Bienvenue sur CHANGE by Le Juriste de Demain, le podcast dédié aux acteurs du droit qui va vous sortir de votre zone de confort.
Au fil des épisodes, nous abordons des thèmes tels que : business du droit, technologie, softskills et management, nouveau monde, nouvelles pratiques et nouveaux modèles dans l’industrie du droit.
Notre objectif : donner aux professionnels du droit des idées concrètes pour contribuer à la transformation de leur environnement.
Passer de la théorie à l’action grâce à des use cases, tips de pros, conseils spécialisés, mise en œuvre opérationnelle, how to’s…
À l’heure de l’IA générative, formons-nous réellement les futurs juristes pour le monde dans lequel ils exerceront ?
C’est la question qui traverse ce nouvel épisode de CHANGE.
Pour en discuter, j’ai réuni trois invités aux regards particulièrement complémentaires :
🎙️ Colin de la Higuera, professeur en informatique à Nantes Université et titulaire d’une Chaire UNESCO consacrée notamment à l’IA et à l’éducation.
🎙️ Catherine Barreau, professeure à la Faculté de droit et de science politique de l’Université de Rennes, engagée depuis de nombreuses années dans les réflexions autour de l’enseignement numérique.
🎙️ Lyoma Kogiso, avocat d’affaires, enseignant et président de l’incubateur du Barreau de Montpellier.
Pendant près de deux heures, nous avons essayé d’aller bien au-delà de la simple question : « Les étudiants utilisent-ils ChatGPT ? »
Nous avons parlé de ce que l’IA change profondément dans notre manière d’enseigner, d’apprendre et d’évaluer.
➡️ Faut-il encore enseigner de la même manière lorsque l’IA peut rechercher, rédiger, synthétiser et expliquer en quelques secondes ?
➡️ L’enjeu n’est-il plus seulement d’apprendre à apporter les bonnes réponses, mais surtout à poser les bonnes questions ?
➡️ Comment développer l’esprit critique d’un étudiant face à une IA capable de produire des réponses extrêmement convaincantes… mais parfois fausses ?
➡️ Faut-il repenser les examens, les mémoires et plus largement nos méthodes d’évaluation ?
➡️ Les enseignants sont-ils suffisamment préparés à cette transformation ?
➡️ Quelle place donner à l’IA dans les cursus juridiques ?
➡️ Et surtout : quels juristes sommes-nous en train de former alors que les métiers eux-mêmes évoluent à une vitesse considérable ?
Nous avons également confronté la situation française à certaines pratiques et initiatives observées notamment au Canada et aux États-Unis, afin de réfléchir à ce que nous pourrions apprendre de ce qui se fait ailleurs.
Et la discussion nous a conduits encore plus loin : employabilité des jeunes diplômés, avenir des profils juniors, évolution des métiers du droit, rôle de l’université, soft skills, pluridisciplinarité et responsabilité des étudiants eux-mêmes face à un avenir devenu beaucoup plus difficile à anticiper.
Un épisode particulièrement riche, parfois inquiet, parfois optimiste, avec des désaccords, beaucoup de questions… et surtout une conviction commune :
l’IA ne nous oblige pas seulement à intégrer un nouvel outil. Elle nous oblige à nous demander ce que signifie désormais former un juriste.
Le Juriste de Demain propose des formations et des parcours permettant d’acquérir les compétences Business, digitales, IA et Softskills nécessaires pour évoluer dans l’industrie du droit.
🎯 Public : professionnels du droit, étudiants et toutes celles et ceux qui souhaitent évoluer dans ce secteur.
Bonne écoute !
Tony Law
