Explorez tous les épisodes du podcast بودكاست نظرات

لا تزال اللغة ظاهرة من أعقد الظواهر الإنسانية وأشدها استئثاراً باهتمام الباحثين، حيث تشغل حيزاً واسعاً من الدراسات والأعمال العلمية؛ وهو الشغف المعرفي الذي أثمر عن ميلاد حقل متخصص يُعنى بدراستها وتفكيك بنيتها، ألا وهو اللسانيات.نستضيف في هذه الحلقة البروفيسور الفاضل أمين قادري، أستاذ اللسانيات بجامعة الجزائر 2، حيث أفادنا حفظه الله عن اللسانيات: مفهومها، تاريخ تطورها، أبرز اتجاهاتها، نقاط تحولها الكبرى، وكذا عن اللسانيات العربية، وعديد الأمور الأخرى المهمة في ذات السياق.نرجو أن يكون هذا اللقاء مثريا ومفيدا.==========================================================محاور الحلقة:==========================================================- 0:00 المقدمة- 00:02:19 التقريب الدلالي لمصطلح "اللسانيات" وأصله اللغوي.- 00:06:56 تاريخ التفكير اللغوي ومراحل تطور الكتابة (البيكتوغراف والإيديوغراف) لمعرفة أول لساني في العالم.- 00:11:09 التعريف العلمي الدقيق للسانيات والتفريق بين التفكير الفلسفي والدراسة الموضوعية للغة.- 00:19:16 تطور موضوع اللسانيات وارتباطه بوظيفة الدماغ في إنتاج اللغة.- 00:24:32 استقلالية اللغة عن نظام الكتابة وأسبقية اللغة المنطوقة تاريخياً.- 00:27:12 جهود الهنود القدامى في دراسة اللغة السنسكريتية.- 00:37:56 دور الكتابة في تشكيل الوعي البشري وتنظيم الأفكار.- 00:43:01 إسهامات ابن وحشية النبطي في توثيق الأقلام والأبجديات القديمة.- 00:48:08 الاستعمار البريطاني للهند واكتشاف العائلة اللغوية الهندوأوروبية.- 00:50:39 ظهور المدرسة التاريخية في ألمانيا وتصنيف اللغات (كالسامية وغيرها).- 00:56:05 أثر رحلات الاستكشاف وعصر الموسوعة في المسح الجغرافي واللهجي للغات.- 01:04:20 تصنيف اللغات عالمياً: اللغات الاشتقاقية، الإلصاقية، والنغمية كاللغة الصينية.- 01:14:49 الرؤية التزامنية (الآنية) والرؤية التعاقبية (الزمنية) في دراسة اللغة.- 01:17:34 المدرسة الأمريكية في اللسانيات وروادها (مثل بلومفيلد).- 01:25:36 اللسانيات الحاسوبية وتحدي المعالجة الآلية للغة عبر الحساب بعيداً عن المعنى.- 01:28:24 نظرية تشومسكي ومشكلة "شح المحفز" في اكتساب اللغة عند الأطفال.- 01:31:14 أثر المركزية الأوروبية في توجيه الدراسات اللسانية والعلمية خلال القرون الماضية.- 01:44:35 التحول المنهجي من دراسة لسانيات الجملة إلى التركيز على لسانيات النص.- 01:49:54 الذكاء الاصطناعي ومحاكاة الذكاء البشري لغوياً من خلال الحساب بدلاً من التجربة.- 01:57:16 مفهوم "المدرسة اللسانية" وأبرز الاتجاهات والسياقات التي شكلتها.- 02:05:00 تأثير غزو المنطق الأرسطي على التفكير اللغوي العربي.- 02:10:16 عبقرية اللغة العربية: حقيقة الجذور اللغوية والرد على المبالغة في عدد مفرداتها.- 02:12:55 خاتمة الحلقة ودعوة لإحياء التراث اللغوي العربي وإبراز الهوية
#لا_تنسوا_إخوانكم#أمين_قادري #اللسانيات #اللغة#نظرات #بودكاست#شريعة #فكر #تأصيل

تتمتع القارة الإفريقية بمساحاتٍ شاسعة وثرواتٍ باطنة هائلة، إلا أن قطاعاً عريضاً من سكانها لا يزال يرزح تحت وطأة الفقر، وما يرافقه من جهلٍ وأمراضٍ وآفات. هذا الواقع كان المحرك لعديد المنظمات الإغاثية للعمل هناك، على اختلاف جنسياتها وعقائدها ومشاربها. وقد كان للمنظمات الإسلامية قصب السبق بجهودٍ مشكورة وأيادٍ بيضاء، جمعت بين العمل الدعوي وبذل الخير الإغاثي.نستضيف في هذه الحلقة الأستاذين الفاضلين: ياسين عبود، والدكتور محمد سعيد لحضيري؛ الناشطين في الحقل الإغاثي، ليحدثانا عن واقع العمل في إفريقيا، وحقيقة الأوضاع وطبيعة الشعوب هناك، إضافة إلى التحديات والمشكلات التي تواجه العمل الإغاثي والدعوي، وعديد الأمور الأخرى المهمة في ذات السياق.نرجو أن يكون هذا اللقاء مثرياً ومفيداً.روابط مؤسسة الإنسان الجزائري:https://www.facebook.com/alegrianhumanhttps://algerian-human.org/الأستاذ ياسين عبود : https://www.facebook.com/yassineabboud.Newsالدكتور محمد سعيد لحضيري: https://www.facebook.com/Lahdiri.mohamed.said==========================================================محاور الحلقة:==========================================================- 0:00 المقدمة- 00:02:42 مؤسسة الإنسان الجزائري- 00:04:12 البدايات والدافع للعمل في إفريقيا- 00:06:19 واقع الفقر وأزمة المياه- 00:08:59 أزمات الغذاء والمجاعات- 00:10:33 التحدي التنصيري في إفريقيا- 00:15:24 الذكاء في العمل الخيري (مفارقات)- 00:22:19 نشاط المؤسسة داخل الجزائر- 00:27:37 الفئات المهمشة ومشروع الغارمين- 00:30:35 التعليم والأوقاف في إفريقيا- 00:38:53 تصحيح التصورات عن إفريقيا- 00:41:46 تاريخ الإسلام في شرق إفريقيا- 00:49:11 حماة الإسلام في العصر الحديث- 00:53:40 الاستعمار وآثاره- 01:00:10 مخاطر وتحديات العمل الميداني- 01:15:50 قصص ومواقف إيمانية- 02:07:58 كلمة الختام#لا_تنسوا_إخوانكم#ياسين_عبود#محمد_سعيد_لحضيري #الإغاثة #إفريقيا #الدعوة#نظرات #بودكاست#شريعة #فكر #تأصيل

بات مصطلح "التنمية البشرية" دارجاً على الألسن وشائعاً بين الناس، له مريدوه ومتابعوه في جميع أنحاء العالم، لا في عالمنا الإسلامي فحسب. وتكثر بين الفينة والأخرى دورات تروج لمهارات تندرج تحت هذا المسمى. غير أن هذا المجال، بما يحتويه من مواد ودروس، ينطوي على أفكارٍ ومذاهب، وربما عقائد، قد تصادم عقيدتنا الإسلامية وديننا الحنيف. في هذه الحلقة، نستضيف الدكتور الفاضل عبد الحليم فول، الأستاذ الجامعي والمعالج النفسي العيادي، ليسلط الضوء -حفظه الله- على ملف التنمية البشرية: من حيث المفهوم، والحقيقة، والتسلسل التاريخي، وكيفية تسللها إلى مجتمعاتنا، مستعرضاً أبرز الأعلام والمؤلفات، وغير ذلك من المحاور الهامة.نرجو أن يكون هذا اللقاء مثريا ومفيدا.

==========================================================

محاور الحلقة:

==========================================================

- 0:00 المقدمة

- 04:00 مفهوم التنمية البشرية

- 10:18 تاريخ ظهور التنمية البشرية

- 15:28 خصوصية التنمية البشرية

- 19:40 الترجمة والتنمية البشرية

- 25:10 التسلسل التاريخي

- 26:10 العقل الباطن في علم النفس

- 31:09 تكملة السياق التاريخي

- 39:21 آخر ثلاثة عقود من التنمية البشرية

- 49:06 نظرية الوالد المعيب والإلحاد

- 50:30 خطورة مدربي التنمية البشرية في العالم العربي

- 56:00 تأثير مترجمي كتب التنمية البشرية

- 59:46 التنمية البشرية في العالم العربي

- 01:24:56 علاقة المدربين العرب بالمدربين الغربيين

- 01:37:34 النقد الأكاديمي للتنمية البشرية

- 01:43:34 مراجع في بيان إشكالات التنمية البشرية

- 02:11:29 كلمة الختام

#لا_تنسوا_إخوانكم#عبد_الحليم_فول #التنمية_البشرية #تطوير_الذات#نظرات #بودكاست#شريعة #فكر #تأصيل

المقاطعة وسيلة اقتصادية وأداة ضغط يكثر استعمالها في الأحداث والأزمات، خاصة ما تعلق بالقضايا العادلة كالقضية الفلسطينية. ويحوم حول هذه الوسيلة تباين في الأفكار وتفارق في الآراء مرتبط بعديد المفاهيم الاقتصادية والشرعية المؤثرة في التصور العام عنها وعن فاعليتها وجدواها.

نستضيف في هذه الحلقة الدكتور الفاضل سيد أحمد مهدي، حيث أفادنا -حفظه الله- عن المقاطعة ماهيتها، سبلها، تأثيرها الاقتصادي، تأصيلها الشرعي، الأطر الحاكمة لها، والآفاق والاستشرافات لما بعدها، وعديد الأمور الأخرى المهمة في ذات السياق.

نرجو أن يكون اللقاء مثريا ومفيدا.

==========================================================محاور الحلقة:==========================================================- 0:00 المقدمة- 04:01 السياق الاقتصادي العصري- 11:54 هل المقاطعة عامل خارجي مضر بالسوق؟- 17:41 المستهلك عقلاني ورشيد- 19:10 هل وجدت المقاطعة في عصور الإسلام السابقة؟- 34:07 المقاطعة عند غير المسلمين- 46:11 تأثير المقاطعة على الفروع المحلية للشركات العالمية- 56:21 هل تتأثر الدول والشركات بالمقاطعة؟- 01:13:15 هل التأثير المادي شرط للمقاطعة؟- 01:21:55 أصناف الناس من المقاطعة- 01:27:34 التوصيات- 01:37:40 الخاتمة- 01:37:55 ما بعد الحلقة

#لا_تنسوا_إخوانكم#سيد_أحمد_مهدي #المقاطعة #الممانعة #نظرات #بودكاست #شريعة #فكر #تأصيل

الإصلاح هو عمل الأنبياء والمرسلين، وخط سيرهم، ومنهاج حياتهم، ومبتدأ أمرهم وخلاصة سعيهم. وحمل أعباء هذه المهمة بعدهم العظماء من كل قرن وكل جيل، مسترشدين هديهم ومقتفين أثرهم.نستضيف في هذه الحلقة الشيخ الفقيه بن حنفية العابدين، حيث أفادنا -حفظه الله- عن الإصلاح، حقيقته، وسبيل تحصيله، وكذا ما يحتاجه المصلح، وما يفاضل فيه من مجالات الإصلاح، وتحديات الإصلاح المعاصر، مع ذكر لبعض التجارب الإصلاحية المشرقة، وعديد الأمور الأخرى المهمة في ذات السياق.

نرجو أن يكون اللقاء مثريا ومفيدا.

==========================================================محاور الحلقة:==========================================================- 0:00 المقدمة- 3:26 ما هو الإصلاح؟- 05:20 هل الإصلاح تقويم فقط؟- 06:09 الإصلاح في نصوص الوحيين- 10:29 أهداف الإصلاح- 14:37 الإغراق المادي والإصلاح- 22:39 أن تكون غنيا زاهدا؟- 24:21 هل الإصلاح عارض أم دائم؟- 26:54 تحصيل منهج الإصلاح الصحيح- 28:39 الفرق بين الإصلاح من فوق والإصلاح من تحت- 31:43 عدة المصلح- 40:45 المصلح وفهم الواقع- 43:06 القاعدة العلمية للإصلاح الشرعي- 49:01 السبيل لمعرفة التدرج في الإصلاح- 53:07 تزكية المصلح نفسه- 56:43 المصلح والتعامل مع الفتن- 58:23 واجب الأمة في تكوين المصلحين- 01:01:22 التضحية في سبيل الإصلاح- 01:07:23 محددات اختيار المجال الإصلاحي- 01:09:28 محك تقييم العمل الإصلاحي- 01:14:04 الثبات عند ضعف الاستجابة للإصلاح- 01:16:36 هل العراقيل دليل على وجود خلل لدى المصلح؟- 01:17:42 متى تُرى آثار الإصلاح؟- 01:20:09 تجربة جمعية العلماء المسلمين الجزائريين- 01:25:04 تحديات الإصلاح اليوم- 01:27:35 نصائح في العمل الإصلاحي- 01:32:42 كلمة الختام

#لا_تنسوا_إخوانكم#العابدين_بن_حنفية #الإصلاح #النهضة#نظرات #بودكاست#شريعة #فكر #تأصيل

الوعظ وسيلة دعوية عظيمة الآثار، كثيرة الثمار، واسعة الانتشار، حازت اهتماما كبيرا في الكتاب والسنة وآثار سلف الأمة. وبسبب هذه المكانة التي حازتها، كانت مركزية في السياق الدعوي الإسلامي عبر تاريخه المديد، وتردد حالها بين القوة والضعف بحسب الالتزام بضوابطها المنهجية الصحيحة من عدمه. نستضيف في هذه الحلقة البروفيسور سليمان بن صفية، أستاذ الحديث وعلومه بكلية الشريعة جامعة الجزائر١. حيث أفادنا فضيلته عن حقيقة الوعظ، ومكانته في الشريعة، وتراث المسلمين المتعلق به، وكذا الاتجاهات التاريخية التي استعملته، والانحرافات الشهيرة فيه، بالإضافة لضوابطه المنهجية، وعديد الأمور الأخرى المهمة في ذات السياق. نرجو أن يكون اللقاء مثريا ومفيدا.

==========================================================محاور الحلقة:==========================================================- 0:00 المقدمة- 3:43 ما هو الوعظ؟- 30:41 الفرق بين الوعظ والدعوة- 35:56 الوعظ عند المسلمين وباقي الأمم- 41:26 هل الوعظ يخاطب العقل؟- 47:32 هل الاستجابة دليل على صلاحية الوعظ؟- 01:08:32 الأثر هبة ربانية- 01:11:45 هل الوعظ عبارة عن جلد للذات؟- 01:22:47 اختلال ميزان الزجر في المحقرات والعظائم- 01:27:40 الوعظ في العهد النبوي- 01:34:43 الوعظ في عهد الخلفاء- 01:43:19 الوعظ في القرون الثلاثة الأولى- 01:48:45 الوعظ بعد القرون الثلاثة- 01:59:13 الانحرافات في باب الوعظ- 02:09:36 الضوابط المنهجية للوعظ- 02:42:38 الوعظ في الساحة المحلية- 02:58:42 نصائح لمواجهة تحديات الوعظ المعاصرة- 03:11:29 كلمة الختام

#لا_تنسوا_إخوانكم#سليمان_بن_صفية #الوعظ #الدعوة #الخطابة#نظرات #بودكاست#شريعة #فكر #تأصيل

السنة النبوية أصل عظيم من أصول الإسلام الكبرى، بها يفهم كتاب الله، ومنها تستقى الأحكام، وإليها المرجع في الفصل بين الآراء والمذاهب. وكان نقلها وحفظها أعجوبة تاريخية لم يشهد لها نظير عند أي أمة في التاريخ البشري، وفق منهج علمي توثيقي عالي الدقة والضبط. ومكانتها المهمة وتأثيرها الشامل في الدين أقضت مضاجع كثيرين في القديم والحديث، ممن سلك طريق التشكيك أو التحريف أو التكذيب تجاهها. نستضيف في هذه الحلقة الشيخ الدكتور نبيل بلهي، أستاذ الحديث وعلومه بجامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية بقسنطينة. حيث أفادنا – حفظه الله - عن السنة وكيفية نقلها، وعن إنكار السنة حقيقته وأقسامه، وتاريخه وطرائقه وأغراضه، وعن دعائم تثبيت حجية السنة، وعديد الأمور الأخرى المهمة في ذات السياق. نرجو أن يكون اللقاء مثريا ومفيدا.

==========================================================محاور الحلقة:==========================================================- 0:00 المقدمة- 4:06 مؤلفات الدكتور نبيل في ملف حجية السنة- 6:48 ما هي السنة؟- 12:42 مركزية الحفظ عند الأوائل- 15:01 هل السنة وحي؟- 17:56 نقل السنة وتميز المسلمين بعلم الإسناد- 24:55 اشتهار علوم الحديث وشيوعها في الأمة- 34:55 حقيقة إنكار السنة- 39:35 منكرو السنة- 40:46 أقسام منكري السنة- 45:20 كيف بدأ إنكار السنة؟- 55:28 التقاطع بين منكري السنة والخوارج- 01:00:28 استفادة بعض الطوائف من صنائع المنكرين- 01:02:42 الاستشراق وإنكار السنة- 01:10:16 البروتستانتية وإنكار السنة- 01:16:48 تعامل علماء الشريعة مع بروز أصوات الإنكار- 01:19:37 انتقال الإنكار من النخبوية إلى الشعبوية- 01:24:13 مرتكزات المنكرين في بث شبهاتهم- 01:35:00 التركيز على أبي هريرة والزهري والبخاري- 01:38:55 هل يسقط علم الحديث بمحو هؤلاء الثلاثة؟- 01:41:59 دعائم تثبيت حجية السنة- 01:49:41 أدلة حجية السنة- 01:52:53 هل مقولة "لا تستدل على حجية السنة بالسنة" صحيحة؟- 01:57:57 دلالة العقل على حجية السنة- 02:04:23 استعمال الشهادة الثانية في حوار المنكرين- 02:09:11 كلمة الختام

#لا_تنسوا_إخوانكم#نبيل_بلهي #السنة #الحجية #إنكار_السنة #نظرات #بودكاست#شريعة #فكر #شبهات

اللغة وعاء الثقافة، والثقافة هي جملة المميزات التي تصنع الهوية، فتكون اللغة بذلك هي روح الهوية وجسدها. وفي حالتنا الإسلامية، تنفرد لغتنا العربية إضافة لذلك بكونها لغة القرآن ولغة الشريعة وهي محفوظة بحفظهما، وتمثل رابطا تاريخيا وثقافيا يوحد ما لا يحصى عدده من البشر عبر قرون عديدة وأراض مديدة. نستضيف في هذه الحلقة الدكتور أمين قادري، أستاذ اللسانيات بجامعة الجزائر ٢. حيث أفادنا فضيلته عن مفهومي اللغة والهوية، والعلائق بينهما، وكذا عن اللغة العربية، وخصائصها، ومكانتها في التاريخ ومركزيتها في الشريعة، وما يعترضها من تحديات اليوم، وعديد الأمور الأخرى المهمة في ذات السياق. نرجو أن يكون اللقاء مثريا ومفيدا.

==========================================================محاور الحلقة:==========================================================- 0:00 المقدمة- 3:44 مفهوم اللغة- 26:39 اللغات الاصطناعية- 33:58 وظائف اللغة- 54:56 مفهوم الهوية- 01:06:39 التأثيرات المتبادلة بين اللغة والهوية- 01:14:51 التشقق اللغوي وتباعد الهويات- 01:21:30 الهوية العربية الإسلامية- 01:31:41 اتساع الهوية العربية الإسلامية لغير المسلمين- 01:44:51 العرقية والعنصرية الغربية- 01:54:40 السياسات اللغوية- 02:11:32 السياسات اللغوية الاستعمارية الفرنسية- 02:24:14 مكانة اللغة العربية عبر التاريخ- 02:44:15 الرابط التاريخي والثقافي الجامع للعربية- 02:47:01 مميزات اللغة العربية- 03:06:51 التهجمات الاستشراقية المستفزة- 03:13:18 مكانة اللغة العربية في الشريعة- 03:29:25 التحديات المعاصرة للغة العربية- 03:46:40 كلمة الختام

#لا_تنسوا_إخوانكم#أمين_قادري #اللغة #الهوية #العربية#نظرات #بودكاست#شريعة #فكر #ثقافة

التربية موضوع مركزي ومهم في البناء الحضاري للأمم، والخلل في هذا الجانب له آثار وخيمة على مستقبل الأمة ورقيها. ولذا، كان هذا الموضوع حاضرا بصورة مستمرة في السيرة النبوية المشرفة، وأيضا لدى علماء الإسلام في القرون اللاحقة. ومع ما كان من تسرب عديد المناهج والمفاهيم الغربية بمشكلاتها وخلفياتها لبلاد الإسلام في القرون الماضية، صار من المتعين تمييز المنهج الإسلامي في التربية عما سواه من المناهج. نستضيف في هذه الحلقة الدكتور فريد عزوق، الباحث في العلوم التربوية والشرعية. حيث أفادنا حفظه الله عن عديد القضايا المتعلقة بالتربية: مفهومها، مكانتها في الكتاب والسنة، اهتمام علماء المسلمين بها، إضافة للاتجاهات الغربية في التربية، وعديد الأمور الأخرى المهمة في ذات السياق. نرجو أن يكون اللقاء مثريا ومفيدا. #لا_تنسوا_إخوانكم#فريد_عزوق #التربية #منهاج_التربية#نظرات #بودكاست#شريعة #فكر #أصالة #تأصيل

كون الإسلام هو الرسالة الخاتمة الهادية لجميع الناس يستلزم استمرارية هذا الدين بنفس مكوناته الأصلية الصافية سواء من جهة النصوص أو من جهة الدلالات. وتحقق هذه الغاية العالية تطلب، بعد تيسير الله، ظهور علوم انفرد بها أهل الإسلام عن باقي أهل الديانات، تميز النصوص الصحيحة عن غيرها، وكذا تميز الفهوم السليمة عن غيرها، بمناهج دقيقة لا يعرف لها مثيل عند باقي الأمم. من العلوم التي اختصت بتصحيح ميزان النظر والاستدلال، علم أصول الفقه. نستضيف في هذه الحلقة الشيخ الدكتور محمد حاج عيسى، أستاذ أصول الفقه بجامعة أبي بكر بلقايد بتلمسان. حيث أفادنا حفظه الله عن قضايا عدة متعلقة بعلم أصول الفقه، حقيقته، مدارسه، تاريخه، وكذا ما كان من القضايا المعاصرة المتمركزة حوله، وعديد الأمور الأخرى المهمة في ذات السياق.

نرجو أن يكون اللقاء مفيدا ومثريا.

==========================================================محاور الحلقة:==========================================================- 0:00 المقدمة- 3:18 مفهوم علم أصول الفقه- 19:16 أمثلة تطبيقية أصولية في الوحي وآثار الصحابة- 40:52 تطور علم أصول الفقه في القرون الأولى- 53:42 الإمام الشافعي وأصول الفقه- 01:09:31 أصول الفقه بعد الشافعي- 01:30:08 مدرسة الفقهاء- 01:46:29 مدرسة المتكلمين- 02:11:46 عصر التوسع- 02:24:28 عصر الانحدار- 02:37:20 التجديد في أصول الفقه- 02:44:07 منتحلو التجديد- 02:54:59 تهجم الحداثيين على الشافعي- 03:06:02 نصيحة للأمة في هذا الزمان- 03:17:55 كلمة الختام

#لا_تنسوا_إخوانكم#محمد_حاج_عيسى #أصول_الفقه #ميزان_النظر#نظرات #بودكاست#شريعة #فقه #استدلال

النفس الإنسانية كانت ولا زالت موضوعا بحثيا مهما، في مختلف الحضارات وعلى مر التاريخ، وكان لها في الشريعة الإسلامية حظ وافر من التجلية والتوصيف والبيان، واستمر الاهتمام بها في مدوناتعلماء الإسلام وصولا إلى علم النفس الحديث ومختلف مدارسه وتطبيقاته.

 نستضيف في هذه الحلقة الدكتور عبد الحليم فول، الاستشاريالنفسي والأستاذ بجامعة الجزائر ٢.  حيث أفادنا حفظه الله عن قضايا عدة متعلقة بالنفس الإنسانية، حقيقتها، رؤية الشريعة لها، بحوثعلماء الإسلام حولها، وكذا ما كان من أطروحات عن النفس الإنسانية ضمن علم النفس الحديث، وعديد الأمور الأخرى المهمة في ذات السياق.

 نرجو أن يكون اللقاء مفيدا ومثريا.

==========================================================محاور الحلقة:==========================================================- 0:00 المقدمة- 4:40 ما هي النفس؟- 20:20 الصورة العامة للخطاب المتعلق بالنفس في الوحيين- 24:30 النفس في التاريخ الإسلامي- 50:00 فرويد ومدرسة التحليل النفسي- 01:00:27 المدرسة السلوكية - 01:06:34 المدرسة السلوكية المعرفية- 01:13:00 علم النفس الإيجابي- 01:15:00 التأصيل الإسلامي لعلم النفس- 01:22:50 نظرة طلبة الشريعة لعلم النفس- 01:32:40 المفاصلة بين الرؤية الشرعية والرؤية الغربية- 01:46:38 صمود أهل غزة- 01:49:30 كلمة الختام

#لا_تنسوا_إخوانكم

#عبد_الحليم_فول #فقه_النفس

 #نظرات #بودكاست#شريعة #نفس #علم_النفس

القرآن العظيم، كلام الله المحفوظ، دستور الإسلام، ومصدر التشريع الأول، الكتاب الوحيد الذي تجد الملايين من البشر حول العالم يحفظونه، والكتاب الوحيد الذي تم نقله وحفظه في درجة عالية من الإتقان على مدى قرون وعلى امتداد جغرافي واسع، مشكلا بذلك ظاهرة فريدة تستحق الدراسة والتحليل. نستضيف في هذه الحلقة الشيخ الدكتور فتحي بودفلة، أستاذ علوم القرآن بكلية الشريعة جامعة الجزائر١. حيث أفادنا فضيلته عن كيفية نزول القرآن، وكيف تم نقله وحفظه، والمحطات التاريخية المتعلقة بذلك، وعديد الأمور الأخرى المهمة في ذات السياق. نرجو أن يكون اللقاء مفيدا ومثريا.

==========================================================محاور الحلقة:==========================================================- 0:00 المقدمة- 3:00 ما هو القرآن؟- 8:33 ابتداء نزول القرآن- 13:10 صفة نزول القرآن- 15:52 كتابة القرآن في المرحلة المكية- 17:13 حال تدوين القرآن والدعوة في مكة- 18:54 طرق كتابة القرآن ونسخه- 20:57 وسائل التدوين- 23:23 لماذا لم يجمع القرآن في عهد النبوة؟- 24:34 الدعوة إلى الله في المرحلة المكية- 29:00 دعوة الأنبياء- 30:35 نزول القرآن في المرحلة المدنية- 31:39 الأحرف السبعة- 34:40 اختلاف حال التدوين في المرحلة المدنية- 39:30 جمع القرآن في عهد أبي بكر الصديق- 49:50 الصحابة وتعلم الكتابة- 01:05:25 كتابة القرآن في عهد عمر بن الخطاب- 01:08:57 جمع القرآن في عهد عثمان بن عفان- 01:13:17 نسخ المصاحف في فترة عثمان بن عفان وإرسالها- 01:15:46 عدد المصاحف العثمانية المرسلة- 01:19:02 مصحف أهل المغرب- 01:21:00 المصحف العقباني- 01:22:28 العلاقة بين المصاحف العثمانية والأحرف السبعة- 01:24:49 صحة شرط التواتر في القراءات- 01:29:18 باقي شروط القراءات- 01:30:51 الشروط التي اتبعها القراء في اختياراتهم- 01:33:52 ظهور القراءات - 01:36:01 لماذا نسبت القراءات لأصحابها؟- 01:36:20 ظهور الروايات والطرق- 01:36:34 دخول قراءة نافع وموطأ مالك للمغرب- 01:37:01 القراءة والرواية والطريق- 01:38:51 عمل الحجاج بن يوسف في المصحف- 01:42:11 بداية التصنيف في القراءات- 01:43:28 علم الرسم العثماني- 01:44:03 علم الضبط ونقط القرآن- 01:49:25 المصاحف في العهد العباسي- 01:51:38 غلبة الجانب الجمالي على العلمي عند العباسيين- 01:52:38 تفرد أهل المغرب بالرسم العثماني- 01:55:02 طريقة أهل المغرب في تعليم القرآن- 01:58:10 جهود بعض مناطق الجزائر في خدمة المصحف- 02:00:58 جهود أهل الجزائر في التصنيف في علوم المصاحف- 02:03:41 تاريخ طباعة المصحف- 02:07:39 تاريخ طباعة المصحف في الجزائر- 02:13:03 مصحف برايل الجزائري- 02:14:18 كلمة الختام

#لا_تنسوا_إخوانكم

#فتحي_بودفلة #الكتاب_المحفوظ

 #نظرات #بودكاست#شريعة #فكر #قرآن #الموسم_الأول

الفقه - بشكل عام - مهم جدا في حياة المجتمع المسلم، وازدهار الحالة الفقهية علامة على قوة البناء العلمي ونضجه في المجتمع. وعليه فوضوح طريق تلقي الفقه والتدرج فيه مطلب مُلِح، بل ضروري. نستضيف في هذه الحلقة الشيخ الفقيه محمد بن مكي، أستاذ الفقه بكلية الشريعة جامعة الجزائر١. حيث حدثنا - فضيلته - عن مسالك تحصيل علم الفقه، ودروب إحكام الصنعة الفقهية، مع جوابه - حفظه الله - عن عديد المسائل التي تشغل كثيرا من النقاشات ضمن الساحة الشرعية. نرجو أن يكون اللقاء مفيدا ومثريا.

==========================================================محاور الحلقة:==========================================================- 0:00 المقدمة- 2:50 تعريف الفقه- 9:41 معنى صناعة الفقيه- 13:50 متى يصير المرء فقيها؟- 22:58 أقسام الفقهاء- 58:08 الحبل الرابط بين المجتهد المقيد والمجتهد المطلق- 1:05:15 الملكة الفقهية وتحصيلها- 1:10:50 التفقه عن طريق كتب أحاديث الأحكام- 1:23:12 المتون أم المذكرات الأكاديمية؟- 1:29:00 تأثير الموقع الجغرافي في اختيار المتون- 1:35:45 النقائص الملاحظة في الساحة العلمية المحلية- 1:40:53 علاقة الفقيه بغيره- 1:46:50 تعامل العامة مع الفقه- 1:50:43 كلمة الختام

#لا_تنسوا_إخوانكم#صناعة_الفقيه #محمد_بن_مكي #بودكاست #نظرات