Gerhard de Haan sprechen.

Foto von Eva Häberle: © privat

Einer der wichtigsten persönlichen Erfolgsfaktoren im Leben ist Bildung. Aber kann es wirklich jeder, der hart genug lernt und sich anstrengt, in unserer Gesellschaft weit bringen? Hierüber sprechen wir mit Christina Möller, die gerade den Ruf zur Professorin für Soziologie an der Fachhochschule Dortmund erhalten hat, was bei ihrem eigenen soziökonomischen Hintergrund und Bildungsweg statistisch unwahrscheinlich war. Im Podcast spricht sie über ihre persönlichen Erfahrungen und Forschungsergebnisse zur sozialen Ungleichheit und sozialen Mobilität.

Foto: © EYE AM CHRIS

Seit über 50 Jahren versammeln sich Generationen von Menschen jeden Sonntag vor dem Fernseher, um sich von ihm die Welt erklären zu lassen. In dieser Ausgabe sprechen wir mit Armin Maiwald, der „die Sendung mit der Maus“ nicht nur miterfunden, sondern auch jahrzehntelang begleitet hat. Er spricht über seine Kindheit in den Kriegsjahren, seinen Weg zum Fernsehen, warum Langeweile wichtig für die Entwicklung von Kindern ist und was es braucht, um Kindern Wissen zu vermitteln – und natürlich auch über die wohl erfolgreichste Kindersendung im deutschen Fernsehen. „Klingt komisch, ist aber so!“

Foto: FLASH Film

Die beste Schulstunde seiner Schullaufbahn fand in einer Kneipe statt und Schule hat er eher als eine Art Strafe empfunden: Dennoch ist aus dem Kölner Kabarettisten Jürgen Becker etwas geworden. In dieser Folge des didacta Bildungspodcasts spricht er über seinen Werdegang, sein Engagement für Kölner HauptschülerInnen, wie wichtig Humor für den Lernerfolg ist und warum ihn das Thema Bildung nicht loslässt.

Foto: Jörn Neumann

Ob in Schule, Studium oder auf der Arbeit, im Internet, im TV oder auf dem Handy: Informationen begleiten uns durch den Alltag. Journalisten versuchen uns, aus der Fülle an täglichen Ereignissen und Informationen die wichtigsten Erkenntnisse verständlich näherzubringen und einzuordnen. In dieser Folge des didacta Bildungspodcasts sprechen wir mit einem der wohl bekanntesten Journalisten und Nachrichtensprecher in Deutschland: Peter Kloeppel.

Foto: RTL / Stefan Gregorowius

Schulpolitik ist für die AfD ein wichtiges Thema. Warum? Weil sie über das Kultusministerium zukünftige Generationen beeinflussen möchte – und damit auch deren Blick auf die Alternative für Deutschland. Das sagt Rita Nikolai, Professorin für Vergleichende Bildungsforschung an der Universität Augsburg. Mit ihrem Team hat Nikolai die schulpolitischen Vorstellungen der AfD in Bund und Ländern analysiert. Im didacta-Bildungspodcast spricht sie mit Anna Petersen über die konkreten Ziele der in Teilen rechtsextremen Partei. Was will sie – und wo beeinflusst sie Schule bereits? Für Rita Nikolai ist dabei eines deutlich: Die schulpolitische Positionierung der AfD hat sich über die Zeit radikalisiert.

Das Gespräch führte Anna Petersen am 28. März 2025.

 Foto: Universität Augsburg

Nimmt Gewalt in Schulen zu? Und welche Rolle spielt dabei Mobbing bzw. Cyber-Mobbing? Gerade dieses Phänomen kommt in Schulen häufig vor, ist für Erwachsene oft schwierig nachvollziehbar und für Außenstehende mitunter unsichtbar. Meist ist Mobbing dabei das Ergebnis einer Gruppendynamik, sagt Herbert Scheithauer, der verschiedene Programme zur Gewaltprävention an Schulen mitentwickelt hat. Im didacta-Bildungspodcast spricht Anna Petersen mit dem Wissenschaftler über die wichtige Rolle von Eltern, Lehrkräften und über die Bedeutung des Schulklimas. Für den Professor für Entwicklungspsychologie und Klinische Psychologie ist dabei klar: „Sozial-emotionale Kompetenzen sind zentral für das, was an Schulen passiert.“

 Das Gespräch führte Anna Petersen am 6. März 2025.

 Foto: banane design gmbh bremen

Queere Menschen haben es in der Schule oft schwer. Sie werden aufgrund der eigenen sexuellen Orientierung oder Geschlechtsidentität beleidigt, ausgegrenzt und gemobbt. Wie sieht der Schulalltag von Schüler*innen aus, die sich als LGBTQIA+ identifizieren und wie ließe er sich verbessern? Über diese und weitere Fragen sprechen wir mit Viktoria Ober, Aktivist*in und Sprecher*in bei SCHLAU NRW. Das Netzwerk bietet Bildungs- und Antidiskriminierungsworkshops zu sexueller, geschlechtlicher und romantischer Vielfalt an Schulen an.

Das Gespräch führte Redakteur Martin Stengel am 21. Januar 2025.

Foto: privat

Wenn ich etwas tue, verändert sich etwas in der Welt: Auf diese demokratische Grunderfahrung setzt das Projekt „aula – Schule gemeinsam gestalten. Initiiert hat es Diplom-Psychologin Marina Weisband, die klar kritisiert: Deutsche Schulen sind beim Thema Demokratieförderung nicht gut aufgestellt. Durch mehr Mitbestimmung im Schulalltag möchte Weisband helfen, junge Menschen früh mit demokratischen Strukturen vertraut zu machen – aber auch stärken: in einer krisenreichen Zeit, in der die Demokratie gefährdet ist. Nach dem Motto: mehr mündige Gestalter statt ohnmächtiger Konsumenten. Im Podcast spricht die Expertin für digitale Partizipation über die aus ihrer Sicht dringend notwendige Demokratiebildung an Schulen. Für ihr Engagement wird Marina Weisband im Februar auf der didacta als Bildungsbotschafterin ausgezeichnet.

 Das Gespräch führte Anna Petersen am 8. Januar 2025.

 Foto: Lars Borges

Für viele beginnt es als Traumberuf, doch im Laufe der Zeit stellen manche fest, dass sich ihr Traum von der Realität stark unterscheidet: Die Rede ist von der Arbeit als Lehrkraft. Aber was können Lehrkräfte tun, wenn sie erkennen, dass ihre Berufswahl einfach nicht passt? Und woran liegt es, dass zahlreiche Lehrkräfte sich gegen ihren Beruf entscheiden?

Über diese und weitere Fragen zu den Herausforderungen des Lehrberufs sprechen wir in dieser Ausgabe des didacta Bildungspodcasts mit Isabell Probst. Die ehemalige Lehrerin ist Business Mentorin und systemischer Laufbahncoach. Sie möchte die Kenntnisse und Erfahrungen weitergeben, die ihr die eigene Entscheidungsfindung damals erleichtert, ihre Neuausrichtung beschleunigt und ihr die Angst genommen haben.

Foto: Dirk Heinrich, Copyright: Probst Laufbahn & Business Coaching GmbH

Aus der Praxis in die Politik: Katharina Günther-Wünsch hat viele Jahre als Lehrkraft und stellvertretende Schulleiterin gearbeitet – an unterschiedlichen Schulen und in verschiedenen Bundesländern. Diese Erfahrung nutzt sie jetzt als Berliner Bildungssenatorin. Die CDU-Politikerin möchte u.a. Bürokratie abbauen, datenbasierter in der Grundschule arbeiten und dem Lehrkräftemangel entgegenwirken. Wie gut ihr das gelingt, warum sie das Leistungsprinzip vertritt und wie ihre Perspektive auf Schule aussieht, berichtet Günther-Wünsch in der 30. Episode des didacta Bildungspodcast.

Das Gespräch führte Anna Petersen am 28. Oktober 2024.

Foto: SenBJF/Koroll

Seit über zehn Jahren macht die Band „Deine Freunde“ erfolgreich Musik für Kinder und Familien – pointiert, humorvoll und ganz ausdrücklich ohne erhobenen Zeigefinger. Bandmitglied Florian Sump ist in der 40 Episode beim didacta-Bildungspodcast zu Gast. Im Gespräch mit Anna Petersen erzählt er von der Entstehung der Band, seiner Vergangenheit als Erzieher, versteckten Botschaften in den Songs und seinem persönlichen Blick auf Leistungsdruck in der Kindheit.

Das Gespräch führte Anna Petersen am 5. September 2025.

Foto: ©Michi Schnuck

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Im Podcast werden folgende Songs von „Deine Freunde“ erwähnt, die z.B. auf YouTube zu finden sind: „Schokolade“, „Hausaufgaben“, „Einfach klein sein“, „Rucksack im Gesicht“ oder „Schatz“.

Wie sieht Schule im Jahr 2035 aus? Genau dieser Frage ist Diplom-Erziehungswissenschaftler Jöran Muuß-Merholz in seinem Buch „Schule 2035 – Lernen nach Digitalisierung und KI“ an fünf Beispielen „aus der Zukunft“ nachgegangen. Im Gespräch mit Martin Stengel erzählt er, warum Zukunftsdenken keine Science-Fiction ist, sondern praktische Impulse für Schulentwicklung der Gegenwart liefert. Es geht um KI im Klassenzimmer, digitale Abstinenz, die Rolle der Lehrkraft und die Frage: Wie viel Veränderung das Bildungssystem verträgt – und wie viel es braucht.

Das Gespräch führte Martin Stengel am 15. September 2025.

Foto: ©Hannah Birr, Agentur J&K

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Hier finden Sie eine Lesung von Jöran Muuß-Merholz aus seinem Buch „Schule 2035 – Lernen nach Digitalisierung und KI“ im Podcast edukativ.fm.

Warum fällt vielen Schülerinnen und Schülern der Mathematikunterricht so schwer? Und, was können Eltern, Lehrkräfte, Politik und Schülerinnen und Schüler selbst tun, damit Mathe nicht länger ein „Problemfach“ bleibt? Mit diesen Fragen beschäftigt sich Prof. Dr. Susanne Prediger, Professorin für Mathematikdidaktik und fachbezogene Professionalisierungsforschung an der TU Dortmund. Im Interview mit Martin Stengel beschreibt sie, woher die Angst vor Mathe kommt, warum Verstehensorientierung so wichtig ist und wie Künstliche Intelligenz auch den Matheunterricht verändern könnte.

Das Gespräch führte Martin Stengel am 24. Oktober 2025.

Foto: ©DZLM

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Die didacta 2026 steht unter dem Motto „Alles im Wandel. Bildung im Fokus“: Im didacta-Bildungspodcast gibt Dinah Korb Einblicke in Europas größte Bildungsmesse. Die Geschäftsführerin der Didacta GmbH spricht in unserer Spezialausgabe über Themen, Trends und strategische Weichenstellungen einer Messe, die als Seismograf für Bildungsdebatten gilt.

Die didacta findet vom 10. bis 14. März 2026 in Köln statt.

Das Gespräch führte Stefany Krath am 9. Februar.

Foto: ©Didacta Ausstellungs- und Verlagsgesellschaft mbH 

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Bildungsqualität, Visaregelungen, Wohnraum? Malaysia statt Kanada? Internationale Studierende weltweit suchen ihr Gastland nach vielen Kriterien aus – und die unterliegen aktuell einem Wandel. Wie steht es um die Wissenschaftsfreiheit der USA? Wie attraktiv sind deutsche Universitäten? Darüber spricht DAAD-Generalsekretär Dr. Kai Sicks im didacta-Bildungspodcast.

Der Deutsche Akademische Austauschdienst fördert jährlich rund 150.000 Studierende und Forschende, unterstützt den Hochschulbetrieb in der Ukraine ebenso wie den Aufbau von Hochschulen in Ländern des Globalen Südens. Inwiefern geopolitische Veränderungen und Spannungen die internationale Bildungszusammenarbeit beeinflussen, schildert Sicks im Gespräch mit Redakteurin Anna Petersen. Außerdem erzählt der DAAD-Generalsekretär, warum immer mehr internationale Studierende nach Deutschland kommen – und bleiben.

Das Gespräch führte Anna Petersen am 15. Januar.

Foto: ©DAAD/Ittermann

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Investitionsstau, Digitalpakt, Chancengleichheit: Nach dem Aus der Ampelregierung vor gut einem Jahr forderte Maike Finnern „einen deutlichen Kurswechsel in der Bildungspolitik“. Was hat sich seitdem getan? Im didacta-Bildungspodcast zieht die Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Bilanz. Mit Redakteurin Anna Petersen spricht Maike Finnern über ungleiche Mittelverteilung, verunsicherte Lehrkräfte und die Arbeit ihrer Gewerkschaft. Und die GEW-Vorsitzende verrät, an welchem Punkt sie das Bildungssystem umgehend verändern würde.

Das Gespräch führte Anna Petersen am 9. Januar.

Foto: GEW/Kay Herschelmann

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Wie viel NS-Vergangenheit steckt in unserem Alltag? Wie lebt es sich in Deutschland ohne deutschen Pass? Wie erkennst du Rechtsextreme auf Social Media? Konkrete Fragen, mit denen die Arolsen Archives zeigen, wie gesellschaftlich relevant die NS-Zeit noch heute ist – und was sich daraus lernen lässt. Das weltweit größte Archiv über Opfer und Überlebende des NS-Regimes setzt dabei auf ein breites Social Media-Angebot und auf eine eigene digitale Bildungsplattform namens „arolsen school“. Im didacta-Bildungspodcast berichtet Direktorin Floriane Azoulay* von der Bildungsarbeit der Arolsen Archives in Zeiten zunehmender rechtsextremistischer, antisemitischer und rassistischer Tendenzen.

*Zum Jahresende 2025 endet die Amtszeit von Floriane Azoulay als Direktorin der Arolsen Archives nach zehn Jahren turnusgemäß.

Das Gespräch führte Anna Petersen am 1. Dezember 2025.

Foto: ©Arolsen Archives

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Schulischer Druck, Zukunftsängste, Einsamkeit: Die Bundesschülerkonferenz (BSK) schlägt Alarm und spricht von einer „Krise der mentalen Gesundheit unter jungen Menschen“. Warum geht es vielen Schüler:innen schlecht? Wer hört ihnen zu? Und was muss sich ändern? Antworten gibt der stellvertretende Generalsekretär der BSK im didacta-Bildungspodcast. Im Gespräch mit Redakteurin Anna Petersen redet der 17-jährige Erik Sczygiol über seine Erwartungen an die Bildungspolitik, die Perspektive seiner Generation und den gesellschaftlichen Umgang mit psychischen Problemen.

Die Bundesschülerkonferenz ist die ständige Konferenz der Landesschüler:innenvertretungen der Länder in der Bundesrepublik Deutschland. Sie behandelt bildungspolitische Angelegenheiten von überregionaler Bedeutung mit dem Ziel einer gemeinsamen Meinungs- und Willensbildung und der Vertretung gemeinsamer Anliegen.

Das Gespräch führte Anna Petersen am 24. Februar.

Foto: Christoph Timmermann

Shownotes:

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Quellen:

Anmoderation: „Fast jeder vierte Heranwachsende in Deutschland gilt als psychisch auffällig.“
Ergebnis der 8. Ausgabe der COPSY-Studie vom 04.12.2025.

Frage bei 3:56: „Da gab es ja auch eine Umfrage des Schulbarometers, wo beispielsweise Schulleitungen angegeben haben, dass nur 69 Prozent ein Angebot der Schulsozialarbeit und tatsächlich nur 35 Prozent ein Angebot der Schulpsychologie an ihren Schulen haben.“
Die Zahlen beziehen sich auf das „Deutsche Schulbarometer: Aktuelle Herausforderungen der Schulen aus Sicht der Schulleitungen“ der Robert-Bosch-Stiftung.